有關(guān)辯論賽作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的辯論賽作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文600字 篇1
星期六，是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子，我們提前就寫好了稿子，希望能贏得比賽。早讀課的時(shí)候，老師先把辯論賽的注意事項(xiàng)仔細(xì)的說了一遍。
然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組，每個(gè)人都信心滿滿的拿著準(zhǔn)備好的材料，拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人”，正方的觀點(diǎn) 是：“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人”，反方的觀點(diǎn)是：“小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人”。評委老師把辯論賽的規(guī)則和流程仔細(xì)的介紹了一遍。老師終于宣布比賽開始了。立 論，就是由雙方一辯進(jìn)行辯論，正方一辯，是高年級的鄭霖，鄭霖使出了渾身解數(shù)，把正方的觀點(diǎn)說的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄，他也是信心滿滿地把自己的 觀點(diǎn)闡述了一遍。
雙反互不相讓、各持己見。輪到攻辯了，這一環(huán)節(jié)沒什么特別的，不過在我看來，正方占了優(yōu)勢，而反方稍稍失利。
攻辯小結(jié)，這一次雙方總結(jié)的都不錯(cuò)，雙方互不相讓，好比一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
自由辯論，這次的自由辯論可謂十分精彩，同學(xué)們都信心十足，各個(gè)急不可待，表情變化多端，一會兒喜，一會兒愁，那場面太壯觀了，反方甚至激動地拍起了桌子。
總結(jié)陳詞，正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足，一個(gè)胸有成竹，兩個(gè)都不相上下。
最后老師對這場辯論賽進(jìn)行了總結(jié)，并宣布我們正方贏了，我們高興的`歡呼了起來。
這場別開生面的辯論賽給我留下了深刻的印象，其實(shí)不管是正方或反方，我們還是應(yīng)該樂于助人，這永遠(yuǎn)是中華民族不變的傳統(tǒng)美德，但我們在幫助別人的同時(shí)必須保證自身的生命安全！
教師評語：文章內(nèi)容寫得比較具體，辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)都闡述道了，句子通順連貫，詞語也用的比較優(yōu)美！
辯論賽作文600字 篇2
晚風(fēng)吹動著窗外的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳的“�！！甭暋Ｔ鹿庹丈湓陲w飛的書桌上。咦，作業(yè)本們怎么動了起來？哦，原來它們在進(jìn)行辯論賽呢？
語文、數(shù)學(xué)和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上，整理著橡皮擦上的資料；科學(xué)、美術(shù)、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶，仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。
語文書首先發(fā)言：“盡管我認(rèn)為語、數(shù)、英三大科重要，但我覺得其他科也挺必要的�！�
科學(xué)書仿佛聽到什么傷“書”的話，馬上怒氣沖天，大吼道：“你這是站著說話不腰疼！我，科學(xué)，高考整整占了三百分的科目，小主人卻視我如虛設(shè)，不僅不看我，連我身上最重要的題目也沒做，半個(gè)學(xué)期了，到現(xiàn)在還是一片空白，你要真認(rèn)為我們重要，為什么就不提醒提醒飛飛呢！”
計(jì)算機(jī)書不服氣地說：“我是初、中、高十分占位的“計(jì)算機(jī)編程”，你們?yōu)槭裁凑f自己才最重要呢！”
美術(shù)和音樂書也十分激動地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)書見辯論逐漸白熱化，便開始打圓場：“唉，我承認(rèn)你們也確實(shí)很優(yōu)秀，但我們是他們學(xué)校的主科，布置的作業(yè)比其他科多的多，所以小主人才不得不對我們傾人傾心，更何況我們在生活中的應(yīng)用也很多，所以小主人就更對我們關(guān)愛有加啦。”
英語書甩了甩自己鮮艷的書頁，用帶外國腔的語氣說：“沒錯(cuò)，你們要多聽聽數(shù)學(xué)小哥的話�！�
這時(shí)，坐在一旁默默無言的作文本終于發(fā)言了：“我認(rèn)為，發(fā)生這種事，原因在于學(xué)校�！�
語文書覺得有理，便寫了一封信給學(xué)校。
天亮了，作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書包，等待著小主人的召喚。
辯論賽作文600字 篇3
星期五下午最后一節(jié)可，我們班開了一次別開生面的辯論賽……
“叮鈴……”上課了，老師說：“此次辯論賽開始。”她用炯炯有神的眼神看著我們，我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益，而男生花提就是反方話題是開卷未必有益，老是讓我們各方找一個(gè)代表說說自己談的話題。女生隊(duì)我是代表，我堅(jiān)定的說：“開卷有益，男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說：“開卷無益�！�。頓時(shí)全場一陣笑聲傳來，老師嚴(yán)肅地說：“難道你方的話題都不會說嗎？好覃志男來說�！伴_卷未必有益�！瘪灸姓f，“冉高正說一遍”“開卷未必有益”……我心想：男生憑這里就甘拜下風(fēng)，這次冠軍非我們莫屬了。
開始了，我們正方發(fā)言了：“開卷有益小知識……”話音剛落全場掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了，張程陳發(fā)言了：“雖然青少年們都在看書，但是你也不能保證他們看的是有益的書，也許也是一些對青少年有害的武俠小說，也可能是黃書……”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來了，那就是向皓瀾他說“那那個(gè)人長大后就改邪歸正了，就不會去看那些對他有害的書了�！饼垵捎臧l(fā)言了：“如過是長大了才改的話，他早就走火入魔了�！痹懔�，女生支撐不住了，幸好女生隊(duì)來了一個(gè)“救兵”楊璐琳，她說：“買書是大人給小孩買，就算笑孩要買，也要大人拿錢�！闭坡曧懥似饋恚貏e是女生聲音大，因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了，老師宣布反方贏了。
哈哈，這次辯論賽雖然輸了，但我們輸?shù)眯姆诜�，真期待下次的辯論賽。
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