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化學(xué)實驗教學(xué)中的安全隱患問題的教育理論論文
【摘要】化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的重要手段，而化學(xué)實驗又具有一定的危險性。本文重點是通過對化學(xué)實驗教學(xué)中常常發(fā)生的實驗事故原因進行分析，使廣大師生在實驗中樹立安全意識，逐步形成一個良好的實驗規(guī)范。
【關(guān)鍵詞】化學(xué)實驗；安全問題
化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中最具魅力的教學(xué)方法，但它具有一定的危險性，筆者從事化學(xué)教學(xué)多年，耳聞目睹了不少化學(xué)實驗的危險情景。實驗中一旦發(fā)生事故，危及師生的安全，甚至嚴重致殘造成終生不幸。但也不必談虎色變，以致于不敢動手實驗，安全實驗的關(guān)鍵在于按照操作規(guī)定進行實驗，危險也就轉(zhuǎn)為安全�，F(xiàn)就化學(xué)實驗教學(xué)中的安全隱患問題談?wù)剛�人的認識。
以下幾個方面常常會發(fā)生化學(xué)實驗事故。
1違反操作規(guī)定
1。1點燃可燃性的氣體前應(yīng)檢驗其純度。如：在用鋅和鹽酸反應(yīng)制取氫氣的演示實驗過程中，點燃氫氣必須先檢驗純度�？墒�，如果你在用鋅和鹽酸反應(yīng)制取氫氣的演示實驗過程中，當(dāng)鋅粒反應(yīng)完后，打開反應(yīng)器的瓶塞又裝上鋅粒，塞上塞子就點燃，就會引起儀器爆炸。為什么會發(fā)生爆炸事故呢？這是因為你違背了點燃氫氣前必須檢驗純度的操作規(guī)定。實驗過程中打開瓶塞裝鋅粒跟實驗開始時裝鋅粒相同，反應(yīng)器里進入了空氣，氫氣和氧氣混合，點燃都會發(fā)生爆炸。
在演示氫氣的性質(zhì)實驗前，教師可以做一個爆炸實驗以加深學(xué)生印象，具體操作為：在一個塑料水瓶內(nèi)裝四分之一到三分之一容積的水，然后用排水法收集氫氣，倒放在鐵圈上，再用火柴去點，就會聽見一聲巨響，爆炸的氣浪將塑料瓶高高掀起。
1。2實驗完畢，應(yīng)按規(guī)定有序撤除裝置。加熱制取氣體并用排水法集氣，實驗完畢時，應(yīng)先把導(dǎo)管從水里撤出，再撤酒精燈。如：用酒精和濃硫酸加入瓷片加熱制乙烯，用排水集氣法收集完畢時，先撤去了酒精燈，冷水就會沿導(dǎo)管流入盛濃硫酸的燒瓶，以致引起燒瓶炸裂，濺出硫酸。這是因為你違背了實驗操作而引起的。
2用藥過量發(fā)生危險
一些實驗雖然劇烈，但試劑量小并無危險，如果用藥量稍大便會引發(fā)危險。
如：鈉與水反應(yīng)很劇烈，但藥量少時并無危險。在做學(xué)生分組實驗時，讓學(xué)生觀察鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象時，放入的藥量一定要適量（通常取一粒綠豆大小的金屬鈉即可），不得隨意用藥，且要選用敞口較大的燒杯作反應(yīng)容器，千萬別放在像小試管等敞口較小的容器里反應(yīng)，否則就會發(fā)生意外事故。
我的學(xué)生在做鈉與水反應(yīng)的分組實驗時，也曾發(fā)生過反應(yīng)容器炸裂，其內(nèi)液體四濺的事故。究其原因，是一位學(xué)生趁老師去指導(dǎo)其他學(xué)生的空擋，偷了幾塊金屬鈉放在盛有水的小試管里，因金屬鈉與水反應(yīng)放出的大量的熱量在小的空間里得不到及時的逸散，使試管里空氣急劇膨脹而爆炸。
所以，在學(xué)生做鈉與水反應(yīng)的分組實驗時，一定要事先給學(xué)生講清注意事項：
①此反應(yīng)只能放在燒杯里做（事先準備好放在學(xué)生實驗桌上的），不能放在小試管做。并講清原因。
�、诮饘兮c只能取一粒，不能多�。ㄊ孪劝砚c切成綠豆大小放在講臺上，老師一定要站在旁邊監(jiān)督學(xué)生取鈉。）。
�、壑荒苡描囎尤〗饘兮c，且鑷子一定要是干燥的。不能用手拿。
3制取氣體時實驗裝置不暢通
實驗制取氣體時，一定要保證實驗儀器裝置暢通，導(dǎo)管不得堵塞，否則會因氣體無法排出而發(fā)生爆炸事故。
曾發(fā)生過學(xué)生在用高錳酸鉀制氧氣時，一位學(xué)生在試管的導(dǎo)管口處把棉花放得太多又塞得太緊，導(dǎo)致加熱后產(chǎn)生的氧氣排不出去，試管內(nèi)氣壓增大而把塞子沖飛，棉花隨著氧氣流沖出并燃燒，燃燒的棉花恰好落到另一位學(xué)生的頭上，造成這個學(xué)生的部分頭發(fā)被燒。為防止類似的事故發(fā)生，在學(xué)生做這個實驗之前，老師一定得給學(xué)生講清注意事項：
①組裝儀器時試管口要略低于試管底，防止加熱過程中水蒸氣遇冷流回試管底，從而引起試管炸裂。
�、诩訜釙r，均勻受熱后酒精燈的火焰先固定在靠近試管口的藥品處，然后慢慢地把酒精燈的火焰往試管底部移，若反過來，氧氣流會把前部的高錳酸鉀帶向?qū)Ч芸�，阻塞�?dǎo)管。
�、鄯琶藁ㄖ鞍衙藁ㄏ壤�，且不要放得太多，尤其棉花不要用水弄濕。
�、芤龅较取半x”后“熄”。即停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。
4藥品混入雜質(zhì)
在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，錯把木炭粉當(dāng)作二氧化錳加入試管與氯酸鉀混合，使得藥品中混入了雜質(zhì)，造成了爆炸事故。因此用藥時要認真辨清藥物，不得馬虎從事。
5使用失落標簽未經(jīng)鑒定的試劑發(fā)生事故
如：在配制溶液時錯把硫酸當(dāng)鹽酸使用，造成傷害事故。凡失落標簽的試劑一定要檢驗確定后再使用，以避免傷害事故的發(fā)生。
6實驗室空氣不暢通
在教學(xué)中有演示實驗制取氯氣、二氧化氮等有毒氣體時，或?qū)W生實驗制取可燃性氣體如制氫氣、乙烯等時，如果實驗室空氣不流通，有毒、易燃氣體逸散到空氣中越積越多，達到一定濃度，會引起師生中毒或其他意外事故。因此實驗室應(yīng)安置通風(fēng)櫥、換氣扇等通風(fēng)設(shè)施，必須做到實驗室空氣流通。
為排除實驗安全隱患，更好更安全地進行化學(xué)實驗教學(xué)，實驗時一定要做到以下幾點：
�。�1）一切實驗要按操作規(guī)定進行。
�。�2）一切實驗要在預(yù)備室準備好，做到實驗無誤，方可拿到教室或?qū)嶒炇易觥?/p>
�。�3）有可燃性氣體的實驗，在點燃氣體前必須檢驗其純度，并注意室內(nèi)通風(fēng)。
�。�4）做有毒實驗時，一定要打開門窗，使空氣流通。制取或進行能產(chǎn)生具有刺激性、惡臭和有毒的氣體反應(yīng)時應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。
（5）用藥量寧少勿多，不要取用未經(jīng)鑒定無標簽的試劑。
�。�6）化學(xué)試劑隨配隨用，不可久置。如銀氨溶液久置后再用易發(fā)生爆炸。
�。�7）步驟多的實驗，操作順序要記熟，不可看一步做一步。
�。�8）沒做過的實驗要向有經(jīng)驗者請教或查清資料再做，不要冒然實驗。
�。�9）實驗室要有一定的安全設(shè)施。如滅火器、石棉布、沙箱等。
總之，只要我們了解各種化學(xué)實驗事故發(fā)生的引發(fā)原因，遵循操作規(guī)程，就可做到安全實驗。
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