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  • 一場激烈的辯論賽小學作文

    時間:2021-09-06 20:17:44 辯論賽 我要投稿

    一場激烈的辯論賽小學作文(6篇)

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的一場激烈的辯論賽小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一場激烈的辯論賽小學作文(6篇)

    一場激烈的辯論賽小學作文1

      “我認為小學生不應(yīng)該去上補習班!你上課學好了,認真聽了,哪用得著去上補習班!”“我反對你的意見!小學生應(yīng)該去上補習班!你上課不一定一點就通,肯定會有一些知識沒聽懂,上補習班可以鞏固知識!”

      咦?這是怎么回事,怎么會有一些同學在面紅耳赤地爭論著?是在開辯論會嗎?恭喜你,答對了,六(6)班的同學們正在舉行一場激烈的辯論會呢!主題是“小學生該不該上補習班”?而我是反方。

      主持人剛宣布開始,場上就有了兩股強大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺前和座位上,開始一場激烈的辯論。

      首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說道:“我認為小學生應(yīng)該上補習班,補習班可以鞏固知識,提高學習成績!痹捯魟偮,舉手了,舉得高高的,嘴里不停地喊著:“我,我我我!”主持人思考一番,選中了我,其他的辯手“唉”了一聲,沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿,呼了一口氣,鎮(zhèn)定地說:“我想問一問在坐的各位同學們,你們上補習班嗎?”“上!”大家異口同聲地回答道!澳悄銈兛鞓穯?”同學們議論了一小會兒,齊聲說:“不快樂!”“那是誰讓你們上補習班的?”岳雨菲說:“是我爸爸讓我上的,可我自己一點都不愿意上!闭f著,臉上露出滿臉的不情愿。“我是我媽媽讓我上的,我也不喜歡上!”“我也是!”“我也不愿意!”……“正方辯手,這就是我們的答案!闭睫q手頓時啞口無言,而反方辯手的臉上則露出一絲得意。

      這時,正方的吳瀅同學舉手了,說:“家長也是為了孩子好,再說家長都讓自己的孩子去上,說明補習班是有效果的!薄安粚Γ曳瘩g你……”

      大家都面紅耳赤地爭論著,也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。

    一場激烈的辯論賽小學作文2

      星期五下午最后一節(jié)可,我們班開了一次別開生面的辯論賽……

      “叮鈴……”上課了,老師說:“此次辯論賽開始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀,我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益,而男生花提就是反方話題是開卷未必有益,老是讓我們各方找一個代表說說自己談的話題。女生隊我是代表,我堅定的說:“開卷有益,男生隊的代表冉高正也毫不示弱的說:“開卷無益。”。頓時全場一陣笑聲傳來,老師嚴肅地說:“難道你方的話題都不會說嗎?好覃志男來說!伴_卷未必有益!瘪灸姓f,“冉高正說一遍”“開卷未必有益”……我心想:男生憑這里就甘拜下風,這次冠軍非我們莫屬了。

      開始了,我們正方發(fā)言了:“開卷有益小知識……”話音剛落全場掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書,但是你也不能保證他們看的是有益的書,也許也是一些對青少年有害的武俠小說,也可能是黃書……”女生隊有個“老大”出來了,那就是向皓瀾他說“那那個人長大后就改邪歸正了,就不會去看那些對他有害的書了!饼垵捎臧l(fā)言了:“如過是長大了才改的話,他早就走火入魔了!痹懔,女生支撐不住了,幸好女生隊來了一個“救兵”楊璐琳,她說:“買書是大人給小孩買,就算笑孩要買,也要大人拿錢!闭坡曧懥似饋,特別是女生聲音大,因為這是“救星”的話。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。

      哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜,真期待下次的辯論賽。

    一場激烈的辯論賽小學作文3

      今天上午,我們正在舉行一場激烈的'辯論賽,以前總是在電視上見到過辯論賽,可不知,今天的辯論賽結(jié)果會怎樣?

      三四組是正方,也就是開卷有益,而一二組是反方,就是開卷未必有有益,而我們剛好是反方。

      辯論賽開始了,敵方的一位大將熊張穎,神氣十足地說:“看作文書可以提高寫作能力,看漫畫書可以提高幽默細胞。”說完,秦浩大將像敢死隊一樣的,站起來說:“哼!看漫畫簡直是消磨時間!”

      這時,譚璐大將站起來生氣地說:“小孩有時的意志力是很強的!”我們這邊也不甘示弱,閻浩主帥立馬站起來說:“那你整天看,日日看,上課也看,下課也看,做作業(yè)也看,那連作業(yè)也顧不上了!边@幾句話,主帥就得到了一陣掌聲。這時,不知誰說了一句“看漫畫可以放松一下。”我們的副主帥陸美伊說:“從前,趙國的一位將軍,他讀過許多的兵書,上戰(zhàn)場時,以為自己讀了許多的兵書,就隨便地用了幾招,最后死在了敵人的箭下!边@一段話讓大家為她鼓掌。

      敵方出現(xiàn)了劉寬主帥,這位主帥與她作對不下五次,而劉寬主帥講的是頭頭是道,可真是一個現(xiàn)代老子了!馬上把陸美伊頂了回去。閻浩似乎也要試一試跟劉寬斗一斗,這樣,我保證你會說:“他可真是我們現(xiàn)代孔子呀!”

      可惜呀!敵方實在是實力不佳,步步敗退。

      最后,我們贏了,高興地手舞足蹈。我們今天的戰(zhàn)斗大獲全勝!

    一場激烈的辯論賽小學作文4

      冰棒電視臺中的蛋糕廣播室為觀眾放了一場激烈的辯論。

      這場辯論的問題是:有一盤蘋果,有大部分都是好的,一部分是壞的,但絕大部分是好的。給你三個選項,一:先吃壞的后吃好的;二:好的壞的一起吃。三:先吃好的,后吃壞的。讓6位選手選擇并排列。結(jié)果顯示,選第一種的有三人,選第二種的2人,第三種1人。

      之后裁判問他們?yōu)槭裁磿r,選手席那兒炸開了鍋。乙隊一拍驚堂木(鉛筆袋),大喊:“我們好的壞的一起吃,原因是兩個蘋果:好的壞的一起吃時,好壞可以抵消,而甲隊吃完壞的以后,就得上天堂了!”

      甲隊瞪著眼,反駁到:“人家先把壞的吃了,好的留給父母吃,這不是孝順嗎?”

      再看看乙隊,一位膀大腰圓的人(現(xiàn)實生活中的胡志豪)立刻用手指著甲隊發(fā)言人,大吼到:“如果那個蘋果是被蟲啃的,你一口咬下去,看到半只蟲子,所以被嚇死了!”

      這時,丙隊的人終于開口了,不過一鳴驚人,說話大得比雷聲還響:“就是,我贊成乙隊的發(fā)言!”

      甲隊氣得臉紅脖子粗:“我們把壞的蘋果吃完,好的放冰箱,過幾天還能吃!”

      “放冰箱里的蘋果很快會變味,不新鮮!”丙隊反對道。

      這場辯論持續(xù)了100天100夜,我就不一一細說了,否則我要寫100天100夜了。不過結(jié)果我知道:甲隊屬于節(jié)約型+孝順型,乙隊屬于聰明型,丙隊屬于理智型。觀眾投票顯示:有90%的人想把蛋糕廣播室燒

      了,有10%的人對蛋糕廣播室十分失望,發(fā)誓不再看蛋糕廣播室的節(jié)目,所以蛋糕廣播室的收視率嚴重下降。

    一場激烈的辯論賽小學作文5

      11月13日下午,內(nèi)蒙古小記者協(xié)會舉辦第三屆辯論賽。

      辯論賽共有3對對手、6支隊伍,第一組正方的辯題是“家庭作業(yè)越多越好”,第一組反方的辯題是“家庭作業(yè)越少越好”,第二組正方的辯題是“孝順父母應(yīng)該從小做起”,第二組反方的辯題是“孝順父母將來再做不遲”,第三組正方的辯題是“知識就是力量”,第三組反方的辯題是“知識不等于力量”。我被老師安排在第二組反方,隊長把我安排在第三位,當然就是三辯了。

      辯論賽在緊張而激烈的氣氛中進行,每個人都擦拳磨掌、躍躍欲試,卯足了勁要戰(zhàn)勝對手。辯論賽最激烈的階段要數(shù)自由辯論環(huán)節(jié)了。在這一階段,大家各自發(fā)表言論,主張自己的觀點,打壓別人的觀點,都希望自己的言辭精彩一些,觀點能更甚一籌。

      這不,在自由階段階段,我就多次被對手“請對方三辯回答”的挑戰(zhàn)聲叫板了好幾次,對于對方高年級辯手咄咄逼人的態(tài)勢,我這個低年級的小女孩著實有點招架不住,幸虧我早有準備,一邊看著手里的小卡片,一邊緊張地對付著:“我們現(xiàn)在年齡還小,又沒有金錢,根本沒有能力去照顧和孝順父母,我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是好好學習,考取好成績,將來有出息了,再圖回報父母,否則的話,我們現(xiàn)在能做到嗎?”

      我的話音剛落,對方辯手又開始展開新一輪的對辯,雙方辯手互不相讓,你來我往,爭得面紅耳赤,這真是一場激烈的辯論賽。

    一場激烈的辯論賽小學作文6

      上周日,小記者協(xié)會舉行了第三屆辯論賽。

      老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔當正方三號辯手。正、反雙方觀點各不相同,正方的觀點是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號令,辯論會就開始了。

      首先,正方一號辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學們熱烈的掌聲。反方一號辯手也提出了本方的觀點,她口語表達能力很強,理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。

      掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號辯手杜雨菲反駁對方觀點,她說:“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學習成績,還可以提高自己的能力水平。”反方二號也不甘示弱,她說“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會產(chǎn)生厭學情緒。”話音剛落,我就迫不及待地站起來,陳述了自己的觀點,并反駁了對方的觀點。對方三號顯得很緊張,站起來想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。

      自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個辯論會場。時間過得飛快,一會兒,就到了總結(jié)陳詞階段,正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會結(jié)束了。

      雖然雙方?jīng)]有分出勝負,但是通過參加辯論會我學到了許多課外知識,也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。

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