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德魯克知識(shí)社會(huì)觀探析
【論文關(guān)鍵詞】知識(shí)社會(huì)；德魯克；知識(shí)價(jià)值觀
【論文摘要】在當(dāng)代西方關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)社會(huì)的討論中，彼得·德魯克的觀點(diǎn)是非常具有代表性和影響力的。他著眼于西方社會(huì)歷史發(fā)展的長(zhǎng)時(shí)段，以廣闊的視角極富洞察力地分析了當(dāng)代西方社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大變遷，提出西方發(fā)達(dá)國家正在步入一個(gè)新的歷史時(shí)代——后資本主義社會(huì)或知識(shí)社會(huì)。德魯克在這方面的探索不僅對(duì)社會(huì)形態(tài)發(fā)展變化的產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)我國的也具有一定的指導(dǎo)意義。
一、知識(shí)社會(huì)的提出和內(nèi)涵
德魯克提出:“在人類歷史上從來沒有哪個(gè)世紀(jì)像20世紀(jì)這樣經(jīng)歷如此多樣和激烈的社會(huì)變革。在本世紀(jì)的最后十年中，工作和勞動(dòng)力、社會(huì)和政治這一切都在質(zhì)與量上既不同于本世紀(jì)早先的情況也不同于人類歷史以前所經(jīng)歷的任何情況:其形態(tài)、過程、問題及結(jié)構(gòu)都是不同的�！彼赋�，人類社會(huì)每隔幾百年就會(huì)發(fā)生巨變，而我們現(xiàn)在正處于這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)變中。新出現(xiàn)的社會(huì)形態(tài)，按照德魯克的觀點(diǎn)，就是后資本主義社會(huì)或知識(shí)社會(huì)。
美國著名管理學(xué)家彼得·F"德魯克(Peter " F " Drucker)1969年在《不連續(xù)的時(shí)代》,1993年在《后資本主義社會(huì)》以及1994年在《大西洋月刊》發(fā)表《社會(huì)變革的時(shí)代》一文，全面述說了他的知識(shí)社會(huì)理論。其主要思想體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.知識(shí)社會(huì)的出現(xiàn)
①歷史上，任何世紀(jì)都沒有發(fā)生過如此眾多、深刻的社會(huì)變革，這些變革，改變了我們所生存社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、團(tuán)體和政治形態(tài)。德魯克認(rèn)為，這一系列社會(huì)變革孕育著一個(gè)新的社會(huì)形態(tài)的出現(xiàn)，即知識(shí)社會(huì)的誕生。
②從生產(chǎn)力角度來講，未來社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，而從生產(chǎn)關(guān)系上分析，未來社會(huì)就是資本主義社會(huì)的繼續(xù)。
③知識(shí)社會(huì)的誕生源于知識(shí)自身的種種變化。由于知識(shí)應(yīng)用于工具、生產(chǎn)過程和產(chǎn)品從而產(chǎn)生了工業(yè)革命，當(dāng)知識(shí)應(yīng)用于工作的時(shí)候，開創(chuàng)了生產(chǎn)力革命，而當(dāng)知識(shí)應(yīng)用于知識(shí)的時(shí)候，知識(shí)迅速成為唯一的生產(chǎn)要素，社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)社會(huì)。
2.知識(shí)社會(huì)的特征
①知識(shí)社會(huì)是一個(gè)依賴于知識(shí)和知識(shí)工人的社會(huì)。在知識(shí)社會(huì)里，知識(shí)工人雖然不占絕大多數(shù)，但他們代表了知識(shí)社會(huì)的性質(zhì)和形象，并且成為知識(shí)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。
②知識(shí)社會(huì)中獲得工作和社會(huì)地位的首要條件是獲得知識(shí)。在知識(shí)社會(huì)中，一個(gè)人的工作和社會(huì)地位依賴于通過教育所獲得的知識(shí)量。大多數(shù)的知識(shí)工作需要高度發(fā)達(dá)的操作知識(shí)和技巧。
③知識(shí)社會(huì)中，教育將成為社會(huì)和政治的中心，學(xué)校在這里扮演著極其重要的作用。學(xué)校的作用和基本價(jià)值將日益引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，而不再作為只有教育者才考慮的專門問題。
④知識(shí)社會(huì)中知識(shí)只有在專業(yè)化時(shí)才是有效的，而且專業(yè)化程度越高，知識(shí)的應(yīng)用越是有效。同時(shí)，知識(shí)社會(huì)中知識(shí)作用程度同知識(shí)的使用者的協(xié)作組織程度也有密切關(guān)系。
⑤知識(shí)社會(huì)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。知識(shí)社會(huì)面臨著兩大挑戰(zhàn):一是經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，也就是知識(shí)工人的生產(chǎn)率;二是社會(huì)挑戰(zhàn)，即非知識(shí)工人的生產(chǎn)率。挑戰(zhàn)所帶來的競(jìng)爭(zhēng)將比以往任何社會(huì)都更為激烈。同時(shí)，知識(shí)社會(huì)也充滿著機(jī)遇:在知識(shí)社會(huì)，領(lǐng)先的可能性對(duì)所有人都是相同的，獲得工作的可能性不再依賴于在特定年齡獲取的教育，學(xué)習(xí)將成為工具，學(xué)習(xí)將至終身。
3.知識(shí)社會(huì)的知識(shí)價(jià)值觀
傳統(tǒng)的商品價(jià)值主要體現(xiàn)在土地、勞動(dòng)和資本上面。這種價(jià)值形態(tài)往往表現(xiàn)出流動(dòng)性差，獨(dú)占性強(qiáng)，而且易損耗。而知識(shí)社會(huì)中知識(shí)是無國界的重要資源。它可以流動(dòng)，不受限于國家，并且能在任何地方迅速、便宜地被創(chuàng)造。由于知識(shí)的可獲取性，知識(shí)社會(huì)將沒有貧困的國家，只有無知的國家。
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