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  • 幼兒教育舞蹈教學(xué)論文

    時間:2024-10-12 15:04:13 舞蹈論文 我要投稿

    幼兒教育舞蹈教學(xué)1900字論文

      一、中等師范幼兒教育舞蹈教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

    幼兒教育舞蹈教學(xué)1900字論文

      1.中等師范幼兒教育舞蹈教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)中等師范幼兒教育舞蹈教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的幼兒教育能力,幫助學(xué)生掌握專業(yè)的教學(xué)技能。幼兒舞蹈學(xué)習(xí)的一個重要目的就是培養(yǎng)孩子們的審美能力,提高孩子們的審美品味,不少學(xué)生認(rèn)為幼兒舞蹈教育目的是為了以后進(jìn)行專業(yè)舞蹈訓(xùn)練做準(zhǔn)備,其實這是一種不正確的觀念。參加幼兒舞蹈學(xué)習(xí)的孩子們年齡都不大,但是也正是因為這一點,他們的可塑性相比較來說更加的強(qiáng),只要通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子們很容易就能夠理解舞蹈之中所要表達(dá)的思想和情感。根據(jù)孩子們的這些特點,中等師范幼兒教育在教導(dǎo)學(xué)生的時候要培養(yǎng)學(xué)生和孩子們溝通的能力,在教學(xué)過程之中更多的訓(xùn)練學(xué)生的思維和思考方式,讓其更加貼近孩子們的思維方式和心理特點。

      2.中等師范幼兒教育舞蹈教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容

      家長們讓孩子們進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)其實不是為了將孩子們培養(yǎng)成為專業(yè)的舞蹈家,更多的是想通過舞蹈教學(xué)幫助促進(jìn)孩子審美能力的發(fā)展,提高孩子自身的氣質(zhì),讓孩子能夠健康的發(fā)育成長,形成自信、開朗等積極的性格。所以針對這一情況學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)的時候要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)技能,更多的是引導(dǎo)學(xué)生朝著幼兒美育教師這個方向發(fā)展,另外針對學(xué)生的舞蹈教學(xué)更多的是要幫助學(xué)生了解和掌握舞蹈的整個過程和過程之中應(yīng)該注意到的事情,交給學(xué)生激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈興趣的方法,這些在學(xué)生以后的工作發(fā)展之中可以起到更加關(guān)鍵的作用,幫助學(xué)生勝任幼兒舞蹈教師這個工作崗位。此外教師還要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的、對美的認(rèn)識,讓學(xué)生能夠正確的區(qū)分什么是美、如何在生活之中尋找和發(fā)現(xiàn)美,又如何才能夠通過舞蹈的肢體語言將美表達(dá)出來、給人一種美的享受。這些應(yīng)該是中等師范幼兒教育舞蹈專業(yè)學(xué)生真正應(yīng)該學(xué)的知識。

      二、當(dāng)前中等師范幼兒教育舞蹈專業(yè)教學(xué)之中存在的不足

      1.教學(xué)方法不科學(xué)

      當(dāng)前中等師范幼兒教育舞蹈專業(yè)教學(xué)采用的教學(xué)方法還是一些老的教學(xué)方法。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程之中教師更加注重對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械性的灌輸,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情方面沒有什么關(guān)心。此外,教師們也更多的從自身專業(yè)性出發(fā)來要求學(xué)生的動作掌握程度,所以教學(xué)最后往往會變成對學(xué)生的技能教導(dǎo)而不是專業(yè)教導(dǎo),即只教學(xué)生專業(yè)的舞蹈是什么樣的,而沒有教導(dǎo)學(xué)生怎樣進(jìn)行舞蹈教學(xué),這和學(xué)生以后的實際工作是脫節(jié)的。此外因為學(xué)生是處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量就難以得到保障。長此以往學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生厭煩情緒。

      2.學(xué)生缺乏實際鍛煉的機(jī)會

      在當(dāng)前的教學(xué)過程之中教師更多的關(guān)注學(xué)生舞蹈技能和舞蹈知識的掌握情況,對于培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力則有所忽略。這一點對于學(xué)生以后的實際工作會產(chǎn)生不好的影響。中等師范幼兒教育專業(yè)的教學(xué)目的是幫助培養(yǎng)學(xué)生教育幼兒的能力,而不是單純的教導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)的舞蹈技能。過多的訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈技能而不讓學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)操作對于學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高會產(chǎn)生不利的影響,對于學(xué)生教學(xué)生涯的發(fā)展也會產(chǎn)生不好的作用。

      三、促進(jìn)中等師范學(xué)校幼兒教育舞蹈專業(yè)發(fā)展的建議

      1.借助現(xiàn)代科技手段促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

      隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展科學(xué)技術(shù)也得到了越來越快的發(fā)展,而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又給我們的教育進(jìn)步提供了一個良好的奇跡。教師可以借助科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方法的進(jìn)一步發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。簡單來說,多媒體的普及給教學(xué)發(fā)展提供了一個良好的條件。通過多媒體教師可以進(jìn)一步豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生的視野,讓學(xué)生更好的理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。通過視覺和聽覺的雙重利用學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會有比較大的提高。舉個例子來講,教師可以借助多媒體放映音頻、視頻等內(nèi)容以更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生自己投入到學(xué)習(xí)之中。此外教師可以將學(xué)生的練習(xí)場景用視頻的方式記錄下來然后讓學(xué)生自己看,這樣學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)很多平時訓(xùn)練時候沒注意到的問題并及時的進(jìn)行糾正。

      2.給學(xué)生更多的實踐機(jī)會

      俗話說得好,讀萬卷書行萬里路,只有在實踐之中學(xué)生才能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通,形成自己的知識體系。學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生安排更多的實踐機(jī)會讓學(xué)生到社會實踐之中鍛煉和檢驗自己。另外通過實踐學(xué)生也能更好的發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并且及時的糾正。舉個例子來說,在學(xué)習(xí)舞蹈《國色天香》的時候筆者將所有的學(xué)生按照成績進(jìn)行分組,保證每個小組的綜合實力大概差不多,然后讓每個小組各自通過自學(xué)完成既定的教學(xué)目標(biāo)。分組學(xué)習(xí)之后每個學(xué)生都要說說自己所感受到的、舞蹈所要表達(dá)出來的思想,然后教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行指點。在學(xué)生們都完成教學(xué)目標(biāo)之后一個小組的成員分散開來去其他小組教導(dǎo)自己小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣既可以保證學(xué)生的舞蹈動作的專業(yè)性同時也可以保證鍛煉學(xué)生的教學(xué)能力,可以說是一舉兩得。

      四、總結(jié)

      總而言之,中等師范學(xué)校幼兒教育舞蹈專業(yè)教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生更多的實際鍛煉的機(jī)會,同時還要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和合作能力,促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維的形成與發(fā)展,真正滿足素質(zhì)教育對我們的要求。

      作者:徐菡 單位:江西省上饒師范學(xué)校

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