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職稱(chēng)論文發(fā)表的寫(xiě)作技巧
以下是小編為大家整理的職稱(chēng)論文發(fā)表攻略,希望對(duì)大家有所幫助!
一、職稱(chēng)論文發(fā)表攻略之——態(tài)度問(wèn)題
這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題,很多老師在課堂上也常常教育學(xué)生“態(tài)度決定一切!”,但是我們?cè)诮佑|這么多的作者中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較有趣的現(xiàn)象,凡是職稱(chēng)論文寫(xiě)的比較一般,甚至比較糟糕的,很多都是拍著胸脯說(shuō),自己的文章寫(xiě)得如何如何好,下過(guò)多大功夫,是多么難得的文章。但事實(shí)是,文章質(zhì)量與其所說(shuō)的相反。與之相反的是,一些作者,則非常謙虛,說(shuō)自己水平有限,但文章確實(shí)寫(xiě)得可圈可點(diǎn),比較有見(jiàn)地。其實(shí)這中間的,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。要時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的職稱(chēng)論文,反復(fù)琢磨那些有見(jiàn)地的文章。這才是作者要關(guān)心要注重的。多看、多悟、多與優(yōu)秀者交流,才是我們做事的一個(gè)最佳途徑,職稱(chēng)論文的寫(xiě)作也是如此。多參考優(yōu)秀的文章,但自己寫(xiě)起來(lái),要結(jié)合自己的工作實(shí)踐,不能照搬他人,要融合形成自己的東西。
二、職稱(chēng)論文發(fā)表全攻略之——寫(xiě)作問(wèn)題
1.寫(xiě)作態(tài)度
很多作者常常抱怨目前的職稱(chēng)評(píng)審制度,但是這也是一種無(wú)奈之舉,因?yàn)橐恍┲笜?biāo)不能完全沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)。但是從積極的方面來(lái)看,這卻是好的,因?yàn)槁毞Q(chēng)論文,是自己工作的總結(jié)、提煉。即便是沒(méi)有發(fā)表職稱(chēng)論文的問(wèn)題,我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間工作之后,最好也要靜下心來(lái),梳理一下自己這段時(shí)間的工作,遇到些什么新問(wèn)題,有什么新的感悟等等。這樣不斷的梳理總結(jié),才會(huì)積累、形成有價(jià)值的東西。而這些有價(jià)值的感悟,不僅僅對(duì)于自己,對(duì)于行業(yè)的其他從業(yè)者也是很有幫助。這樣來(lái)看,寫(xiě)作職稱(chēng)論文,還是很有必要的。我們提醒作者的是,要消除埋怨,轉(zhuǎn)換角度,因?yàn)樽髡咭獮樽约旱墓ぷ鬟M(jìn)行總結(jié),提煉。
2.寫(xiě)作技巧
很多作者向我們抱怨,不會(huì)寫(xiě)職稱(chēng)論文啊,寫(xiě)不好職稱(chēng)論文啊,對(duì)于期刊論文發(fā)表給些建議啊云云,還有的問(wèn),寫(xiě)作職稱(chēng)論文有沒(méi)有什么技巧,關(guān)于這些問(wèn)題,我們沒(méi)法一兩句話(huà)就說(shuō)清楚。但是非要說(shuō)什么技巧的話(huà),我們建議作者從以下兩個(gè)方面入手:
(1)角度。我們大部分人的思維方式其實(shí)是一種線(xiàn)性的思維或者說(shuō)是縱向思維,就是一條路一直往深里走,就是深挖。這樣的思維方式,如果大家都采用的話(huà),那么要出新就比較難。寫(xiě)作職稱(chēng)論文就是如此,如果想出新的東西,必須要用新的角度,凡是別人用慣的堅(jiān)決不用,采用多個(gè)視角,甚至逆向視角來(lái)看問(wèn)題,再提煉自己的觀點(diǎn),進(jìn)行寫(xiě)作,也許我們會(huì)有意外的收獲,所以要在在方面下功夫。
2)深度。前面已經(jīng)講過(guò)了大多數(shù)人采用的是線(xiàn)性思維,因此不建議大家采用線(xiàn)性思維。但是目前的情況下,專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,也就是說(shuō),你如果不足夠精深,你就隨時(shí)被淘汰。很多人問(wèn)我們,這與剛才所說(shuō)的角度不矛盾嗎?其實(shí)是不矛盾的,因?yàn)檫@里所提到的深度要建立在角度之上,就是說(shuō),先有獨(dú)特的視角,然后再進(jìn)行線(xiàn)性思維,進(jìn)行深度挖掘,這樣寫(xiě)出來(lái)的東西,才會(huì)比較有價(jià)值。我們給予論文寫(xiě)作的建議是:角度+深度。
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