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  • 計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用論文

    時間:2020-07-05 08:41:31 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文 我要投稿

    計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用論文

      一、計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)的重要意義

    計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用論文

      目前,計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)已廣泛地應(yīng)用于學(xué)校,為教學(xué)管理帶來了新的方法和途徑,也為教師們帶來了新的理念,對教師的教學(xué)活動注入新的教學(xué)理念,對教學(xué)工作管理和規(guī)劃起到了推動作用,更好地促進(jìn)教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中發(fā)揮著越來越重要的作用,在教學(xué)實(shí)施過程中體現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢。計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育管理中的應(yīng)用具有重要的積極作用,促使教育活動由單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎喙δ艿默F(xiàn)代教學(xué)模式,使教學(xué)活動更加生動活潑,從而有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生對所講授知識點(diǎn)的記憶更加深刻,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了教學(xué)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育有效地解決了教學(xué)工作局限性這個難題,不需要固定場所,也不需要專門的教師,只要有計(jì)算機(jī)就可以根據(jù)時間合理安排學(xué)習(xí)活動,這樣不僅可以節(jié)約學(xué)習(xí)費(fèi)用,也方便學(xué)習(xí)資源的共享和利用。計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中的應(yīng)用可以有效降低教育成本,提高了資源的利用率。計(jì)算機(jī)技術(shù)使資源共享更加方便、快捷,為學(xué)生提供了一個查找資料和學(xué)習(xí)的方法,也為學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)提供了一個平臺,使教學(xué)工作變得更加方便。同時計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校教育系統(tǒng)的改革和創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)管理模式更加科學(xué)化、現(xiàn)代化,更適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要,促進(jìn)教學(xué)管理維持正常的教學(xué)秩序,為教學(xué)活動的各項(xiàng)工作順利開展提供保障。

      二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用

      為了提高學(xué)校教學(xué)過程的效率和教學(xué)管理活動質(zhì)量,通過計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體參與學(xué)校教學(xué)活動可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,同時計(jì)算機(jī)技術(shù)還可以在學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)過程中提供必要信息和指導(dǎo),滿足教師、學(xué)生和學(xué)校管理人員不同需要,促進(jìn)教學(xué)管理活動方便而優(yōu)化。在教學(xué)管理活動中使用計(jì)算機(jī)技術(shù),主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

      2.1在學(xué)生成績管理中的應(yīng)用

      每一名學(xué)生的`成績都需要正確記錄,但由于不同班級的學(xué)生人數(shù)不同、課程不同、標(biāo)準(zhǔn)不同等,需要對每一名學(xué)生的成績進(jìn)行系統(tǒng)管理,有些成績甚至涉及多個階段,因此這將是一項(xiàng)極其復(fù)雜的工作,如果采用傳統(tǒng)方法進(jìn)行記錄,將在很大程度上浪費(fèi)人力物力,而使用計(jì)算機(jī)技術(shù)對學(xué)生成績進(jìn)行管理將變得非常方便,利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件,可以對所有學(xué)生的成績進(jìn)行計(jì)算和匯總,還能夠自動排名,進(jìn)行成績分析等,同時還可以提供學(xué)生成績查詢平臺,方便而快捷。

      2.2在教學(xué)質(zhì)量管理中的應(yīng)用

      教學(xué)質(zhì)量的高低是評價學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量測評方法不僅效率低、誤差大、耗時長,而且還具有局限性,不夠科學(xué)。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)可以幫助對測評數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)、分析和整理,加之計(jì)算機(jī)技術(shù)具有隱蔽性,可以確保數(shù)據(jù)更加安全,科學(xué)分析測評體系出現(xiàn)的問題,提出解決方案。同時計(jì)算機(jī)技術(shù)也能對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行排名,可以在一定程度上對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價,加強(qiáng)對教師的日常管理,更有效地促進(jìn)了教學(xué)管理工作,通過計(jì)算機(jī)技術(shù)可以將學(xué)校的各種通知通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送,使信息傳輸更加方便快捷。

      2.3在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用

      計(jì)算機(jī)技術(shù)讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為可能,網(wǎng)上教學(xué)可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,幫助學(xué)生全面獲取信息,通過網(wǎng)絡(luò)可以在線觀看老師在課堂上講授的內(nèi)容,也可以在線回答或者進(jìn)行測試,有利于加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流,學(xué)習(xí)信息也可以交換和共享,教師和學(xué)生雖然空間分離,但是可以視頻教學(xué),進(jìn)行師生之間的溝通,互相了解,提高教學(xué)效果。另外,計(jì)算機(jī)技術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)校資源的綜合管理,避免資源的浪費(fèi)和利用沖突,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。


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