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辯論賽作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的辯論賽作文，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文1
一天，老師說要舉行一場(chǎng)辯論賽，男孩子為正方，女孩子方讓我們回到家準(zhǔn)備一下子，我們大家都興奮不已。
過了幾天，老師要舉行一場(chǎng)辯論賽，“開卷有益嗎？”為主題。我們男孩子為正方，女孩子為反方，看誰(shuí)能贏得這場(chǎng)比賽，我們大家都迫不及待了。
老師選好了主辯手，當(dāng)要選陳詞的時(shí)候我們就差一個(gè)人，我們男孩子急的像熱鍋上的螞蟻。我想：還是我上去吧，拼了。正當(dāng)我要站起來(lái)的時(shí)候，林挺突然站了起來(lái)�？浚认率謬鷫�，還真行。我心里憤憤不平。
比賽開始了，首先是主辨手先來(lái)發(fā)言，他們說的十分激烈。這時(shí)，鄧悅說道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥…...”我心想：這一句名言只是把書比作成藥，用不著那么夸張吧。辯論賽還在繼續(xù)熱烈的進(jìn)行中。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間下課鈴打響了，辯論賽也就此停止了。最后的勝利者是女孩子。雖然我們輸了比賽，但是我們依然很開心。
辯論賽作文2
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場(chǎng)口舌的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩，因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)……“我反對(duì)”，反方的王羽中大場(chǎng)反對(duì)說：“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭(zhēng)先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長(zhǎng)大了，而且四年一期的社會(huì)課學(xué)過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時(shí)向身邊的群眾求救。”“我反對(duì)，我反對(duì)”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候，我方不知道誰(shuí)問了一句。反方的人雅雀無(wú)場(chǎng)，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭(zhēng)鋒相對(duì)，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說：“大家說得都對(duì)，說出了自己的意見和想法，這很好�！苯裉欤覍W(xué)到了很多。
辯論賽作文3
人們常說：“開卷有益！”但也有人認(rèn)為“開卷未必有益”，看了那些不健康的書籍反而有害。對(duì)于這個(gè)問題，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
這一次的辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布：布局性辯論賽正式開始了！
正方的陳同學(xué)站起身來(lái)，滔滔不絕地說：“我認(rèn)為，開卷是有益的，因?yàn)楦郀柣f過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話再次說明，書可以讓人的知識(shí)更為淵博，文章與口才得以提高�！�
而我們的反方不同意了，文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語(yǔ)連珠：“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說，變得走火入魔，從而荒廢學(xué)業(yè)，看了不健康的書，非但沒有做到開卷有益，反而走上了犯罪的道路。”
辯論會(huì)上，你一言我一語(yǔ)，氣氛十分緊張，李老師在講臺(tái)上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備，有理有據(jù)，而且沒有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強(qiáng)調(diào)了“開卷有益”，但對(duì)于壞書也做了歸類。讀好書，終生與好書相伴！
哇，這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽！讓同學(xué)們鍛煉了口才，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺！
辯論賽作文4
今天，我們502班上了一節(jié)與從不同的語(yǔ)文課，這是一次激烈的辯論會(huì)，主題是：開卷是否有益。
早上，快要上課了，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開始了�！岸Ａ懔悖Ａ懔恪边@時(shí)上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì)終于開始了，先由認(rèn)為開卷有益的人開始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué)，她不慌不忙地說：“古代詩(shī)人杜甫曾說過一句話，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以，看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕，聽得令人點(diǎn)頭稱是。這時(shí)，我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說：“這不一定，看不好的書難道有益？再說……她的理由也很充足。接下來(lái)，其他同學(xué)也開始爭(zhēng)辯起來(lái)，有的同學(xué)用名言來(lái)說，有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，唇qiāng舌劍，真是公說公有理，婆說婆有理呀！看看大家爭(zhēng)得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間，各派出一位代表來(lái)做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過一番激烈的辯論之后，終于，這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了，我們平局。
這堂課，使我明白要看好的書才有益，現(xiàn)在我們辯別能力差，還不能看壞書，所以要看老師、家長(zhǎng)推薦的好書。
辯論賽作文5
今天，在我們502班，舉行了一個(gè)十分隆重的班隊(duì)活動(dòng)。那就是我們502班第一屆班級(jí)辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益？”
雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準(zhǔn)備，生怕自己隊(duì)的人，會(huì)在這次辯論賽中輸?shù)�。因�(yàn)�，這畢竟是我們第一次班級(jí)辯論會(huì)呀！我們才會(huì)在長(zhǎng)假里，找一些對(duì)我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，我一邊查，還在一邊背我查的資料。
比賽開始了，我們雙方就開始了激烈的“斗爭(zhēng)”，你一句、我一句地講著。當(dāng)正方的1號(hào)選手站起來(lái)，來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)。我們反方每一個(gè)人，都豎起耳朵來(lái)，生怕自己少聽一個(gè)字，就會(huì)輸?shù)�。因�(yàn)樯俾犚粋�(gè)字，可能就沒有辦法把別人說“死”了。當(dāng)我方1號(hào)選手說好之后，對(duì)方選手在一瞬間內(nèi)，鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲曳降谝晃贿x手在對(duì)方選手發(fā)言時(shí)，聽得十分認(rèn)真，而且她還結(jié)合了自己收集的資，所以，才把對(duì)方的選手一下子就說“死”了。但是，對(duì)方選手也不甘示弱。到了最后，我們打成了平手。
這次辯論賽之后，我知道了：我們要讀對(duì)我們有利的書，絕對(duì)不要讀對(duì)我們沒有幫助的書呀！
辯論賽作文6
有一天，老師發(fā)了一張調(diào)查表，這張表的內(nèi)容是：是否建議延長(zhǎng)留校時(shí)間。我的觀點(diǎn)是不贊成留校，而爸爸的觀點(diǎn)是支持留校，，我倆難以決定用誰(shuí)的方法好。于是在媽媽的題意下，我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)家庭辯論賽！
爸爸先開口了：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？你每次在學(xué)校里都會(huì)寫的很快。那是因?yàn)槟阍谛Ｗ⒘�，你一專注就�?huì)認(rèn)真，你一認(rèn)真就會(huì)高效�！彼恼Z(yǔ)氣里透著認(rèn)真。他的話剛說完我就開口了：“那把在學(xué)校的專注、認(rèn)真、高效，搬到家里來(lái)，不就行了嘛？”這句話被我一口氣說完了。
爸爸皺了皺眉頭，到：“但是你在家里會(huì)被各種聲音所吸引。比如：我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說話的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽書的聲音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸說的話有漏洞，這下可被我抓找了！
于是我把頭一撇自信地說：“家里人這么少聲音就這么多。那放學(xué)后的學(xué)校人更多，那豈不是聲音也更多了嗎？”此話一出爸爸撇著嘴，一副滿不在乎的樣子，可我在他心里肯定無(wú)語(yǔ)了！
最后媽媽宣布我獲勝！通過這次辯論賽，我感受到的辯論的魅力！
辯論賽作文7
下午第2節(jié)課，同學(xué)們不約而同地叫到：“開卷是否有益的辯論賽開始了。”
正方有陳健.金怡然.張振國(guó)等人，反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長(zhǎng)胡益謙。我和一些同學(xué)作為觀眾。
開始了，正方說：“我們認(rèn)為開卷有益。因?yàn)樗械拿硕际嵌嗫磿怕劽煜碌��！?/p>
反方說：“不一定，如果看的是不健康的書，最后會(huì)殺人呢！”
正方說：“那么所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎？”
反方說：“有些漫畫書是有益的�！�
反方接著說：“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，騎白馬的不一定是白馬王子�！眻�(chǎng)下一片笑聲。裁判說：“肅靜�！�
正方說：“~~~~~~”
反方說：“~~~~~~”
正方說：“~~~~~~”
就這樣，這場(chǎng)精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結(jié)果是正反方分不出勝負(fù)。于是有些同學(xué)提出接著辯論呢!
辯論賽作文8
在星期三，我們班舉辦了一場(chǎng)有趣的辯論賽。
辯論賽的內(nèi)容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方，也就是“開卷有益”。辯論賽開始了，我方的隊(duì)長(zhǎng)是周紫麒，周紫麒說道：“書可以滋潤(rùn)人們的心靈，書可以凈化人的心……”反方隊(duì)長(zhǎng)王舒琳立馬反駁道：“書雖好，但也分好書和壞書，如果是看壞的書，那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說：“雖然書分好書和壞書，但只要書看得多了，就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了一個(gè)故事：“趙國(guó)有一位將軍叫趙破，他只會(huì)紙上談兵，說得頭頭是道，但在現(xiàn)實(shí)中，他缺少實(shí)踐，使得趙國(guó)失去了四千萬(wàn)大軍”。張心怡反駁道：“我們學(xué)的語(yǔ)文書第一課《竊讀記》里面的作者林海音，因?yàn)樾r(shí)候愛讀書，所以她成為了一個(gè)有名的作家�！薄詈笤趦擅�(duì)長(zhǎng)的辯論下，這場(chǎng)辯論賽結(jié)束。
我認(rèn)為開卷是有益的，書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨游學(xué)海的翅膀、書籍是我們通向未來(lái)的一盞明燈。書籍是我們的知心朋友，書籍是我們的良師益友，所以我們要多讀書、讀好書。
辯論賽作文9
今天，我們班舉行了一次激烈的辯論賽。
“鈴鈴鈴”，一陣上課鈴聲響起。這次辯論賽分為兩組。正方4組，反方5組。這次辯論的主題是“開卷是否有益”。我方是正方。
辯論會(huì)即將開始，雙方面部表情嚴(yán)肅，好像要“開戰(zhàn)”一樣。
正方楊曉樂首先站了起來(lái)，她說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’，讀書可以豐富知識(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，讓心靈得到凈化，思想得到升華。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀時(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲�！�
接著，反方江曉琪，我方夏慶東等又陸續(xù)發(fā)言。之后，反方劉樹梁也不甘示弱，站了起來(lái)慷慨陳詞：“有些中小學(xué)生看了那些武俠、言情之類的小說，以及某些不良書，走上了犯罪的道路。這不是‘開卷未必有益’嗎？”劉樹梁這句話擲地有聲，我方被駁得啞口無(wú)言，呆若木雞。
后來(lái)，我、陳譯洲、陳世龍、王金富、李菁菁等也相繼發(fā)言，辯論賽還在如火如荼地進(jìn)行著。
最后，老師結(jié)了個(gè)尾：“讀書，要讀好書，不能讀無(wú)益之書。”
走在放學(xué)的路上，我想：書是人類的好朋友，要看好書，看有益之書。
辯論賽作文10
我最棒！明明是我最棒！哪里傳來(lái)的'聲音呢？原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們正在進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽呢！
逗號(hào)長(zhǎng)得像一只小蝌蚪，大搖大擺地上了臺(tái)，非常驕傲地說：如果文章中沒有我，小朋友就得一口氣把文章讀完，不得累得要命呀！
語(yǔ)音剛落，句號(hào)走上臺(tái)一把搶過話筒，清了清嗓子，說道：我才是本領(lǐng)最大的！文章中沒了我的話，就得說個(gè)沒完沒了。只有我才能讓句子停下來(lái)。
可是問號(hào)不同意，沖上了臺(tái)，大聲喊：我也能停住句子！如果小主人沒了我，那怎么問問題呢？小主人也不能思考問題了。
感嘆號(hào)站在他的風(fēng)火輪上，風(fēng)風(fēng)火火地上臺(tái)一把抓過話筒，不服氣地嚷道：如果文章中沒了我，那這篇文章就沒有感情了。
接著，頓號(hào)跳上來(lái)，說：如果沒了我，同一類的東西就分不開了。
一串省略號(hào)排著隊(duì)伍，走上臺(tái)說：我們的本領(lǐng)最大，我們可以省略成千上萬(wàn)的字！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。小主人說：你們都有各自的作用，沒了你們其中任何一個(gè)都不行！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了這話，不再爭(zhēng)吵了。它們都懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
辯論賽作文11
今天上午第三節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。主題是“開卷是否有益”。
郭老師走進(jìn)教室，說：“開卷是否有益辯論會(huì)開始。”郭老師話音剛落，姚明俊就站起來(lái)說：“我認(rèn)為開卷不一定有益，如果看了一些不健康的書，成績(jī)就會(huì)一落千丈。”張雨淳馬上反駁：“但是只要到正規(guī)的書店去看，就不會(huì)有那些不健康的書了。”張雨淳的一番話贏得了同學(xué)們的一陣掌聲。黎小端也不甘示弱，大聲說：“可是現(xiàn)在有一些不良商家為了賺錢，喪盡天良，夾雜了一些不健康的書。”我馬上說：“古今中外，有那個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開卷，正是因?yàn)殚_卷讀書，他們成名成家，成就非凡”。晨興學(xué)說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，但開卷只是在有益的情況下，而不是什么書都可以。劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬�，有兩種功能：一是良藥；藥到病除。一是毒藥；可以置人于死地。"
最后，老師做了個(gè)總結(jié)：“開卷是否有益，主要是看開什么卷》如果看了一些不健康的書就會(huì)使人學(xué)壞。”我們班又響起一陣熱烈的掌聲。
辯論賽作文12
星期五，老師組織了一場(chǎng)辯論賽，題目是“烏塔該不該獨(dú)自旅游”。
我參加了反方。開始幾分鐘，正方就顯出了他們咄咄逼人之勢(shì)，想讓我們無(wú)還手之力，而我們面對(duì)這強(qiáng)大的攻勢(shì)采取了靈活的策略―緊緊咬住他們的漏洞來(lái)答題，竟然還能牽著他們的鼻子走。
我們都是以烏塔周游歐洲的安全性進(jìn)行辯論的。慢慢的，我們自由辯論變成了法庭對(duì)證，我們拿出種種數(shù)據(jù)進(jìn)行公堂對(duì)駁，想讓對(duì)方輸?shù)男姆诜�。后幾分鐘，辯論賽更激烈了，法庭變成了戰(zhàn)場(chǎng)，輸贏似乎關(guān)系到整個(gè)人的生命，每個(gè)人都盡所能的辯論。正方與反方回答的問題十分鮮明，正方是往好處想，而反方是往壞處想，這樣最后誰(shuí)也沒能贏了誰(shuí)。
而我卻不是以烏塔周游各國(guó)的安全性想的，我是從現(xiàn)在社會(huì)條件來(lái)想的。我們現(xiàn)不準(zhǔn)雇傭童工，所以就不能像烏塔那樣用自己的力量來(lái)賺錢，而且學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢并不僅僅是靠獨(dú)自一人去周游世界，我們可以通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)等來(lái)體驗(yàn)從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人，這樣不更兩全其美了嗎？
辯論賽就是一個(gè)大舞臺(tái)，不僅有著激烈的辯論，而且還有著無(wú)窮的知識(shí)，我喜歡這樣的辯論賽。
辯論賽作文13
今天，我們舉行了一次辯論賽，題目是：培訓(xùn)班是有利還是有弊，我通過抽簽成為了反方的一員。
開始第一輪辯論了，場(chǎng)上的氣氛緊張極了，陳建興作為正方一號(hào)辯手，首先拋出了一個(gè)問題：“如果不上培訓(xùn)班，會(huì)沉迷于電腦，電視”。我立刻站起來(lái)回答：“可以不玩電腦，在家可以看看書，做暑假作業(yè)，還可以幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)�！闭降囊晃煌瑢W(xué)說：“在家肯定要玩電腦的�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的爭(zhēng)論不休。最后還是老師來(lái)宣布說：“第一輪結(jié)束，反方獲勝，最佳辯手是正方的一號(hào)陳建興�！�
正方不服，老師說：“反方反駁有理，氣勢(shì)也很高漲，所以反方獲勝�！边^了一會(huì)兒，第二輪馬上要開始了，我仍然是在反方營(yíng)中充當(dāng)?shù)谝惶?hào)司令，但這一輪我們輸給了正方，因?yàn)檫@一輪的勢(shì)氣我們沒有高過正方。
辯論賽作文14
你們有沒有感覺空氣中夾雜著那么一點(diǎn)點(diǎn)火藥味和緊張味兒，沒錯(cuò)，就是這種味道!
知道嗎?前幾日，楊老師說要舉行一場(chǎng)辯論賽，輸?shù)囊环揭o贏的那一方架兩個(gè)星期的板凳。這不，大家都緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我們那一小條小組的辯論題目是：“小學(xué)生要多看電視”，是正方。而反方呢，則是隔壁那一條小組，它們的題目與我們?yōu)橹喾础?/p>
你們快瞧，那不是我們班的同學(xué)嗎?怎么已經(jīng)開始爭(zhēng)鋒相對(duì)，破口大罵啦!不過，我們的對(duì)方辯手，也早已對(duì)我下起了挑戰(zhàn)書，只聽他氣勢(shì)洶洶的說：“哈哈，王艷婷，你就等著給我們架板凳吧!”我當(dāng)然在氣勢(shì)上也不能輸，說：“你們不要太得意了，到時(shí)候誰(shuí)贏誰(shuí)輸，還不一定呢!”我轉(zhuǎn)過頭去。
有沒有感覺到空氣中的火藥味兒，不過，這場(chǎng)叫囂并沒有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。這幾天，我都和甘若雨在一起商量著該如何應(yīng)敵，很是緊張，我們?nèi)魏稳硕疾幌虢o給對(duì)方架板凳，雖說架板凳只是一樁小活，但重要的是面子呀!我們誰(shuí)都不想讓給誰(shuí)，不過，我也知道“友誼第一，比賽第二”嘛!千萬(wàn)不要為了這場(chǎng)辯論賽，傷了同學(xué)之間的友誼。
哎，不知道會(huì)是誰(shuí)贏呢?
辯論賽作文15
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手，那是誰(shuí)的功勞最大呢？大家決定來(lái)一場(chǎng)辯論賽。
先是嘴巴發(fā)言：“因?yàn)橛形遥魅瞬拍艹缘礁鞣N各樣美味的食物，我的功勞最大！”
鼻子不服氣地說：“哼！要是沒有我，主人怎么能聞到滿園的花香，這都是我的功勞，所以我的功勞最大！”
耳朵也不認(rèn)輸，說：“是我讓主人聽到美妙的音樂的，你們都別和我搶功勞！”
眼睛瞟了一下它們?nèi)齻�(gè)說：“要不是有了我，主人不止看不見這大千世界的美麗，更不知道你們?nèi)齻�(gè)長(zhǎng)什么樣！”
這時(shí)，主人笑了起來(lái)：“大家都很重要，少了任何一個(gè)，我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢！”這時(shí)它們們才明白無(wú)論是誰(shuí)，都是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此，它們?cè)谝矝]有為誰(shuí)的功勞大而吵過架。
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