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  • 辯論賽的作文

    時(shí)間:2021-09-12 19:26:40 辯論賽 我要投稿

    【熱門】辯論賽的作文匯編10篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的辯論賽的作文10篇,歡迎大家分享。

    【熱門】辯論賽的作文匯編10篇

    辯論賽的作文 篇1

      上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂(lè)……但你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀(jì)律差?呵呵,怎么會(huì)呢?我們是在開辯論賽呢。

      本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。

      辯論賽還沒開始,教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō):“開卷有益是對(duì)的!”話音未落,邊有人跳起來(lái)反駁:“開卷未必有益才是對(duì)的!”吵來(lái)吵去,誰(shuí)也沒有占上風(fēng)。

      辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對(duì)方肯定無(wú)言以對(duì),想罷,我馬上安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強(qiáng),扔出了殺手锏;“開卷有益指看書總會(huì)有好處,并不是說(shuō)看書全無(wú)壞處。”誰(shuí)知,對(duì)方辯手二居然對(duì)上了!真是出師不利啊。

      辯論賽進(jìn)行到白熱化,辯手們?cè)街v越激動(dòng),觀眾們也在邊上起哄。周書源還說(shuō):“你說(shuō)什么?我沒聽清,再說(shuō)一遍!

      ……

      下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰(shuí)都覺得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將永遠(yuǎn)刻在我們的心里。

    辯論賽的作文 篇2

      今天的班隊(duì)作業(yè)是在網(wǎng)上查找一些關(guān)于開卷是否有益的辯資料,布置完后,我平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花,心情也像浪花一樣歡騰。鎮(zhèn)令人歡欣鼓舞!

      上課鈴響了,同學(xué)們依次走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)精神愉快,像魚兒游進(jìn)了大海。辯論賽開始了,主持人首先站到了講臺(tái)上,請(qǐng)了徐佳瑩,她不回答,像通了電流似的一顫,臉上立刻紅得像一只煮熟了的蝦。我被叫了起來(lái),說(shuō):“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng),品行高尚。只要注意用眼衛(wèi)生,看上半個(gè)小時(shí)休息一下就行了。同時(shí),我們只要注意起來(lái)就可以了!边@樣一輪又一輪,沒有聲響,每只手陸續(xù)舉到桌角上。有的筆直地抵著,有的懶懶地豎在那里。只有于佳匯的手有點(diǎn)兒特別,胳膊肘雖然放在桌子上,但大拇指和食指卻輕輕地捻著自己的耳朵,給人一種似舉非舉的感覺。要到茲有辯論環(huán)節(jié)了,大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,有的說(shuō):“古今中外,哪一個(gè)卓有成效的人不曾開卷?正式因?yàn)闀麄兂擅杉,成就非凡!庇钟腥苏f(shuō):“惡意調(diào)侃歷史人物有不良傾向的書,對(duì)我們極壞,實(shí)在是不開卷為妙。

      最后,老師給我們雙方打平局。頓時(shí),我好想掉進(jìn)了冰窖里,從心底涼到腳尖……

    辯論賽的作文 篇3

      今天,我們剛踏進(jìn)教室,老師便問(wèn):“作業(yè)都完成了嗎?”作業(yè),什么作業(yè)?但是看見同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)“讀書是否有益”的辯論賽呀!

      辯論賽分為兩隊(duì),正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,還有的在激動(dòng)地拍手。

      老師講完比賽規(guī)則,“A守B攻”賽開始了。首先是A隊(duì)的常柳莉同學(xué)發(fā)言,她站起來(lái)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)道:“我們組的觀點(diǎn)是讀書有益,諸葛亮因?yàn)榍趭^讀書而有經(jīng)天緯地之才……”還沒說(shuō)完,A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著我們。

      我們絕不能繳械投降,竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為讀書未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書人都喜歡看一些沒有營(yíng)養(yǎng)的壞書,而那些壞書日益增多,如果讀那些壞書……”竇志恒同學(xué)振振有詞,頭頭是道。我們B隊(duì)高興得手舞足蹈,心花怒放。

      只見A隊(duì)頓時(shí)一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊(duì)就要輸了的時(shí)候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說(shuō)道:“書有好有壞,為什么不選擇好的書來(lái)讀呢?讀壞書的人說(shuō)明他愚蠢,書猶藥也,可以醫(yī)愚。”A隊(duì)用感激的目光看著王家坤同學(xué),好像把他當(dāng)成了“救世大英雄”。

      我非常生氣,反駁道:“既然你說(shuō)書是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補(bǔ)缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì)害死自己!”我心里美滋滋的,B隊(duì)也高興得要飛起來(lái)了。而A隊(duì)卻傻了眼,無(wú)計(jì)可施,也就敗給了我們。

      雖然我們隊(duì)贏了,但是這次活動(dòng)也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書,否則會(huì)害了自己!

    辯論賽的作文 篇4

      辯論會(huì)下午就要開始了,那一定是一場(chǎng)精彩又刺激的比賽。到了中午我就已經(jīng)坐不住了,我就像一個(gè)提線木偶,興奮極了,不停地說(shuō)話,不停地走動(dòng)。好朋友看見我這樣,連連求饒:“拜托,安靜一會(huì),我還要記辯論詞呢!”我看著她一本正經(jīng)的樣子,只好坐了下來(lái)。可我還是控制不住激動(dòng)的心情。

      到底哪方贏呢?正方?有可能,因?yàn)椤伴_卷有益”本來(lái)就是個(gè)成語(yǔ),自古開卷有益的典故很多。反方?也有可能,因?yàn)檫@次是一二組對(duì)抗三四組,三四組能言善辯的同學(xué)不少,可以說(shuō)是強(qiáng)手如林。正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,比賽開始了,老師在黑板上寫下了六個(gè)蒼勁有力的大字:開卷是否有益。

      正方的陳倩倩一開始就給反方來(lái)了個(gè)下馬威:“我主張開卷有益,經(jīng)常閱讀書籍可以增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界,古語(yǔ)云:‘人可三日不食肉,不可一日不讀書。’”反方一時(shí)沒能反應(yīng)過(guò)來(lái),等了好一會(huì)兒,反方的柳迎港站了起來(lái),說(shuō):“那我們是天天在讀書呀!”陳倩倩馬上接上:“謝謝對(duì)方辯友論證了我們的觀點(diǎn)!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑,柳迎港這才意識(shí)到自己幫了倒忙,也情不自禁地笑了起來(lái)。

      辯論賽繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)正方引經(jīng)據(jù)典列舉了幾個(gè)名人的例子后,有趣的一幕再次出現(xiàn)了,反方的朱佳莉和楊丹同時(shí)站了起來(lái),異口同聲說(shuō)道:“馬謖熟讀兵書,談起兵法頭頭是道……”全班再次捧腹大笑。這回連老師都忍不住笑了,我更是笑出了眼淚,心想:“她們又不是同一個(gè)人,長(zhǎng)著不同的腦袋,怎么會(huì)說(shuō)同一句話呢?難道這就是心有靈犀一點(diǎn)通?”

      在笑聲中,辯論賽結(jié)束了。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)并不重要,重要的是在笑聲中我們鍛煉了膽量,鍛煉了口才,而且知道了要閱讀健康有益的書籍,這樣才能真正開卷有益。

    辯論賽的作文 篇5

      在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠(chéng)信。

      現(xiàn)在舉行的是初賽,我們一共有8個(gè)小組,首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì),他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方(善意的謊言)青春團(tuán)隊(duì)是正方(誠(chéng)信),辯論的時(shí)間只有一分鐘,張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。

      接下來(lái)是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),莫老師一發(fā)話,他們就開始辯論,要是誰(shuí)能贏得了鄭祖寧的話,不用說(shuō)冠軍就是他的,所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。

      只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié),就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),我們就是一決高下,現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方,要顯示出話嘮這種說(shuō)話的速度,就像劉镕,說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕,現(xiàn)在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的辯論很激烈,對(duì)方都有反駁的時(shí)間,最終他們組進(jìn)入了總決賽,不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。

      下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),呵呵,他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評(píng)委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。

      接下來(lái)就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),這可是有現(xiàn)場(chǎng)錄制,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。

      我們還有復(fù)活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。

      其實(shí)我覺得我們的成績(jī)是不重要的,關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲,F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?

    辯論賽的作文 篇6

      “我不同意!”“我反對(duì)!”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”

      開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開卷未必有益!彪m然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會(huì)輸!

      辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來(lái)反駁正方。剛剛開始時(shí),正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句,來(lái)當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認(rèn)真地思考,看到我們無(wú)話可說(shuō),正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來(lái)越低的時(shí)候,蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道:“劉向說(shuō)過(guò),書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來(lái) 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識(shí):我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時(shí)間看書,還要講究看書的方法。

      辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂(lè)品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!

    辯論賽的作文 篇7

      上周日,小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。

      老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同,正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令,辯論會(huì)就開始了。

      首先,正方一號(hào)辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的觀點(diǎn),她口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。

      掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn),她說(shuō):“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),還可以提高自己的能力水平!狈捶蕉(hào)也不甘示弱,她說(shuō)“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒!痹捯魟偮洌揖推炔患按卣酒饋(lái),陳述了自己的觀點(diǎn),并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張,站起來(lái)想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。

      自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的`掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛快,一會(huì)兒,就到了總結(jié)陳詞階段,正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。

      雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù),但是通過(guò)參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí),也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。

    辯論賽的作文 篇8

      今天,我們班異常熱鬧,這是為什么呢?原來(lái)我們?cè)陂_辯論賽。正方主題讀書比娛樂(lè)更重要,反方主題娛樂(lè)比讀書更重要。你們想不到我們小學(xué)生也會(huì)進(jìn)廳唇舌之爭(zhēng)吧!我們首先做好準(zhǔn)備,然后,主持人發(fā)話:“比賽開始了!闭、反方1辯滔滔不絕地闡述自己的觀點(diǎn)。正、反2辯也說(shuō)了自己的看法。這時(shí),主持人宣布正式進(jìn)入自由辯論。辯論時(shí),反方2辯表現(xiàn)異常出色。我想這位在籃球場(chǎng)上的“橫行將軍”“積極分子”平時(shí),說(shuō)話不怎么厲害。想不到到關(guān)鍵時(shí)候,還真有一手。講話有條不紊。要是我講,肯定沒他好。想到這, 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辯和正方1辯兩個(gè)人的舌戰(zhàn),反方2 辯說(shuō)道:“韓寒不愛讀書,但他能寫出別具一格的書。這不是娛樂(lè)比讀書更重要嗎?”正方1辯也大聲反駁:“韓寒不喜歡讀書并不表示不讀書,如果不讀書他能寫字嗎?”這時(shí),支持正方的觀眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續(xù)爭(zhēng)論,把李四光、魯班、愛迪生——————一些偉人都搬了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師讓正方轉(zhuǎn)移話題!吧鄳(zhàn)”才不那么激烈了。不知不覺時(shí)間過(guò)去了,該評(píng)委評(píng)了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數(shù)正方與反方4:2正方勝出。我為此而高興。因?yàn)槲沂侵С终降摹D懵犃宋业慕榻B,是不是也想加入我們的賽場(chǎng)和我們一起參加辯論賽吧!

    辯論賽的作文 篇9

      今天上午,我們班舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽。

      正方的一辯是我,二辯是謝明陽(yáng),三辯是熊梓玄,四辯是盛力維;反方的一辯是朱正,二辯是戴錦鵬,三辯是吳楚涵,四辯是鄒雷童;評(píng)委是李老師。

      我們正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論,其他同學(xué)作為正反兩方親友團(tuán)也參與我們的辯論賽。

      我最欣賞的是反方,雖然全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)支持他們,但是他們也敢大膽地表達(dá)自己地觀點(diǎn)。

    辯論賽的作文 篇10

      今天,我們班舉行了一場(chǎng)趣味無(wú)窮的辯論賽,辯論手們個(gè)個(gè)滔滔不絕的!主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組,正方為人要講誠(chéng)信,不能撒謊;反方為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。辯論手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,好像在對(duì)對(duì)方說(shuō):“我們一定會(huì)贏的的,讓你們輸?shù)眯姆诜!比缓笳胶头捶礁髯哉f(shuō)出觀點(diǎn)。我是反方中的一員!稗q論會(huì)開始,先請(qǐng)反方說(shuō)一說(shuō)你們的觀點(diǎn)!敝С秩嗽捯魟偮,我們反方的張琦立馬說(shuō)出了自己的觀點(diǎn):“我認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。也許就能讓一個(gè)人對(duì)生活、自己有了信心。≡(jīng)有一個(gè)20歲左右的女孩。雙目失明,還得了一種怪病活不了多久了。醫(yī)生問(wèn)她有什么心愿。她說(shuō)想去天安門聽著國(guó)歌奏想。醫(yī)生聽了,怕路途遙遠(yuǎn)會(huì)撐不住。于是把她帶到了附近的一所學(xué)校,讓她聽了國(guó)歌,幫她了了心愿!睆堢瑢W(xué)說(shuō)完后,我們反方的其他學(xué)生都紛紛鼓掌。

      正方的賀佳琪同學(xué)聽了也急忙說(shuō)出了自己的觀點(diǎn):“有些同學(xué)作業(yè)沒做就說(shuō)沒帶,久而久之老師就會(huì)對(duì)他失去信任!庇行┱降耐瑢W(xué)聽了也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽了也不甘示弱,立馬說(shuō)出自己的觀點(diǎn):“有許多父母自己生病了,不肯第一時(shí)間讓子女知道,為的是怕影響子女的正常工作和學(xué)習(xí)。下面我就有很好的例子:有一位老母親已經(jīng)病入膏肓,臨終前想見一見自己的兒子一面。可是她知道兒子是軍人不能回來(lái)。所以她就拜托鄰居,以后要是她兒子打電話來(lái),就說(shuō)家里一切都好,叫他不要擔(dān)心。幾天后,著位母親去世了。事實(shí)勝于雄辨,這些人都在說(shuō)謊,但是這個(gè)謊言是善意的,不礙于誠(chéng)信。所以我方認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的。”辯論會(huì)還在激烈的進(jìn)行中。

      辯論會(huì)結(jié)束后,主持人覺的雙方旗鼓相當(dāng),不分上下。不過(guò)這次辯論會(huì)開得很成功。通過(guò)這次辯論會(huì),它讓我懂得了不管是正方的人要講誠(chéng)信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠(chéng)信,但是也需要美麗的謊言!

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