研究生是如何發(fā)表5篇CSSCI期刊論文的
中文社會科學(xué)引文索引(Chinese Social Sciences Citation Index，縮寫為CSSCI)是由南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心開發(fā)研制的數(shù)據(jù)庫，用來檢索中文社會科學(xué)領(lǐng)域的論文收錄和文獻被引用情況。下面分享研究生發(fā)表CSSCI期刊論文的經(jīng)驗。
現(xiàn)在的大學(xué)采用過分的專業(yè)化教育，雖然能夠讓我們更加深入的去學(xué)習(xí)本學(xué)科的相關(guān)知識，但是學(xué)生的視野也受到了極大的局限，再加上我們?nèi)狈τ行У耐ㄗR教育，使得我們大多數(shù)學(xué)生變得“一葉障目不見泰山”。古語有云：博觀而約取，厚積而薄發(fā)，這對于我們從事人文社科領(lǐng)域的研究者來說更是如此，我們在確定自己的研究方向之前，應(yīng)該多讀其他領(lǐng)域的經(jīng)典著作，這不僅能夠增加我們的學(xué)識，而且還能拓展我們的視野，甚至包括我們的思維方式。就我個人而言，雖然我的研究方向是社會學(xué)，但是我并沒有把精力都發(fā)在社會學(xué)的書籍上面，而是拿出大部分的時間仔細閱讀諸如《正義論》、《文明的沖突及世界次序的重建》、《通往奴役之路》、《巨變》，《實踐理性批判》、《純粹理性批判》等書，后來陸續(xù)讀了阿瑪?shù)賮喩�、阿倫特、哈貝馬斯、亞當(dāng)斯密、福柯、福山、赫希曼、道格拉斯—諾斯、張五常、汪丁丁等人的著作，這些書雖然很雜，但是于我而言，卻成了一種寶貴的財富，為以后的研究奠定了良好的基礎(chǔ)，在以后的研究中，我所閱讀的書更是涉及到人類學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域，正因為有了這些前期的積累之后，我才真正開始進入社會學(xué)的研究，因為并沒有這方面的基礎(chǔ)，所以我就選了馬克思韋伯、吉登斯、費孝通等幾個人的經(jīng)典著作認(rèn)真閱讀，運用之前已有的知識和方法，對這些經(jīng)典著作進行批判性的吸收和接納，對于人文社科領(lǐng)域的研究者來說，廣闊的視野和前期的積累必不可少，我們大多數(shù)人也很清楚這個道理，然而在實際中往往會忽視這點。因此，我們在寫作或從事學(xué)術(shù)研究之前，不妨拿出一點時間，認(rèn)認(rèn)真真的閱讀一些經(jīng)典書籍，這樣對于我們以后的研究會大有裨益。
選題：對于我們而言，選題至關(guān)重要，他決定著我們以后的研究方向，甚至是不是容易出成果，好發(fā)論文等。因此，我們總會聽到你的研究方向是不是熱點，有沒有緊跟國家政策等等這樣的聲音，在我看來，這種“熱”和“冷”并沒有多大的意義，并且都是相對而言的，因為國家的政策隨時都會改變，社會的熱點問題也會時時變化，但是我們的研究方向卻不能時時的改變，如果這樣，我們勢必是在浪費時間，而不會有多大的收獲，另一方面，雖然研究熱點問題，有大量的研究文獻可供參考，且容易出成果，但是研究的人數(shù)通常也會很多，這樣也難免會出現(xiàn)僧多粥少的情況，其現(xiàn)實也是不容樂觀的，而對于冷門話題，雖然參考文獻少，研究難度大，但是如果一旦深入研究，勢必會出現(xiàn)一些比較重要的研究成果，其收獲也會很大�？傊瑢τ谧约旱难芯糠较颍覀儜�(yīng)該根據(jù)自己的興趣、愛好、關(guān)注點去選擇，而不是所謂的熱點問題和冷點問題去選擇，同時，在確定自己的研究主題時，還應(yīng)該兼顧所研究問題的可行性，收集資料的難易度及實地調(diào)研的可操作性等問題，畢竟不管選擇什么樣的研究主題，老師的指導(dǎo)都是有限的，關(guān)鍵還得靠自己去研究、摸索。
撰寫：在前期充分的積累之后，我們應(yīng)該下載一些近期的.、與自己研究方向相關(guān)的文獻看看，當(dāng)然在看文獻的時候也要注意區(qū)分，因為時間有限，所以只需要仔細閱讀一些高質(zhì)量的文獻，而對其他的文獻則可以大致瀏覽一下，看看摘要，研究方法，研究結(jié)論即可。在查找相關(guān)文獻時，除了在CNKI上按照關(guān)鍵詞查找之外，還有一種就是，先下載一些高質(zhì)量的論文，然后按照這些論文的參考文獻進行二次查找，剔除一些與自己不相關(guān)的研究文獻外，其余的文獻也可以為自己在寫作時提供借鑒和參考。因為撰寫論文只是對自己思的一種文字性的總結(jié)或者記錄，這往往會因人而意，因此并沒有多少可供總結(jié)之處，在這里我只想就撰寫論文時幾個細節(jié)談?wù)勛约旱南敕ǎ赫Z言句子問題，就現(xiàn)在學(xué)術(shù)寫作而言，很多人往往不注意論文的文字句子，甚至一篇論文中會出現(xiàn)很多的錯別字，病句，這些肯定會破壞審稿專家對文章的印象，因此我們在寫論文時一定要注意這種問題，避免出現(xiàn)這些問題;邏輯，有一句名言說，邏輯分兩種，一種是邏輯，一種是中國邏輯，這句調(diào)侃的話表明了中國人邏輯思維中一種固有的缺陷，隨意翻看我們的學(xué)術(shù)論文，也會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)行文邏輯混亂的情況，對于我們青年學(xué)生而言，如果我們在寫作中無法用精練的語言來概括自己的觀點，那么我們不妨多寫一些，只要邏輯通順，能夠清晰的表達自己的觀點即可;精細化，作為一個初學(xué)者，我們在撰寫論文的時候，無論在深度還是廣度上，我們都無法和別人相比，那么我們就需要在文章的精細化方面做足功夫，這樣就會給別人留下一個好印象，雖然文章在深度和廣度方面略顯不足，但是文章規(guī)范，很認(rèn)真，在別人平時忽略的問題上做足了功夫，依然會得到肯定。關(guān)于文章如何精細化，我想節(jié)選羅梁波先生的《學(xué)術(shù)之傷、文章之痛、期刊之癢》中的兩段話：
理論和經(jīng)驗對話，需要學(xué)術(shù)研究在各種研究方法、學(xué)理邏輯和研究基礎(chǔ)上實現(xiàn)整合融合，這就是研究復(fù)合化�，F(xiàn)行學(xué)術(shù)研究基本是沿著“技術(shù)理性”、形式的合理化和“價值理性”這三種取向展開，只是各有側(cè)重，整體來說各個學(xué)科在技術(shù)、形式和價值三個基本層面普遍缺乏有效互動和有意義的對話，還沒有足夠的意識和方法來解決技術(shù)、形式與價值在本學(xué)科的整合問題，這嚴(yán)重?fù)p害了各個學(xué)科的發(fā)展。研究的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)主要有三種：文獻、經(jīng)驗和邏輯。研究者對文獻、邏輯與經(jīng)驗的把握水平不僅體現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究規(guī)范和研究方法的運用水平，而且也反映了學(xué)術(shù)研究的精細程度和發(fā)展水平�？傮w上看，一項研究同時運用各種研究方法、結(jié)合各種學(xué)理取向、綜合各種研究基礎(chǔ)都是有可能、有必要的。能稱為真文章、真學(xué)問，單單做好一個方法、基礎(chǔ)和學(xué)理還只是第一層次;第二層次是各種研究方法、學(xué)理邏輯和研究基礎(chǔ)的相互融合，這也是對學(xué)術(shù)研究及研究者更高層次的考驗和要求，對學(xué)術(shù)視野的開拓、研究水平的提升和學(xué)科知識體系的增長乃是更大的支援;至于作為學(xué)術(shù)研究的最高層次，不拘于形式與方法約束的“坐而論道”，是對各種研究方法、學(xué)理邏輯和研究基礎(chǔ)融合的超越，而非跨越，這恐怕是學(xué)術(shù)至高境界，非一般學(xué)術(shù)功力所能為。
研究內(nèi)容和過程的提升仍然依賴于研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)合運用和創(chuàng)新，而研究的結(jié)構(gòu)和邏輯形式依賴于使用理論框架來改善。理論框架可為各學(xué)科提供研究進路的支撐，是解決宏觀理論和經(jīng)驗世界連接的有效工具。理論框架是依據(jù)一定的理論作為基礎(chǔ)，形成一定的研究視角、參照系和研究工具，針對特定問題或選題建立關(guān)于學(xué)理邏輯結(jié)構(gòu)和路徑的系統(tǒng)化理論解析模式。理論框架主要包括以下陳述：作為研究參照系的對話框架;作為研究工具、研究邏輯和路徑的研究框架和邏輯框架;作為研究結(jié)論的結(jié)論框架。我們的學(xué)術(shù)研究應(yīng)在文獻綜述、理論對話、研究工具、學(xué)理邏輯結(jié)構(gòu)、研究路徑、闡釋表述、解構(gòu)主張和結(jié)論陳述等諸多方面全面樹立框架化的意識和強化框架的使用。當(dāng)前的學(xué)術(shù)研究很大程度上存在缺乏使用理論框架的意識，即使使用空間也很有限。不論是理論研究還是經(jīng)驗研究，框架是一項研究能長久保留下來的寶貴財富，學(xué)科借助自身的理論和經(jīng)驗積累形成一個個有效的理論框架而發(fā)展起來。
以上談?wù)摰膸c對于青年學(xué)生來說都是最基本的東西，也是必要的訓(xùn)練過程，我認(rèn)為真正的學(xué)術(shù)是沒有捷徑可走的，研究別人不愿意研究的問題，做別人不愿意做的細枝末節(jié)的小事，一步一步慢慢走來，或許就會收獲我們意想不到的成果。
投稿：在修改好論文之后，我們就要面臨著如何去投稿?在這時候，我們一定要有針對性，可以先看看所投期刊的文章的風(fēng)格，投稿人員的學(xué)歷限制等等要求，這樣可以做到有的放矢，提高中稿率。就我個人而言，在投稿是常常會因為學(xué)歷而受到歧視，但是也會遇到一些比較不錯的期刊，他們不僅沒有學(xué)歷歧視，甚至還不需要繳納版面費，只要你論文的質(zhì)量達到他們的要求，他們就會錄用。我知道《中國人口科學(xué)》就是這樣，每年都會給青年學(xué)者一些發(fā)文的機會，并且會相應(yīng)的降低文章的質(zhì)量，以激勵青年學(xué)者從事科學(xué)研究的熱情�？傊�，打鐵還需自己硬，提高文章的質(zhì)量才是王道，也應(yīng)該是我們孜孜以求的目標(biāo)。在投稿期間，我們可以一邊慢慢的等待審稿結(jié)果，另一方面，我們可以利用這段時間，對自己前期的研究過程進行總結(jié)，對自己的研究思路、研究方法、研究觀點進行系統(tǒng)性的思考和反思。我們還可以利用這段時間構(gòu)思下一篇文章的主題及結(jié)構(gòu)，雖然沒有付諸于筆端，但是我們可以在腦海里簡單的梳理一下，或許簡單的做一個提綱，那怕是簡單的幾筆，當(dāng)我們下一次真正的寫論文的時候，我們就會感覺輕松不少�？傊�，如其強迫自己在一個規(guī)定的時間里寫出文章來，還不如每天或看或想10分鐘，這樣如果能夠堅持下來，當(dāng)你真正寫的時候，或就不會那么焦慮和痛苦，以至于無法下手了。
最后，我想以一個老師回復(fù)我的郵件的一段話來結(jié)束我的文章，希愿與各位讀者諸君共勉，共同進步：你說的質(zhì)性研究和倫理關(guān)懷，我很贊同，的確非常重要。對一個青年學(xué)子來說，沒有比培養(yǎng)遠大的抱負(fù)、獨立的人格和科學(xué)的思維更為重要的了�，F(xiàn)在談學(xué)術(shù)的多，說學(xué)問的少。我對學(xué)問的理解是學(xué)問、學(xué)問，學(xué)從問來，做致用之學(xué)，為人民而問。文以載道!學(xué)問必須有關(guān)懷和創(chuàng)新。一流的人才做最難的事。厚積薄發(fā)，你們現(xiàn)在是積累和思考的階段，多做讀書筆記和學(xué)術(shù)札記，隨時寫下所思所想，積少成多，必有所成。
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