初中數(shù)學(xué)課題研究開(kāi)題報(bào)告

　　開(kāi)題報(bào)告是開(kāi)題者在確認(rèn)論文主題之后，對(duì)論文初步確定內(nèi)容的撰寫，下面是小編搜集整理的初中數(shù)學(xué)課題研究開(kāi)題報(bào)告，供大家閱讀參考。

　　課題名稱：影響學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率因素的實(shí)證研究

　　一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況(開(kāi)題時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)議專家、參與人員等)

　　開(kāi)題時(shí)間：20xx年1月

　　地點(diǎn):xx省高邑縣教育局教研室

　　課題組成員：

　　宋素杰：課題總負(fù)責(zé)人，縣教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員，中學(xué)高級(jí)教師

　　董建華：中學(xué)高級(jí)教師

　　張立霞：中學(xué)一級(jí)教師

　　張麗紅：中學(xué)一級(jí)教師

　　張偉娜：中學(xué)二級(jí)教師

　　袁西粉：中學(xué)二級(jí)教師

　　二、開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)(題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，限5000字，可加頁(yè))

　　(一)課題名稱：影響學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率因素的實(shí)證研究

　　(二)課題研究?jī)?nèi)容：

　　1.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

　　2.學(xué)生元認(rèn)知水平的提高

　　3.讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的自學(xué)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　4.總結(jié)出適合本學(xué)科特點(diǎn)的高效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)用推廣于教學(xué)實(shí)踐，撰寫論文和研究報(bào)告

　　(三)課題研究的方法

　　1.調(diào)查研究法。通過(guò)調(diào)查，了解影響學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的因素，以便對(duì)研究方案的實(shí)施提供依據(jù)和進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。主要采用談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行。

　　2.文獻(xiàn)研究法。在課題研究準(zhǔn)備階段，搜集、鑒別、整理相關(guān)文獻(xiàn)，了解同類課題研究的現(xiàn)狀，為本課題研究提供借鑒，為創(chuàng)新性研究奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論與科研方法，制定研究方案。在研究過(guò)程中，還要進(jìn)一步注意文獻(xiàn)資料的積累、總結(jié)，堅(jiān)持以先進(jìn)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，以創(chuàng)造性的實(shí)踐豐富理論的內(nèi)涵。

　　3.行動(dòng)研究法。針對(duì)影響學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的不同因素，制定相應(yīng)對(duì)策，在教學(xué)上運(yùn)用，觀察效果，并根據(jù)反饋，調(diào)整對(duì)策，繼續(xù)深入研究。

　　4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。在課題總結(jié)階段采取的主要研究方法，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所提供的事實(shí)，分析、挖掘現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)材料，并使之上升到教育理論的高度，以便更好地指導(dǎo)新的教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　(四)課題的組織和分工

　　1.小組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，積極組織學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外新的教學(xué)理念，教育理論知識(shí)，不斷充實(shí)壯大自己。

　　2.明確小組成員的分工，責(zé)任到人，每個(gè)成員都要做好自己的工作并能夠與其他成員配合。

　　3.經(jīng)常召開(kāi)小組會(huì)議，明確課題研究的目的，深入了解自己的研究?jī)?nèi)容，及時(shí)討論實(shí)驗(yàn)探究的具體方案和實(shí)施辦法。對(duì)所進(jìn)行的探究認(rèn)真分析，做好記錄，進(jìn)行總結(jié)。

　　課題小組成員的分工：

　　宋素杰：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題的全方面工作。

　　董建華：

　　張立霞：

　　張麗紅：

　　袁西粉：

　　張偉娜：

　　(五)課題實(shí)施步驟

　　1.準(zhǔn)備階段(20xx年1月至20xx年5月)

　　(1)組建領(lǐng)導(dǎo)小組與課題組。

　　(2)進(jìn)行學(xué)生和教師前測(cè)工作，寫出調(diào)查報(bào)告。

　　(3)查閱相關(guān)資料制定課題研究方案。

　　(4)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師相關(guān)理論知識(shí)。

　　(5)申請(qǐng)課題立項(xiàng)。

　　2.研究實(shí)施階段(20xx年6月至20xx年6月)

　　(1)深入落實(shí)課題實(shí)施方案。

　　(2)開(kāi)展一系列實(shí)踐研究活動(dòng)。

　　(3)每學(xué)期對(duì)課題的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估一次，及時(shí)調(diào)整課題實(shí)施方案。

　　(4)每學(xué)期召開(kāi)階段成果匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3.自我評(píng)估階段(20xx年7月至20xx年9月)

　　(1)進(jìn)行反思，自我評(píng)估。

　　(2)對(duì)課題進(jìn)行全面總結(jié)，系統(tǒng)整理。

　　4.研究總結(jié)階段(20xx年10月至20xx年12月)

　　(1)匯集研究資料，撰寫理論專題研究報(bào)告。

　　(2)形成系統(tǒng)研究成果專集，接受專家鑒定。

　　(3)向課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題。

　　(六)經(jīng)費(fèi)分配

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