寫給班主任保證書(匯編15篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，保證書在我們的生活中并不鮮見，有效的保證書必須合乎法律的規(guī)定。那么保證書一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫給班主任保證書，歡迎閱讀與收藏。
寫給班主任保證書1
尊敬的班主任：
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無(wú)數(shù)付出的 老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。受到老師的批評(píng)和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，
希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因?yàn)樵谶@份愛上不僅僅是老師對(duì)我的.關(guān)心，還有希望，我下一次一定會(huì)用成績(jī)來回報(bào)您，讓我的名字重新回到第二考場(chǎng)，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證我一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成績(jī)與汗水成正比的。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽講，是成績(jī)最大的殺手，以后，我一定做到認(rèn)真聽講，一步一個(gè)腳印，做好每天的練習(xí)題，請(qǐng)老師您放心！
總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作老師對(duì)我有如此之大的期望之下的，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我
請(qǐng)老師放心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會(huì)從哪里站起來，會(huì)把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請(qǐng)老師相信我，不要對(duì)我失望，我會(huì)用成功讓您相信，我會(huì)成為您的驕傲！
保證人：xxx
日期：XX年XX月XX日
寫給班主任保證書2
敬愛的老師：
你好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得逃課。可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。美術(shù)是體現(xiàn)個(gè)人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門課，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道少幾個(gè)人上課對(duì)您來說知識(shí)有好處而沒有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊！我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過分激動(dòng)而跳躍的.心可與唐山大地震相媲美；我回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來，都澆不滅我對(duì)您憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我并不恨您，所以我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無(wú)意間上因?yàn)檎娴臎]有弄清楚到底是不是在外寫生，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我沒有去上xx課，但我還是希望這樣能減輕我所犯的錯(cuò)誤的深度。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我保證會(huì)改正，希望老師原諒！
此致
敬禮！
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任保證書3
尊敬的保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)：
您好！對(duì)于九月二十八號(hào)下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的校紀(jì)校律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。首先我不應(yīng)該在納新的時(shí)候去他們社團(tuán)去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時(shí)，不應(yīng)該喊朋友和同學(xué)幫助我打回來，從而造成現(xiàn)在這個(gè)局面。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學(xué)和朋友。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，對(duì)學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
這件事也已經(jīng)發(fā)生快一個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作為一個(gè)成年人一個(gè)大學(xué)生，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
綜上所述：我保證，在未來一年的大學(xué)生活中，安安穩(wěn)穩(wěn)做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀(jì)校規(guī)，受到暴力侵害時(shí)，第一個(gè)想到不是打回來，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機(jī)關(guān)的幫助，遇到這類情況都會(huì)盡量避之。
保證人：
時(shí)間：xx年x月x日
寫給班主任保證書4
尊敬的xx老師：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。
其實(shí)，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評(píng)我。我想：您應(yīng)該早就知道我說話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯(cuò)誤才不批評(píng)我的，那是因?yàn)槟嘈盼?在此，我不想掩飾自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的，請(qǐng)您相信我!
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心，“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，您的話十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學(xué)生，怎么可以這樣。
本來，我應(yīng)該上課注意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的`寶貴時(shí)間!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深，在寫保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對(duì)我的教育。
我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任保證書5
尊敬的老師：
你好！
我昨天晚上一時(shí)沖動(dòng)，與同學(xué)xx打架，事后我感覺這樣做不對(duì)，很愧疚，我在此向xx道歉，請(qǐng)xx原諒。我也向老師保證不會(huì)在有類似事情發(fā)生，請(qǐng)xx看我的實(shí)際行動(dòng)。
回顧錯(cuò)誤，當(dāng)天陰雨綿綿，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)糾紛就一下子動(dòng)了肝火，莫名其妙地就對(duì)著同學(xué)發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同學(xué)的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事件雖然沒有造成對(duì)方的受傷，但是我的行為嚴(yán)重的損害了班級(jí)形象，敗壞了自身道德。是一起相當(dāng)嚴(yán)重的`紀(jì)律事件，往嚴(yán)重了說也是觸犯了學(xué)校治安條例。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從初中以來第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時(shí)間思想上的保證與自我反思，我決定向您保證：
從今往后，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持克制，不再動(dòng)肝火，始終以微笑示人。努力上進(jìn)工作，勤奮努力。我保證不會(huì)去打架，即使對(duì)方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和家長(zhǎng)反映，絕不意氣用事。對(duì)自己造成的麻煩深表愧疚，愿xx能原諒我的過失。與此同時(shí)，我將對(duì)我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾，深表道歉。
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年x月x日
寫給班主任保證書6
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對(duì)上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的'話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤…今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不玩手機(jī)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
此致
敬禮！
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任保證書7
敬愛的班主任老師：
我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。
本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的.事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年x月x日
寫給班主任保證書8
敬愛的老師：
上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許波和談雄打起來了!”
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許波和談雄相對(duì)站著，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對(duì)全班同學(xué)說：“我對(duì)剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課�！�
下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無(wú)法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對(duì)方的不是，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幜P，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對(duì)于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許波寫的是《假如我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假如我對(duì)許波笑一笑》，雖然寫得比較簡(jiǎn)單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對(duì)我說他們要去做好事了。
我看著他們的背影再次笑了!
反思：
同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的.事。許波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理，并表?yè)P(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。
對(duì)他們的處罰，我改變了以往批評(píng)教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí)，我讓他們合作做好事，是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。
寫給班主任保證書9
尊敬的XX：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的打人錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以
生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的'人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
XXX
年月日
寫給班主任保證書10
尊敬的x老師：
你好！
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不尊敬老師，不遵守紀(jì)律的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的'想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
反省的時(shí)候，我自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作為祖國(guó)接班接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年x月x日
寫給班主任保證書11
尊敬的老師：
你好
由于我違反校規(guī)，多次的還給老師增加麻煩。
我感到無(wú)限的'痛苦和愧疚。
在此我們特作出保證，認(rèn)真的分析自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的改正。
保證以后不再會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
希望老師給我一次改正的機(jī)會(huì)。
我一定痛改前非，一定好好的做人，將精力和時(shí)間應(yīng)用在學(xué)習(xí)上。
不斷的努力，不斷的奮斗，講學(xué)習(xí)搞好。
謝謝老師
寫給班主任保證書12
尊敬的老師：
您好！我是xx班的學(xué)生叫xxx。
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？曠課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討！我向老師檢討如下：
一、積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)，這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來講，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)該的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是大學(xué)生，都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。對(duì)于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了，事情發(fā)生后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。
二、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)，當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)－曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認(rèn)，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的.努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！
萬(wàn)丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識(shí)是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無(wú)可恕，我不應(yīng)該逃課我錯(cuò)了，但是浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機(jī)會(huì)。我會(huì)化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
此致
禮敬！
xxx
日期：xx年xx月xx日
寫給班主任保證書13
尊敬的老師
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機(jī)。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的.要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩手機(jī)，認(rèn)真上課！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生：
xx年x月x日
寫給班主任保證書14
敬愛的老師：
我保證不會(huì)去打架，即使對(duì)方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和家長(zhǎng)反映，絕不意氣用事。對(duì)自己造成的麻煩深表愧疚，愿您能原諒我的`過失。與此同時(shí)，我將對(duì)我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾，深表道歉。
我會(huì)端正自己的態(tài)度，和xx和解，并不在找他麻煩，一言既出，駟馬難追。我說話必定會(huì)算話，所以我希望得到您的原諒，以求和解。
此致
敬禮！
學(xué)生：xx
時(shí)間：20xx年x月x日
寫給班主任保證書15
您好！
很感謝您能給一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
以前您也教過一段時(shí)間，對(duì)他還是比較了解。他確實(shí)有很多作為老師和家長(zhǎng)都不能容忍的壞習(xí)慣，而我們作為家長(zhǎng)，是應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任的，就像專家說的一樣：沒有問題孩子，只有問題家長(zhǎng)！對(duì)這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚。
正是因?yàn)槟踢^，他自己十分清楚您平時(shí)對(duì)他們?cè)趺礃�，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認(rèn)為老師對(duì)他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑，不懂得去珍惜別人對(duì)他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的教育。
也正是因?yàn)槟踢^，您也應(yīng)該相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地善良，如果他知道同學(xué)有困難他都會(huì)回來央求我們給予幫助，看見別人的車上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上看見一個(gè)老人的車倒了，盡管是一車濕的豬腸豬肚，他也會(huì)不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去幫忙把車扶起來，他也很有熱情，球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對(duì)是活力十足，不遺余力，全身心地投入他對(duì)朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應(yīng)該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長(zhǎng)，朋友團(tuán)結(jié)友愛不是烏合之眾，拉幫結(jié)派，而是大家有困難時(shí)互相幫助、鼓勵(lì)。他的.這些缺點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)的確實(shí)也難辭其咎，我們今后會(huì)加強(qiáng)他禮儀上的培養(yǎng)，會(huì)多和他溝通，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，讓他能自覺自愿地改變。
在此懇請(qǐng)老師您能給予他信心的同時(shí)，也能對(duì)他充滿信心，也希望老師能夠一如既往地嚴(yán)格要求他，關(guān)愛他。
衷心地謝謝您老師！
保證人：
日期：
【寫給班主任保證書】相關(guān)文章：
寫給班主任的保證書01-21
寫給班主任的保證書11-09
寫給班主任保證書12-07
寫給班主任保證書06-14
寫給班主任的保證書06-17
寫給班主任認(rèn)錯(cuò)保證書01-23
寫給班主任的曠課保證書08-13
學(xué)生寫給班主任的保證書10-19
保證書寫給班主任09-07