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  • 新聞學(xué)論文發(fā)表

    時間:2024-07-29 12:18:55 論文發(fā)表 我要投稿
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    新聞學(xué)論文發(fā)表

      古典文學(xué)常見論文一詞,謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。下面是新聞學(xué)論文發(fā)表,請參考!

    新聞學(xué)論文發(fā)表

      新聞學(xué)論文

      高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生管理論文

      一、高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

      新媒體時代,以智能手機(jī)和移動互聯(lián)技術(shù)為標(biāo)志的移動互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了人和人之間跨時空的即時交流。大學(xué)生對手機(jī)媒體的依賴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對親人、朋友的依賴,這不得不說是一種已經(jīng)發(fā)生了的人的異化。海量的信息裹挾著我們,承載多樣化信息的媒體“掌控”著我們。

      1、表面和諧的大學(xué)課堂

      高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生目前對于手機(jī)的依賴程度正在加深,他們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、購物等所有的生活都在手機(jī)上完成。大學(xué)的課堂上不再出現(xiàn)學(xué)生竊竊私語或大聲喧嘩等擾亂課堂的行為,靜悄悄的課堂上只有老師一個人的聲音在教室里回蕩,師生互動的場景在這表面和諧的大學(xué)課堂里絕少出現(xiàn)。學(xué)生們沉溺在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里無法自拔已經(jīng)是現(xiàn)代大學(xué)課堂的一個常見的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在高校新聞學(xué)專業(yè)課程的課堂上屢見不鮮,學(xué)生在課堂上貌合神離的狀態(tài),令老師們頭痛,學(xué)生管理方面也顯得束手無策。

      2、充滿危險(xiǎn)的人際交往

      隨著手機(jī)上網(wǎng)在高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生中越來越普及。大學(xué)生中也盛行虛擬交往,交往對象也是多元的,既包括現(xiàn)實(shí)世界中與自己具有血緣、親緣、同鄉(xiāng)、同學(xué)、同事等關(guān)系的特定人群,也包括各種陌生人。他們會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界中的某些共同關(guān)注的話題而結(jié)識社會上不同階層和身份的人。這就給高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的人際交往帶來了很大的不確定性。新媒體時代,虛擬人際交往中高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的“分享”心理濃厚,他們熱衷于依靠即時地理位置信息交友的移動應(yīng)用,個人地理位置能輕易被定位,讓虛擬社交的人有了更真實(shí)的體驗(yàn),但這種真實(shí)性也可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)人際交往的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

      3、真假難辨的就業(yè)渠道

      在新媒體環(huán)境下,人人都可以通過手機(jī)上網(wǎng)瀏覽信息,發(fā)布信息,這種自由度很大、門檻很低的信息傳播環(huán)境極大地喚醒了人們的自我表現(xiàn)欲,表達(dá)欲,同時也帶來了網(wǎng)上信息真假不分的問題。面對互聯(lián)網(wǎng)上海量的招聘信息,高校新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,顯得既欣喜又無奈。網(wǎng)上關(guān)于就業(yè)招聘信息數(shù)量龐大,但魚龍混雜,很難辨別真假。

      二、改善的新舉措

      新媒體時代,手機(jī)上網(wǎng)受到高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的熱捧,他們的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)都與移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起,在這個虛擬生存與現(xiàn)實(shí)生存界限日漸模糊的時代,高校新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生管理工作者如何利用新媒體,融入學(xué)生的虛擬交往圈,為現(xiàn)實(shí)的學(xué)生管理工作服務(wù),是亟待解決的問題。

      1、建立師生互動交流的網(wǎng)絡(luò)平臺

      新媒體環(huán)境下,隨著手機(jī)上網(wǎng)的盛行,媒介對生活的介入和滲透可謂是無孔不入。在這個人人上網(wǎng),處處分享的年代,教師可以通過手機(jī)QQ、微信等進(jìn)入學(xué)生們的虛擬人際交往圈,傾聽他們七嘴八舌的議論,關(guān)注他們的生活,以此加深對學(xué)生的了解,為制定科學(xué)合理的學(xué)生管理制度提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

      2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和疏導(dǎo)

      新媒體為高校新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生和教師提供了一種更加便捷的溝通方式,借助移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的社交平臺,教師可以更加全面、深入地了解學(xué)生的心理狀態(tài)。如今的大學(xué)生已經(jīng)不再是天之驕子,他們要為考證、考級發(fā)愁,為畢業(yè)就業(yè)發(fā)愁,社會的.快速發(fā)展給他們帶來了巨大的心理壓力。這種情況下,高校新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生管理工作部門要把培養(yǎng)學(xué)生的健康心理作為重點(diǎn)工作,定期開展心理健康講座,邀請心理學(xué)專業(yè)的教師在大學(xué)生成長的不同階段給予不同的心理健康輔導(dǎo)。針對個別突發(fā)事件,要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),疏導(dǎo)學(xué)生中的不良情緒。此外,學(xué)校要定期開展心理健康調(diào)查,了解學(xué)生的心理健康水平,及時作出有針對性的心理輔導(dǎo),把不良心理和情緒消滅在萌芽狀態(tài)。

      3、幫助學(xué)生篩選甄別網(wǎng)上就業(yè)信息

      高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)求職基本上以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘為主,網(wǎng)上招聘信息的真?zhèn)伪鎰e就成為至關(guān)重要的一環(huán)。新聞專業(yè)學(xué)生的管理部門可以聯(lián)合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心,幫助畢業(yè)生篩選、甄別真實(shí)可靠的招聘信息。首先是借助計(jì)算機(jī)技術(shù)對網(wǎng)上招聘信息中的重復(fù)信息進(jìn)行剔除,然后借助搜索引擎,篩選真實(shí)的招聘信息(可以搜索招聘單位的真?zhèn)危,然后按照學(xué)校本身的發(fā)展水平(即所開設(shè)的專業(yè))篩選出與本校畢業(yè)生相關(guān)的用人單位,這樣經(jīng)過了就業(yè)指導(dǎo)中層層把關(guān),篩選出來的招聘信息再經(jīng)由高校新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)院系的學(xué)生管理人員,及時地發(fā)布到學(xué)生的移動社交網(wǎng)絡(luò)平臺QQ群、微信圈等,學(xué)生通過手機(jī)即可及時獲取自己感興趣的招聘信息,避免學(xué)生自行瀏覽網(wǎng)絡(luò)的盲目性,也消除了虛假招聘信息、傳銷組織欺騙到學(xué)生的隱患。

      4、線上交流與線下溝通相結(jié)合

      新媒體時代,學(xué)生和教師都比較偏愛虛擬人際交往,通過手機(jī)QQ、微信等即時通信工具,老師和學(xué)生既可以克服面對面交流的拘束感,又可以把自己的心里話說出來,是一種最經(jīng)濟(jì)的人際溝通。但是在線溝通畢竟是一種虛擬化的人際交流,少了面對面時的豐富表情、動作等,交流的真誠度大大降低,交流內(nèi)容的真實(shí)性也值得商榷。學(xué)校要加強(qiáng)對高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的管控,老師和學(xué)生的面對面交流必不可少,只有在師生雙方面對面坐下來的時候,老師才能認(rèn)識一個更加真實(shí)的學(xué)生。當(dāng)然了,線上虛擬化的交流,尤其是移動社交平臺的“關(guān)注”、“分享”可以增加彼此的親近感,教師可以了解學(xué)生的生活、情感等方面的最新變動,為師生之間的面對面交流打好基礎(chǔ)。

      三、結(jié)語

      新媒體時代,高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等重要事宜都與移動互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)。他們通過移動互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資料,通過移動互聯(lián)網(wǎng)購物、休閑,通過移動互聯(lián)網(wǎng)上的招聘信息求職就業(yè),他們的生存高度虛擬化了。這種虛擬化的生存狀態(tài)對于高校新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生管理工作來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),一方面,方便了學(xué)生和老師之間的“無限制”溝通,有利于老師對學(xué)生的管控;另一方面,虛擬交往中信息真?zhèn)蔚牟淮_定,也增加了學(xué)生管理的難度。新媒介技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)不允許我們回避它的存在,高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生管理者必須著力加強(qiáng)師生間的移動互聯(lián),密切師生關(guān)系,以期為干預(yù)和指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為,加強(qiáng)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生管理提供依據(jù)和工具,最終提升學(xué)生管理工作的水平。

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