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財務管理碩士論文
在日復一日的學習、工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的財務管理碩士論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
財務管理碩士論文1
《 高等院校財務管理改革措施》
摘要：隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與進步，除了對高校的教學理念、教學模式、教學內(nèi)容產(chǎn)生一定的影響之外，更是對高校的管理體制提出了新要求。財務管理是高校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，是高校各項工作得以順利推進的根本保障。因此，在今后的實踐工作中，高校必須更加關注財務管理控制工作的開展，轉變工作理念與工作思路，制定更為完善的、現(xiàn)代化的、高效的財務管理控制計劃，從根本上提升高校整體財務管理水平，切實凸顯事業(yè)高校財務管理控制工作的現(xiàn)實價值與深遠意義。
關鍵詞：高等院校;財務管理;改革措施
市場經(jīng)濟的建立和高等教育體制改革的深入，使高等學校財務管理呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展趨勢，為適應市場經(jīng)濟的趨勢，推進高校財務管理科學化、全面化、現(xiàn)代化戰(zhàn)略發(fā)展目標的實現(xiàn)，我們必須堅持改革創(chuàng)新與實事求是相結合的工作理念，主動改革高校財務管理方式，從而確保高校其他管理工作的順利推進。
一、當前我國高等院校財務管理現(xiàn)狀分析
1.財務管理機制不健全
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及高校管理理念與管理模式的更新，高校財務管理工作也必須進行相應的調整才能夠適應時代的發(fā)展，才能夠為高校其他管理工作的開展提供支持。但就目前狀況來看，高校領導和教育主管部門沒有認識到高校要更快更好的發(fā)展，必須要有全面的、充分的信息化財務管理工作與之相適應。而絕大多數(shù)高等院校都在沿用傳統(tǒng)的、機械的、僵化的財務管理體制，使財務管理工作與高校的實際情況相脫離，難以體現(xiàn)高等院校財務管理工作的價值與意義。其次，高校內(nèi)部并沒有建立相應的激勵措施，沒有將工作人員的工作成效與績效、獎金等相聯(lián)系，無法調動財務人員改革工作方式的激情，同時也是造成高校財務管理工作人員安于現(xiàn)狀、不思進取的根本原因。
2.高校財務管理人員工作能力參差不齊
財務管理的綜合素質與工作能力是決定著高校財務管理工作成效的根本保障，同時也是推進高等院校財務管理工作改革進程的基礎與提前。近年來，高等院校在財務管理工作人員的選撥上更為嚴格，這對于提高財務管理人員的整體質量具有重要作用。但因為受到高校財務管理模式的影響，工作人員既缺乏不斷學習、不斷提升的熱情，再加上高校并沒有推行財務管理工作責任制，致使管理程序極為混亂，工作人員工作職責不清晰，遇到問題互相推諉責任，等等，這些問題的存在極大地影響著我國高校財務管理的有效性，也是高校財務管理改革必須解決的重要問題。
3.高校財務管理工作基礎薄弱
從本質上講，高校財務管理工作的內(nèi)容較為復雜，除了要求工作人員具備較高的工作技能水平之外，對財務管理的整體質量，以及財務管理的基礎要求較高。但就當前我國高校財務管理的現(xiàn)實情況來看，高校財務管理工作的基礎相對薄弱，這是因為高校長期將關注的焦點集中在高校教學質量的提高、專業(yè)化教師的引進、科研成果的創(chuàng)新、學校綜合實力的提升以及生源的擴大等等方面，對高校財務管理工作不夠重視，既沒有為高校財務管理改革提供專項資金支持，也沒有為其提供相應的政策支持，致使高校財務管理工作因長期得不到應用的支持與幫助而長期滯后，難以實現(xiàn)突破性的進展。
二、改革高等院校財務管理的具體措施
1.注重專業(yè)財務管理人員的引入，構建專業(yè)化的財務管理人才團隊
專業(yè)化人才的引入是有效解決當前我國高校財務管理工作中出現(xiàn)的各種問題的重要方式，也是有效推進我國高校財務管理工作的'根本保證。因此，在今后的實踐工作中，我們必須堅持將專業(yè)人才的引入作為當前財務管理工作的重點，采用筆試與面試的方式綜合考核工作人員的工作能力、專業(yè)知識儲備情況，從而從整體上提高高校財務管理人員的專業(yè)水平。其次，要積極開展多種形式、高質量的專業(yè)化培訓，注重培養(yǎng)財務人員的職業(yè)判斷能力，溝通協(xié)調能力，開拓創(chuàng)新能力和掌握高校財務管理的技巧和方法。在培訓之后舉行考試，將考試成績與工作人員的績效掛鉤，從而既不斷充實專業(yè)人員知識，提高其業(yè)務能力，同時營造一種人人爭先的良好競爭氛圍，這是提高高校財務管理整體水平的基礎與前提。
2.建立科學、系統(tǒng)的“宏觀調控，微觀搞活”的管理體系與機制，推進高等院校財務內(nèi)控管理工作
高等院校內(nèi)部管理工作制度化、先進化是防范高等院校財務風險的根本保障與必要選擇，因此高等院校必須建立“宏觀調控，微觀搞活”系統(tǒng)的財務管理機制，就是在宏觀調控的前提下，對資金分級管理進行指導和制約，才能有效地激發(fā)各級部門的積極性和創(chuàng)造性。在統(tǒng)一規(guī)劃下開展財務活動，有條不紊地推進財務管理工作的進行。首先，高等院校要加強部門之間的有效溝通，職責明確化，工作到人。其次，高等院校更要科學市場發(fā)展趨勢與走向，在此基礎上制定與規(guī)劃高等院校的財務管理政策與措施，并根據(jù)高等院校的發(fā)展情況的變化適時調整財務管理目標、方案、計劃，推進高等院校財務管理實現(xiàn)從淺層次化、表面化向全面化、戰(zhàn)略化的根本性轉變，使高等院校在復雜多變的運營環(huán)境中不斷發(fā)展與進步。
3.健全財務管理監(jiān)督與檢查工作體制，使高等院校財務管理控制向規(guī)范化發(fā)展
健全高等院校財務管理監(jiān)督與檢查工作體制，既是推進我國高等院校財務管理工作實現(xiàn)程序化、規(guī)范化發(fā)展目標的必要選擇，也是規(guī)避財務管理工作失誤、財務犯罪等現(xiàn)象的必然選擇。具體來說，首先，逐步建立內(nèi)外結合、上下貫通的監(jiān)督網(wǎng)絡和體系，來彌補內(nèi)控制度的缺陷。在制度建設上要有具體可以執(zhí)行的措施，內(nèi)容上要有政策依據(jù)和科學規(guī)劃，還要有與其相對應的整改和評價程序。盡可能規(guī)避因為程序不規(guī)范導致的人為性失誤的出現(xiàn);其次，要與內(nèi)部審計部門等密切配合，并建立有效的信息溝通和協(xié)查制度，積極構建高校財務管理監(jiān)督與檢查體制，對其進行再控制和再監(jiān)督。除了定期開展財務狀況整體檢查之外，還要公示高校財務明細，使高等院校財務管理接受廣大師生以及社會各界人士的監(jiān)督，從在某種程度上提高財務管理人員的責任意識，同時進一步完善高校財務管理體系，實現(xiàn)高校財務管理的規(guī)范化與標準化。
三、結束語
近幾年我國高等院校迅速發(fā)展的同時，也遇到了許多問題，特別是財務管理過程中財務會計規(guī)章制度和管理上的問題尤為突出，加快高等院校財務管理的改革步伐是當前高等院校面對的首要問題，這要求高等院校必須要將財務管理貫穿于高等院校內(nèi)部管理工作的始終，在長期的實踐探索中，優(yōu)選更為科學的財務管理策略，建立健全財務管理監(jiān)控體系，使我國高等院校風險管理實現(xiàn)質的發(fā)展與超越，從而從根本上提高高等院�，F(xiàn)代化管理水平與綜合實力。
參考文獻
[1]解文.高校財務管理模式研究[D].中北大學碩士論文，20xx.
財務管理碩士論文2
《 高校多校區(qū)財務管理體系制度分析 》
摘要：近年來，受我國的教育改革政策號召，高校也面臨著大規(guī)模的改革。為滿足教學規(guī)模的需求，高校發(fā)展采取建立新校區(qū)、擴展學校規(guī)模等形式，形成多校區(qū)格局，從而奠定財務管理體系的獨特性。本文圍繞高校多校區(qū)財務管理體系制度的建立、優(yōu)化與完善進行研究，提出了幾點建議。
關鍵詞：高校;多校區(qū);財務管理體系制度
近年來，在我國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃政策的號召下，尤其是國家現(xiàn)階段中長期教育規(guī)劃的指導下，高校進行大規(guī)模的教育改革，擴大辦學規(guī)模，進行可持續(xù)性合并以及擴建，推動自身的發(fā)展。為此，部分高校也逐漸形成了多校區(qū)的現(xiàn)狀。高校的辦學規(guī)模擴大，校區(qū)增多，也奠定了高校財務管理體系的獨特性。為了適應多校區(qū)的發(fā)展模式，對財務管理模式進行創(chuàng)新與改革是高�，F(xiàn)階段十分迫切的工作。為此，本文對高校多校區(qū)建立、優(yōu)化與完善財務管理體系制度進行研究和探討，對其具體的措施進行了分析。
一、高校多校區(qū)財務管理概述
在多校區(qū)的模式下，高校財務管理與單一校區(qū)的財務管理存在一定的差異性。因為高校多校區(qū)的辦學環(huán)境較之前相比發(fā)生了變化，辦學的規(guī)模不斷擴大，學校內(nèi)、外部的經(jīng)濟關系逐漸延伸，內(nèi)部的辦學層次更加豐富，也為全面財務管理帶來了更高的要求，更加凸顯特殊性、多重性和復雜性。在多校區(qū)的模式下，高校務必對各個校區(qū)資源進行利用，擴展渠道，進而提升高校的辦學效率，加強全面財務管理。
二、現(xiàn)階段基于多校區(qū)模式下高校財務管理狀況
(一)教育效益觀念不足
現(xiàn)階段，大部分的高校是非經(jīng)營性事業(yè)單位，主要資金來源主要是財政撥款，銀行貸款有所限制，資金使用不足，資源管理與配置方面缺乏一定的合理性;會計核算仍然沿用實收實付制，教育成本效益觀念方面不足，注重社會效益，不著重體現(xiàn)經(jīng)濟效益。以上種種現(xiàn)象，對高校的發(fā)展之路有一定的制約。
(二)預算收支缺乏可比性
現(xiàn)階段，由于多校區(qū)的分散，高校中的`資金渠道也逐漸凸顯多元化，在財務管理中，財務預算口徑缺乏可比性和一致性。這樣容易導致財務預算與執(zhí)行相脫離，財務收支核算的口徑也存在差異性，缺乏合理性，對預算的執(zhí)行缺乏有效的制約條例。
(三)財務人員專業(yè)素質需提高，缺乏執(zhí)行力
現(xiàn)階段高校中的一些財務人員缺乏專業(yè)的技術水平，財務管理觀念缺乏更新，對于新觀念、新技術掌握不及時。為此，高校財務人員務必要致力于財務人員的專業(yè)素質提升工作，全面加強財務管理人員的專業(yè)素質[3]。除此之外，在多校區(qū)的模式下，因為高校資金投入分散，在管理體系建立方面缺乏完善，為此導致高校的財務管理缺乏執(zhí)行力。為此，高校中的財務管理部門要突出財務管理的作用，為高校中的資金管理提供支持。
三、優(yōu)化高校多校區(qū)財務管理體系制度的幾點建議
(一)建立健全財務管理體系制度，加強財務管理監(jiān)督力度
高校中的財務管理機構必須建立健全財務管理體系以及組織架構，重視二級財務管理的作用，確定高校各個校區(qū)的財務管理層，全面優(yōu)化高校的財務管理制度[4]。加大財務部門的監(jiān)督與管理力度，對各個校區(qū)的財務狀況進行實時監(jiān)督與管理，保證財務監(jiān)管的獨立。對于各個校區(qū)的財務分設點，要對其財務狀況進行監(jiān)管，定期了解各校區(qū)的財務狀況，及時的檢查核對資金和財務報表。高校中的財務管理要注重創(chuàng)新，全面突破傳統(tǒng)財務管理的限制，由傳統(tǒng)形式的核算型財務管理逐漸轉變?yōu)樨攧疹A測、監(jiān)督與控制，為此，財務管理部門要遵循財務核算、財務監(jiān)督分離原則，將財務管理部門中的人員設置、工作職責進行合理劃分，體現(xiàn)財務管理的科學性，以此全面突出高校財務管理的作用。
(二)優(yōu)化創(chuàng)新財務管理預算制度，實行全面預算管理
在多校區(qū)的辦學模式下，為了保證高校預算管理制度的有效性與合理性，健全優(yōu)化預算管理制度十分重要，高校中的財務運行中所面臨的資金流向比較大，不僅包含了來自政府的撥款，同時也包含了學校的事業(yè)收入等資金，其一要保證日常運行的正常性，其二要維持資金調控的有效性，所以，在此基礎上重視預算管理，完善預算管理制度是當前階段的主要工作。
1.提升預算管理在高校財務管理中的作用。預算管理工作的涉及面比較寬泛，尤其是在高校辦學的各個方面。進行高校財務預算編制的同時，需要對各級預算部門人員貫徹積極參與的觀念，激發(fā)預算部門人員的工作積極性，使預算部門人員能夠實現(xiàn)協(xié)調配合，參與到預算工作當中[5]。設置預算參與制度，以此實行零基預算，全面實現(xiàn)參與性預算，可以有效的促使高校中的相關部門領導參與到預算工作當中，進而提升預算工作指標的可行性、科學性。
2.預算管理科學化，在高校中實行全面預算。在多校區(qū)的模式下，高校為了加強宏觀調控水平，務必要遵循高校財務的相關制度，在學校內(nèi)實行全面預算，建立大收入與大支出的預算觀念，對高校中的預算進行管理，要求高校內(nèi)要區(qū)分可控財力與不可控財力，將全面收支管理納入預算工作中，體現(xiàn)預算的全面性。
3.運用零基預算的方法進行預算。所謂零基預算主要是預算人員基于現(xiàn)在、放眼未來，積極創(chuàng)新預算觀念，體現(xiàn)預算的展望性特點，以此不斷適應財政政策。具有多校區(qū)發(fā)展的高校要結合自身的發(fā)展實力，實施零基預算，對資金支出進行全面管理。
(三)提升學費管理水平，提高教育成本使用效率
在多校區(qū)的辦學模式下，高校普遍面臨教育經(jīng)費緊張的現(xiàn)象，為此，高校中的財務管理部門需要提高教育成本使用效率，提升學費管理水平[6]。一方面，對高校中的學費進行有效的管理，提升高校學費的管理水平，提高交易事業(yè)收入資金的運轉效率。另一方面，學校要提升資金使用效率，對學費進行合理的規(guī)劃，使學校中的資金都能夠合理的運用到辦學中。
(四)提升財務人員的專業(yè)素質
高校要重視財務人員專業(yè)技術的培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)道德素質，不僅要熟練的掌握財務管理的基礎知識，同時也要熟知相關財經(jīng)法紀、財務制度，善于運用信息技術，以及掌握高校財務狀況，建立高水平的財務管理隊伍。
四、結束語
綜上所述，受教育改革的影響，高校為了推動自身的發(fā)展，開始逐漸推行多校區(qū)的辦學模式，然而這一模式下，便對高校中的財務管理帶來了一定的要求，為此，文章中對于高校多校區(qū)財務管理體系制度，首先分析了多校區(qū)財務管理的特征與原則，圍繞其發(fā)展現(xiàn)狀，從預算管理、賬務管理、學費管理、人員管理等方面對其措施進行了闡述、建議。希望通過文章中的分析，探討加強高校財務管理水平，進而促進高校管理體系的完善和優(yōu)化的方法。
參考文獻：
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[6]勞富順.高校多校區(qū)運作下財務管理的探討[J].會計之友，20xx，09:54.
財務管理碩士論文3
時間不多了，碩士論文終于完成了，這也意味著碩士研究生的學習時間即將結束。近年來，我留學生涯的每一步都離不開老師、親戚和朋友的鼓勵和愛。我要向我的指導老師江英兵教授表示衷心的感謝。
從選題到構思，從數(shù)據(jù)收集到論文寫作，從論文建設到論文修訂，我論文的每一個環(huán)節(jié)都得到了他細致的指導和無私的幫助，傾注了他無數(shù)的心血。盡管日程很緊，蔣先生還是給了我很多詳細的論文指導，這使我的論文得以順利完成。學生們對此深表感激。我要感謝東北財經(jīng)大學會計學院教我財務管理專業(yè)的老師，他們帶我進入了一個廣闊的學術領域，讓我掌握了財務管理的專業(yè)知識。
我要特別感謝所有評委和老師在畢業(yè)答辯中對我論文的評論和詳細指導，這極大地幫助了我撰寫論文。多虧了我的朋友鄒晶晶、潘妃、蔡霞和朱秀敏，他們都非常熱情。在我寫論文和為論文辯護的過程中，我得到了他們的很多幫助和鼓勵。每當我想到整個會議和晚餐的.場景，溫暖就浸透了我的全身。
感謝17班財務管理專業(yè)的學生從開學第一天起對我的關心和支持。特別感謝我的中國朋友的熱情、關心和幫助。
最后，我要感謝我親愛的父母和弟弟給予我無盡的支持和理解。他們給了我繼續(xù)前進的信心和力量，也讓我在中國學習的兩年半里一直感受到家人的溫暖。他們的鼓勵是我一生的財富。在這里，我真誠地感謝他們！
財務管理碩士論文4
【摘要】隨著科學技術的飛快發(fā)展，財務行業(yè)也有了較大的進展，企業(yè)在處理財務過程中，會運用電算會計的方式，但隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科學技術的提升，企業(yè)的財務管理已經(jīng)由電算會計向ERP分析轉變，所以文章從電算會計到ERP分析電力行業(yè)財務管理的方法，繼而提升電力行業(yè)的財務管理能力，使得企業(yè)有更好的發(fā)展。
【關鍵詞】電算會計；ERP分析；電力行業(yè)；財務管理
在信息技術飛速發(fā)展發(fā)時代，財務管理模式也更加完善。電力行業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，為國家的經(jīng)濟增長起到了重要作用。當期，電力行業(yè)在財務管理過程中，管理模式已經(jīng)從電算會計向ERP分析轉變。由于ERP財務管理具有集成性和遠見性等特點，所以電力行業(yè)一定要對電算會計到ERP分析財務管理的方法進行探索，充分利用ERP財務管理模式，從而促進社會經(jīng)濟的增長。
一、ERP分析財務管理模式的內(nèi)涵
ERP指的是企業(yè)資源計劃，主要是以信息技術為基礎，將系統(tǒng)化的管理思想為前提，然后企業(yè)的管理人員利用管理平臺進行決策[1]。ERP系統(tǒng)如圖1所示。ERP系統(tǒng)是將財務管理思想與信息技術緊密聯(lián)系在一起，然后對企業(yè)的資金、庫存、成本等進行管理。企業(yè)為了提升財務管理水平，必須從電算會計向ERP分析轉變，通過運用現(xiàn)代化管理模式，實現(xiàn)對資源的合理配置。ERP財務管理理念是將企業(yè)的運作流程看作一個系統(tǒng)，在ERP財務管理模式下，企業(yè)內(nèi)部分成若干個子系統(tǒng)，分別是財務、市場營銷等，ERP系統(tǒng)能夠對企業(yè)運作的各個環(huán)節(jié)加以管理，所以ERP對企業(yè)運作具有重要意義[2]。
二、電力行業(yè)從電算會計向ERP財務分析管理模式轉變的原因
電算會計即會計電算化，在利用計算機技術和通訊設備過程中，對數(shù)據(jù)信息進行處理。電力行業(yè)在財務管理過程中運用電算會計，能夠對貨幣和其他會計信息加以處理，所以電算會計從根本上優(yōu)化了財務管理和記賬模式。當前，電力行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容更加復雜，電算會計的系統(tǒng)結構已經(jīng)不能發(fā)揮對企業(yè)管理的決策和控制作用，電力行業(yè)的財務管理具有局限性。ERP是對企業(yè)內(nèi)部實施有效管理，并將計算機技術與財務管理理念有機聯(lián)系在一起，將分銷商和供應商都納入到管理體系中，對資源進行優(yōu)化。
三、ERP分析財務管理的系統(tǒng)的特征
對于ERP即企業(yè)資源計劃，在電力財務管理過程中，需要應用ERP管理思想，尤其是電力行業(yè)，它是國家的支柱行業(yè)，所以電力行業(yè)必須在ERP管理的'作用下，對企業(yè)運作的流程予以全面掌握。比如，正確分析客戶、分銷網(wǎng)絡等，從而提升企電力企業(yè)內(nèi)部財務管理能力。ERP管理系統(tǒng)是比較健全的集成化信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)中包含財務、質量控制、財務等內(nèi)容，所以ERP具有集成性的特點，能夠實現(xiàn)對不同職能和領域的跨越，為企業(yè)的決策和管理提供了有利依據(jù)[3]。同時，ERP財務管理模式還有遠見性和即時性的特點，進而為電力行業(yè)的正確決策做好鋪墊。
四、從電算會計到ERP分析電力行業(yè)財務管理的方法
（一）將財務與業(yè)務緊密聯(lián)系在一起
某電力企業(yè)為了提升財務管理水平，取得更好的發(fā)展，轉變了財務管理理念，由電算會計向ERP分析管理模式改變。由于企業(yè)對ERP分析模式的運用還有很多不足，為了實現(xiàn)有效的轉變，將財務與業(yè)務緊密聯(lián)系在一起，從而確保ERP發(fā)揮巨大的作用。在ERP管理狀態(tài)下，數(shù)據(jù)信息是聯(lián)動的，系統(tǒng)可以及時對信息資料進行更新和完善，保證財務人員可以掌握更加全面的信息資料。此外，運用ERP財務管理模式對資金、應付賬款等進行集成化管理，可以確保財務數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。因此，該企業(yè)構建動態(tài)會計平臺，動態(tài)平臺包含實時憑證、憑證模塊、事件接收器等模塊，而且形成財務業(yè)務一體化，物流、資金流等可以同步生成，不同部門及時錄入信息，并擺脫編制憑證繁瑣的工序，所以在ERP分析管理模式下有利于對電力企業(yè)財務進行管理。
�。ǘ┘訌婎A算管理
由于ERP財務管理系統(tǒng)下不需要手工錄入數(shù)據(jù)，而是通過預測和公式得到了，所以電力企業(yè)必須加強預算管理。首先，正確編制銷售計劃。電力企業(yè)應該建立多種預測模型，然后進行預測，將得出的計劃數(shù)據(jù)填制在預算表中[4]。此外，結合銷售增長率，明確各預算表的勾稽關系，運用計算機調整相關環(huán)節(jié)。另外，電力企業(yè)還應該將預算送達到各個部門。比如，采購部門的職能是獲得相應的成本預算，企業(yè)的副總經(jīng)理需要獲取完整的預算計劃，并采用現(xiàn)代信息技術處理預算內(nèi)容。同時，在預算信息傳達過程中，為了確保信息的安全性，必須對信息平臺設置權限，從而有利于電力行業(yè)財務管理質量的提升。因此，電力行業(yè)為了有更好的發(fā)展，必須對由電算會計向ERP分析財務管理模式轉變，從而提升內(nèi)部財務管理水平。
�。ㄈ┩晟茣嬃鞒�
電力企業(yè)在ERP財務管理過程中，必須完善會計流程。首先，建立項目實施組。該小組主要工作任務是對會計流程重構，參與的人員一定是財務業(yè)務熟練的人員，企業(yè)領導擔任組長，小組全體成員共同努力，使得企業(yè)內(nèi)部平衡發(fā)展；其次,加大員工培訓與考核力度。企業(yè)必須向財務人員講解會計新構造的業(yè)務流程和財務管理信息化軟件等相關內(nèi)容，并考核員工的新業(yè)務、軟件操作能力；最后，做好數(shù)據(jù)準備與整頓工作[5]。在新業(yè)務流程下，電力企業(yè)必須加強對會計科目、供應商等動態(tài)和靜態(tài)數(shù)據(jù)的整理，從而保證會計人員在操作軟件過程中實現(xiàn)對企業(yè)的有效管理。因此，電力企業(yè)在ERP下進行財務管理，必須完善會計流程，進而保證財務管理模式更加健全。結束語雖然電算會計對電力行業(yè)的財務管理有很多的幫助，但隨著科學技術發(fā)飛快發(fā)展，電算會計已經(jīng)不能滿足實際需求。在ERP環(huán)境下對電力行業(yè)的會計信息進行處理，能夠確保會計信息具有真實性和完整性，從而對電力企業(yè)內(nèi)部進行控制。因此，電力行業(yè)的財務管理模式應該由電算會計向ERP分析管理模式轉變，通過采取有效措施充分運用ERP進行財務管理，從而提高電力企業(yè)的競爭力。
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財務管理碩士論文5
論市場經(jīng)濟條件下的財務管理模式
財務管理基本理論問題的探討
論理財環(huán)境
論財務制度的改革
企業(yè)內(nèi)部財務管理制度的設計研究
論企業(yè)財務機制
論市場經(jīng)濟條件下的理財觀念
所有者財務與經(jīng)營者財務的探討
論財務管理體制的改革
國有資產(chǎn)保值增值問題研究
籌資方式的比較與選擇
資金成本與資金結構研究
杠桿原理及其應用
論財務風險
論企業(yè)信用政策的`選擇
論公司股利政策的選擇
企業(yè)收益分配問題的探討
企業(yè)償債能力分析研究
企業(yè)盈利能力分析研究
企業(yè)資產(chǎn)管理效率分析研究
上市公司財務分析研究
論債務重整
企業(yè)清算中的財務問題研究
企業(yè)配股財務標準研究
集團資源配置戰(zhàn)略與資本預算管理研究
財務決策支持系統(tǒng)研究
全面預算管理與內(nèi)部控制研究
企業(yè)內(nèi)部資金集中管理研究
網(wǎng)絡財務研究
知識經(jīng)濟與財務管理創(chuàng)新研究
企業(yè)集團財務預警研究
企業(yè)集團集中式財務管理 模式研究
資源性企業(yè)財務管理問題研究
產(chǎn)權重組與財務管理研究
關聯(lián)方交易與財務控制問題研究
論利益相關者責任與公司財務治理
財務預測管理體系構建研究
資本市場與上市公司問題研究
企業(yè)產(chǎn)權理論分析與財務管理目標選擇研究
經(jīng)營者薪酬研究
企業(yè)集團存量資產(chǎn)重組研究
論自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估
關于財務學科體系的探討
財務管理碩士論文6
摘要：財務管理作為一門應用型管理學科,具有管理學屬性,又是會計學、金融學與管理學的有機結合。鑒于針對本科生與研究生、MBA、EMBA學生在財務管理教學目標、教學方法和教學內(nèi)容方面有諸多差異,本文僅針對如何完善大學本科財務管理課程教學進行探討。
一、財務學科與相關學科之間的關系
財務管理學科與會計、工商管理、金融等相關學科有較強的通融性和交叉性，在教學過程中如何處理好這些學科之間的關系值得探討。
(一)財務管理與會計歷來被認同為“孿生”關系財務管理與會計同源同宗，管理對象都是企業(yè)資金運動，會計產(chǎn)生和反饋的信息在一定程度上支撐財務管理行為。但財務管理和會計對資金運動管理的角度存在差異，會計側重于企業(yè)資金運動的信息流的生成、核算和披露;而財務管理則更加注重企業(yè)資金流本身的規(guī)劃、協(xié)調和控制。為此，在對某一經(jīng)濟現(xiàn)象進行解釋時，財務與會計的視角存在差異，如對資產(chǎn)負債表的解釋，會計使用恒等式“資產(chǎn)=負債+所有者權益”，這從信息本身來看非常直觀;而在財務看來，筆者認為以下解釋更符合財務的特點：表的左方表示企業(yè)投資組合以及資產(chǎn)的風險收益水平，體現(xiàn)公司的法人財產(chǎn)權;表的右方表示企業(yè)的資本結構選擇，是企業(yè)對股東和債權人應承擔的義務和責任。
(二)財務管理與工商管理關系密切財務管理與工商管理都是企業(yè)管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)，各自的管理側重點不同，工商管理側重于生產(chǎn)、營銷和人力資源等方面的管理，而財務管理則更側重于企業(yè)價值層面的管理活動，為企業(yè)提供資金支持以及財務協(xié)調等功能。因此，在財務管理教學中應擺正財務管理的地位，幫助學生樹立正確的理財理念，如“企業(yè)應以財務管理為中心”曾經(jīng)在理論界相當盛行，且研究生將其選做畢業(yè)論文課題的也很多，但該觀點過分夸大財務職能，容易誤導學生的盲目樂觀，給實際工作帶來諸多不便，影響財務與其他職能部門的關系。筆者在其后的教學中，通過分析取消了該選題建議，也對學生理財理念進行了適當?shù)募m正。此外，現(xiàn)代財務理論研究充分借鑒了企業(yè)理論的研究成果，如委托代理理論、信息不對稱理論及博弈論等在財務問題研究中得到了廣泛運用，對啟發(fā)學生思路影響深遠。
(三)財務管理與金融的內(nèi)容通融交叉從字面看財務管理與金融淵源相同，英文單詞均為“Finance”，美國的財務學與金融學高度融合。從公司理財過程看，離開金融市場，企業(yè)理財將變成“無水之魚”。在財務管理教學過程中，如何結合資本市場進行企業(yè)融資、投資和分配管理，將金融市場貫穿于企業(yè)理財全過程，避免“就財務論財務”的空洞式教學也是當前財務管理教學急需解決的問題。
二、財務管理專業(yè)課程之間的銜接關系
隨著財務管理專業(yè)研究生的獨立招生，專業(yè)課程體系建設已成為首要解決的基礎性工作。從目前各高校專業(yè)課程內(nèi)容的設置看。主要有兩個特點：一是對基本財務理論和財務方法的拓展與深化;二是財務管理專題的開設，題材盡管多樣化，但主要仍偏向理論教學層面。筆者所在高校的財務專業(yè)課程設置也基本沿用了該種做法，分別設置“財務理論研究”和“財務前沿問題研究”，專業(yè)體系設置基本合理，但實際教學中仍存在一些問題亟待規(guī)范。
(一)教學的隨意性與專業(yè)知識結構的矛盾研究生專業(yè)教育有一定的知識結構要求，課程體系設置和教學計劃安排無疑是確保這一目標得以實現(xiàn)的保障。但現(xiàn)實情況是，在沒有相應指定教材規(guī)范教學內(nèi)容情況下，任憑教師自身的喜好來安排教學內(nèi)容遠遠不夠，而且不同課程任課教師由于備課缺乏溝通渠道，在授課內(nèi)容銜接上有可能存在“真空”或“重復”現(xiàn)象;再加上授課教師更新頻率較高，同一門課的授課內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，教師教學的興趣性和隨意性都在一定程度上存在。如在財務管理教學中。有關“企業(yè)財務風險”方面的內(nèi)容，財務理論、財務專題和財務風險三門課程均可能涉及。因此，如何在財務管理教學中尋找合適的途徑規(guī)范研究生教學內(nèi)容，避免隨意性刻不容緩。
(二)理論知識與實務運作的脫節(jié)現(xiàn)象嚴重盡管研究生教育對理論層面有一定要求，但考慮到研究生擴招后未來從事企業(yè)理財工作的人員將增加，實務運作能力在研究生知識結構中的權重也相應加大。這無疑對師資結構、課程設置及教學方法等提出了挑戰(zhàn)。而目前研究生課堂教學基本以理論知識傳輸為主，方法運用和實際運作欠缺，這主要受師資隊伍結構所限，目前擔任研究生教學的骨干師資隊伍缺乏對公司財務運作的感性認識，在教學中理論與實際相結合的力度不夠，學生對現(xiàn)代公司重大財務決策和資本運作缺乏必要的了解。為此，可以通過聘用公司高管作為外聘教授，合理安排部分課時，讓學生有機會體會、交流和溝通，加深對公司理財?shù)腵深層次理解。
(三)各專業(yè)課程教學內(nèi)容規(guī)范的分工與銜接從制度和程序上看，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容分工可以通過教材使用或教學規(guī)范教學指導等方法實施。研究生專業(yè)教育與本科專業(yè)教育的目標不同，本科教育只涉及財務管理基本理論和基本財務流程，注重知識面的延伸;而研究生教育更加注重財務理論的深度，并且還應融合經(jīng)濟學、企業(yè)理論最新研究成果，僅僅依靠指定教材進行教學還遠不夠。因此，在教學中可以制定一本或兩本教材作為教學參考，且制定嚴謹?shù)慕虒W指導必不可少。
三、傳統(tǒng)教學與案例教學之間的關系
財務管理作為一門學科，并非起源于學術研究，而是直接來源于企業(yè)的實踐活動和金融創(chuàng)新。這就要求財務管理課堂教學必須面向企業(yè)實踐活動，迎合資本市場不斷創(chuàng)新的融資品種和投資策略，探索出一條企業(yè)高級理財人才培養(yǎng)的途徑。
(一)傳統(tǒng)教學方法的缺陷傳統(tǒng)財務管理課堂教學基本上沿用了“教師講，學生聽;教師寫，學生抄;教師考，學生背”的教學模式，盡管該方法一直是“傳道、授業(yè)、解惑”的主流方法，但這種教學模式不可避免地帶來以下弊端：一是重理論輕實踐，教學效果不佳。采取教師理論講授為主的單一式教學法，實踐環(huán)節(jié)很少，僅有的實踐教學基本停留在教師授課時輔以例子或例證，學生沒有機會進入財務管理工作“現(xiàn)場”，缺乏對企業(yè)理財?shù)摹案行浴闭J識，領悟理解力較差。二是重視吸收知識，忽視應用知識，難以調動學生學習的積極性和主動性。傳統(tǒng)的教學方法片面強調教師的主導作用，忽視了學生在學習上的積極性和主動性，學生只能被動地接受老師灌輸?shù)闹R，學生成了“傳”、“授”的對象，成了理論知識的接受器、儲存器，難以在課堂上消化知識，更不能全面啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，很難培養(yǎng)出發(fā)展后勁足、具有開拓創(chuàng)新精神的財務管理人才。
(二)案例教學法的優(yōu)勢案例教學法是以美國哈佛商學院為代表的歐美高校于20世紀80年代推出的一種教育方法，該方法通過對企業(yè)經(jīng)營案例的分析、角色模擬、專題討論等形式運用，實現(xiàn)啟發(fā)性和實踐性教育，提高學生的綜合素質和決策能力。研究生教學采取案例教學法有以下優(yōu)勢：第一，案例教學法有利于深化研究生教學方法的改革。案例教學法既注重理論教學環(huán)節(jié)，更注重實踐教學環(huán)節(jié)，使學生進入“模擬現(xiàn)場”擔當“角色”，促使其勤于思考，善于決策，變學生被動聽課為積極思索、主動實踐的過程。第二，案例教學法有利于培養(yǎng)學生的實際工作能力和綜合運用能力。財務管理案例來源于實際工作的典型素材，給學生以客觀真實的感覺，能激發(fā)其學習興趣，通過案例的討論，促使學生針對性地運用所學的理論知識去分析問題。案例教學還有助于改變學生理論知識條塊分割的狀態(tài)，綜合運用已掌握的知識結構，提高學生的綜合運用能力。通過案例討論、分析報告的撰寫等環(huán)節(jié)，不斷提高學生的文字表達和語言表達能力。第三，案例教學法有利于提高教師的業(yè)務水平。案例教學法促使教師深入到財務管理實際工作中，搜集相關財務資料，并進行科學加工、整理，編出適用于教學需要的財務管理案例，有助于教師的教學、科研水平不斷得到提高。
從財務管理專業(yè)教育看，考慮到學生實務知識的欠缺，適當增加案例教學無疑能優(yōu)化學生的知識結構。但值得注意的是，提倡案例教學并不是對傳統(tǒng)教學方式的否定。案例教學法固然很重要，但不能替代其他的教學手段，因為學生綜合素質的培養(yǎng)、學生能力的提高、學生知識的增長等，需要各種教學方法和手段的共同作用，如組織學生到企事業(yè)單位進行業(yè)務實習，進行財會業(yè)務的模擬實驗，做一定數(shù)量的習題以及進行必要的測驗和考試等，都是重要的教學手段，這些教學環(huán)節(jié)也各有用途，是案例教學手段不能完全替代的。
財務管理碩士論文7
摘要：企業(yè)財務管理的核心是對財務總體的管理，財務總體管理的重點則是對可能出現(xiàn)的主要財務風險和財務危機進行超前的控制和管理，以避免由財務管理轉化為財物風險管理，從而使企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展。
關鍵詞：企業(yè);管理;財務
一、知識經(jīng)濟時代簡介
隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，當社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟實力達到一定高度，大型企業(yè)集團也就應運而生。隨著我國的市場經(jīng)濟體制的建立和健全發(fā)展，一些經(jīng)濟實力強的企業(yè)，通過并購和聯(lián)合等方式將一些相對實力弱小的企業(yè)進行收購，這也就形成了大型企業(yè)集團公司。隨著大型集團公司的產(chǎn)生，對于集團公司的管理也將面臨著挑戰(zhàn)，其中企業(yè)的財務管理又是企業(yè)管理的核心所在。
(一)知識經(jīng)濟的內(nèi)涵
知識經(jīng)濟實際上也就是人們常說的智能經(jīng)濟，簡單的理解就是以知識為基礎的現(xiàn)代經(jīng)濟�，F(xiàn)代社會是一個信息社會，現(xiàn)代社會也是一個高科技社會，企業(yè)要想生存和發(fā)展，就必須靠知識來武裝自己。知識經(jīng)濟不在是過去的手工生產(chǎn)，而是靠現(xiàn)代的高新技術產(chǎn)業(yè)作為核心產(chǎn)業(yè)，通過科學的手段，有效的合理的對其資源進行分配，已達到最大程度的利用現(xiàn)有資源獲取最大的經(jīng)濟效益。
(二)知識經(jīng)濟時代財務管理面臨的問題
1.財務管理目標呈多元化趨勢
在知識經(jīng)濟時代中，知識資本占據(jù)指導地位，企業(yè)財務管理不在是以股東利益的最大化為企業(yè)目標，而是要同時盡最大可能的實現(xiàn)相關主體的利益最大化，于是主體多元化也就應運而生。在知識資本在現(xiàn)代經(jīng)濟體中的重要性日益凸顯，使得企業(yè)的利益不僅僅歸屬于企業(yè)股東，企業(yè)利益分布廣泛，所以在企業(yè)財務管理時，就不僅要實現(xiàn)企業(yè)股東利益的最大化，同時還得注意企業(yè)各個相關主體的利益，只有這樣，企業(yè)才可能在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中穩(wěn)步快速發(fā)展。
2.資產(chǎn)結構變化加速
知識經(jīng)濟時代與過去的工業(yè)經(jīng)濟時代在企業(yè)資產(chǎn)結構上有著巨大的差異性。在知識經(jīng)濟時代里，當然無形的知識資本將占據(jù)企業(yè)資本的.主要組成部分，知識資本將成為企業(yè)的核心競爭力;而在過去的工業(yè)經(jīng)濟時代，企業(yè)的主要資產(chǎn)結構是由有型的企業(yè)廠房、設備等構成。
二、企業(yè)管理決策分析
(一)要加強企業(yè)成本管理
1.以優(yōu)化固定資產(chǎn)降低成本
在現(xiàn)代社會中一切都是以利益為出發(fā)點，當然企業(yè)也不例外。在經(jīng)濟社會中，很多企業(yè)在發(fā)展過程中，都遵循著同一原則(效益性、效率性、經(jīng)濟性)。通過經(jīng)濟型設備實現(xiàn)產(chǎn)能、企業(yè)投資規(guī)模。市場定位有機結合，從而實現(xiàn)經(jīng)濟利益的最大化。當然針對不同的公司也將采取不同的方式方法，有一些公司處于資金、技術等方面的綜合考慮，也會將其業(yè)務完全外包給其他成熟的專門企業(yè)，已達到降低成本和風險的目的。
2.以協(xié)同辦公、矩陣式管理降成本
在現(xiàn)代信息社會中，做任何事情都是講究的團隊，單打獨斗的時代已經(jīng)過去。協(xié)同辦公、矩陣管理就是團隊合作的最好體現(xiàn)。協(xié)同辦公、矩陣管理的優(yōu)點主要表現(xiàn)在：在能夠完成任務的同時，也能有效的發(fā)揮各個職能部門的作用;同時還可以發(fā)揮企業(yè)各個員工的長處優(yōu)點，挖掘了大家的意見和建議，充分體現(xiàn)了每一個人的價值所在;不僅僅如此，還可以避免因為部門的不同，而做一些重復的工作，減少企業(yè)成本的支出;可以提高員工的工作積極性，工作效率也就自然的提升了起來;可以促使各個部門的員工之間相互學習，共同提高的作用。
3.以完善采購成本管理體系降成本
采購成本管理體系的核心內(nèi)容是：一切以市場需求為導向，利用價格和供求規(guī)律，妥善處理好供需雙方的利益關系，從而達到對采購成本的精細管理，盡可能的提高供應鏈的價值，從而建立起低成本的競爭優(yōu)勢，以達到提高企業(yè)的核心競爭了為最終目的。
4.以加強財務控制能力建設和全面預算管理降成本
這種管理與上所述管理在導向上有著很大差異性，該管理手段是以“戰(zhàn)略——目標為企業(yè)導向，嚴格制度預算需求，做到企業(yè)的任何一筆開銷都要在提前的預算之內(nèi)”。與此同時，企業(yè)將以此為契機，將企業(yè)財務管理向其他方向發(fā)展和延伸，比如產(chǎn)品研發(fā)、營銷服務等。這樣以來，企業(yè)既可以達到宏觀掌控，也可以起到微觀指導的目的，從而提升企業(yè)的整體財務管理能力。
(二)企業(yè)財務管理信息化
在現(xiàn)代社會中，速度信息位居首位，企業(yè)只有實現(xiàn)信息化管理，那樣才可以適應社會的發(fā)展需要。
1.改變觀念和加強培訓至關重要。
企業(yè)要想實現(xiàn)財務管理信息化，那么企業(yè)的每一個員工都應當積極參與其中，首先企業(yè)必須從上到下要有一個信息化的意識。因此企業(yè)應當對企業(yè)領導和企業(yè)員工都應當做適當?shù)挠嘘P信息化知識和財務管理方面的基礎知識培訓，使其樹立起以財務管理為核心、以企業(yè)資金流的控制為重點的現(xiàn)代企業(yè)管理理念。
2.軟件技術要與企業(yè)財務管理的實際緊密結合
企業(yè)信息化的形成就必須要有一個平臺，該平臺應該與企業(yè)的實際情況緊密結合，實現(xiàn)對企業(yè)的財務進行統(tǒng)一管理，從而提高企業(yè)的整體管理水平，促使企業(yè)與國際經(jīng)濟接軌的進程。
3.要全面部署，分步實施，突出重點，以點帶面
在財務管理的實施過程中，要結合企業(yè)的現(xiàn)有狀況，制定出詳細的分步計劃，明確在各個階段的企業(yè)目標以確保與企業(yè)的實際發(fā)展相吻合，逐步實現(xiàn)企業(yè)財務管理信息化的整體目標和方向。在各個計劃實施階段，要突出重點和要點，從而推進整個系統(tǒng)持續(xù)健康發(fā)展，以達到提高企業(yè)的綜合競爭力。
三、財務管理目標實現(xiàn)多元化
1、融資管理對象實現(xiàn)知識化
在知識經(jīng)濟時代，知識資源將是企業(yè)發(fā)展的的核心要素，因此在企業(yè)融資時的融資對象也有了相應的改變，把過去的金融資本轉變到知識資本中來，企業(yè)從“融資”向“融知”的轉變，知識資本將逐步成為一個企業(yè)的核心競爭力，一個企業(yè)的科技發(fā)展水平程度、儲備的科技人才都一一量化為企業(yè)產(chǎn)權，可以實現(xiàn)企業(yè)多元化快速健康發(fā)展。
2、資本結構實現(xiàn)優(yōu)化組合
企業(yè)的資本結構簡單的理解就是企業(yè)中各種資本的價值構成以及比例，企業(yè)如果能夠合理的安排企業(yè)各種資本結構的比例，不僅可以直接增加企業(yè)的經(jīng)濟效益，還可以提高企業(yè)在經(jīng)濟社會中的核心競爭力。企業(yè)要想在新經(jīng)濟時代下穩(wěn)步發(fā)展，那么企業(yè)的資本結構也應當做出相應的調整，以適應企業(yè)發(fā)展的需要：首先企業(yè)應當從新確認知識資本在企業(yè)資本結構中所占比例的調整;其次，還要調整企業(yè)金融資本內(nèi)部的本身比例組成;最后要樹立一個知識資本的意識。
四、結束語
綜上所述，在現(xiàn)代企業(yè)中，對于一個財務人員來說熟練的記賬和平賬那只是其基本功罷了，財務人員只有能夠利用專業(yè)的財務知識輔助業(yè)務人員做業(yè)務分析，通過業(yè)務分析以幫助提高管理人員的決策水平，這才能真正體現(xiàn)財務人員的價值所在。因此，財務人員不僅僅懂得財務就行了，還應當懂得企業(yè)的經(jīng)營。財務人員在懂得企業(yè)經(jīng)營后，在結合企業(yè)的實際經(jīng)濟數(shù)據(jù)，對企業(yè)的運營做出準確的判斷，并為企業(yè)的產(chǎn)品提出寶貴的意見，從而為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟效益。
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財務管理碩士論文8
摘要：隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與進步，除了對高校的教學理念、教學模式、教學內(nèi)容產(chǎn)生一定的影響之外，更是對高校的管理體制提出了新要求。財務管理是高校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，是高校各項工作得以順利推進的根本保障。
因此，在今后的實踐工作中，高校必須更加關注財務管理控制工作的開展，轉變工作理念與工作思路，制定更為完善的、現(xiàn)代化的、高效的財務管理控制計劃，從根本上提升高校整體財務管理水平，切實凸顯事業(yè)高校財務管理控制工作的現(xiàn)實價值與深遠意義。
關鍵詞：高等院校;財務管理;改革措施
市場經(jīng)濟的建立和高等教育體制改革的深入，使高等學校財務管理呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展趨勢，為適應市場經(jīng)濟的趨勢，推進高校財務管理科學化、全面化、現(xiàn)代化戰(zhàn)略發(fā)展目標的實現(xiàn)，我們必須堅持改革創(chuàng)新與實事求是相結合的工作理念，主動改革高校財務管理方式，從而確保高校其他管理工作的順利推進。
一、當前我國高等院校財務管理現(xiàn)狀分析
1.財務管理機制不健全
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及高校管理理念與管理模式的更新，高校財務管理工作也必須進行相應的調整才能夠適應時代的發(fā)展，才能夠為高校其他管理工作的開展提供支持。
但就目前狀況來看，高校領導和教育主管部門沒有認識到高校要更快更好的發(fā)展，必須要有全面的、充分的信息化財務管理工作與之相適應。而絕大多數(shù)高等院校都在沿用傳統(tǒng)的、機械的、僵化的財務管理體制，使財務管理工作與高校的實際情況相脫離
難以體現(xiàn)高等院校財務管理工作的價值與意義。其次，高校內(nèi)部并沒有建立相應的激勵措施，沒有將工作人員的工作成效與績效、獎金等相聯(lián)系，無法調動財務人員改革工作方式的激情，同時也是造成高校財務管理工作人員安于現(xiàn)狀、不思進取的根本原因。
2.高校財務管理人員工作能力參差不齊
財務管理的綜合素質與工作能力是決定著高校財務管理工作成效的根本保障，同時也是推進高等院校財務管理工作改革進程的基礎與提前。近年來，高等院校在財務管理工作人員的選撥上更為嚴格，這對于提高財務管理人員的整體質量具有重要作用。
但因為受到高校財務管理模式的影響，工作人員既缺乏不斷學習、不斷提升的熱情，再加上高校并沒有推行財務管理工作責任制，致使管理程序極為混亂，工作人員工作職責不清晰，遇到問題互相推諉責任，等等，這些問題的存在極大地影響著我國高校財務管理的有效性，也是高校財務管理改革必須解決的重要問題。
3.高校財務管理工作基礎薄弱
從本質上講，高校財務管理工作的內(nèi)容較為復雜，除了要求工作人員具備較高的工作技能水平之外，對財務管理的整體質量，以及財務管理的基礎要求較高。
但就當前我國高校財務管理的現(xiàn)實情況來看，高校財務管理工作的基礎相對薄弱，這是因為高校長期將關注的焦點集中在高校教學質量的提高、專業(yè)化教師的引進、科研成果的創(chuàng)新、學校綜合實力的提升以及生源的擴大等等方面，對高校財務管理工作不夠重視
既沒有為高校財務管理改革提供專項資金支持，也沒有為其提供相應的政策支持，致使高校財務管理工作因長期得不到應用的支持與幫助而長期滯后，難以實現(xiàn)突破性的進展。
二、改革高等院校財務管理的具體措施
1.注重專業(yè)財務管理人員的引入，構建專業(yè)化的財務管理人才團隊
專業(yè)化人才的'引入是有效解決當前我國高校財務管理工作中出現(xiàn)的各種問題的重要方式，也是有效推進我國高校財務管理工作的根本保證。因此，在今后的實踐工作中，我們必須堅持將專業(yè)人才的引入作為當前財務管理工作的重點
采用筆試與面試的方式綜合考核工作人員的工作能力、專業(yè)知識儲備情況，從而從整體上提高高校財務管理人員的專業(yè)水平。其次，要積極開展多種形式、高質量的專業(yè)化培訓，注重培養(yǎng)財務人員的職業(yè)判斷能力
溝通協(xié)調能力，開拓創(chuàng)新能力和掌握高校財務管理的技巧和方法。在培訓之后舉行考試，將考試成績與工作人員的績效掛鉤，從而既不斷充實專業(yè)人員知識，提高其業(yè)務能力，同時營造一種人人爭先的良好競爭氛圍，這是提高高校財務管理整體水平的基礎與前提。
2.建立科學、系統(tǒng)的“宏觀調控，微觀搞活”的管理體系與機制，推進高等院校財務內(nèi)控管理工作
高等院校內(nèi)部管理工作制度化、先進化是防范高等院校財務風險的根本保障與必要選擇，因此高等院校必須建立“宏觀調控，微觀搞活”系統(tǒng)的財務管理機制，就是在宏觀調控的前提下，對資金分級管理進行指導和制約，才能有效地激發(fā)各級部門的積極性和創(chuàng)造性。
在統(tǒng)一規(guī)劃下開展財務活動，有條不紊地推進財務管理工作的進行。首先，高等院校要加強部門之間的有效溝通，職責明確化，工作到人。其次，高等院校更要科學市場發(fā)展趨勢與走向
在此基礎上制定與規(guī)劃高等院校的財務管理政策與措施，并根據(jù)高等院校的發(fā)展情況的變化適時調整財務管理目標、方案、計劃，推進高等院校財務管理實現(xiàn)從淺層次化、表面化向全面化、戰(zhàn)略化的根本性轉變，使高等院校在復雜多變的運營環(huán)境中不斷發(fā)展與進步。
3.健全財務管理監(jiān)督與檢查工作體制，使高等院校財務管理控制向規(guī)范化發(fā)展
健全高等院校財務管理監(jiān)督與檢查工作體制，既是推進我國高等院校財務管理工作實現(xiàn)程序化、規(guī)范化發(fā)展目標的必要選擇，也是規(guī)避財務管理工作失誤、財務犯罪等現(xiàn)象的必然選擇。
具體來說，首先，逐步建立內(nèi)外結合、上下貫通的監(jiān)督網(wǎng)絡和體系，來彌補內(nèi)控制度的缺陷。在制度建設上要有具體可以執(zhí)行的措施，內(nèi)容上要有政策依據(jù)和科學規(guī)劃，還要有與其相對應的整改和評價程序。
盡可能規(guī)避因為程序不規(guī)范導致的人為性失誤的出現(xiàn);其次，要與內(nèi)部審計部門等密切配合，并建立有效的信息溝通和協(xié)查制度，積極構建高校財務管理監(jiān)督與檢查體制，對其進行再控制和再監(jiān)督。
除了定期開展財務狀況整體檢查之外，還要公示高校財務明細，使高等院校財務管理接受廣大師生以及社會各界人士的監(jiān)督，從在某種程度上提高財務管理人員的責任意識，同時進一步完善高校財務管理體系，實現(xiàn)高校財務管理的規(guī)范化與標準化。
三、結束語
近幾年我國高等院校迅速發(fā)展的同時，也遇到了許多問題，特別是財務管理過程中財務會計規(guī)章制度和管理上的問題尤為突出，加快高等院校財務管理的改革步伐是當前高等院校面對的首要問題
這要求高等院校必須要將財務管理貫穿于高等院校內(nèi)部管理工作的始終，在長期的實踐探索中，優(yōu)選更為科學的財務管理策略，建立健全財務管理監(jiān)控體系，使我國高等院校風險管理實現(xiàn)質的發(fā)展與超越，從而從根本上提高高等院校現(xiàn)代化管理水平與綜合實力。
財務管理碩士論文9
時光飛逝，三年的研究生生活轉眼間就要結束了。三年前，我很榮幸能夠進入北京工業(yè)大學并在一所商學院學習。在這里學習的三年里，我在知識和視野方面取得了很大的進步。因此，我非常感謝北京工商大學商學院。幸運的是，我可以在這里和這么多好同學和老師度過難忘的研究生生活。這三年對我來說將是難忘的時光。在我即將畢業(yè)的這一刻，我要特別感謝我的導師潘通教授。成為童老師的學生是一種極大的榮譽。
畢業(yè)論文的完成離不開童老師的.細心指導。從論文的初始選題和開篇到正在進行的數(shù)據(jù)選擇和分析，從論文初稿的大致輪廓到最終稿的最終完成，童老師投入了大量的心血，用專業(yè)知識給了我很多啟發(fā)。毫不夸張地說，在準備畢業(yè)論文的“苦�！敝校蠋熅拖褚槐K指路明燈，指引我走向成功。童老師嚴謹?shù)膶W術風格和對學術工作一絲不茍的態(tài)度，使我在論文不斷完善的過程中，對科學研究領域有了更深的了解，同時，對做人做事的態(tài)度也有了更深的了解。
謝謝我的父母，謝謝你們撫養(yǎng)我長大，謝謝你們?nèi)χС治易龀龅拿恳粋�決定，這樣我就可以一直生活在一個幸福的家庭里，在每一場斗爭中都沒有煩惱。
感謝商學院和其他學院的所有老師。在過去的三年里，你的教導和幫助讓我成長了很多。謝謝你對我認真的教導。
感謝北京工業(yè)大學商學院和20xx年會計研究二班的所有學生。我從與你的交流中受益匪淺。我和你一起度過的三年永遠不會被忘記。
財務管理碩士論文10
歲月飛逝。轉眼間，兩年半的研究生生涯就要結束了。回顧過去，有收獲也有遺憾。雖然時間很短，但受益匪淺。無論是在學習中還是在生活中，都有太多的人需要感謝。
首先要感謝的是我的。導師傅丹。這篇論文是在我的老師丹的細心指導下完成的，他從選題到論文的最終完成都給予了充分的指導。在這個過程中，傅老師嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、淵博的知識和待人接物的態(tài)度也深深地激勵了我。在此，我要對傅老師的詩歌、關心和鼓勵表示衷心的感謝。
其次，我要感謝一直在背后默默支持我的'父母。他們一直在背后鼓勵我。他們不僅給我物質支持，而且吃苦耐勞。他們的毅力和樂觀的生活態(tài)度也一直影響著我。面對寫論文的困難，他們讓我冷靜下來，最終堅持完成論文。
我還要感謝我周圍的同學在困難的時候互相鼓勵，在無聊的時候一起旅行，在快樂的時候一起慶祝，并祝愿每個人在畢業(yè)季節(jié)都能找到自己喜歡的工作。
財務管理碩士論文11
經(jīng)過兩年多的研究生生活，隨著我碩士學位論文的完成，我的學生生涯即將結束。回首在東北財經(jīng)大學學習的這段時間，我經(jīng)歷了成功、失敗、堅持、放棄、歡笑和哭泣……而老師、同學和朋友的幫助和支持陪伴著我成長，讓我接受了很多，這將成為我一生的財富。
論文即將定稿，我首先要感謝我的導師唐瑞明教授。在過去兩年左右的.時間里，唐先生一直以嚴肅和嚴謹?shù)膽B(tài)度影響著我的學術研究。他在學習上對我很嚴格，在他的一生中，作為一個和藹可親的老人，他一直關心和幫助我。在這篇論文的寫作中，唐老師付出了很多心血，給了我很多幫助。從論文選題到提綱寫作、論證論證和具體寫作，每個環(huán)節(jié)都得到了精心的指導。其次，我還要感謝研究生院和會計學院的每一位老師。正是因為他們的努力工作，他們給了我一個良好的學習和生活環(huán)境。老師的教學讓我對專業(yè)知識有了更深的理解，也讓我完成了畢業(yè)論文。然后，我要感謝我所有的同學和朋友，他們在過去的兩年里給了我很多關心和幫助，并且在論文的寫作和修改中給了我很多有價值和負責任的意見。最后，我還要感謝我的家人，他們的支持和關心使我在上學的路上走到今天。
由于我的知識水平有限，本文的研究在許多方面不可避免地存在不足。請批評和糾正我。
財務管理碩士論文12
隨著時間的推移，現(xiàn)在是20xx年秋天，我在東北財經(jīng)大學的研究生生活即將結束。我現(xiàn)在開始的附言部分也帶著復雜的心情來到了論文的結尾。到目前為止，我已經(jīng)在去學習的路上20多年了。在此期間，我經(jīng)歷了兩個激動人心的轉折點，一個是高考，另一個是研究生入學考試。對我來說，參加高考的時候我還很年輕。我只是把高考作為人生中一個必要的階段。與高考相比，讓我印象更深的是研究生入學考試。回想幾年前，我決定參加一個金融管理研究生的跨學科考試。我清楚地記得準備第一次考試的艱難和第二次考試的緊張。幸運的是，我通過了東北財經(jīng)大學的第一和第二次考試，成為了蔡東金融管理專業(yè)的.研究生。我加入了蔡東的大家庭，在這里獲得了非常有意義的生活經(jīng)歷。在這里，我要感謝我的母校，老師和同學，朋友和家人，他們在過去的兩年里幫助了我。
入學后的前三個學期，我對財務管理專業(yè)有了深刻的了解，并通過課程學習構建和豐富了財務知識結構。我要特別感謝我的導師遲國華教授。在研究生學習期間，齊教授在學習和生活方面給了我很大的幫助。他有扎實的專業(yè)知識，淵博的學術知識和平易近人的態(tài)度，我很榮幸成為一名教師。我非常感謝遲老師在我進入社會之前陪伴我度過了這個關鍵時期。論文選題之初，通過與chi老師的交流，老師給了我很多啟示，也給了我遇到思維瓶頸時的指導，引導我找到正確的思路，論文才能順利完成，我要感謝chi老師的幫助。此外，我不能忘記的是，除了繁忙的工作之外，遲老師還經(jīng)常關心我的生活。我想再次感謝遲老師對我的關心和照顧。我想在這里表達我最誠摯的謝意。其次，我要感謝在蔡東偶然遇到的新朋友和老朋友，他們沒有面對面交談，因為我從來沒有和你單獨在一起過。當我快樂的時候，我分享快樂。當我難過的時候，有些人會聽我的。謝謝你和我一起長大，經(jīng)歷我生命中的陽光和雨水。有些我不能對父母說的話可以很容易地和你分享。你給了我很多有用的意見和建議，支持和鼓勵，分享和幫助。我會記住，無論你將來在哪里，我都會存在于你身后。我們不會單獨作戰(zhàn)。最后，我還要感謝我生命中最重要的父母和家人。當我長大后，他們關心我，這樣當我遇到困難時，我就能找到一個依靠的肩膀。他們陪我同甘共苦，鼓勵我進步，給我物質和精神上的巨大支持。正是他們單相思的努力和支持成就了我今天的成就。我會盡最大努力長大。在不久的將來，我會保護你免受風雨的侵襲。我們一家人將永遠在一起，彼此相愛。我將永遠記得我父親送我上大學那天對我說的話。只要我在未來的生活中記得“健康、友誼和學習”這三樣東西，無論我在哪里，我都能快樂和充實，不要忘記你的主動精神。最后，我要再次向所有在我的學習和生活中幫助過我的老師、同學、朋友和家人表示衷心的感謝。你是我一生中最大的財富。愿你的生活幸福、健康、快樂。
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