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  • 辯論賽活動總結

    時間:2022-06-09 11:29:42 辯論賽 我要投稿

    辯論賽活動總結(15篇)

      總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽活動總結,希望對大家有所幫助。

    辯論賽活動總結(15篇)

    辯論賽活動總結1

      辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通,通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點,求同有異,達到高層次上的心里溝通。

      我社團以豐富校園生活,加強我部的團結,互助精神,提高各部成員的語言表達能力和應變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了這次辯論賽。

      一 籌備工作

      在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.攝影設備,邀請評委。

      二 辯論賽過程

      以“網絡里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

      三 辯論賽取得的成效

      1.語言表達更具有藝術性

      經過幾個輪回,每個選手在語速與語調的協(xié)調上把握很好,形成自己的風格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。

      2.知識結構完備

      要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。

      3.社團不僅是個才華的 展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。

      四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現了一些小問題。

      由于賽前準備部足,導致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

      院團委青年志愿者協(xié)會

    辯論賽活動總結2

      一、活動主題:

      辯論賽

      二、活動時間及地點:

      20xx年11月10日及11日兩天,在綜合教學樓C區(qū)139舉行。

      三、活動方式

      本次辯論賽面向信工學院大一大二的全體同學,各班通過內部選拔,組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,經過抽簽,最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽,首輪共八只代表隊獲勝進入下一輪。

      四、參加成員:

      社團部部長康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長宋超11級12級辯論賽辯手

      五、辯論程序方面

      比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進行總結陳詞,最后是精彩的評委點評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生,在辯論賽經驗及技巧方面較為欠缺,評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的寶貴經驗。

      比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈,掌聲不斷。

      五、活動效果:

      此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及同性戀問題,拼車問題,男女差異問題,愛情問題等等,一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉?梢哉f,精當的辯題設置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現了當代大學生的良好形象。

      總之,這次辯論賽活動是成功的,有意義的。以上是我(姚朔)對此次辯論賽活動的一個總結。

    辯論賽活動總結3

      我院為了豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝

      氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高大學生的演講,團隊的組織和團隊協(xié)作能力。提高大學生的思辨能力,應變能力及語言表達能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。展示我院大學生的風采,推動我院精神文明建設。特舉辦了大學生辯論賽,此次大賽取得了圓滿的成功。

      主辦單位:電子信息系團總支學生會

      承辦單位:電子信息系團總支學生會學習部

      參賽對象:電子信息系大一全體同學

      比賽前期:3月10日-3月15日,由學習部進行宣傳、通知每個班級初賽時間、地點,并組織各班代表進行抽簽,宣布正反方及辯題。

      3月16日之前,各班班長將各班參賽隊員,主持人,計時員名單交到學習部。比賽前由學習部對參賽選手,主持人,計時員進行賽前培訓,熟悉了比賽流程及規(guī)則。

      比賽流程:由16個班級組成的16支辯論隊進行抽簽分組比賽,一場定勝負制。

      初賽:根據抽簽結果于3月16、17兩天進行,每天四場,最后留8支隊伍進行復賽。

      地點:1棟教學樓3樓;時間:19:0021:00.

      復賽:根據初賽結果,于3月20日晚自習后勝出的班級派出代表進行賽事抽簽,抽辯題。

      復賽于3月23日進行四場比賽。

      地點:4棟教學樓1樓; 時間:19:0021:00.

      半決賽:根據復賽結果,于3月24日晚自習后勝出的班級派出代表進行賽事抽簽,抽辯題。

      半決賽于3月28日進行2場比賽。

      地點:1棟教學樓3樓;時間:下午七八節(jié)課

      決賽:根據半決賽結果,于3月28日晚自習后勝出的班級派出代表進行賽事抽簽,抽辯題。

      半決賽淘汰的班級同時抽簽進行季軍賽,與決賽同時進行。決賽于3月31日進行比賽。

      地點:1棟教學樓3樓;時間:19:0021:00.

     。ㄗⅲ阂驗橐苿102班棄權,工藝101班獲得季軍)

      這次辯論賽一如既往的不僅得到了各班的積極響應,也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿結束,為期半個月,最終產生了團體冠、亞、季軍,優(yōu)秀獎各一個,最佳辯手16名。它們分別是:

      冠軍:電信105班

      亞軍:電信101班

      季軍:工藝101班

      優(yōu)秀獎:移動102班

      最佳辯手:每個班一個

      再此,我們要感謝同學們和老師的大力支持,還有學生會各部門的配合。特別感謝老師和學長學姐在百忙中來當我們的評為委。

      這次辯論賽在得到廣大師生一致好評同時,也存在著一些問題,現總結如下:

      1、在初賽對各班宣傳力度不夠,導致同學們沒有更好的充分準備。

      2、因主持人和計時員對活動流程不熟悉,彼此之間配合不好,計時也不夠準確,影響了活動的有序進行。

      3、部門在活動中分工不明確,使活動程序有點混亂。一些細節(jié)問題都無法及時的處理,使得工作效率不高。

      4、比賽前的準備工作不夠充分,使活動達不到預期的效果

      5、本次比賽工作量大時間緊,要在半個月辦完,是辯手沒有更好的準備,是本次辯論賽少了些看點。

      6、在比賽后期我們使用了辯論賽計時軟件,在比賽前沒有把軟件弄好在比賽中有點失誤,雖然不會耽誤計時,但是還是準備工作沒落實到位。

      7、在比賽前多媒體教室的門不能及時打開,影響比賽準備和進行。

      但此次活動還是取得了很大的成功,它豐富了大學生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當代大學生的團隊,競爭,進取的素質,體現當代大學生的精神面貌。鍛煉了同學們的口才和應變能力,增強了同學們的團隊意識和集體榮譽感。

      比賽雖然結束了,但它帶給我們的東西確實不少,總之,我們會認真分析和總結此次比賽,吸取教訓,爭取在以后的工作中揚長避短,積累經驗,完善不足之處,更上一層樓!

    辯論賽活動總結4

      一、特色活動簡介:

      (1)主題:預選賽辯題——大學生黨員應該更注重學習能力還是學習態(tài)度 決賽辯題——大學生應該更加注重理論學習還是社會實踐

      (2)形式:室內活動

      (3)活動地點:十二號教學樓

      (4)參與者:經管一系所有學生黨支部

      二、活動成效:

      1、預期目標:本次辯論賽主要是為了配合我院正在開展的“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展,以使同學們更好的融入大學生活,在活動中提高自信,給黨員一個展現自我的舞臺,促進黨員的交流的活動宗旨;以加強我系各學生黨支部間的團結互助精神,提高各部黨員的語言表達能力和應變能力,增強集體榮譽感,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神為活動最終目標,開展了這次辯論賽,希望通過本次比賽,豐富全體黨員的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各支部之間、黨員之間互動。

      2、實際成效:此次辯論賽活動,通過團隊合作,增進了各個黨支部以及各支部內部黨員之間的默契配合度,增強了我系學生黨支部凝聚力,此次“辯論賽”的開展,讓各學生黨員快樂融入氛圍,更重要的是起到宣傳的作用,呼吁同學們展真我風采,積極主動地進行精神文明建設。展示了我系學生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時,作為辯論賽的組織者,十分感謝同學們對辯論賽的支持,感謝第一學生黨支部其他成員以及其他黨支部對我們工作的幫助和配合,更加感謝老師們對我們工作的指導與肯定。

      3、活動最有特色的部分:此次辯論賽分為第一輪的預選賽和第二輪的決賽。預選賽的時間定在11月3日晚7:00,決賽時間定于11月17日晚7:00。在預選賽和決賽之前都預留了一段比較長的時間給各個支部做充分的準備。就總體而言,整個辯論賽從預選賽到決賽,參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在注重語言的美觀之外,也充分注意自身的形象風度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風范,也有的辯手機智活潑,皆成文章,讓觀眾和評委大開眼界。

      三.活動小結各學生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動。

      系里老師的有力支持,各學生黨支部的積極協(xié)助,各學生黨員的積極配合,讓活動有條不紊地進行?吹綄W生黨員激烈角逐的表現,從中看到各黨支部間的凝聚,這是我們借此活動所感受到的。

      1、活動的不足之處:

      A、因為這是我第一學生黨支部第一次組織舉行辯論賽,在組織工作,人員分工,時間的通知以及評委的邀請等放面海存在很大的問題,具體的規(guī)則,細節(jié)還不甚完善。

      B、準備材料不夠充分

      C、宣傳力度不夠

      D、還是有個別學生黨員沒有引起足夠的重視,怠于參加此次活動

      2、以后在組織活動中該做的調整: 組織安排方面,事先準備工作要加強,細節(jié)部分要盡量考慮周全,人員分工要更具體,讓工作人員明白自己何時何地要干什么;顒油ㄖ矫,力求做到萬無一失。多從此次活動中汲取經驗,從活動開展中“取經”,豐富宣傳活動的形式內容。

      四、活動感想:

      美好的感覺總是一瞬即逝的,精彩的時間也總是短暫的。許多次主持人不得不說停止,來阻止辯手們的繼續(xù)陳述。此時大家才恍悟,既而感慨時間的易逝。最后,雙方的四辯手總結本隊的觀點。他們平時語調中透露出的那份執(zhí)著,那股倔強勁兒,讓人由衷地佩服,精彩的發(fā)言如寫作中似的豹尾的結尾,積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。

      每場辯論的時間為30分鐘,很實在。人生路途中的30分鐘很多,平時似乎就這么虛度而過,現在才知,短暫的時光也可以充實而又快樂地度過。只要我們好好準備,明天會更精彩,因為青春是經不起時光淡化的,老來唏噓“少年不努力,老大徒傷悲”又有何用。 俗話說“真理越辯越明”。辯論賽針對學生關心的問題展開,從預選賽“大學生黨員應該更注重學習能力還是學習態(tài)度”到決賽“大學生應該更加注重理論學習還是社會實踐”,辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活,現實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數,全面深入地分析問題,給全體同學展現事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質,學會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以理服人。 通過舉辦此次辯論賽,各個學生黨支部的聯系得到了進一步的加強,各支部之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進行。

      辯手的努力與口才,幕后的精心準備,讓此次辯論賽精彩非凡。第一學生黨支部從預選賽挺進決賽冠亞軍爭奪賽,并最終力挫群雄,贏得冠軍寶座。同時,第三學生黨支部獲得亞軍,大四學生黨支部獲得季軍,第四學生黨支部獲得第四的好成績。而且,第三學生黨支部四辯選手申軍輝和第四學生黨支部的二辯選手彭敏哲,他們的機靈駁辯得到評委的認可,獲得“最佳辯手”稱號。

      辯論賽決賽于x月x日落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給“創(chuàng)先爭優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿的句號。

    辯論賽活動總結5

      為了鍛煉和提高同學們的口才和思辨能力,同時為了豐富同學們的課余生活,活躍校園文化,增強同學們的團結、合作、競爭、進取的意識,體現當代大學生的精神面貌,我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽,F總結如下:

      一、 賽前準備:

      本次辯論賽,我們在賽前將詳細和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員,使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備,為辯論賽精彩順利的進行打下基礎。

      二、 辯題:

      此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時事問題、校園問題、學習問題、交際問題等,辯手們可以充分舉身邊的'例子,極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:

      三、 比賽程序:

      此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據等,接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在接著由四辯進行總結陳詞,最后由觀眾提問。辯論賽程序設置非常合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺,而且充分調動了觀眾的積極性,增強了辯手和觀眾的互動性。

      四、 辯論水平:

      總體而言參賽選手們水平還是不錯的,不管是辯論語言還是自身的形象素質,都具有一定的美感和風度,體現出了當代大學生青春積極的面貌。

      五、 賽場氣氛:

      賽場氣氛至始至終都異常活躍,每個比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經據典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。

      六、 辯論賽取得的成效:

      此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力,有利于她們今后的班集體工作,還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協(xié)作的重要性。

      七、 存在的問題和不足:

      班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

      八、 賽后思考:

      比賽已經結束了,比賽結果固然重要,但我們更應該注重的是比賽過程,因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結協(xié)作、在競爭中進取的重要性,這對于我們以后的工作學習至關重要。所以,我們必須在校努力學習文化知識,并且積極參加學校及班級體的活動,還要經常進行社會實踐,努力做一個專業(yè)素質高的人才。

      總結的目的是為了吸取教訓,為以后的工作有所幫助?傊覀儠诮窈蟮墓ぷ髦懈弦粚訕,力爭為提高同學們的文化素質,繁榮校園文化做出自己的貢獻!

    辯論賽活動總結6

      20xx年xx月xx日由我大學生讀書社的xx、xx、xx、xx組成辯論小組代表大學生讀書社參加了社團聯合會舉辦的大學生社團辯論賽。

      首先,在抽取了第一個辯題(火車實名制到底好不好?)后,我們四位同學到網上和圖書館搜集各種材料,并向讀書社指導老師進行請教,幫助我們加深對辯題的理解,并得到了許多辯論賽的經驗。為得到更好的效果,在張老師、劉老師、申老師的指導下我們進行了三對一,二對二攻辯并在辯論中四個人團結一心,一舉擊破對手,成功守住“火車實名制好”這一大旗。

      在抽到第二辯題(寧缺毋濫還是寧濫勿缺?)后,我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中,雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實力的增強,但是由于對于x缺毋濫這個成語在生活范圍和思想領域的理解不夠成熟,四個人沒有從內心真正達成統(tǒng)一,雖然老師的指導讓我們加深了對問題的理解,但是我們深刻體會到讀書太少,有些思想不能理解。在比賽過程中,我們也發(fā)現了我們的對手也不能對此問題進行理解,因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒,沒有能讓大家看到一場精彩的辯論賽。

      總的來說,通過參加這次活動,讓我們學到了一些辯論賽的技巧,同時增強了我們的團隊合作精神,也充分認識到自己由于讀過的書目較少,對問題不能充分理解,導致了這次失敗。但是我們會吸取失敗的教訓,在不足的方面彌補自己,在擅長的方面發(fā)揮自己。

    辯論賽活動總結7

      本次我院的辯論賽從10月10日開始,從預賽到決賽為期12天,到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中,辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲,每一場辯論賽中都能發(fā)現優(yōu)秀的人才,可見電氣學院人才輩出,決賽的精彩更是可想而知,每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進展勝利,各項流程按計劃依次進行,總體效果良好。

      總結本次比賽如下:

      1. 通過各種方式進行了宣傳,以讓更多同學知悉本次賽事,擴大本次比賽在全校的影響。

      2. 前期準備比較充分,下發(fā)通知給各個班級,邀請各部門成員參加評判團等,各項工作開展起來比較順利,遇到問題也能及時的解決。

      3. 在比賽正式開始,特別是在初賽進行中,辯手們還不太熟悉比賽流程,這是這次比賽疏忽的地方,但經過第一輪預賽后,與各位負責人商量后,能夠及時對各位辯手進行一次培訓,給了辯手很大的幫助,讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平,使接下來的辯論賽更加精彩。

      4. 比賽由于是在中午,同學們比賽時間比較倉促,有時候必要延遲幾分鐘開始比賽,這是在比賽前沒有預想的。

      5. 本次辯論賽的辯題比較貼近社會,比如“現代社會更需要通才還是專才”、“在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等,這些辯題具有積極的現實意義,也更能引起觀眾共鳴。

      6. 評委能夠抓住重點對每場辯論賽進行點評,各位辯手乃至現場觀眾都會認真傾聽,是整場辯論賽的另一大看點,為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。

      7. 本次辯論賽大家各立其職,分工明確,都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻,充分調動人員參與的積極性,使大家能團結一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

    辯論賽活動總結8

      十月金秋,借風遠航;和諧辯論,問鼎山巔。11月3日—4日,由公共管理與人文學院主辦的第十八屆人文文化節(jié)之金秋辯論賽小組賽在學匯樓如期舉行,引起了各學院。此次小組賽高潮迭起,亮點不斷。辨者慷慨激昂,聽者拍手叫絕。

      在小組賽的角逐中,社聯VS航海學院、人文學院VS信息學院、數學系VS外國語學院、校會VS海大人、青協(xié)VS講協(xié)、裝備學院VS輪機學院、法學院VS環(huán)工學院、交管學院VS物理系的交鋒都可謂是勢均力敵、扣人心弦。每支辯論隊對辯題都做了充分準備,面對對方辯手咄咄逼人的提問鎮(zhèn)定自若,對答如流。辯手個個胸有成竹,對問題的闡述也游刃有余,面對對手犀利的問題總能用簡單有力的言辭巧妙化解,并將問題再次拋向對方。自由辯論是此次小組賽的高潮。在這個環(huán)節(jié),各參賽隊伍的辯手們都展現出了嚴謹的邏輯思維和超凡的表達能力。雙方辯手緊抓對方漏洞予以反駁,敏捷的反應速度和有力的事例佐證為他們贏得觀眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰(zhàn),慷慨激昂,使得此次辯論賽高潮迭起,動人心弦。最后航海學院、人文學院、數學系、海大人、青協(xié)、裝備學院、法學院和交管學院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊雖令人惋惜,但他們在賽場上的精彩表現和無悔付出,為此次辯論賽譜寫了一曲雖敗猶榮的贊歌!

      在公共管理與人文學院領導的支持下,辯論賽小組賽圓滿落幕。第十八屆金秋辯論賽巔峰對決即將展開,精彩不容錯過!

    辯論賽活動總結9

      一.活動背景

      為迎接明年河北省大運會在邢臺學院隆重舉辦,為八社團提供口才鍛煉的平臺。

      二活動主題

      團結八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。

      三.活動前準備

      1.我們活動部針對初賽,復賽,決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書。

      2.活動部將各個任務細分給每個干事,各干事認真負責的準備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務完善。

      3.我們部協(xié)調各個社團及本社宣傳部,網絡部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設備到位工作。

      4.各個社團積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。

      四.活動過程

      1.初賽:11月22號,地點:公共教學樓204.206.208.210教室。經過激烈而又殘酷的角逐,四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時為大家呈現了精彩的辯論對抗。

      2.復賽:11月25號地點:公共教學樓210挺身而出的四組團隊開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個個激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團評委專業(yè)權威的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進入決賽。

      3.決賽.11月29號,地點:公教樓310,進入決賽的兩組團隊嚴陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評委細致公平公正的評分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。

      五.活動中存在的問題

      1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關規(guī)則而錯過報名。

      2.初賽時大多選手不夠重視,準備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點,直接減少比賽的精彩。

      3.初賽宣傳通知不到位,導致觀眾人數不是很理想。

      4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導致初賽一開始對決時很亂。

      六.活動中的亮點

      1.增加了八個兄弟社團的感情,讓我們八社團更加親近,更加友好,共同進步,共同學習,八個社團組成一個大的集體,讓邢臺學院社團建設更加強大,活動更加豐富多彩。

      2.本次活動干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團結,加深感情。

      3.評委都是來自每個社團的權威專業(yè)人士,并且制定了嚴格的評分細則,保證了比賽的公平公正。

      4.每次比賽結尾時穿插的才藝表演,即調節(jié)活躍了現場的氣氛,觀眾得到了放松,同時使得比賽更加精彩。

      5.比賽結尾時評委的詳細而又專業(yè)的評論,不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點,更發(fā)現自己的不足。

      6.八社團的聯誼讓各社團的舍友走到一起,擴大了每個人的交際圈。

      七:活動的啟發(fā)

      1.以后的活動中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學踴躍報名,把更詳細的比賽信息告訴他們。

      2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。

      3.將活動考慮的再周全點,制定更詳細的方案。

      八.活動感受

      回顧總結本次比賽,選手們一路走來,真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊,鷹一樣的個人”我們更加團結。大家互相幫助,互相學習。八個社團走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近,更遠。同時有了這次舉辦節(jié)目的經驗,我們對以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社聯誼辯論比賽更加精彩!

    辯論賽活動總結10

      聽取信息工程系各位老師和推薦下,學習部用心組織,信息工程系第四屆辯論賽最后在同學們的好評與掌聲中落下帷幕。經過比賽,有一批優(yōu)秀辯手脫引而出,就應說此次比賽相當成功,現將比賽進行簡單總結:

      一、辯題方面

      此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛,但又貼近日常生活,艱巨生活情趣和時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及生活問題,學業(yè)問題,善心與善行問題,將來就業(yè)問題等等,一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)大家的思考。能夠說,精當的辯題設計,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。而辯題資料的廣泛性和強烈的時代感,從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。

      二、辯論程序方面

      本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎上,又添加了嘉賓提問,現場觀眾參與評選,節(jié)目穿插等環(huán)節(jié),是活動的銜接及時光安排得到了充分利用,并讓更多的人參與進來,提高了活動的用心性和影響力,使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞,闡述本方觀點,然后是反方,按流程依次進行。比賽程序的設置兼顧辯與論兩個方面,既帶給充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示各自縝密的邏輯框架,又給雙方帶給進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。因此在綜合思考之下,本次辯論賽的比賽流程基本完善,并且在賽場上也體現出來了這一點。

      三、辯論風格與水平問題

      此次辯論賽以禮貌為主題,十分注重辯風問題。就總體而言,參賽隊員的辯風還是不錯的。在注意語言的美感之外,也注意自身形象風度,讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風范;也有的辯手機智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題,有的辯手由于過分緊張激動,言行舉止有些不太尊重對方,以后就這方面的問題,我們將高度重視。此次比賽中充分展現了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩?傮w來說,這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張,也不失‘論’的雄渾氣勢。

      四、本次辯論賽的不足之處及改善方向

      1、比賽初期宣傳力度不夠

      2、在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則,導致了大賽的規(guī)范性不夠好

      3、對現場突發(fā)事件處理潛力不足

      4、隊內協(xié)調工作存在欠缺

      五、賽后思考

      一次辯論賽帶給我們的不僅僅僅是比賽的結果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了親不可分的團體,體現了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說;透過辯論賽,讓我學會了合作,也學會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確,在辯論賽中激烈的智力對抗,富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

      此次辯論賽豐富了大學生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當代大學生團結、競爭、進取的素質,體現當代大學生的精神面貌,鍛煉了同學們的口才和應變潛力,增強了同學們的群眾榮譽感,也是我系擴大了在學校的影響力,提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏,但我們會吸取教訓,總結經驗,爭取做到更好。

    辯論賽活動總結11

      一、活動內容

      1、活動時間:10月27日,11月13日

      2、活動地點:西教二306

      3、活動目的:鍛煉大家口才能力,學會團結合作的精神,積極參與人文院組織的活動

      二、活動方式

      1、比賽安排:

      第一場:數學系VS青協(xié)論題——用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一

      第二場:青協(xié)VS交管論題——確定的目標促進/限制個人的全面

      2、活動過程:

      (1)經過近一個星期的準備,確定了辯論的立論,圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問題。

     。2)從正方(數學系)角度進行思維模擬,預想正方的立論及可能的公辯問題,在比賽前以天進行模擬對決。

     。3)比賽中我方正常發(fā)揮,沉著冷靜對應正方的提問及評審老師的提問,同時將我方準備的問題提出,總體表現優(yōu)秀,贏得比賽,且我方三辯贏得“最佳辯手”的稱號。

     。4)在同交管的比賽中,我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料,同時根據交管以往的風格設計相應的問題。比賽大體發(fā)揮正常,;但‘以微弱差距負于交管。

      參與人員:任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳

      三、活動中的優(yōu)缺點及建議

      辯論隊成員整體表現優(yōu)秀,大家積極配合,認真討論,各盡其能。但在訓練的過程中,有個別人有遲到的現象。建議下次成員應準時參加,態(tài)度更認真。

      四、活動意義

      通過辯論賽活動,社團成員間相互理解、包容,積極合作,彼此交流各自的想法,分享失敗的苦澀和成功的喜悅,增加了青協(xié)內部成員的凝聚力,擴大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線,但重在參與,努力奮斗的過程也是一種成功。

      小編整理的大學社團活動總結范文之人文辯論會總結就為大介紹到這里了,希望大家能夠認真體會以上內容,結合自己的實際情況制定出更為詳細的計劃,預祝大家活動進展順利!

    辯論賽活動總結12

      伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學生在走出校門時所務必具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學的口才和思辯潛力,同時為豐富大學生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質,體現當代大學生的精神面貌,在九月份期間由我院學生會學習部承辦的第十三屆大學生辯論賽在同學們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕,F總結如下:

      一、辯題方面

      此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及時事問題,校園問題,善心與善行問題,還有環(huán)境保護問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說,精當的辯題設置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

      二、辯論程序方面

      比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再之后是由四辯進行總結陳詞,最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既帶給了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方帶給了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面能夠調動觀眾的用心性,令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題,在攻辯階段,很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解,造成了相當的混亂,攻辯問題的設置也不夠巧妙,使整個攻辯階段略顯沉悶,不夠精彩。自由辯論階段,問答雙方的針對性都不夠強,不時出現各說各話的狀況,精彩的交鋒并不多。

      三、辯論風格與水平方面

      此次辯論賽十分注重辯風問題,就總體而言,參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風范,也有的辯手機智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題,有些辯沒有注意到尊重對方,略有對對方進行人身攻擊之嫌,以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩?偟恼f來,這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現一些出人意料的觀點,夸張的個性化語言,引經據典,珠璣妙語橫飛,既有剛陽之氣,又有陰柔之美,讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。

      四、場上氣氛與觀眾反應

      此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑,時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段,有些問題也相當具有典型性和針對性,而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范,問題也涉及各個方面,場面十分熱烈,使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題,具有必須的現實性,而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,使辯題的討論更加深刻。

      五、賽后思考

      一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操,的確,在辯論中激烈的智力對抗,富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

    辯論賽活動總結13

      一籌備工作

      在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.

      攝影設備,邀請評委。

      二辯論賽過程

      以“網絡里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

      三辯論賽取得的成效

      1.語言表達更具有藝術性

      經過幾個輪回,每個選手在語速與語調的協(xié)調上把握很好,形成自己的風格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。

      2.知識結構完備

      要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。

      3.社團不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。

      四.辯論賽

      總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現了一些小問題,由于賽前準備部足,導致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

    辯論賽活動總結14

      為了豐富同學們課余生活,活躍學校氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才,本著“公平競爭,團結協(xié)作”的精神,體現當代大學生的精神面貌,我院于十月中下旬之際,開展了為期十天的大學生辯論賽,在一次次的激烈比賽后,金融4~6班代表隊取得了最終的勝利,此次大學生辯論賽至此圓滿結束。本次辯論賽整體工作進展勝利,各項流程按計劃依次進行,總體效果良好?偨Y如下:

      一、活動方式

      本次活動面向各學院學生選拔,進取報名參加,一共八支代表隊參加比賽,分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經濟代表隊、國貿代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務代表隊。在各代表隊激烈的辯論過后,經濟代表隊與金融4~6代表隊最終進入決賽,金融4~6班代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

      二、活動準備

      開學初,學習部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃,設立了辯論賽的組委會,組委會做了很多的準備工作。

      1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間,利于讓更多的學生親臨現場,感受辯論賽的風采。比賽選在各空閑教室,避免耽誤學生學習,活動空間相對開闊,能夠讓更多的學生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報等形式,讓學生在第一時間了解到比賽的進程和賽績,經過廣泛的宣傳,激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。經過這些準備,為保證比賽順利進行打下了一個良好的基礎。

      2、比賽辯題從資料到深度都有所拓展。既緊密聯系教學實踐,又緊貼學生日常生活,緊密結合學生的成長需求。確立了不一樣比賽辯題,如:“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等,并制定了詳實的比賽程序和嚴格的比賽細則。鑒于學生缺乏辯論經驗,辯論部部長等從語言表達、思維邏輯、著裝風度、應賽態(tài)度、肢體語言等諸方應對參賽選手進行了多次輔導和培訓。她們對這次辯論賽高度重視,也為此付出了辛勤的汗水。

      3、為彰顯比賽的公平、公正,在初賽、復賽和半決賽階段選用了辯論部部長,在決賽階段,還誠摯邀請學生會主席作為評委。

    辯論賽活動總結15

      為了紀念雷鋒同志并學習他的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風,我們社團于本月舉行了以“學習雷鋒”為主題的辯論活動。我們的這次活動主要目的是為了紀念雷鋒同志并且提高同學們的口頭表達能力及靈活應變能力,展現當代大學生的風采,豐富校園文化,促進良好校園文化氛圍。在這次活動中作為負責人的我受益匪淺,從中感受頗深。

      在這次活動中我深刻的認識到我們社團所存在的問題,社團人員積極性不高,主動性不強,做事拖拉。做事手高眼底,準備不夠充分以至于到關鍵時刻手忙腳亂。因此針對這些缺點我社團將積極改正,有不明白的地方主動請教其他同學或老師,爭取做到最好。

      總體來說這次活動的舉辦比較成功,在系部11級新生每個班都出了一個隊伍,通過公平,公正的原則,他們抽取了自己的觀點。他們通過不同的方法收集了相關的資料,通過自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀點,通過此次辯論活動讓我們懂得了集體的力量的偉大,應對了那句團結就是力量。

      通過這次活動我們收獲很多,即鍛煉了同學們的口才還從中學到了很多知識。在這次活動中我們社團不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點還看到了我們存在的不足之處,我們將積極改進,反思我們存在的問題,從中吸取教訓,爭取把以后的活動辦得更好。因此我們將對社團進一步的改進,明確新的目標,擬定好的計劃,加強社團凝聚力,加大社團的宣傳力度,吸引更多的參與者。

      相信在我們的不斷努力下,我們的社團將會變得更加強大,在院社聯的指導和幫助下,將會擁有更美好的明天。

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