高中的經(jīng)典畢業(yè)感言
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理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會(huì)之時(shí)畫上點(diǎn)睛的一筆。
一年里，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，我動(dòng)搖過，錯(cuò)把懶散當(dāng)瀟灑，錯(cuò)把安逸當(dāng)享受，甚至還產(chǎn)生過奮筆急書，一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動(dòng)搖和失落，卻使我一次次地變得爭強(qiáng)好勝、不甘落后，急流勇進(jìn)地打開新的局面，找到新的起點(diǎn)。不斷地體驗(yàn)到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗(yàn)到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命運(yùn)把我推上了三尺講臺(tái)，就得做出犧牲，拿出堅(jiān)忍不拔的毅力，磨練出甘于清貧的性格，培養(yǎng)出無私奉獻(xiàn)的精神。就是在教師節(jié)那天不速之可破門而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)我的自行車屢屢放氣的時(shí)候，我仍然堅(jiān)信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時(shí)光自然會(huì)給我成倍的補(bǔ)償!
同學(xué)們，無論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”;無論是朱自清寧死不食美國的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤;無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎(jiǎng)”等，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國!
同學(xué)們，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換，過去李嘉誠那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史，過去那種靠祖業(yè)過安樂日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來越少。不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭與協(xié)作意識(shí)、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過去的那種玩世不恭。到那時(shí)，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務(wù)必牢牢記�。簱碛辛俗蛱欤蛻�(yīng)該努力地開拓今天;失去了昨天，就決不能再失去明天!
同學(xué)們!身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長風(fēng)破萬里浪;面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無知己，開僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖;不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚;我們?cè)鴶y手共進(jìn)，奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的`殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路!往后的歲月，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。 何當(dāng)共飲潭江水，卻話開僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭朝夕。”長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈�，讓我們努力地開拓今天吧!
在每個(gè)人生命中，踏出最后一步成為大人的這一天到來了。這天充滿了各種各樣的象征意義。一頂樸素的四方帽加上一襲畢業(yè)長袍，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺：所有同學(xué)參加畢業(yè)儀式的經(jīng)歷都是相似的。但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人臉上的表情，每個(gè)人走上臺(tái)去接受畢業(yè)證書的步法，乃至每個(gè)人本身，都是不一樣的。
一些人因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，被授予彩帶，掛在脖子上。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)象征符號(hào)很有諷刺意味。他們刻苦學(xué)習(xí)，力求做到最優(yōu)秀，我敢打賭有時(shí)候他們?cè)脒^用帶子上吊!可是，他們現(xiàn)在獲頒彩帶作為紀(jì)念品，以提醒自己，他們可以接受那個(gè)絞套，作為戰(zhàn)利品使用。
然后，一張簡單的證書成了他們生命中過去12年學(xué)業(yè)成就的象征。12年，濃縮在夾在廉價(jià)硬套的一張薄紙當(dāng)中。其中，蘊(yùn)含了一些強(qiáng)有力的東西。
接著，我們從一位男士或者女士手中接過畢業(yè)證書——這位男士(女士)，除了以官方的身份出現(xiàn)，我們都幾乎沒跟他(她)說過話，甚至不認(rèn)識(shí)他(她)。這種感覺就好像同時(shí)跟上帝和魔鬼握手。上帝跟你說，你用自己的努力換來了今天的驕人成績，祝你一路走好，而魔鬼則跟你說，你得走出去面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界了，到時(shí)候可別把事情都搞砸了。
最后還有一個(gè)小活兒要做，就是把帽穗從四方帽的一個(gè)角拉到對(duì)角固定好——就像是為一個(gè)全新的世界打開大門一樣。
畢業(yè)意味著從備受保護(hù)的高中學(xué)校生活中走出來，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的世界。那確實(shí)讓人害怕，然而每個(gè)人都必須經(jīng)歷這個(gè)階段。而我是無論如何也不會(huì)錯(cuò)過的。
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