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  • 激烈的辯論賽作文

    時(shí)間:2023-02-05 19:35:30 辯論賽 我要投稿

    激烈的辯論賽作文【熱】

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的激烈的辯論賽作文,歡迎閱讀與收藏。

    激烈的辯論賽作文【熱】

    激烈的辯論賽作文1

      “啪啪啪,啪啪啪……”我們的教室里掌聲如雷。你猜猜是為什么?哈哈,原來我們正在進(jìn)行激烈地辯論賽呢!

      首先,是我們第二小組和第一小組的辯論。我們辯論的主題便是:烏塔這樣一個(gè)人獨(dú)自旅行好不好?

      張老師開始指定觀點(diǎn)了。看,我們一、二組的同學(xué)們的臉上滿是期盼的神情;瞧,他們的眼里閃爍著興奮的.光芒。這時(shí),張老師宣布了,第一組是正方——好,第二組是反方——不好。頓時(shí),第二組的目光黯淡了,而第一組的目光卻顯得像星星一般明亮。張老師安慰我們道,其實(shí)我們這組還好一點(diǎn)兒,因?yàn)樗齻兡墙M的觀點(diǎn)書中已經(jīng)寫了。聽了張老師的這番話我們心中剛被一盆冷水澆滅的希望之火又熊熊燃燒起來。

      終于,我們一、二組之間的辯論開始了!先是正方開始,陳錦涵便站了起來,發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。接著,我也毫不示弱地站起,說出了自己的理由,并反駁了他。后來,雙方的辯論越來越激烈,每個(gè)辯論的人眼里,都仿佛冒著火,那組的剛坐下來,這組的就跟彈簧一般跳了起來。圍觀的三、四組同學(xué)連連拍手稱快,拍案叫絕?蓪Ψ睫q友回答我方提出的問題,向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”,而是拐彎抹角,我們提出的問題,有十個(gè),他們也最多答五個(gè)左右。所以,我們辯論直到張老師喊停,也沒有辯論出輸贏來。

      后來,三四組也展開了一場十分激烈的辯論賽。

      辯論可以使我們的思路清晰、邏輯能力變強(qiáng)、變得自信。希望我們以后還有這樣的機(jī)會。

    激烈的辯論賽作文2

      今天,學(xué)校里舉行了一場辯論會,主題是“使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)!

      老師焦急地走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地對我們說:“今天,我們來舉行一場辯論賽,你們利用下課休息的.時(shí)間討論一下使用手機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),下節(jié)課,開始辯論賽。主題就是使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)!

      “叮叮叮”,上課鈴聲響了,我們立馬回到座位上。老師一聲令下:“辯論賽正式開始。”同學(xué)們自覺分為兩組。一組為正方,一組為反方。

      正方成員小波迫不及待地站起來說:“手機(jī)上面有很多的娛樂項(xiàng)目,比如,看電視、玩游戲。而且手機(jī)還可以用來學(xué)習(xí),可以查閱資料,還可以看電子書!闭匠蓡T小華也不甘示弱,激動地說出了自己的想法:“手機(jī)可以用來打電話,聊微信,非常的方便。還可以用來導(dǎo)航,出門我們再也不怕迷路了!

      反方成員立刻反駁道:“手機(jī)雖然可以用來娛樂放松,但手機(jī)玩久了,會使視力下降,而且對頸椎也不好,會成為低頭族。手機(jī)可以用來查資料,但經(jīng)常用手機(jī)查資料會使自己的學(xué)習(xí)能力下降。經(jīng)常玩游戲還會上癮,會沉迷其中,無法自拔。”正方成員聽了之后又十分囂張地說出了好幾個(gè)使用手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。而反方成員無力反駁,只能鴉雀無聲。

      最后,老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過這次辯論賽,我們都明白了使用手機(jī)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),我們要學(xué)會合理地運(yùn)用手機(jī)。

    激烈的辯論賽作文3

      星期二下午的品德課上,從我們班里傳來一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲,你知道我們在干什么嗎?我們在進(jìn)行“開卷是否有益”的辯論賽。

      開始了,我們分成兩方,一個(gè)是正方,一個(gè)是反方,我是反方中的一員。隨著韓老師一聲令下,我們反方就在氣勢上壓倒正方。正方的隊(duì)長首先發(fā)言了,她認(rèn)為開卷有益,并且舉了許多開卷有益的例子和名句。她說完后,我們反方隊(duì)長也發(fā)話了,她認(rèn)為開卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的書魚目混珠,許多不健康的書混雜各種書中,使人走上犯罪道路。兩方隊(duì)長一交話,就使辯論賽變成了唇槍舌劍的.戰(zhàn)斗。接下來,正方一辯黃舒陽同學(xué)發(fā)話了,她說看了不健康的書可以提高辯認(rèn)能力,以后不再會認(rèn)錯(cuò)書了。黃舒陽剛剛坐下來,反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來,說了許多“開卷未必有益”的例子,極力反駁正方。

      時(shí)間過得飛快,不一會兒就到了自由辯論時(shí)間了,此時(shí),教室里的氣氛一下熱鬧起來,就像赤道上的太陽一樣熱了,辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通,十分激動。大家你一言我一語,吵得不可開交。突然,反方隊(duì)長李斯羽同學(xué)說“對方辯友宣澍苗同學(xué),你發(fā)言支支吾吾,這就說明開卷未必有益!”她剛說完,對方就啞口無言,過一會兒才繼續(xù)發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過去了,最后,李斯羽同學(xué)被評為最佳辯手,但是正反方不相上下,變成平局。

      這次辯論賽,我們雖然沒有勝利之分,但是它讓我體會到了無限的快樂,我愛辯論!希望下次還會再有辯論賽!

    激烈的辯論賽作文4

      今天的語文課,我分外激動,因?yàn)槲覀円e行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料,目光從一個(gè)一個(gè)反方觀點(diǎn)、正方觀點(diǎn)上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”,我方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益!

      辯論賽剛開始,正方辯友張園立馬站起來發(fā)言:“我方認(rèn)為,開卷有益。詩圣杜甫說過:‘讀書破萬卷,下筆如有神!嘧x書能增加知識,書是人類的'營養(yǎng)品,人不能離開書本!蔽衣犃说靡獾匦π,張園說的不就是我資料上的意思嘛,我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來反駁:“我方認(rèn)為開卷未必有益。你想,看不正規(guī)的書會利于健康嗎?難道看什么書都會增長知識嘛?”不料對方也有準(zhǔn)備,反對我方的觀點(diǎn):“只要控制自己,就看什么書都沒問題!薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约海行┤丝刂撇涣俗约,看壞書走火入魔,會走上犯罪之路的!”我方辯友振振有詞。

      接下來,比賽進(jìn)入到白熱化的階段,大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍,你一言,我一語,兩隊(duì)氣勢磅礴,僵持不下。兩個(gè)隊(duì)像兩只斗紅眼的小公雞,誰也不讓誰。在主席的一聲令下,雙方開始派人總結(jié),正方總結(jié):“讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以增加知識,開卷有益!薄敖煺叱,近墨者黑,如果那些犯人不讀不好的書,也不會走上犯罪之路!蔽曳睫q友也說出了總結(jié)詞。

      激烈的辯論賽結(jié)束了,正方和反方打平。多讀好書是好的,可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書,多讀書,讀好書!

    激烈的辯論賽作文5

      “我認(rèn)為我們肯定贏!”“我不認(rèn)為……”葉程和劉佳豪在吵呢!今天我們班舉行了第一次辯論賽,主題是“開卷有沒有益!

      我們把同學(xué)分成了兩方:正方和反方。我們分別選了八位同學(xué)上臺辯論。他們分別是正方:葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是:劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。

      他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺了,有些拿著稿子信心滿滿的走上了講臺

      首先,葉程開口了,我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵S多名人都說什么書籍是人類進(jìn)布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的用了一些名言名句來反駁葉程說的話劉向說過,書猶藥也,‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭辯起來。鄭駿杰強(qiáng)詞奪理的'說:有些人就是看了不良的書才犯罪的呀!大家又是一片唇槍舌戰(zhàn),誰都想用理論壓倒對方,只可惜同學(xué)們都覺得自己的知識量不夠,很難壓倒對方,都知道了學(xué)習(xí)的重要性。

      過了一會兒,老師把他們安頓了下來后葉程和劉佳豪又爭論了起來……正方肖雨鑫又來了一番精彩的辯論。

      突然,老師做出了一個(gè)停的動作,說:“這次辯論賽到此結(jié)束,我宣布,正方獲勝!”教室里一下沸騰了。

      我希望這種辯論賽多來幾次。

    激烈的辯論賽作文6

      2月23日下午,我們迎來了一次激烈的辯論會,我們是和六班辯論的.。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過一星期的鍛煉,已經(jīng)有了充足的準(zhǔn)備。

      隨著上課鈴聲響起,每一位成員都整裝待發(fā)。首先,由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹,便開始辯論。首先,正方一辯和反方一辯陳詞,總起,她們用了許多名言;然后是反方二辯向正方提問,她們表達(dá)流利而十分清楚;接著,是正方向反方提問,當(dāng)正方三辯提出問題時(shí),反方沉默了,教室里鴉雀無聲,異常安靜。終于,有一位同學(xué)挺身而出,打破了這沉靜的教室。

      最后一個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問和四辯總結(jié),一開始是正方一位同學(xué)向反方提問,他說,學(xué)校假日小隊(duì)活動都在幫助別人,難道你們沒有參加嗎?這時(shí),包晗迅速地站起來解答了這題,反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結(jié)。不一會兒,辯論會就結(jié)束了。

      這次辯論既練了我們的口才,又增長了知識,讓我們知道了事情有它的兩面性,有好也有壞,我們要經(jīng)過思考才能判斷。

    激烈的辯論賽作文7

      11月13日下午,內(nèi)蒙古小記者協(xié)會舉辦第三屆辯論賽。

      辯論賽共有3對對手、6支隊(duì)伍,第一組正方的辯題是“家庭作業(yè)越多越好”,第一組反方的辯題是“家庭作業(yè)越少越好”,第二組正方的辯題是“孝順父母應(yīng)該從小做起”,第二組反方的辯題是“孝順父母將來再做不遲”,第三組正方的辯題是“知識就是力量”,第三組反方的辯題是“知識不等于力量”。我被老師安排在第二組反方,隊(duì)長把我安排在第三位,當(dāng)然就是三辯了。

      辯論賽在緊張而激烈的氣氛中進(jìn)行,每個(gè)人都擦拳磨掌、躍躍欲試,卯足了勁要戰(zhàn)勝對手。辯論賽最激烈的階段要數(shù)自由辯論環(huán)節(jié)了。在這一階段,大家各自發(fā)表言論,主張自己的觀點(diǎn),打壓別人的觀點(diǎn),都希望自己的'言辭精彩一些,觀點(diǎn)能更甚一籌。

      這不,在自由階段階段,我就多次被對手“請對方三辯回答”的挑戰(zhàn)聲叫板了好幾次,對于對方高年級辯手咄咄逼人的態(tài)勢,我這個(gè)低年級的小女孩著實(shí)有點(diǎn)招架不住,幸虧我早有準(zhǔn)備,一邊看著手里的小卡片,一邊緊張地對付著:“我們現(xiàn)在年齡還小,又沒有金錢,根本沒有能力去照顧和孝順父母,我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),考取好成績,將來有出息了,再圖回報(bào)父母,否則的話,我們現(xiàn)在能做到嗎?”

      我的話音剛落,對方辯手又開始展開新一輪的對辯,雙方辯手互不相讓,你來我往,爭得面紅耳赤,這真是一場激烈的辯論賽啊!

    激烈的辯論賽作文8

      伴隨著上課的鈴聲,我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。

      現(xiàn)在臺下很安靜,有的同學(xué)在討論;有的同學(xué)拿著稿子反反復(fù)復(fù)的讀;還有的同學(xué)在準(zhǔn)備上臺辯論。

      辯論賽開始了,正方和反方的4位辯手個(gè)個(gè)自信飽滿的上臺了。

      正方1號葉程走上前一步,兩手拿著稿子,開始向我們證明開卷是有益的。但是,反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道:“你說的很好,但是我方認(rèn)為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時(shí)候,臺下鴉雀無聲。我很急 ,想到:余楚燁快反駁啊,我們就要輸了,真是的!但是,余楚燁還是慢慢的走向前,看著稿子,反駁正方。

      一分鐘,二分鐘,三分鐘……十五分鐘,時(shí)間就是這樣的無情。

      到了高潮,臺上的`8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰(zhàn),臺下的同學(xué)們也在說。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的:“現(xiàn)在是開卷不是開心!蔽覀兒敛华q豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想:我們反方贏定了。二十幾分鐘過去了,吳老師走上臺宣布正方贏了,我們反方很失望。

      原來,不是4位辯手的錯(cuò),而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。

    激烈的辯論賽作文9

      在方洲小學(xué)的一間教室里,正上演著一場激烈的辯論賽。

      “主題:小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?正方——應(yīng)該,反方——不應(yīng)該。正方和反方陳述完自己的觀點(diǎn)后,自由辯論的環(huán)節(jié)就開始了。

      反方楊廷宇首當(dāng)其沖,一馬當(dāng)先,站起來大聲說道:“我覺得小學(xué)生自控力差,如果看電視的話會導(dǎo)致視力下降,學(xué)業(yè)荒廢,而且長期沉浸在電視里,會與家人疏遠(yuǎn),甚至智力下降!所以,我們反方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視。”他說的面不改色,聲音洪亮。第一回合就將形勢改變,勝利的天平似乎傾向了反方。

      這時(shí),正方的王振寧站了起來,絲毫不甘示弱,一點(diǎn)兒都沒被楊廷宇嚇倒,她鎮(zhèn)定從容,開始滔滔不絕的講了起來,臨危不亂,不愧是一名“征戰(zhàn)多年的老將”,我方覺得小學(xué)生看電視可以了解國內(nèi)外的大事,開拓視野,增長見識。如果有父母的管制,是不會像反方楊廷宇說的那樣“走火入魔”的`,所以小學(xué)生看電視多多益善。”

      話音剛落,便響起經(jīng)久不息的掌聲,反方見形勢不妙,就開始了更為激烈的反駁,正方也不是吃素的,統(tǒng)統(tǒng)回敬。反方:“你看你那眼鏡,就是因?yàn)榭措娨暡沤暤。”正方:“我是因(yàn)閷W(xué)習(xí)才帶眼鏡的。”反方:那我們不戴眼鏡的就沒好好學(xué)習(xí)了嗎?”……

      好一場口齒之間的斗爭,可謂是唇槍舌劍。≡谖铱磥碚媸且粓鲭y分勝負(fù)的辯論賽!

    激烈的辯論賽作文10

      今天,孔老師舉行了一次“小學(xué)生可不可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲”的辯論賽。

      這一次,我被選為了評委,評委要做到公平、公正。為什么我會當(dāng)評委,因?yàn)槲业男倪沒有想好到底支持正方還是反方。正方是小學(xué)生可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲,反方是小學(xué)生不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲。一上評委臺,一下子就感到了認(rèn)真和嚴(yán)肅,辯論會馬上開始。

      開始前,兩方認(rèn)真地準(zhǔn)備著。終于,一場激烈的“戰(zhàn)斗”拉開了序幕……

      先是正方讓反方一辯說觀點(diǎn),反方一辯說得頭頭是道,不禁讓我的`心偏向了反方,反方一辯已經(jīng)做好了一座嚴(yán)實(shí)的墻。正方一辯開始了自己的觀點(diǎn),一邊說一邊指手畫腳,讓我的心又偏向了正方。

      一下子雙方都做好了一堵嚴(yán)厚但還是有漏洞的墻,需要對方的自由辯論來找出。

      自由辯論賽開始準(zhǔn)備了,三分鐘后,又是一場“戰(zhàn)爭”拉開了序幕……

      正方、反方的二、三、四辯開始了激烈的爭論,一辯也可以繼續(xù)參加。反方說玩游戲說明是一把“雙刃劍”,這一漏洞一下子就被正方發(fā)現(xiàn)了。他們說“雙刃劍”說明了打游戲也會有好處,正方又說反正可以不打游戲看書也能放松心情,正方又說看書也會看成近視眼,反方說可以看遠(yuǎn)一些,正方說打游戲離遠(yuǎn)一些也可以不近視。

      在最后一個(gè)環(huán)節(jié)到來前,一切都很激烈。

      終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié),自由辯論賽三分鐘大賽。

      一下子,大家你一言,我一句得說了起來,最終,正方獲勝了。

    激烈的辯論賽作文11

      清脆的上課鈴響了,王老師笑瞇瞇地說:“今天我們要舉行一場別開生面的‘男女生誰最棒’的辯論賽!”話音剛落,我們紛紛議論起來,如同待命的士兵,躍躍欲試,隨時(shí)沖鋒上陣。

      “比賽開始!”王老師一聲令下。女生代表——于欣彤像離弦之箭迅速站起來,自信滿滿地說:“我們女生十分安靜,下課鈴響了,我們在座位上認(rèn)真看書和專心寫作業(yè)。不像你們男生如一頭頭野牛亂跑亂跳,有時(shí)還在一起互相打鬧!蹦猩鷤儐】跓o言,這時(shí)靖昊羲堅(jiān)定地站起來,沉著冷靜地說:“下課時(shí)女生很安靜,可是我們男生在干什么呢?我們有的'擦黑板,有的倒垃圾,還有的搬飯。你們女生是在做自己的事情,而我們男生恰恰相反在為班級做貢獻(xiàn)!”頓時(shí),男生們響起了雷鳴般的掌聲和熱烈的歡呼聲。蹤昊澤以迅雷不及掩耳之速站起來,昂首挺胸,毫不示弱,洪亮地說:“我和盛俊博都是‘小小書法家’,你們能比得過嗎?”將激烈的比賽推向了高潮。我胸有成竹地反駁道:“你們倆只有在寫慢時(shí)字寫得好,可一比速度你們的字就寫得潦草,李牧桃和韓佳辰才寫得又快又好!而且‘小畫家’王若溪還開過精彩的畫展呢,我一學(xué)期發(fā)表了15篇文章,你們肯定比不過!蹦猩团鸂幭瓤趾螅ゲ幌嘧,你爭我辯,滔滔不絕,最終以平局結(jié)束了這場唇槍舌劍的辯論賽。

      從這次激烈的辯論賽中,我明白了,男生和女生都很棒,各有千秋,我們要取長補(bǔ)短,謙虛待人,互幫互助,共同進(jìn)步!

    激烈的辯論賽作文12

      教室里辯論聲、贊嘆聲聲聲交匯,這聲音震耳欲聾,吵得就算你塞上三斤棉花還能聽得見,鄰居班都跑來評理了,這是在干什么呢?原來我們在舉行辯論賽呢!

      一開始我擔(dān)心我方?jīng)]有勝算,因?yàn)檎酵瑢W(xué)人數(shù)比反方少,顯得勢單力薄。再看看反方同學(xué),人多還幾乎都學(xué)過口才,我想他們肯定會勝利,我們必輸無疑了。我?guī)е话驳男那殚_始了辯論賽。這次辯論賽的主題是:開卷是否有益,我方的論點(diǎn)是開卷有益。我用我的口才技術(shù)把反方一些同學(xué)駁得都有些語無倫次了,可遇上那些學(xué)口才的人說得我都有些氣急敗壞,反方卻得意洋洋地說:“可那些不宜我們看的書對我們是有害的`呀!”同學(xué)們你一言我一語地把比賽推入了高潮。我振振有詞地說:“不是所有的書都有害吧!”可反方的一句“未必”把我駁得想一頭撞墻。他們把手背到后面,像個(gè)老板似的走來走去,一臉滿不在乎的樣子,氣得我恨不得一口把他們吞掉。這時(shí)我突然想到了我買書經(jīng)常用的選書方法,這可真是救民稻草啊!我利用那句話辯得有理有據(jù):“難道你們看書時(shí)不選擇嗎?”反方此時(shí)竟然無話可說了。最后,老師宣布:“正方勝!”我們歡呼雀躍,反方垂頭喪氣。

      這次辯論賽真激烈啊!

    激烈的辯論賽作文13

      “我不同意!”“我反對!”……一聲又一聲響亮的反對聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來是我們班進(jìn)行了一場辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”

      開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開卷未必有益!彪m然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會輸!

      辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來反駁正方。剛剛開始時(shí),正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來的名言名句,來當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認(rèn)真地思考,看到我們無話可說,正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來越低的時(shí)候,蔣佳琦同學(xué)站起來大膽的`說道:“劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識:我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時(shí)間看書,還要講究看書的方法。

      辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營養(yǎng)!

    激烈的辯論賽作文14

      鈴……上課了,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了!教室里充滿了火藥味兒。

      主持人謝老師說:“今天我們辯論的主題是開卷是否有益?請甲方辯友坐在左邊,請乙方辯友坐在右邊。好!第一輪開始!”

      我是乙方“開卷未必有益”。第一輪:甲方先。甲方辯友:“我覺得開卷有益,因?yàn)槟膫(gè)大作家不是讀書長大的呢?”我方立刻反駁:“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學(xué)家都有錯(cuò),你們又怎么知道他們一定對呢?”甲方頓時(shí)啞口無言,呆若木雞!昂!第一輪結(jié)束!第二輪開始!”大家又你一言我一語的講了起來,個(gè)個(gè)都面紅耳赤,唾沫橫飛,F(xiàn)在氣氛轉(zhuǎn)向高潮!甲方辯友居然把高爾基搬了出來,不過我方又反駁到:“那徐特立也說過”讀一本好書就是交一個(gè)好朋友 ,讀一本壞書就是交一個(gè)壞朋友,最后置于你死地!“于是對方辯友吳璽偉說:”那你們都看家長不讓看的書什么“斗羅大路呀,漫畫呀這些!”就在這時(shí)在角落里默默無聞的郭嘉樂興起了手不緊不慢,頭頭是道的`說了起來:“那么請問對方辯友,既然你也不贊成看這些書,不是自相矛盾了嗎?”

      于是謝老師說,好!辯論結(jié)束不管你是哪方都正確,因?yàn)楣f公有理婆說婆有理!“

      這真是一場又激烈又興奮的辯論賽!

    激烈的辯論賽作文15

      我們班最近開了場辯論賽——“吃肉好還是吃菜好”。

      我被榮幸的選為吃菜隊(duì)隊(duì)長,我激動地說:“我覺得吃肉好!”突然大家大笑,我才煥然大悟:我是吃菜的呀!我抓了下額頭,很尷尬地說:“我講錯(cuò)了,應(yīng)該是吃菜啦,才有豐富的維生素,能提供許多有利于身體的礦物質(zhì)!”我望著天花板,聯(lián)合生活說:“菜不像肉,吃多了會長胖!”

      王英杰一臉不服,拍著桌子,抿了下嘴巴,思考了一會,皺著眉頭說:“我覺得不對,肉可以滿足人們的食欲,我們可以吃好肉來鍛煉的'呀!”我想:如果人不想鍛煉那怎么辦,世界上的胖子之所以多,更是因?yàn)槿獬缘锰啵咎嗔恕?/p>

      周莉君終于也說話了:“不對!”她怒視這王英杰,狠狠地說:“吃肉有脂肪,吃多了對身體不好,長太胖不好看!”我想:知音呀!跟我想的一模一樣,太胖了是不好看。

      就這樣,參加的隊(duì)員們你一言我一語,吵得十分激烈,以至于全年級都聽見了,有個(gè)人跑過來對我們說:“你們聲音太大了,輕點(diǎn)好嗎?”雖然我們心里有點(diǎn)不服,但還是欣然地接受了。我想:不能因?yàn)槲覀儌(gè)人,而使班級抹上黑點(diǎn)。

      現(xiàn)在我還是覺得要菜肉結(jié)合,才能更利于我們生長。菜吃多了也不行,肉吃多了更不行,應(yīng)該要均勻地分配飲食。

      同學(xué)們,你覺得吃肉好還是吃菜好呢?一定要告訴我,讓我們來討論一下吧!

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