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工商管理系畢業(yè)論文大綱成教本科
畢業(yè)論文是工商管理專業(yè)學(xué)生本科階段(或?qū)Ｉ?整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能從事初步的科學(xué)研究和設(shè)計工作能力的重要環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及操作能力的一個重要手段。畢業(yè)論文的成績與學(xué)生能否畢業(yè)及能否獲得學(xué)士學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)。為了加強畢業(yè)論文工作，提高畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
一、畢業(yè)論文的組織與領(lǐng)導(dǎo)
1、工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、部分指導(dǎo)教師組成。工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組在繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)部門指導(dǎo)下開展工作，具體負(fù)責(zé)工商管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。
2、系領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
(1)貫徹執(zhí)行學(xué)校、繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文工作的要求和規(guī)定，召開畢業(yè)論文動員大會，根據(jù)本專業(yè)的特點，安排學(xué)生的畢業(yè)論文工作；
(2)遴選并安排指導(dǎo)教師；
(3)審定和落實畢業(yè)論文選題；
(4)檢查、指導(dǎo)畢業(yè)論文工作，解決論文指導(dǎo)工作過程中出現(xiàn)的問題；
(5)總結(jié)畢業(yè)論文工作。
二、畢業(yè)論文的選題
1、畢業(yè)論文選題主要來自教師的科研課題、科研單位的課題、生產(chǎn)單位的實際問題，題目一般采取指導(dǎo)教師命題、學(xué)生自選的方式(學(xué)生也可根據(jù)教師提供的研究方向和范圍等自主確定題目)。每年所出選題總數(shù)應(yīng)達(dá)到本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生總數(shù)的80%左右，便于學(xué)生選擇。題目應(yīng)提前報系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)審定后，及時向?qū)W生公布。
2、選題原則
(1)課題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)教育的要求，要有先進性、新穎性和時代特點，有一定的深度和廣度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，使學(xué)生得到全面訓(xùn)練；
(2)課題要緊密結(jié)合社會、生產(chǎn)、科研和教學(xué)實際，體現(xiàn)應(yīng)用性、科學(xué)性和先進性，鼓勵學(xué)生開展應(yīng)用性研究；
(3)課題的份量要適中，不宜過大，應(yīng)以中、小型課題為主，使學(xué)生經(jīng)過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成或者取得階段性成果。
3、論文題目一旦確定，一般不得中途更換。若有正當(dāng)理由要求變更題目，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并報系領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
三、指導(dǎo)教師的遴選及其職責(zé)
1、指導(dǎo)教師的遴選
畢業(yè)論文指導(dǎo)教師由系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選題等具體情況確定。
(1)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有中級及以上職稱、有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗的教師擔(dān)任，也可由老、中、青教師共同組成指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組中必須有高級職稱的教師。
(2)可以聘任校外科研、生產(chǎn)等部門的技術(shù)人員、研究人員、管理人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但一般應(yīng)由具有中級及以上職稱，具有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗和科研能力。本系應(yīng)指派一名教師負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)，以便及時聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生畢業(yè)論文情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。
(3)指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不能隨意更換。對初次擔(dān)任畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的教師，系應(yīng)該指派一名有經(jīng)驗的教師給予幫助和指導(dǎo)。
(4)為了保證質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的學(xué)生人數(shù)一般不得超過10人。
2、指導(dǎo)教師的職責(zé)
(1)學(xué)生選題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求；介紹與選題有關(guān)的科研動態(tài)及參考文獻(xiàn)和書目，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)查閱中、外文參考資料，幫助學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索的程序和方法，要求學(xué)生作好文獻(xiàn)索引目錄，撰寫文獻(xiàn)綜述報告；審閱學(xué)生的社會調(diào)查或試驗設(shè)計方案，指導(dǎo)學(xué)生擬定提綱。
(2)指導(dǎo)教師應(yīng)在各個環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘，一絲不茍地對學(xué)生進行指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生深入思考，引導(dǎo)學(xué)生觀察探討新事物、發(fā)現(xiàn)分析新問題，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。
(3)指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生論文進展情況，要進行個別指導(dǎo)，深入調(diào)查，幫助學(xué)生解決遇到的困難，適時地抽查試驗記錄或工作筆記，及時調(diào)整與完善研究計劃，以確保論文的進度和質(zhì)量。
(4)論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生一起，充分討論調(diào)研結(jié)果或論點，指導(dǎo)論文的修改定稿和總結(jié)工作。原則上，修改不得少于三次，并填寫《江蘇大學(xué)工商管理系畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄》。
(5)指導(dǎo)教師對學(xué)生完成的畢業(yè)論文應(yīng)仔細(xì)審閱，認(rèn)真寫出評語，做出恰當(dāng)評價，提出優(yōu)點和不足，評定成績，并指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。
四、對學(xué)生的要求
1、學(xué)生在修完全部必修課程后，方可撰寫畢業(yè)論文。
2、畢業(yè)論文每生一題，不允許兩人或幾人合寫。
3、學(xué)生可根據(jù)自己的意愿選擇課題和指導(dǎo)教師；在不能滿足個人意愿時，要服從系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整和安排。
4、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨立完成工作；經(jīng)常向教師匯報情況，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見；通過畢業(yè)論文工作，著力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能；嚴(yán)格遵循科學(xué)研究規(guī)律，遵守科研道德，不得弄虛作假。
6、自覺遵守學(xué)校有關(guān)紀(jì)律，排除干擾，保證有充足的時間投入到畢業(yè)論文工作中，按時、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)論文撰寫工作。
7、按照畢業(yè)論文規(guī)范的要求，撰寫文獻(xiàn)綜述(或調(diào)研報告)和撰寫畢業(yè)論文，并參加答辯。
五、畢業(yè)論文的撰寫及答辯
(一)論文撰寫
1、寫作要求
要求學(xué)生運用所掌握的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，對所選定的某個理論或?qū)嶋H問題進行調(diào)查研究和分析，初步掌握選擇科研題目、查閱相關(guān)資料、擬定研究方案、運用試驗手段、處理數(shù)據(jù)、撰寫論文等方面的方法和本領(lǐng)。學(xué)生必須在扎實閱讀、調(diào)查(或試驗)、分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究成果寫成一篇觀點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言流暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、符合一般科研論文規(guī)范體例的畢業(yè)論文。具體要求為：
(1)中心觀點、分論點和論據(jù)符合馬克思主義基本原理，對學(xué)術(shù)的探討符合科學(xué)性和邏輯性。
(2)對論文所涉及的主要問題能較好地綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能加以解決。
(3)注意充分收集有關(guān)資料，特別是第一手資料，論證嚴(yán)密，結(jié)論正確。
(4)研究方法正確，調(diào)研步驟、方法合理，數(shù)據(jù)資料完整，圖表清晰。
(5)文字通順，表達(dá)清楚，語言規(guī)范。
(6)每篇論文字?jǐn)?shù)不少于10000字，文獻(xiàn)綜述(或調(diào)研報告)字?jǐn)?shù)不少于3000字。
(7)所用引文都要注明出處，論文后附有作者在寫論文時所參考的文獻(xiàn)、書目及版次等，必須附有本次論文的基礎(chǔ)調(diào)研資料。
(8)畢業(yè)論文必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成并按時送交評閱組。
(9)畢業(yè)論文必須按統(tǒng)一格式打印，裝訂成冊。
2、方法步驟
(1)開題階段。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下選定論文題目；進行文獻(xiàn)查閱、調(diào)查研究，了解課題的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，在規(guī)定時間內(nèi)寫出開題報告；開題報告經(jīng)指導(dǎo)教師、系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查認(rèn)可后，方可進行下一階段工作。
(2)準(zhǔn)備階段。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，根據(jù)開題報告制定調(diào)查計劃和研究計劃，獲得調(diào)研結(jié)果，進行數(shù)據(jù)分析和處理，并寫出論文提綱。
(3)撰寫階段。在閱讀、調(diào)查(或試驗)、分析和研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)論文提綱要求，寫出初稿；對初稿需廣泛聽取意見，反復(fù)修改(修改次數(shù)不得少于三次)，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，準(zhǔn)予定稿；論文評閱小組根據(jù)畢業(yè)論文格式要求對學(xué)生的畢業(yè)論文進行形式審查，合格后方可進行答辯。
(4)答辯評價階段。畢業(yè)論文必須進行答辯，若因論文質(zhì)量較差等原因，指導(dǎo)教師有權(quán)不同意提交答辯。不參加答辯或沒有資格參加答辯的學(xué)生，其畢業(yè)論文成績?yōu)椴患案�，不能取得相�?yīng)的學(xué)分。
(二)論文答辯
畢業(yè)論文完成后，在指導(dǎo)教師評閱、寫出評語和初步評分意見的基礎(chǔ)上，進行論文答辯，答辯時間應(yīng)控制在30分鐘以內(nèi)。此項工作應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時間前完成。論文答辯會要求同級同專業(yè)所有畢業(yè)生參加。
1、論文答辯的層次
(1)由系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組提名并批準(zhǔn)成立工商管理系本科生畢業(yè)論文答辯委員會。答辯委員會一般由5～7人組成，設(shè)主任委員1人，副主任委員1～2人，由主任委員主持系畢業(yè)論文的答辯工作。
(2)根據(jù)實際情況，可以由答辯委員會負(fù)責(zé)組成若干答辯小組，分組具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的答辯工作。答辯小組成員人數(shù)一般以2～4人為宜，組長一般由答辯委員會成員兼任，答辯須以公開方式進行。
(3)各答辯小組遴選出優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦給系畢業(yè)論文答辯委員會，系畢業(yè)論文答辯委員會負(fù)責(zé)推薦學(xué)院、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文，院優(yōu)秀畢業(yè)論文的推薦數(shù)量應(yīng)控制在15%以內(nèi)，校優(yōu)秀畢業(yè)論文的推薦數(shù)量應(yīng)控制在5%以內(nèi)。
2、系答辯委員會職責(zé)
(1)組織指導(dǎo)全系本科生論文答辯工作，提出答辯程序及要求。
(2)審議全系學(xué)生畢業(yè)論文成績。
(3)對優(yōu)秀畢業(yè)論文進行成績評定，并負(fù)責(zé)確定參加院級、校級優(yōu)秀論文評選的名單。
(4)對答辯小組評定的成績復(fù)審及裁定。
3、答辯要求
(1)所有學(xué)生必須進行論文答辯。
(2)答辯前，答辯委員會或答辯小組成員都必須詳細(xì)審閱學(xué)生畢業(yè)論文，了解論文(設(shè)計)質(zhì)量和水平，準(zhǔn)備答辯時應(yīng)對學(xué)生提出的問題，為答辯做好準(zhǔn)備。
(3)答辯時，學(xué)生先報告論文的主要內(nèi)容(時間為8～10分鐘)，再由答辯委員會或答辯小組成員和與會者提問，學(xué)生須回答提問(時間為15～20分鐘)。
(4)各答辯小組須對答辯全過程進行記錄，內(nèi)容包括答辯小組成員、答辯時間、地點、答辯學(xué)生及論文題目、答辯內(nèi)容、提問及回答情況等。答辯記錄由系存檔。
六、成績評定等級和標(biāo)準(zhǔn)
1、指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的畢業(yè)論文寫出評語，并評定成績。
2、在參考指導(dǎo)教師的評語和成績的基礎(chǔ)上，答辯小組堅持實事求是的原則，按標(biāo)準(zhǔn)進行集體評議，確定論文成績，形成的決議需經(jīng)三分之二以上成員同意。
3、系答辯委員會必須對所有論文進行審核，根據(jù)指導(dǎo)教師成績和答辯小組成績按學(xué)校規(guī)定的比例確定論文最終成績，成績采用五級記分制，按優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級評定，從嚴(yán)掌握優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，對確實不夠?qū)W位水準(zhǔn)的論文不能給予通過。
4、答辯未通過的論文限時進行修改或重做，完成后，再次進行答辯(僅有一次機會)；無故不參加答辯者不允許進行補答辯，成績按不及格處理。
5、成績評定標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀：出色地完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務(wù)；選題新穎、針對性強，對實際工作有指導(dǎo)意義；觀點鮮明，緊扣主題，中心突出；概念清晰，運用正確；論述全面、正確，論據(jù)充分，說服力強；內(nèi)容豐富、充實，語句精煉，文字通順；結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強，層次分明；獲得正確的結(jié)論或成果，有創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解；答辯時能正確回答問題，內(nèi)容全面、正確，思路清晰，表達(dá)流暢。
良好：較好地完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務(wù)；選題較新穎，對實際工作有指導(dǎo)意義；觀點明確，中心突出；概念清晰，運用正確；論述正確，論據(jù)較充分，有一定的說服力；內(nèi)容較豐富，語句精煉，文字通順；結(jié)構(gòu)較完整，邏輯性強，層次分明；結(jié)論或成果正確，有一定的創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解；答辯時能正確回答問題，內(nèi)容正確，思路清晰，表達(dá)流暢。
中等：完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務(wù)；選題較新穎，對實際工作有指導(dǎo)意義；觀點明確，中心較突出；能正確運用概念；論述較正確，論據(jù)較充分，有一定的說服力；語句精煉，文字通順；結(jié)構(gòu)較完整，層次分明；取得某些成果；答辯時能較正確回答問題，思路較清晰，表達(dá)較流暢。
及格：基本完成所規(guī)定的任務(wù)；選題有新意；觀點明確，中心較突出；能較正確地運用概念；論述較正確，有一定的說服力；文字通順；層次分明；結(jié)果或成果在非主要方面存在一些缺陷或差錯；答辯時能順利回答問題，思路較清晰，表達(dá)較流暢。
不及格：未能完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務(wù)，論文有比較大的缺陷或錯誤，或論文存在明顯抄襲現(xiàn)象，或未能正確回答答辯老師的多數(shù)問題(足以說明論文存在明顯的抄襲嫌疑)。
提倡并鼓勵學(xué)生做實題，對于學(xué)生分析、解決實際問題的論文在成績評定時適當(dāng)予以傾斜。
七、畢業(yè)論文的規(guī)范
1、畢業(yè)論文的組成
畢業(yè)論文應(yīng)包括：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)等。
(1)封面。封面包括論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等，格式見附件。
(2)摘要。正文前應(yīng)有250～500字的摘要，概括介紹論文的中心議題、基本觀點、方法、結(jié)論，須有外文摘要。摘要包括題目、“摘要”二字、摘要內(nèi)容，3～5個關(guān)鍵詞，外文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對應(yīng)。
(3)目錄。按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。
(4)正文。圖表要盡量放在正文后、離正文較近的地方，圖和表都應(yīng)該有編號和名稱，公式應(yīng)另起一行，并統(tǒng)一進行編號。
(5)參考文獻(xiàn)。必須是學(xué)生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，且要與論文工作直接有關(guān)，原則上，要求有一定的外文參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)附在全篇正文之后，每條另起一行，序號用[1][2]等形式標(biāo)注，并以單字母方式標(biāo)識各種參考文獻(xiàn)的類型。類型有：M-專著，C-論文集，N-報紙文章，J-期刊文章，D-學(xué)位論文，R-報告，S-標(biāo)準(zhǔn)，P-專利。對于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)用單字母“A”標(biāo)識，對于其他未說明的文獻(xiàn)類型，采用單字母“Z”標(biāo)識。首次引用的文獻(xiàn)，必須列出全部出版資料，格式如下：
專著、論文集、學(xué)位論文、報告：
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地:出版者,出版年
�、僬撐募形墨I(xiàn)：
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者,出版年
�、谄诳�
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期)
�、蹐蠹垼�
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報紙名,出版日期(版次)
2、畢業(yè)論文的書寫格式
畢業(yè)論文要求學(xué)生自己打印(一式三份，學(xué)生自己保留一份，上交兩份)，格式要求如下：
(1)統(tǒng)一使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙，單面、縱向打印，上、下邊距各為2.5cm，左邊距為3.0cm，右邊距為2.0cm，縱向左側(cè)裝訂。
(2)內(nèi)容摘要部分用宋體四號字，關(guān)鍵詞用宋體四號字、加粗。英文摘要標(biāo)題用Arial black三號字，內(nèi)容用Arial小四號字。中、英文摘要各占一頁。
(3)目錄另起一頁。
(4)正文部分：一級標(biāo)題用宋體三號字、加粗；二級標(biāo)準(zhǔn)用宋體小三號字、加粗；三級標(biāo)準(zhǔn)用宋體四號字、加粗；正文其余部分均用宋體小四號字，字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距為單倍行間距。正文標(biāo)題較多時，從一級標(biāo)題開始可以適應(yīng)加大字號。
(5)參考文獻(xiàn)用宋體小四號字。
(6)其他附件、附表(包括正文中的表格等)用宋體小四號字。
3、答辯前學(xué)生應(yīng)按時上交下列材料：論文一式兩份、文獻(xiàn)綜述報告(或調(diào)研報告)一篇、畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)書。
畢業(yè)論文規(guī)范要求見附件。
八、畢業(yè)論文的組織管理
1、在完成畢業(yè)論文過程中，工商管理系要配合學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院進行中期抽查和自查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對于沒有很好履行職責(zé)的指導(dǎo)教師，要給予嚴(yán)肅批評。
2、畢業(yè)論文工作結(jié)束后，由系領(lǐng)導(dǎo)小組寫出工作總結(jié)，形成書面總結(jié)材料，連同畢業(yè)論文成績表、畢業(yè)論文一覽表及答辯委員會成員、各答辯小組成員名單按時呈報主管院領(lǐng)導(dǎo)，同時報繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)部門備案。
3、畢業(yè)論文及答辯工作要在規(guī)定時間內(nèi)完成，并按時報送成績和校、院優(yōu)秀論文推薦名單。
4、系負(fù)責(zé)及時將畢業(yè)論文收齊保管；優(yōu)秀畢業(yè)論文送校檔案室保管；學(xué)生還應(yīng)提交論文終稿的電子文本。
九、其它
1、本規(guī)定自下發(fā)之日起開始實行。
2、本規(guī)定若與學(xué)�；蚶^續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)規(guī)定沖突，應(yīng)以學(xué)校或繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
3、本規(guī)定由工商管理系負(fù)責(zé)解釋。
撰寫意義
1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位�？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。但是，實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2.通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學(xué)生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報告等應(yīng)用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟評論等議論文。在當(dāng)今信息社會中，信息對于加快經(jīng)濟發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達(dá)信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
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