一場激烈的辯論賽敘事作文
【一場激烈的辯論賽敘事作文第1篇】
劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”可也有人說開卷未必有益,所以一場開卷是否有益的辯論賽,拉開續(xù)幕。
我們組抽到的是反方。我想:怎么辯論呀?人人都知道開卷有益。可我偏偏是反方。
正方辯一說:“我認(rèn)為開卷有益,愛迪生就是一個很好的例子。”
我方辯一反駁:“我不同意正方觀點,因為只讀書的話就會像閉門造車那樣。”
正方辯二說:“你要是不讀書連作文都寫不好�!�
我著急地反駁道:“你看多了<<爆笑校園>>反而會害了你�!�
正方反駁道:“漫畫也可以豐富想像力。”
我方再次反駁道:“光讀書很死板,有時候也要出去走走�!�
……
這場辯論賽竟然還挺激烈。
【一場激烈的辯論賽敘事作文第2篇】
俗話說得好:燈不挑不明,理不辯不清。今天,一場別開生面的辯論賽即將在我們班拉開序幕,主題是:開卷是否有益。
老師一聲號令,教室里彌漫著火藥味。我方觀點:開卷有益。正方一辯手說:“讀書破萬卷,下筆如有神。讀書是好事,反方辯友怎么會說是壞事呢?”我們一上來就給他們來了個下馬威。
“但有些漫畫打打殺殺,也算好書?”反方二辯手說。這時,我暗暗跟自己說:“加油!胡皓天,千萬不能輸給他們呀!”
突然,正方二辯手——我,“騰”的一聲站起來,不甘示弱地說:“只要我們看那種有營養(yǎng)的書,并掌握好看書的時間就可以了。而且劉向說過‘書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚�!x書是一劑可以醫(yī)治愚蠢的'良藥,也是一把通往知識大門的鑰匙……”
就這樣,我們舌蒼唇戰(zhàn),你來我往,關(guān)鍵時刻兵來將擋,水來土掩。直到“戰(zhàn)火”平息之時,我們卻打成了平局。下面在座的同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。這就是這場辯論賽精彩之處最好的詮釋。
這,實屬一場激烈的、有意思的辯論賽,您覺得呢?
【一場激烈的辯論賽敘事作文第3篇】
魯迅曾經(jīng)說過:“書籍是營養(yǎng)面包�!笨墒且灿腥苏f“開卷未必有益。”所以我們舉行一場‘開卷是否有益’的辯論賽。
我們組抽到的是反方,我心想:“哎呀,這下完了!人人都知道開卷是有益的,我可怎么說呢?”
黃老師手一揮,激烈的辯論賽開始了!
正方的一號辯手胸有成竹地站起來說:“我認(rèn)為開卷有益,因為史美爾斯說過:‘好書是生活中最寶貴的財富之一�!瘣垡蛩固共痪褪且粋€很好的例子嗎?”
話音剛落,我方的一號辯手徐康綺不慌不忙地說:“我反對正方的意見,因為看書會使我們很不靈活,很死板,沒有活動時間,閉門造車不就是一個很好的例子嗎?”
正方二號辯手立刻反駁:“我反對。開卷當(dāng)然是有益的。王充是《論衡》的作者,他本人一生讀了一萬三千多卷書,成為一代名人�!�
話音剛落,我就迫不及待地說:“我反對正方的意見,我認(rèn)為開卷未必有益,有些同學(xué)看了《爆笑校園》那種不良書籍,反而對身心有害。”
“我反對......”,就這樣你一句我一句,斗得不可開交。
接下來是自由辯論,雙方個個使出渾身解數(shù),你看同學(xué)們有的昂首挺胸,有的勝券在握,有的氣勢逼人......現(xiàn)在氣氛既熱烈又緊張,臺下的觀眾看的津津有味,有的紛紛議論,恨不得沖上來,發(fā)表自己的觀點。
這是一次既緊張又激烈又精彩的辯論賽!
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