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  • 畢業(yè)酒會上講話稿

    時間:2023-04-05 00:33:07 畢業(yè)典禮 我要投稿
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    畢業(yè)酒會上講話稿

      本文是一篇優(yōu)秀的“畢業(yè)酒會上講話稿”,供大家參考,希望可以幫助到大家!

    畢業(yè)酒會上講話稿

      五月十七日,郭林老師鄭重的交給我一個任務(wù),要給同學(xué)們,特別是即將步入社會的一部分同學(xué)們談?wù)剰漠厴I(yè)到社會必須注意些什么,談點(diǎn)有益于大家今后生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      經(jīng)過4年的艱苦卓絕的學(xué)習(xí),同學(xué)們在知識的海洋中,博得了你自己事業(yè)的“第一桶金”,并能以優(yōu)異成績畢業(yè)于長沙理工大學(xué),這所曾經(jīng)承載了我們交通戰(zhàn)線數(shù)十代人夢想和前程的光輝學(xué)校,在此,我表示衷心的祝愿。

      說實在,談經(jīng)驗、談體會,給大家的將來開路,我是很犯難的。作為社會一成員,我非成功人士,20多年的社會跌宕起伏,也沒有取得社會認(rèn)可的的傲人的成績;也沒有在經(jīng)濟(jì)的浪潮中翻爬滾打,成為浪里白條,得心應(yīng)手。能談些什么呢?憑作對母校的熱愛和對大家的感激,我豁出來,就談?wù)勎业纳鐣畹母惺馨,談(wù)勎覛v經(jīng)20年的社會滾打,在激情昂揚(yáng)、舒暢平緩、迷惘無助中體會的形形色色的生活吧。

      從步入社會的第一天起,我們不再是曾經(jīng)為社會恭維的“天之驕子”,命運(yùn)又一次把你們拋到了人生的“風(fēng)口浪尖”,“求職”,讓你們對社會生活知之甚少的人來說,無疑是艱難的一步,“彷徨四顧而左右言他”,無從下手;蜓“路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,社會關(guān)系的紛繁蕪雜,人情的冷暖和人生的無助,你倍感失落,求索的路又在何方?

      我想結(jié)合我對我和大家的理解,加上歷年來我?guī)Т髮W(xué)畢業(yè)生工作的經(jīng)驗,談?wù)効捶ā?/p>

      一、 畢業(yè)的理解:

      “畢業(yè)了”,今天的花朵,明天的棟梁,畢業(yè)酒會后微醺的醉意中,我們甚至看到了一個專業(yè)人才在廣袤的東方冉冉升起。同學(xué)們,這里,我必須打斷你們的美夢,畢業(yè)的你只是比非專業(yè)人士更多的掌握了一把開啟專業(yè)的鑰匙,有一把你在專業(yè)領(lǐng)域里開展工作的斧頭和鋸子,懂得了順紋砍和垂直砍將達(dá)到的結(jié)果,能否做出走向市場、闖入國際的家裝品牌,還靠你在社會生活的砥礪和磨難。

      二、認(rèn)清自己:

      我自己是誰,我不知道嗎,無聊!有同學(xué)肯定會這么回?fù)粑。事實上真實的自我的認(rèn)識與有眼睛有鼻子的有形的自我還是有一定距離的。這中間包含兩點(diǎn):

      1、 “成熟”的差距:

      20多歲的人了,我能不成熟嗎?同學(xué)們會迷惑。不錯,從生理上分析,大家確實已經(jīng)成熟,按照法律賦予大家的權(quán)利,我們都已成人,有為自己的行為獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的能力。然而,部分同學(xué)的心理年齡是不成熟的,表現(xiàn)在社會生活的應(yīng)付、處事原則上的不成熟。

      前幾年,我在浙江天宇建設(shè)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)技術(shù)管理工作,從西安交大同一次分配的六個大學(xué)生,經(jīng)過近3個月的生產(chǎn)實踐,生活的無聊和艱苦首先就擊敗了他們;加上不會主動走向基層群眾、聯(lián)系群眾,在二者之間產(chǎn)生了隔膜,個別人的冷潮熱諷再一次擊敗了他們。大家?guī)缀踉谕粫r間內(nèi)苦著來找我辭工、回家。同學(xué)們,男兒有淚不輕彈啊,只因不在傷心處,F(xiàn)在,從群的八尺男兒流淚如斯來見你,同你訴說,我能不認(rèn)真聽嗎?待我從他們斷斷續(xù)續(xù)的訴說中,明白他們哭的原因時,我也有些驚訝,社會的復(fù)雜如此,一點(diǎn)滴困難和挫折,我們的同學(xué)喝奶的勁就上來了,有欠成熟啊!確實值得我們同學(xué)和家長、甚至教育機(jī)構(gòu)深思!

      2、 知識的社會化問題:

      離開學(xué)校,離開我們4年來熟悉的校園,對一個熱愛生活,喜歡動,期望生活能給我一個舞臺,給我理解,舞動自己編制的生命樂章,把自己所學(xué)的知識回饋社會的我來說,是多么艱難的第一步。那時候,盡管分配的工作單位不是很理想,我還是蹦蹦跳跳的離開了學(xué)校。一種對新生活的期待洋溢在我的身心,我陶醉于夢想中的將來了。

      走在常德的大街上,遍尋了我可能問道的地方,終因供貨量不夠而返回益陽。無助的我,徘徊在益陽的大街上,餓著肚子,我終于打聽到“草包”是地方防汛專供產(chǎn)品,由市防汛設(shè)備材料供應(yīng)處統(tǒng)一提供。興奮的我,一個晚上都沒有睡著。

      市防汛設(shè)備材料供應(yīng)處好找,第二天,我就早早地來到了它們的供應(yīng)科。然而,事情并沒有那么簡單。供應(yīng)處的領(lǐng)導(dǎo),看到我的介紹信,掛在臉上的笑容僵住了。說,你這么大的量,不能掏一點(diǎn)預(yù)付款,一旦我發(fā)車運(yùn)到沅陵(280多公里山路),你不要了或貨不對路,我怕連運(yùn)費(fèi)都得賠給你。不發(fā)貨。我給工地回電話,陳述上述情況,領(lǐng)導(dǎo)給了我一個不冷不熱的話。你看的準(zhǔn)的話,就叫人運(yùn)過來就是,到工地再付款,而且要快點(diǎn)到位。

      怎么辦!我也不可能找到預(yù)付,那年頭,草包這個東西,是防汛專項物資,他做不做生意無所謂,“大鍋飯”端在手里穩(wěn)當(dāng);想起失手可能承擔(dān)的后果,和當(dāng)時政治問題的嚴(yán)肅性;加上“烏紗帽”本身超能的含金量,和獲得之艱難,官員們(那時間,國營企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是按領(lǐng)導(dǎo)級別來的,它們不是商人),患不著為你來擔(dān)這風(fēng)險。因此,我的一切解釋、乞求理解都沒有用,似乎路又走到盡頭了。

      后來的突變,竟是在我最灰心的時候。我準(zhǔn)備去另尋他途時,碰到了我一位學(xué)長,由于在學(xué)校里有些聯(lián)系,加上他對我的了解,愿意出面幫我找相關(guān)方面斡旋,把我手里的身份證、差旅費(fèi)全部扣壓給運(yùn)輸公司,才成功裝車的。

      山道彎彎,可謂“驚心動魄”。幾次都險些陷入泊車待援的情況,我卻是一直睡著到沅陵的。

      現(xiàn)在一個電話就能解決的問題,對一個上個世紀(jì)80年代中國的我來說,無疑是一次蛻變,一個多星期的外購活動,幾多的大起大落和不眠,我終于帶著書卷氣走近了現(xiàn)實生活。

      前幾年,大家都在聊綜合型人才的培養(yǎng)問題,其實這里就是知識的社會化問題。一個人專業(yè)知識和能力的發(fā)揮,必須要有一個良好的社會環(huán)境,這是不爭的事實。良好的社會環(huán)境受國家政策的左右,更多的還受大家社交能力的制約。在國家政策你不可支配的情況下,相鄰學(xué)科知識面、社交能力差不多成了左右你成功的環(huán)境。“讀書死、死讀書、讀死書”會把你拉到四面楚歌的境地;加上現(xiàn)行的規(guī)程和規(guī)范錯誤頻仍,且跟不上路橋?qū)I(yè)新技術(shù)的發(fā)展,自然,舉步維艱是必然的途徑,這點(diǎn)需要大家理解中應(yīng)用。

      大學(xué)教育內(nèi)容的滯后和相對貧乏,和路橋技術(shù)的飛速發(fā)展、社會生活的豐富多彩,使大家在步入社會的第一步就會遇到與基層“群眾的溝通,包括專業(yè)知識的溝通難問題”,面對老師傅不屑一顧的瞟你一眼,從鼻子縫里拋出的“我造的橋比你走過的路還要多”指摘,我當(dāng)時還可以用“兩塊磚頭搭塊板子也能算橋,多又怎么樣,充其量不過是小孩擺家家吧”為自己辯護(hù),以半年后該橋的頂推梁成功的修改設(shè)計來回應(yīng)他,告訴他“我們的分工不同,不要盲目樂觀”。那么,今天的你怎么回復(fù)他呢?現(xiàn)在大家所處的時代是一個路橋?qū)I(yè)翻天覆地的變化時期,你也不應(yīng)該盲目樂觀啊。我們必須靜下心來,向老一輩人學(xué)習(xí),吸取其精華,拋棄其糟粕,用理性來武裝自己的頭腦,不要排斥“知識社會化”。

      三、 知識的更新和繼續(xù)教育:

      浩如煙海的專業(yè)知識,面對又是不斷花樣翻新的具體工程項目,涉及的專業(yè)知識范圍也各有不同,大家應(yīng)該如何應(yīng)對呢?顯然,以不變應(yīng)萬變的只能是我們所學(xué)的定理、定義、公理、原理,變才是必然的邏輯。盡管如此,知識仍有一定的相對穩(wěn)定。因而,在實際生產(chǎn)生活中,要求我們及時總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗。

      這里,我提供大家兩種手段,輔助大家記憶和理解:

      第二種:在有限的時間里,要盡可能多地參觀和參加同類工程建設(shè)現(xiàn)場和學(xué)術(shù)討論會,通過參與、了解本行業(yè)知識在高層次研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,便于今后工程建設(shè)過程碰到的問題的解決。

      我做個一個統(tǒng)計,從學(xué)校畢業(yè)后的學(xué)生,10來年以后,能再真正從事專業(yè)工作的人,幾乎不達(dá)10%。絕大多數(shù)同學(xué),他們可能已經(jīng)成為了黨和國家某一級領(lǐng)導(dǎo)者、企事業(yè)單位的各級管理者、和個體企業(yè)的管理者,而成為我們這個時代的社會中堅。部分同學(xué)可能轉(zhuǎn)行去其他專業(yè),利用在學(xué)校里所學(xué)的知識,拓展自己的發(fā)展空間。所以說,作為我們一個大學(xué)生,參加工作后,絕大多數(shù)情況下均會作為一個管理者而存在。不論你管理范圍的大小,大家通常都需要學(xué)習(xí)一些管理學(xué)知識和工程現(xiàn)場管理的專業(yè)知識和經(jīng)驗,使自己在生產(chǎn)建設(shè)過程中操作起來,得心應(yīng)手。當(dāng)然對你拓展自己的專業(yè)知識和就業(yè)道路,也是一個極其有益的嘗試。

      四、 專業(yè)上的個性發(fā)展:

      這里我們談的是專業(yè)的特殊需要。大家知道早幾年,不少人都喜歡自謙于人前,“呵、呵,我啊,搞這行幾十年,可以說是盒萬金油,到處都可以擦”,意氣揚(yáng)揚(yáng),似乎獲得某種殊榮一樣。但我可以告誡大家,如果你也是萬金油,你的專業(yè)發(fā)展是不會取得很好成績的。很簡單,你會被人理解為所從事專業(yè)各領(lǐng)域都比較膚淺。

      實際上,找到自己比較熱衷的專業(yè)領(lǐng)域,多加些時間和精力,一點(diǎn)突破可以帶動專業(yè)知識的全局發(fā)展,更好的贏得社會的認(rèn)同,何樂而不為呢?

      五、 求職和就業(yè):

      細(xì)心的同學(xué)還記得曾經(jīng)有一句名言,那就是“理解萬歲”。然而,在現(xiàn)實生活中又有多少人來理解和體會你的苦衷呢。特別是你就業(yè)伊始,社會各種暗流、就業(yè)騙局集中到一起來,你時常都會感到一種深深的無助和無奈。

      這里,我也無法表達(dá)更多的內(nèi)容,提醒大家?guī)c(diǎn):

      第一, 就業(yè)時,要把學(xué)問和生活分開,不要祈求一城一地的得失。關(guān)鍵是要認(rèn)準(zhǔn)你準(zhǔn)備為之奮斗的企業(yè)和事業(yè),從基層作起,獲得大家的認(rèn)知。不要期望一步到位。

      第二, 培養(yǎng)自己積極向上的精神,學(xué)會抵抗社會各種各階層,各種不良文化意識帶來的“人為施壓”。要敢于“抗壓”和善于“抗壓”,把壓力轉(zhuǎn)化為自己前行的動力,探索出自己在逆境中成長發(fā)展的道路。

      第三, 誠以待人,不要以對方的身份貴賤,官位高低來決定你的行為準(zhǔn)則。

      “興亡誰人定,勝敗豈無憑”。天道酬勤,成功的光環(huán)只會獻(xiàn)給你們中那些勤勉努力,敢于奮斗同時又善于奮斗的人們,也只會獻(xiàn)給你們之中那些用心籌劃、苦心經(jīng)營、并奮發(fā)有為的人們。今天,我們同時踏上社會生產(chǎn)的熱土,若干年后,大家再相聚,來聽各位的成功經(jīng)驗。如果我今天的講話對大家將來的生活有所啟迪,則是我非常欣慰的事。

      再次感謝大家。

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