畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 1
我是一個(gè)初中的老師，已經(jīng)帶了很多屆的初中生，現(xiàn)在又是一屆畢業(yè)生，無(wú)數(shù)個(gè)年頭過(guò)去了，雖然我已經(jīng)送過(guò)無(wú)數(shù)的初中畢業(yè)生，本來(lái)應(yīng)該是沒(méi)有感覺(jué)的了，但是現(xiàn)在我依然還是覺(jué)得感慨，又一次從初一帶到初三，看著這群可愛(ài)的學(xué)生畢業(yè)，還是有不舍和掛念。
他們初三畢業(yè)，其實(shí)也是對(duì)我又一次教學(xué)初中的“畢業(yè)”，然后等待下一輪的開(kāi)始，我已經(jīng)歷無(wú)數(shù)次這樣的情況，本來(lái)是該去習(xí)慣的，但是作為一個(gè)老師，我依舊對(duì)學(xué)生的畢業(yè)帶著很多的情感，有不舍、難過(guò)，亦是有著欣慰和、感動(dòng)以及驕傲，因?yàn)槲矣殖晒Φ乃妥咭慌M(jìn)入高中的畢業(yè)生，他們不管是成績(jī)好，亦或是成績(jī)一般，對(duì)于我這個(gè)老師而言，他們都是一樣的，就像我的孩子一樣，需要去呵護(hù)和管理，幫助他們更好的成長(zhǎng)。
初中的.畢業(yè)，意味著他們?cè)絹?lái)越變得成熟，已經(jīng)是個(gè)大孩子了。我作為他們的教師，我所能做的就是引導(dǎo)他們走向正確的道路，選擇他們覺(jué)得正確的方向，然后一直往前走，而我這個(gè)老師，就只能看著他們的背影，在他們身后給予真誠(chéng)的祝福。我不求多大的回報(bào)，只求這群孩子能夠平安健康，那便是我最希望看到的。
畢業(yè)之際，看著他們臉上開(kāi)心的笑顏，我亦是覺(jué)得很開(kāi)心，他們終于能夠短暫的解放，然后等待開(kāi)學(xué)的到來(lái)，而我也要重新去考量自己是否再去重新帶新的一屆初中生，又開(kāi)啟差不多的教學(xué)生涯。忽然感覺(jué)到自己責(zé)任重大，每一屆的學(xué)生都是不同的，我所要去面對(duì)的境況也就是不同的，但是在送走這一批的畢業(yè)生，我又覺(jué)得自己動(dòng)力十足了，因?yàn)橄矚g去看他們臉上的笑容，那是很治愈人的額，即使覺(jué)得自己的工作很累，也會(huì)覺(jué)得很值，有這樣一群學(xué)生陪著，即使到最后又要送他們離開(kāi)母校去往更高的學(xué)府，我從心里就覺(jué)得是幸福的，再也沒(méi)有比自己帶完一整屆畢業(yè)生更讓我覺(jué)得可驕傲的事了。
時(shí)間如斯，讓我在這畢業(yè)十分，大多的感知還是比較好的，依舊還是覺(jué)得自己的價(jià)值真正的在這群初中畢業(yè)的學(xué)生里體現(xiàn)出來(lái)了。他們雖然覺(jué)得畢業(yè)很開(kāi)心，但對(duì)我這個(gè)老師依然是敬重和喜歡的，我亦覺(jué)得幸運(yùn)，只愿他們將來(lái)都能夠去找到自己真正的人生之路。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 2
同學(xué)們，三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們用過(guò)的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過(guò)你們的老師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長(zhǎng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。三年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共；作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無(wú)間的朋友，秉公執(zhí)法的判官……
老師們不會(huì)忘記，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，跟李白對(duì)話，向牛頓學(xué)習(xí)的你。你應(yīng)該也不會(huì)忘記，奔跑的汗水灑在這兒，青春的歌聲回蕩在這兒，接受感恩教育時(shí)的激情澎湃在這兒。老師們不會(huì)忘記，你在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的'那份灑脫，你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。你應(yīng)該也不會(huì)忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災(zāi)區(qū)人民時(shí)心中那份傷痛。忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面……
老師們?yōu)槟銈兊慕】党砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘甜，其中的深情！在此我建議同學(xué)們?cè)僖淮我詿崃艺坡晫?duì)老師們表示衷心的感謝！多年以后，如果勤奮、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的你們對(duì)老師的信任和感激猶在，你們對(duì)母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 3
我是幼兒園的一名教師，現(xiàn)在是即將就要畢業(yè)的大班老師，看著這群小朋友幼兒園畢業(yè)，我的心中那真是有些不舍，但又是欣慰的，因?yàn)檫@也是意味著大班孩子幼兒園畢業(yè)就要進(jìn)入小學(xué)了，他們就變成大孩子了。
這個(gè)班級(jí)我從他們進(jìn)入幼兒園開(kāi)始就一直教著，看著他們一天天的成長(zhǎng)，我真的很開(kāi)心，在教他們的過(guò)程，我已經(jīng)吧把他們當(dāng)成了我的孩子，從小班開(kāi)始陪伴到現(xiàn)在，我與他們的.感情也很深了，最喜歡每天早上聽(tīng)見(jiàn)他們親切的喊“xx老師，早上好！”每天只要聽(tīng)見(jiàn)他們這樣的聲音，一天的工作都有力量了。雖然我是一個(gè)成年人，但是只要跟他們?cè)谝黄�，我就感覺(jué)我也變成了一個(gè)小朋友，能夠跟孩子玩到一起，我覺(jué)得很興奮，因?yàn)檫@樣我便能融入進(jìn)他們的世界，跟他們做朋友，能夠更加的去了解他們。
現(xiàn)在這群跟我待了三年的孩子要畢業(yè)了，我感覺(jué)自己就像個(gè)老母親一樣，特別的驕傲，這是我一直呵護(hù)并保護(hù)著的孩子，看著他們馬上就要步入小學(xué)的門(mén)檻，心中除了不舍，更多的是對(duì)他們的祝福，希望他們會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。這群大班孩子，我剛帶他們的時(shí)候，里面還有個(gè)別的孩子性格比較害羞，不怎么合群，在這三年時(shí)間里，他們也都在發(fā)生改變，一點(diǎn)點(diǎn)的變得樂(lè)觀、自信，也都能合群，并交到了朋友，這是多么令人覺(jué)得開(kāi)心的結(jié)果。我很驕傲自己作為老師，我做到了一個(gè)幼師的基本職責(zé)，變得更加優(yōu)秀了。
大班的小朋友畢業(yè)了，我又要去接手新的班級(jí)，這于我其實(shí)是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)，面對(duì)新的班級(jí)，我又要去重新去了解他們。雖然覺(jué)得緊張，但是我對(duì)自己的能力還是有自信的，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了足夠的經(jīng)驗(yàn)去帶新的，在歷經(jīng)現(xiàn)在這個(gè)畢業(yè)吧，我知道自己可以做好，有一個(gè)基礎(chǔ)在，就不會(huì)輕易被打倒。
不管以后會(huì)遇到什么，我都會(huì)記得這一個(gè)班級(jí)，因?yàn)樗麄兪俏疫M(jìn)入幼兒園后帶的第一個(gè)班，一直帶到現(xiàn)在，對(duì)我的意義很重大，而且我在他們身上傾入的心思也是比較多的，我一直把他們看做是自己的孩子，因此努力的教育好，精心的呵護(hù)著。他們畢業(yè)了，我作為他們的老師，只希望他們進(jìn)入小學(xué)還能夠像在幼兒園里一樣過(guò)得開(kāi)心無(wú)憂(yōu)。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 4
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，學(xué)前班時(shí)代的歡樂(lè)是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著學(xué)前班生活的結(jié)束，孩子們無(wú)可選擇地將進(jìn)入另一個(gè)新的`天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。想想：我教的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛進(jìn)班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還特別
的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢�？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)媽媽?zhuān)燎陴B(yǎng)育著孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子們就要離開(kāi)了。回到熟悉的班級(jí)我還挺想你們，我愿是你們心里最美麗老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，謝謝你們1年給我的支持和厚愛(ài)，你們一定會(huì)幸福，平安。
我的孩子們，盼你們的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 5
從三年級(jí)開(kāi)始教他們，我和孩子們一起度過(guò)了四年的美好時(shí)光，有他們對(duì)某一問(wèn)題的精彩發(fā)言；有他們對(duì)問(wèn)題的深深思考、發(fā)問(wèn)；有他們考試滿(mǎn)意時(shí)的燦爛笑容、得意；有失誤時(shí)的無(wú)奈何、后悔；有課間在走廊上看到他們快樂(lè)玩耍的影子；有他們因一點(diǎn)小事打起來(lái)，一會(huì)兒又和好如初的場(chǎng)面……
認(rèn)識(shí)到他們畢業(yè)開(kāi)始于他們寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，孩子們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)一個(gè)比一個(gè)高大上，讓我這個(gè)二十多年不見(jiàn)“這個(gè)物件”的七零后大開(kāi)眼界，封面精美漂亮，內(nèi)容骨架緊跟時(shí)代步伐，怪不得，孩子們這么喜歡人生中的第一次“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”！
給他們寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)我用了一個(gè)下午的`時(shí)間，看到某些同學(xué)得名字，很快就能寫(xiě)出一段自己認(rèn)為比較好“留言”；看到某些同學(xué)得名字，本來(lái)貧瘠的大腦更沒(méi)有內(nèi)容，只有模仿了（對(duì)這些同學(xué)抱歉），當(dāng)我把這些活頁(yè)的留言發(fā)給他們的時(shí)候，他們的面容是高興的，是滿(mǎn)意的……
最后一節(jié)課，我對(duì)孩子們是依依不舍的感覺(jué)，想到平時(shí)他們經(jīng)常給我說(shuō)，“老師，下學(xué)期我來(lái)看你”，我說(shuō)“好的，老師什么時(shí)間都?xì)g迎你們會(huì)母校，等著你們的好消息”！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 6
曾有人說(shuō)過(guò)，對(duì)過(guò)去的反省，才能使自己進(jìn)步。而我今天寫(xiě)的就是一份遲到的反省。
高中，對(duì)于自己影響最深是寢室一起生活的伙伴們與自己發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些純真的記憶，或許在未來(lái)某日自己想不起來(lái)了，但那份感動(dòng)會(huì)記得的。在寢室表演節(jié)目，和她們同床共枕，晚上一起聊天的快樂(lè)，在操場(chǎng)邊散步邊說(shuō)心事，調(diào)解矛盾，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)心事，和管理員吵架……這么多事，一回想起來(lái)，真的是很快樂(lè)的高中��！感謝我的室友們，給了我一個(gè)無(wú)法遺忘的高中。還有謝謝你們包容了我時(shí)常的小任性，能遇到你們真的很開(kāi)心！
高中真正的生活其實(shí)不像初中看過(guò)的那么多美好的言情小說(shuō)中寫(xiě)的一樣，那種充滿(mǎn)帥哥與戀愛(ài)氛圍的校園也只能出現(xiàn)在紙上了。比起初中的純真，高中更像一個(gè)小社會(huì)。里面有溫暖的陽(yáng)光，也有難以企及的灰暗地帶，也有中立的水泥瀝青馬路，各種各樣的人，發(fā)生些行行色色的青春故事，這就是自己印象中對(duì)高中的`感覺(jué)吧！
高中的結(jié)束來(lái)的很突然，感覺(jué)好像自己這一秒還在同學(xué)中間，下一秒就回到了家走上了一條沒(méi)有他們的路。
高考成績(jī)，和中考成績(jī)一樣令人憂(yōu)心，但還是很有底氣的進(jìn)了大專(zhuān)院校。和中考成績(jī)放榜那天發(fā)生了類(lèi)似的事，爸爸說(shuō)了相同的話，問(wèn)我未來(lái)該怎么辦。我的主張向來(lái)是船到橋頭自然直，老爸說(shuō)了我，說(shuō)我的態(tài)度有問(wèn)題，現(xiàn)在的我不能理解他，所以對(duì)這件事就不予置評(píng)了。
反省吧！雖然和初中一樣，都是臨時(shí)抱佛腳，但這并不是最好的選擇吧！與其最后累死累活，不如從平常積累，慢條斯理信心滿(mǎn)滿(mǎn)的到最后，這樣更好，不是嗎？改掉吧！不要再拖拉！
還有一點(diǎn)，心態(tài)。如果自己不能從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己該做什么，說(shuō)再多，做再多，也是白費(fèi)勁。
然后，說(shuō)點(diǎn)心里話吧！恭喜自己，成功從高中畢業(yè)了！希望自己更加認(rèn)真地生活，不要再懶懶散散了，許多事過(guò)了是不能重來(lái)的，后悔更是不可以，反省之類(lèi)的話要進(jìn)心里的，同一件事不要發(fā)生第二遍啊！雖然很多事已經(jīng)發(fā)生第二遍了，但是最重要的是這些發(fā)生的事到底影響帶自己沒(méi)有，能好好改正自己再重新起步也可以��！
失敗，不可怕，可怕的是沉浸在失敗中無(wú)法自拔。
最后，想說(shuō)，高中沒(méi)有遺憾了。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 7
又將送走了一屆畢業(yè)生，看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門(mén)，內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L(zhǎng)足的發(fā)展，去譜寫(xiě)更多美好，把握更多成功。
回想起往日與學(xué)生共同成長(zhǎng)、一起走過(guò)的日子，一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽(tīng)學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受；學(xué)生活躍的思維，閃動(dòng)著靈性的火花；針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)是思維的碰撞；妙語(yǔ)連珠的回答，個(gè)性化地解讀無(wú)不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃，詩(shī)意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上，學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏精點(diǎn)良方；會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé)；會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚；會(huì)為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場(chǎng)上、林蔭道上，留下了多少我與學(xué)生的足跡，聽(tīng)他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱，聽(tīng)他們講述成長(zhǎng)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享那份取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的快樂(lè)，感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗，如何與人為善，和諧相處……春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤(rùn)一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學(xué)生成長(zhǎng)、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，6月16日，是最后一次給同學(xué)們上語(yǔ)文課。這一天，來(lái)得那樣快，來(lái)不及讓我們意識(shí)，它已經(jīng)過(guò)去。
今天，我站在熟悉的講臺(tái)上，面對(duì)熟悉的面孔，居然第一次不知道說(shuō)些什么？雖然我預(yù)想了很多次，可是話到嘴邊又咽了回去。
今天，我想泛濫一下自己的情感。我本來(lái)是想把每個(gè)孩子擁抱，六年來(lái)，我扮演了太久的嚴(yán)師，可是，我還是沒(méi)有做到。
語(yǔ)無(wú)倫次地講完，我像是逃回了辦公室，我害怕眼淚會(huì)再一次掉下來(lái)。多少次鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表白自己的想法，怎么輪到了自己卻變了？
孩子們哪，其實(shí)你們的老師也很脆弱，看不得別人掉眼淚。我還沒(méi)有開(kāi)始講，就有幾個(gè)女生眼圈紅了，你們知道嗎？此刻，我的內(nèi)心也是浪涌波翻。
我看著你們最后一篇作文，眼淚便不爭(zhēng)氣地涌上來(lái)。照畢業(yè)照的.那天，你們一個(gè)又一個(gè)，或激動(dòng)、或嬉笑、或緊張、或歡樂(lè)地從相機(jī)前坐下、走過(guò)，看著你們燦若春花的笑臉，我知道，你們的明天是金色的。我也不禁開(kāi)心地笑了，可眼淚——也來(lái)了。
“多情自古傷離別。”因?yàn)槿牡貝?ài)過(guò)，才會(huì)舍不得。
你們像一只只小小的帆船，六年前，駛?cè)胛业暮拥馈Ｎ覀円黄饸g笑，一起流淚，一起向前，一起成長(zhǎng)。看時(shí)光兩岸花開(kāi)花落，觀天上人間云舒云卷。在書(shū)香中沉浸，感受到彼此的脈搏。此刻，你們將鼓起風(fēng)帆，駛向更寬更大的河道。
相聚需盡歡，離別不言愁。所以不要你們看到我的難過(guò)，我的脆弱，我的不舍。
就像我在班上所說(shuō)的，忘記了我，是因?yàn)槟阌龅搅烁玫睦蠋�，這是你的幸運(yùn)。所以，不要自責(zé)。不想忘了我，就記�。喊褧�(shū)作為一生的愛(ài)好。當(dāng)你在燈下閱讀時(shí)，你的影子投到了書(shū)上，孩子，那——就是我的笑顏。
海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。我在這里，默默地祝你們一帆風(fēng)順。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 9
時(shí)間怎么過(guò)的這樣快？快的讓人感慨都來(lái)不及，真是轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，這一下子就過(guò)渡到六年級(jí)了，看著這群學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我的內(nèi)心有特別多的感受。心中既是欣慰驕傲的，可是也是傷感的，原來(lái)他們已經(jīng)都是一個(gè)十幾歲的少年了，不再是那個(gè)進(jìn)校的兒童了。
這群我從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的學(xué)生，竟然要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要升入初中了，我作為他們的班主任，對(duì)這樣快的時(shí)光，一時(shí)還有點(diǎn)無(wú)法接受呢。這是我?guī)У淖罹玫囊粚眯W(xué)生，從一個(gè)五歲的孩子帶到十幾歲的大孩子，我是真的把他們看作是我的孩子了，六年的相處那不是什么都沒(méi)有，我與他們也已經(jīng)成為了亦師亦友了，也更像是親人了。真的是覺(jué)得時(shí)間這么的無(wú)情，一下子就把他們變大了，早已不是那個(gè)小豆丁了，而是個(gè)小大人了，已經(jīng)可以去自己承擔(dān)一些事了。
六年里，我看著他們長(zhǎng)大，平時(shí)中跟他們的相處也比較多，我是他們的班主任，也是他們的任課老師，除了上課，在學(xué)校里還要去管理他們的生活和學(xué)習(xí)，他們從一開(kāi)始的不能適應(yīng)，到如今極好的適應(yīng)性，這是我所樂(lè)意看到的，這樣他們畢業(yè)奔向初中，不管去向哪里，他們都能很好的在那個(gè)環(huán)境里生存。我雖然不舍，可是我也必須要放手，他們未來(lái)的人生路還有很長(zhǎng)，我要做的是把他們推向前方，而不是滯留不前。這群可愛(ài)的學(xué)生，在我心里駐存了這么久，以后若在帶班，也不會(huì)在像這樣帶六年的了。因此他們真的成為了我以后美好的一段回憶�？粗麄兛拷厴I(yè)臉上的激動(dòng)和緊張，我也是無(wú)奈的很吶。
一個(gè)個(gè)的'都這么大了，個(gè)個(gè)都還是像個(gè)小孩子一樣，現(xiàn)在依然會(huì)待我很親近，一如既往。我其實(shí)知道他們也是很不舍的，畢竟六年的相處不是一年能比的，我們之間的感情真的很深。我也是不舍的，感覺(jué)就像目前送兒千里的心情，可是確實(shí)現(xiàn)在他們都已經(jīng)長(zhǎng)了翅膀，想要迫切的飛起來(lái)。我也感知到他們的焦慮，但我不能強(qiáng)行給他們輸入未來(lái)是什么樣子的，必須要他們自行去尋找。
畢業(yè)了，他們走向更高的學(xué)府，而我這班主任也要重新再帶一個(gè)班級(jí)，不管以后是什么樣的，只希望他們能常來(lái)看看我。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 10
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。
一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂(lè)在其中；教師上課興趣盎然，樂(lè)在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂(lè)在其中。所以用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛(ài)她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂(yōu)患可以從下面幾個(gè)方面著手：
第一，班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。
平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng)，讓他們找會(huì)自信。另外一個(gè)班級(jí)中，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、信賴(lài)，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
第二，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)待各科任教師。
班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)家。
現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。所以，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接
受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自己的形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。 當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺(jué)的班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 11
畢業(yè)季來(lái)臨，我也迎來(lái)了高三學(xué)生的畢業(yè)，看著這群陪伴我將近兩年的學(xué)生走向自己的以后的新的生活，不免有些感慨。我高二接手的這個(gè)班級(jí)，帶了他們兩年，也是看著他們一步步努力到今天，如今他們就要畢業(yè)了，作為班主任的我更多的是欣慰。
高中三年，即使我只帶他們這兩年，但是我知道他們努力了三年。高三的生活尤其辛苦，高二他們還能偶爾的瀟灑，但是高三容不得他們放肆，不能往后退，只能向前沖，帶著家人的期盼和老師的砥礪，勇往直前。大家在進(jìn)入高中直前就許下了要考大學(xué)的愿望，高三是他們接近愿望最近的一年。這一年，學(xué)校加重了他們的課業(yè)，加長(zhǎng)了他們學(xué)習(xí)的時(shí)間，總是在不斷的催促他們前進(jìn)。我雖然知道他們很辛苦，有時(shí)候看著他們?cè)谡n堂上因?yàn)榘静蛔〈蝾�，即使在不忍心，也得叫醒他們繼續(xù)上課，因?yàn)闀r(shí)間根本不會(huì)等人。學(xué)生們的時(shí)間很緊促，我們這些班主任及老師也是壓力很大，也覺(jué)得時(shí)間好緊，為了讓他們能夠有更多的機(jī)會(huì)考進(jìn)大學(xué)，我?guī)缀跏且惶焯斓谋O(jiān)督著他們學(xué)習(xí)，只希望他們能多學(xué)一點(diǎn)，給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)，多一個(gè)把握。
高三雖然乏味且辛苦，可是也是以后的一段美好的回憶，畢竟這樣的時(shí)光不會(huì)再有。作為這群高三學(xué)子的班主任，我也是走過(guò)這條路的，我知道其中的艱辛，但還是希望學(xué)生能夠堅(jiān)持住，因?yàn)榘具^(guò)這段艱苦的歲月，成就的是未來(lái)的人生。從高二就與他們一起，我管理他們的兩年，讓我留下很多的美好記憶。我很感謝能夠遇見(jiàn)這群可愛(ài)的學(xué)生，這是我們之間的緣分，我也相信這份緣分會(huì)一直這樣存下去。不管今后我會(huì)帶幾屆，我知道這一屆會(huì)成為我們這一生中難得的回憶�，F(xiàn)在看著他們成年，看著他們?cè)诔砷L(zhǎng)的.路上不斷的前進(jìn)，這是我所喜聞樂(lè)見(jiàn)的，我相信成長(zhǎng)了的他們，更加知道道路的艱難都是促進(jìn)他們前進(jìn)的力量，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能到達(dá)真正的終點(diǎn)。高三即將成為他們的過(guò)去，但我也知他們不會(huì)忘懷這段時(shí)光帶給他們的所有，因?yàn)榻?jīng)歷的高中讀的艱難，他們才會(huì)更加珍惜未來(lái)。
大學(xué)的生活就快來(lái)了，希望可愛(ài)的你們能夠乘風(fēng)破浪迎接你們新生活，愿你們未來(lái)的發(fā)展直上青云，同樣也希望大家能經(jīng)�；貋�(lái)看看母校及班主任——我。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 12
轉(zhuǎn)眼我教的xx班就小學(xué)畢業(yè)了，在這畢業(yè)之際，回想自己帶著這個(gè)班走過(guò)了六年時(shí)間，不得不心生感慨，原來(lái)他們都已經(jīng)從少年變成了青少年，作為他們的班主任，看著他們一路成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，其實(shí)心里還是比較欣慰的。
我這次帶xx班是直接從一年級(jí)到六年級(jí)，看著他們從一個(gè)兒童成長(zhǎng)成少年，在成長(zhǎng)到青少年，馬上他們畢業(yè)后就要進(jìn)入初中生活，就要走向另一個(gè)高學(xué)府，也會(huì)是其他的老師帶領(lǐng)他們往下一個(gè)道路行走，而我就要和他們告別了，我的心里真的是特別大的不舍，可是我也知道他們終有一天要翱翔天際，我不過(guò)是他們?cè)诎肯杼祀H的路上的一個(gè)暫停點(diǎn)，一旦打開(kāi)開(kāi)關(guān)，他們又要開(kāi)始翱翔了。六年的小學(xué)生活，是他們的成長(zhǎng)，也是我的成長(zhǎng)。即使我已經(jīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程不知道有多少次，可是只要到了這個(gè)時(shí)刻，我還是會(huì)覺(jué)得難過(guò)，因?yàn)樵?jīng)還需要我護(hù)著的少年，已經(jīng)要從我的守護(hù)中去歷練了，未來(lái)他們還會(huì)遇到不一樣的旅途，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人。但我這個(gè)班主任確實(shí)年復(fù)一年和日復(fù)一日的又重啟新到的一屆小學(xué)，每過(guò)一個(gè)六年，我又要開(kāi)啟差不多的.生活，不同的只是換了些新的面孔，可我的工作依舊是如此。
雖然已經(jīng)要結(jié)束這群相互陪伴了六年的師生關(guān)系，但我知道學(xué)生心中有我這個(gè)老師，會(huì)記得我跟你們相處的六年，一起度過(guò)這段美好的童年，我還是覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，能夠遇見(jiàn)你們這么一群可愛(ài)又努力的學(xué)生，是班主任我的幸運(yùn)。在這里，看著你們要跟母校告別，跟我告別，跟各位任課老師告別，以及跟同班的同學(xué)們告別，大家或獨(dú)自或結(jié)對(duì)一起走向初中，我想你們的心中是有著期待的，我知道大家的心中對(duì)我對(duì)這里的一切也是不舍的，但是前方的路已經(jīng)打開(kāi)，就必須要勇往直前。我是你們的班主任，對(duì)你們除了關(guān)心，更多的是期待你們能夠在這條學(xué)習(xí)的路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已經(jīng)有駛向終點(diǎn)的火車(chē)在等著你們，我相信你們可以坐上這輛車(chē)開(kāi)往你們想要去的地方。班主任老師會(huì)在這里看著你們走遠(yuǎn)，往夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)了，其實(shí)也意味著班主任老師我又一次畢業(yè)，然后又開(kāi)始下一段的小學(xué)之旅，希望你們能夠堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，一直都要向著前方行進(jìn)，不忘初心，不丟失自己的赤子之心，勇敢及努力。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
讀著同學(xué)們一篇篇滿(mǎn)懷真情的，我被他們筆下一個(gè)個(gè)鮮明的形象，一幅幅鮮活的畫(huà)面，和字里行間流淌著的感恩、留戀、不舍之情所打動(dòng)，作為孩子們的老師，我激動(dòng)不已。
離別，打開(kāi)了孩子們情感的閘門(mén)，記憶中的'點(diǎn)滴匯聚成河，噴涌而出。孩子們有太多的話想說(shuō)，太多的情要訴。他們的筆下，有悉心培育的母校，有諄諄教誨的師長(zhǎng)，有情深誼厚的同學(xué)；有課堂上朗朗的讀書(shū)聲，有操場(chǎng)上激情澎湃的各項(xiàng)活動(dòng)……小學(xué)六年的時(shí)光，流淌于筆端，幻化為孩子們永不退色的童年的記憶、成長(zhǎng)的痕跡。
每一個(gè)畢業(yè)生，每一篇文章，每一次共同的經(jīng)歷，都將成為老師們寶貴的精神財(cái)富，值得我們幸福地回味。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這6年當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了許多人，學(xué)到了許多知識(shí)……在這6年當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了勇敢和自信，我學(xué)會(huì)了幫助別人，說(shuō)文明用語(yǔ)。要畢業(yè)了，我們大家在一起都這么多年了，要分開(kāi)了，總是有點(diǎn)兒舍不得，如果從小學(xué)到大學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，那該多好��！記得我們剛剛來(lái)到這美麗的校園時(shí)，我們還是7、8歲的小朋友，轉(zhuǎn)眼間，我們好像走過(guò)了1天，不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。當(dāng)走進(jìn)這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園時(shí)，我都感到驕傲和自豪，每當(dāng)走出這映滿(mǎn)余輝的校園時(shí)，我都會(huì)不停地想學(xué)校里眺望。每時(shí)每刻，都離我告別母校的時(shí)間越來(lái)越近了。校園里的一草一木，和藹的校長(zhǎng)，可敬的老師，還有那么多朝夕相處的同學(xué)特別值得我們?nèi)チ魬伲覀兊恼`會(huì)都漸漸化解，我們?cè)谛@里歡聲笑語(yǔ)。我要感謝老師的教導(dǎo)、雖然小學(xué)生活結(jié)束了、但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了、可是上了國(guó)中就要跟好朋友分開(kāi)了、還真是舍不得、這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里、成為我一生最難忘的事。
我要感謝我的老師，是你們讓我知道了，什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么事惡，什么樣的'人生是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……當(dāng)我剛來(lái)到學(xué)校里時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得小男孩，是你教會(huì)我，讀拼音、寫(xiě)漢字，教會(huì)我加減乘除；教會(huì)我認(rèn)識(shí)字母、單詞……是你們教育我，讓我成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。
六年中，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾⊙┗▉y飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)有老師耐心的`教我。所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間，因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績(jī)，報(bào)答老師們的教育之恩。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 15
同學(xué)們：
不知不覺(jué)間，我們要分離了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分離之際，我不想說(shuō)一些勉勵(lì)大家的話，因?yàn)槟銈冇凶约旱乃枷雸?bào)復(fù)。不需要我的鼓勵(lì)，相信你們將來(lái)都能走出自己的一片天。
我只想感謝你們兩點(diǎn)：
一是要感謝你們的愛(ài)戴與擁護(hù)。
兩年以前，我們重新組合成了一個(gè)班集體，盡管你們對(duì)原來(lái)的班級(jí)很有感情，盡管你們對(duì)原來(lái)的`班主任已經(jīng)形成了很大的依賴(lài)。但是，你們卻那樣無(wú)條件地支持我，只要徐老師說(shuō)的話，你們一定遵守，只要徐老師要求做的事情，你們一定會(huì)做好，正因?yàn)檫@樣，我們班取得了星級(jí)班級(jí)的最高級(jí)別，我們爭(zhēng)得了區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體的光榮稱(chēng)號(hào)，我們有了足球比賽第一、拔河比賽第一等等的輝煌歷史，想起同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨、想起臺(tái)下同學(xué)們的吶喊加油……我必須真誠(chéng)地感謝你們的擁護(hù)。
二是我要感謝同學(xué)們的`寬容。
相處的時(shí)光，由于老師每一天有太多的事情需要處理，因此有很多時(shí)候，我并沒(méi)有徹底的了解同學(xué)們之間的矛盾，并沒(méi)有很好地搞清許多事情的前因后果，所以有很多時(shí)候，我知道我誤解了你們，處理事情不當(dāng)也許無(wú)意中傷害了你們，但是你們卻從沒(méi)有因此而對(duì)你們的徐老師少愛(ài)戴幾分，這一點(diǎn)從教師節(jié)的驚喜可以看出，從那開(kāi)著碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有著暖心話語(yǔ)的賀卡可以看出……所以我從心底里感謝同學(xué)們的理解。
謝謝！在這分離的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝！謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
此時(shí)此刻，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)你們的真情與留戀。我還清楚地記得，我疲憊了，你們?yōu)槲掖繁橙嗉�，幫我洗衣服；我生病了，你們給我端茶送飯，給我洗臉洗腳；我心煩了，你們坐在我身邊傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，還細(xì)心的安慰我。就這樣，我們?cè)谝黄鹕盍艘荒�，二年，三年。你們把我�?dāng)成了媽媽也當(dāng)成了朋友。時(shí)光的流水沖淡了我們之間的誤解，卻加深了我們師生的情誼；嚴(yán)厲的批評(píng)并沒(méi)有筑起我們矛盾的高墻，卻化解了大家多少仇怨。一千多個(gè)日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，有你們相擁相伴，讓我有了無(wú)數(shù)次感動(dòng)和震撼。親愛(ài)的孩子們，不管風(fēng)再大，雨再大，我都會(huì)和你們不離不棄，悲傷著你們的悲傷，快樂(lè)著你們的快樂(lè)。汶川大地震中，一位老師為救學(xué)生而獻(xiàn)出寶貴的生命。如果災(zāi)難就在我們身邊，我也一樣會(huì)用弱小的身軀為你們捍衛(wèi)靈魂，因?yàn)槭悄銈儾亮亮宋疑臓T臺(tái)。
今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正當(dāng)我全心全意為你們服務(wù)時(shí)，上天給了我一個(gè)晴空霹靂——我失去了唯一理解我，關(guān)愛(ài)我，不是生母勝似親生母親的親人。我一直在痛苦中煎熬著，無(wú)法解脫。我的心每天都在滴血，幾次悄悄落淚時(shí)卻看見(jiàn)你們遞給的紙巾。老師知道，小小的紙巾里包含著你們對(duì)老師的尊重與真愛(ài)。當(dāng)老人在人世間的`彌留之際，她多希望我能陪在她身邊，陪她走完人生最痛苦的一步，多希望我能傾聽(tīng)她臨終囑托的最后一句話�？赡菚r(shí)，我卻在教室里和你們一起共同探究語(yǔ)文的真諦。忠孝難以?xún)扇。‘?dāng)我背負(fù)著巨大的痛苦和譴責(zé)跪在她老人家墳前的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她在鼓勵(lì)我：別哭，盡管天堂的路難走，可媽媽不怪你。我相信，老人家會(huì)理解我，原諒我！因?yàn)樗�，我�?ài)她的同時(shí)也愛(ài)著我的學(xué)生。
今年也是我最幸福的一年。幸福的是，我們六（2）班的孩子們都變得懂事了，知道感恩了。我們六（2）班是個(gè)陽(yáng)光，和諧，熱情的班集體。我們?cè)谶@個(gè)大家庭里收獲著希望與成功。當(dāng)學(xué)校宣布我們班是學(xué)校的榜樣班級(jí)時(shí)，我是何嘗地激動(dòng)！老師知道，今天的成績(jī)有在座的每一位同學(xué)的功勞，是你們齊心協(xié)力用責(zé)任和愛(ài)心編織了牢不可摧的和諧之網(wǎng)。所以我們班出現(xiàn)了默默奉獻(xiàn)的小英雄，甘為孺子牛的活雷鋒，勤學(xué)奮進(jìn)的楷模。你們用汗水和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了我們班的大愛(ài)之歌。還記得去年期末考試前期，我去廣州學(xué)習(xí)，你們?cè)诩野残膶W(xué)習(xí)，每天在日記里向我傾訴相思之苦，向我匯報(bào)學(xué)習(xí)之樂(lè)，鼓勵(lì)我安心學(xué)習(xí)，提醒我注意身體。當(dāng)我返回校園，在我下車(chē)的那一瞬間，你們蜂擁而上，緊緊抱著我，久久不肯分開(kāi)。一股暖流從你的心田流入我的心田。我們緊緊分開(kāi)只有7天啊！還記得今年我請(qǐng)假回家辦理喪事時(shí)，趙巍和付儀影用辦公電話打給我。他們?cè)陔娫捓锇参课遥骸袄蠋�，別傷心了，人死不能復(fù)生，你要保重身體呀�！蹦侵赡鄱碌脑捳Z(yǔ)令我瞬間淚流滿(mǎn)面。這眼淚，這真情，這聲音，蒼天可鑒！人非草木孰能無(wú)情。孩子們，這一切老師怎能忘記？我們的感情可與日月同輝，天地同在！
親愛(ài)的孩子們，讓我們?cè)倜话研膼?ài)的桌椅，讓我們?cè)偬ひ换亟淌业臉翘荩闹醒馃o(wú)限的回憶。告別今天，你們將站在新的起跑線上。展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。老師今天含淚揮灑心中無(wú)限回憶和感慨，但愿能點(diǎn)燃你們對(duì)明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘記在山林學(xué)校有一位永遠(yuǎn)愛(ài)你的老師。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
在今天這個(gè)特別的日子，你們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)你們學(xué)習(xí)、生活了五年的地方；離開(kāi)關(guān)心、愛(ài)護(hù)你們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。在此，我代表母校的全體老師，向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀！
同學(xué)們，老師依然記得，五年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到母校的懷抱。
似乎是彈指一揮間，五年的時(shí)光，兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。回首間，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的片斷，卻如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。課堂上，你們是那樣的專(zhuān)注；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們是那樣的生龍活虎；校園里，回蕩著你們的歡歌笑語(yǔ)，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書(shū)，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！
同學(xué)們，美好的少年時(shí)光正向你們招手，此時(shí)此刻，作為與你們共同生活過(guò)的大朋友，我想對(duì)大家說(shuō)：每個(gè)人的少年時(shí)代都是一方沃土，但是沒(méi)有精心的'播種和辛勤的學(xué)習(xí)，便不會(huì)得到累累的碩果。希望你們以“科學(xué)知識(shí)”為良種，用“勤奮”作梨鋤，施上“意志”凝結(jié)的肥料，去創(chuàng)造秋后的輝煌和芬芳。
同時(shí)，我也代表母校的老師們談幾點(diǎn)我們的.希望：
第一，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：有思想的人、勇于實(shí)踐的人。有了正確的思想才使你們?cè)谶@個(gè)紛擾的世界里、在茫茫人海中不會(huì)迷失方向。勇于實(shí)踐才會(huì)激發(fā)出你們的創(chuàng)造力，才能品嘗到成功的樂(lè)趣，將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第二，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：有毅力的人、負(fù)責(zé)任的人。還記得語(yǔ)文課上，每個(gè)同學(xué)都曾描繪過(guò)自己的理想，選擇了崇高的理想，你們就要同時(shí)選擇：不懈地努力、持之以恒地奮斗，這樣理想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
第三，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：善于合作的人、寬容大度的人。這樣才會(huì)使你的生活，一路鮮花、一路陽(yáng)光。同學(xué)們一定還記得法國(guó)文學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò)的一句話吧：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對(duì)他人多奉獻(xiàn)一份兒愛(ài)心與寬容，讓自己的身心多一點(diǎn)兒健康、明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)兒快樂(lè)、從容；那么你的世界也會(huì)因此而更加美麗！
最后，我想說(shuō)，你們的進(jìn)步，你們的知識(shí)，不僅是你們刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們辛勤培育的結(jié)晶，希望你們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師，牢記老師們的諄諄教誨，是他們把自己的知識(shí)、青春、心血和希望、變成了你們?nèi)松耐浦鳌?/p>
同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你們溫馨的家，希望同學(xué)們畢業(yè)后，別忘了：“�；丶铱纯础保�
擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，該為大家道一聲祝福了，在這即將離別之即，請(qǐng)聽(tīng)母校全體老師對(duì)你們的深深祝福，祝福我們心中的陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩們：
一路順風(fēng)！好夢(mèng)成真！
謝謝大家！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年6月24日，一個(gè)值得我永遠(yuǎn)記住的日子，因?yàn)檫@是我的教育生涯中送走第一批畢業(yè)生的日子。這一天，我們?nèi)w六年級(jí)畢業(yè)生和教師全都齊聚在夢(mèng)想劇場(chǎng)，舉行了隆重的畢業(yè)典禮。
典禮上，孩子們莊重地從校長(zhǎng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，還有各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，以及對(duì)恩師的獻(xiàn)花，老師們對(duì)孩子們的寄語(yǔ)等環(huán)節(jié)都使得會(huì)場(chǎng)掀起了一個(gè)個(gè)小高潮。離愁別緒的氛圍也感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
和xx班的孩子結(jié)緣于20xx年9月1日，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。一路走過(guò)來(lái)，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感慨不已！也許正如朱自清先生的《匆匆》一文中所說(shuō)的，過(guò)去的日子一去不復(fù)返，要想再沉浸在昔日的歡樂(lè)中，也只能在回憶中尋找了：
多少次，午飯后我們?cè)谛@的桂花樹(shù)下嬉戲玩耍；
多少天，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳?zhuān)心聽(tīng)課學(xué)習(xí)；
多少次，我們?cè)诰G草如茵的田徑場(chǎng)有條不紊地開(kāi)展著陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)；
多少回，我們?cè)谝魳?lè)教室，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲；
還有植物園里，素質(zhì)營(yíng)地，韶山……都留下了我們快樂(lè)的足跡……
一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)。我又看見(jiàn)了那些熾熱活潑的笑臉和雙眸在閃動(dòng)，然而這些情景在今天的畢業(yè)典禮結(jié)束后，恐怕再也不會(huì)有了。迎來(lái)送往，緣聚緣散，原本是再正常不過(guò)的場(chǎng)景，然而當(dāng)他們賦予了人的情感因素在里面后，一切都變得生動(dòng)起來(lái)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，x小學(xué)畢業(yè)只不過(guò)是他們?nèi)松袆倓傞_(kāi)始起步的一個(gè)端點(diǎn)，然而我還是希望他們能記住這段美好的童年時(shí)光。詩(shī)人北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的相逢都是初始。”才剛剛說(shuō)別離，我就開(kāi)始幻想著，多年以后，如果在一個(gè)秋后陽(yáng)光的午后，當(dāng)你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街頭，突然有一個(gè)聲音喊住你的名字，你會(huì)不會(huì)回頭四處尋找這個(gè)喊你名字的人，然后驚喜交加地相擁在一起，開(kāi)始聊起曾一起過(guò)往的這段時(shí)光……這時(shí)的你們交談起來(lái)心頭是暖暖的，美好的，如果偶爾還有談?wù)摰侥銈兊陌嘀魅瓮趵蠋煹臅r(shí)候，嘴角也是上揚(yáng)的，那么這段小學(xué)生活對(duì)于你們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是值得的，彌足珍貴的.了！
親愛(ài)的xx班孩子們，今天你們要畢業(yè)了，我想對(duì)你們說(shuō)我要記住這一段美好的回憶，每一張青春的笑臉！因?yàn)檫@一切在我們的生命中都是不可重復(fù)的。也許要和你們揮手說(shuō)再見(jiàn)有些難，但是祝愿多年以后，我們?cè)黄鸲冗^(guò)的這一段美好時(shí)光能化作一只美好的小舟，載著你我重回到這段美好的青蔥歲月！然后告訴你的家人，朋友：“嘿，你知道嗎？我有一個(gè)多么精彩的童年！”
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 19
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了依依惜別的時(shí)刻，又到了深情回顧的時(shí)刻。今天你們就要告別小學(xué)校園，成為一名準(zhǔn)中學(xué)生了。我先代表畢業(yè)班的全體老師祝賀你們！
從四年級(jí)開(kāi)始和你們接觸，到今天的分別我們一起度過(guò)了三年的時(shí)光。你們每一位我都教過(guò)，我教你們學(xué)習(xí)，更教育你們做人的道理。下課是你們的朋友，還會(huì)和你們開(kāi)玩笑。此時(shí)此刻，望著你們一張張可愛(ài)而又幸福的笑臉，我百感交集。從剛?cè)雽W(xué)，你們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫，天真可愛(ài)的小頑童，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長(zhǎng)為英氣勃發(fā)的.少年。
怎能忘記，在課堂上我們默契的配合，、你們專(zhuān)注的眼神，激情飛揚(yáng)的發(fā)言！怎能忘記，你們的`一手好作文讓我嘖嘖稱(chēng)贊，婉約悠長(zhǎng)，超現(xiàn)實(shí)主義，還有x校園小說(shuō)的輕松活潑。怎能忘記，在賽場(chǎng)上我們拼搏的身影，三跳比賽雙飛表演中，令人驚訝的運(yùn)動(dòng)能力。月末體育活動(dòng)中，你們豪邁的誓言，歡呼的雀躍與失敗的淚水！怎能忘記，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，我們一起重走長(zhǎng)征路，在春秋游中，我們比賽推牛車(chē)，我們一起摘水果，馬樂(lè)天、石昊天拔下的大蘿卜，參觀2橋時(shí)我們一起在橋的世界闖關(guān)。調(diào)皮的姚佳欣還和我們捉迷藏。怎能忘記，科學(xué)試驗(yàn)中孫涵秋、蔣天樂(lè)、張瑞陽(yáng)出色的火箭，一飛沖天……是��！想說(shuō)的太多太多了，你們的每一個(gè)都給了我鮮活的印象。兩千多個(gè)日日夜夜，讓記憶永遠(yuǎn)珍藏，讓感動(dòng)永遠(yuǎn)存在。一切的一切，多么令我們難忘！一切的一切，多么令人回味無(wú)窮！
同學(xué)們，你們就要離開(kāi)母校，進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校，未來(lái)還要走向社會(huì)，今天你們是桃李芬芳，未來(lái)你們就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，無(wú)論走到哪里都不要忘記母�！菹�，不要忘記六年來(lái)培育你成長(zhǎng)的啟蒙老師們，不要忘記六年來(lái)帶給你純真友誼的同學(xué)。老師們永遠(yuǎn)是你們的朋友！母校和老師們歡迎你們常來(lái)母校，“常回家看看”。
同學(xué)們，請(qǐng)把老師們的祝福裝進(jìn)行囊，繼續(xù)前行吧，可以想象，未來(lái)的征途中會(huì)充滿(mǎn)各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險(xiǎn)，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。 最后，祝同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)步，快樂(lè)！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 20
親愛(ài)的同學(xué)們：
今日我們?cè)谶@里，舉行20xx屆畢業(yè)典禮，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。我代表學(xué)校和全體老師向你們表示祝賀，祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程!同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收時(shí)刻。
有人說(shuō)，少年是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，六年來(lái)兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，回首來(lái)時(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。課堂內(nèi)外，有著你們出色的智慧，堅(jiān)韌不拔的意志;互相幫助的身影，你們?yōu)槟感ＺA得了許多榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀眼的光華。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步;你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接了統(tǒng)考的檢驗(yàn)，取得了優(yōu)異成績(jī)。你們正踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天。畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們頑強(qiáng)拚博的身影;喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出的深思熟慮;喜歡你們挫折時(shí)有些脆弱和疲憊，滿(mǎn)含期望和信任的眼神，也欣賞你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不撓的志氣;敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攜手共進(jìn)的友情。同學(xué)們，作為一名畢業(yè)生，你們承載了師友們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的`軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家&&我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光。我們期待著，期待著你們成為理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)的人，成為追求真理，勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展的人，成為視野開(kāi)闊，胸懷寬廣的人，成為幸福生活的人，成為有益于他人的.人，成為走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人!同學(xué)們，在你們離開(kāi)母校之后，無(wú)論走到哪里，取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都是對(duì)母校最大，最好的支持。大泊中心小學(xué)作為你們的母校，她會(huì)永遠(yuǎn)象母親一樣支持你，培育你，思念你，歡迎你。這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，值今日這個(gè)機(jī)會(huì)，我為各位壯行。你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
祝福你們，也相信你們一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順!
畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短 21
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！望著朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的你們，望著即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)走出永紅大門(mén)的你們，老師的心里有幾分欣慰，有幾分不舍，更有許多的話兒想對(duì)你們說(shuō)。
有人說(shuō)，少年是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，六年兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，來(lái)不及回味，來(lái)不及等待�；厥讈�(lái)時(shí)的路，從呀呀學(xué)語(yǔ)到今天的充滿(mǎn)智慧，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮攻讀，各門(mén)功課都有了的進(jìn)步；你們激揚(yáng)文字，在演講比賽中慷慨陳詞；你們眾志成城，面對(duì)各種考驗(yàn)從容鎮(zhèn)定；你們追求進(jìn)步，向著心中的目標(biāo)孜孜以求，永不停息；你們珍愛(ài)友情，同學(xué)之間坦誠(chéng)相待，攜手共進(jìn)；你們熱愛(ài)學(xué)校，校園里的一草一木都在感念你們的呵護(hù)之情；你們熱愛(ài)老師，每一次傾心長(zhǎng)談后，淚流滿(mǎn)面的你們讀懂了老師那雙眸中盈盈的淚光。是的，在永紅的每一天，你們都是在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步著，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著，你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望、老師的教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)屬于你們的那段錦繡年華。
你們還有不到三天的時(shí)間就要畢業(yè)了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師對(duì)你們的`殷切期望。借用這次班會(huì)機(jī)會(huì)，老師想送給同學(xué)們?nèi)湓�，算是臨別寄語(yǔ)吧。
第一句：永懷夢(mèng)想，自強(qiáng)不息
心若在，夢(mèng)就在。有夢(mèng)就不怕山高路遠(yuǎn)，就不怕雨驟風(fēng)狂。你們都是愛(ài)追夢(mèng)的少年，在追尋夢(mèng)想的路上，會(huì)有坎坷，會(huì)有荊棘，會(huì)有風(fēng)雨，希望你們永遠(yuǎn)不要輕言放棄，帶著你們隱形的翅膀，飛越高山，飛越大海，飛越迷茫，飛越絕望，直到夢(mèng)想之花悄然綻放
同學(xué)們，還記得李白的那句詩(shī)嗎？”天生我材必有用“，是的，父母給了你們生命，上蒼給了你們燦爛一回的權(quán)利，你們沒(méi)有理由在碌碌無(wú)為中虛度了光陰，空耗了生命。你們要胸懷夢(mèng)想，自強(qiáng)不息，為人生的燦爛積聚能量。
第二句：天下興亡，我的'責(zé)任
我們讀書(shū)是為了什么？不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還應(yīng)該是擔(dān)負(fù)起天下興亡的責(zé)任。惟有這個(gè)思想，我們國(guó)家才有希望，我們個(gè)人才有前途。要實(shí)踐這一思想，除了發(fā)憤讀書(shū)外，還要從點(diǎn)滴的小事做起，為國(guó)增光。古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！凹∩苿t為大善，集小惡則為大惡。一言一行，關(guān)乎個(gè)人形象，更關(guān)乎民族尊嚴(yán)、國(guó)家榮辱。一屋不掃，何以掃天下。愛(ài)國(guó)不需要空喊口號(hào)，只需要從撿起腳下的一片廢紙、關(guān)上流淌的水龍頭、不隨地吐痰這樣的小事做起就行了。如果你堅(jiān)持這樣做了，將來(lái)才可以擔(dān)負(fù)起天下興亡的責(zé)任，才可以面對(duì)全世界自豪地說(shuō)：”我就是中國(guó)！“
第三句：永懷愛(ài)心，善待他人
人是由一撇一捺組成的，其意是相互支撐。我們每個(gè)人都不是孤立的木，而是森林中的一棵樹(shù)；我們每個(gè)人都不是孤立的島嶼，而是大陸上的一塊泥土。我們生活在一起，需要相互關(guān)愛(ài)，相互支撐。一位盲人夜晚走路總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人不解，他說(shuō)這樣既可為他人照路，又可以防備別人撞到自己。是啊，予人玫瑰，手有余香。疼愛(ài)別人就是疼愛(ài)自己。我們要學(xué)會(huì)疼愛(ài)我們生命中不能割舍的親人，珍愛(ài)與我們有緣成為同學(xué)、師生、朋友的人，善待與我們同走一段路或擦肩而過(guò)的人，那么我們生活的世界就變成了美好的天堂。
同學(xué)們，你們?cè)谟兰t度過(guò)了六年的美好時(shí)光，這是你們桃李芬芳的花季，是你們茁壯成長(zhǎng)的旺季。在這樣的季節(jié)里，母校給了你們美好的向往，給了你們奮飛的翅膀，給了你們遠(yuǎn)航的能量。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。你們的前方正是一片海闊天空、云淡風(fēng)輕，努力吧，奮飛吧，遠(yuǎn)航吧，讓你們的生命之舟從這里起航，載著你們對(duì)人生的憧憬和未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！在人生的道路上一直有朋友相伴。
【畢業(yè)班主任不舍的感言簡(jiǎn)短】相關(guān)文章：
不舍的畢業(yè)感言04-06
不舍的畢業(yè)感言11-21
高中畢業(yè)班主任不舍的簡(jiǎn)短感言290句05-21
幼兒園畢業(yè)班主任不舍的簡(jiǎn)短感言（精選310句）05-23
2022年畢業(yè)不舍感言12-13
高中畢業(yè)不舍的感言01-14
高中畢業(yè)不舍的離別感言07-30