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關(guān)于提高自身化學(xué)成績的有效手段分享論文
化學(xué)成績是通過化學(xué)考試反映出來的，但是影響化學(xué)成績的因素卻是比較多的，涉及到了多個不同的方面，包括了學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等諸多環(huán)節(jié)。在這些不同的環(huán)節(jié)中，都需要通過合理的辦法做好學(xué)習(xí)，才能保證自身的化學(xué)成績得到有效提高，下面就針對學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等介紹一些提高化學(xué)成績的學(xué)習(xí)手段。
1打好化學(xué)基礎(chǔ)
想要提高自身的化學(xué)成績，構(gòu)建起牢固的化學(xué)基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。從當(dāng)前的實際情況來看，不少學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)薄弱，部分基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，導(dǎo)致在化學(xué)考試中解答相關(guān)題目的時候，出現(xiàn)模棱兩可的情況，無法準(zhǔn)確做出判斷，從而造成解題錯誤的情況，這樣自然就會降低自身的化學(xué)成績了。所以，想要提高化學(xué)成績，并不單純是一些技巧上的問題，打牢自身的化學(xué)基礎(chǔ)，才是最為基本，也是最為關(guān)鍵的。
首先，要對化學(xué)的基本概念形成牢固掌握。在高中化學(xué)中，有很多基本概念，諸如化學(xué)反應(yīng)平衡、氧化還原反應(yīng)、元素周期表規(guī)律等等。對于這些基礎(chǔ)知識，要形成理解記憶，不僅要了解其內(nèi)涵作用，更要理解其中規(guī)律
其次，要對書本上的化學(xué)知識形成掌握。除了基礎(chǔ)概念之外，在書本上的其他化學(xué)知識，也需要形成牢固掌握，尤其是一些在化學(xué)考試中常常出現(xiàn)的考點，更應(yīng)該注意。比如化學(xué)方程式配平這個點，在化學(xué)考試中幾乎每次都會涉及，因此在學(xué)習(xí)中，就一定要對化學(xué)方程式配平技巧形成掌握，提高自身的知識積累。
最后，要注重對化學(xué)知識的拓展。時代社會在不斷發(fā)展，化學(xué)試題也在不斷變化，現(xiàn)如今越來越多的化學(xué)試題都和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，通過生活現(xiàn)象來設(shè)置試題。對此，就需要在日常的學(xué)習(xí)中，多多聯(lián)系生活實際，了解生活中的化學(xué)現(xiàn)象，明確其中化學(xué)原理，為化學(xué)考試奠定基礎(chǔ)。
2掌握考試技巧
考試對于高中生而言并不是什么難事，但是通過對周圍學(xué)生的觀察，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生都沒有形成考試技巧，在考試中顯得沒有章法，從而導(dǎo)致考試不容易取得理想中的成績。而且，高中化學(xué)考試往往是以理科綜合的形式呈現(xiàn)，和物理、生物合在一起進(jìn)行考試，這就更需要學(xué)生具備一定的考試技巧。
第一，要學(xué)會合理分配時間�？荚嚂r間都是有限的，而從理科綜合的試題安排來看，分為選擇題和簡答題兩個部分，選擇題的排列順序是生物、化學(xué)和物理，簡答題的排列順序是物理、化學(xué)和生物�？梢钥闯�，化學(xué)試題都是排在中間，這就要求學(xué)生在考試時，根據(jù)自身的知識情況，對考試時間做出合理安排。[2]如果化學(xué)科目比較擅長，那么時間就可以少一點；如果化學(xué)科目不太擅長，時間則可以少一點。
第二，要合理規(guī)避難題。在化學(xué)考試中，不可避免會遇到一些一時之間難以解決的問題。對于這些問題，如果無法快速突破，則可以選擇跳過，先解答后邊的題目。等能夠解答的題目都解答完成以后，再來解答這些難題，如此可以提高考試解題的效率。
第三，要注意檢查糾錯。由于化學(xué)考試的時間緊迫，因為不少學(xué)生都是處在較為緊張的狀態(tài)下，難免會出現(xiàn)解題失誤。這些失誤并非是知識上的不足造成的，很多是因為馬虎導(dǎo)致的。所以，在化學(xué)考試中，完成試題解答之后，就要展開檢查糾錯。對把握高的題目快速瀏覽檢查。對把握不高的題目，則需要仔細(xì)驗證，查看是否存在錯誤。對于發(fā)現(xiàn)的錯誤，要予以糾正，減少失分，這樣自然就可以提高化學(xué)考試成績了。
3做好總結(jié)復(fù)習(xí)
每一次化學(xué)考試，都是一次檢驗，能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身在化學(xué)學(xué)習(xí)上的不足。因此，在化學(xué)考試之后，尤其是在成績公布和試卷講解之后，更要及時進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。
第一步，要對此次考試表現(xiàn)出來的問題進(jìn)行總結(jié)。這就要求學(xué)生根據(jù)自己的化學(xué)考試試卷，對出現(xiàn)問題的地方進(jìn)行記錄，不僅要分析錯在什么地方，更要厘清出現(xiàn)錯誤的原因，從而找到對應(yīng)的知識點，將其歸納出來，方便以后的學(xué)習(xí)。在總結(jié)的時候，不僅僅要總結(jié)知識上的不足，更要總結(jié)解題思維、解題技巧這些方面的不足，找出問題。
第二步，要根據(jù)總結(jié)出來的問題，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)活動。一方面，對于知識上存在的薄弱環(huán)節(jié)，要及時復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點。比如對氧化還原反應(yīng)掌握不牢，則需要對其進(jìn)行復(fù)習(xí)；對方程配平掌握不牢，則需要加強鍛煉。另一方面，則需要對解題思維和技巧進(jìn)行鍛煉，提高自身的化學(xué)解題能力。
4結(jié)束語
化學(xué)成績直接關(guān)系到學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的成效，每個學(xué)生都希望自己努力學(xué)習(xí)之后可以取得一個理想的成績。因此，為了提高自身的化學(xué)成績，就要打好化學(xué)基礎(chǔ)，掌握考試技巧，做好總結(jié)復(fù)習(xí)，不斷解決自身的問題，提高化學(xué)成績。
參考文獻(xiàn)
[1]崔建玲，劉一兵.高一學(xué)生化學(xué)學(xué)科自我概念與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[J].化學(xué)教育，2015，36（01）：61-64.
[2]王保蘭.高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法對化學(xué)成績影響的研究[J].中學(xué)時代，2014（24）：9-10.
[3]孫晶宇.對影響化學(xué)成績的因素探討及“后勁”能力的培養(yǎng)[J].快樂閱讀，2012（18）：20-21.
來源：知音勵志·教育版 2017年4期
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