畢業(yè)論文選題意義和作用

　　大學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，其實(shí)就是要請(qǐng)導(dǎo)師來(lái)評(píng)判我們這個(gè)選題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值、這個(gè)研究方法有沒(méi)有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。下面是小編整理的畢業(yè)論文選題的意義和作用，一起來(lái)看看吧！

　　畢業(yè)論文選題意義和作用：

　　選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一步，學(xué)生選好了題目，就有方向和動(dòng)力，同時(shí)也確定了畢業(yè)論文的寫(xiě)作內(nèi)容。

　　所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫(xiě)畢業(yè)論文前，選擇確定所要研究論證的問(wèn)題。這里應(yīng)先搞清課題、論題、題目3個(gè)概念。課題、論題、題目同屬于某一學(xué)科中的學(xué)術(shù)問(wèn)題，但課題通常是指某一學(xué)科重大的研究項(xiàng)目，它的研究范圍比論題要大得多，一個(gè)課題中可以包括許多論題;題目是指論文的標(biāo)題，其研究范圍一般比論題還要小，同一個(gè)論題，可以選擇很多具體的題目來(lái)寫(xiě)畢業(yè)論文。

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作是從提出問(wèn)題即從選題開(kāi)始，選題的過(guò)程實(shí)際上是畢業(yè)論文寫(xiě)作的準(zhǔn)備，是與畢業(yè)論文材料收集過(guò)程相伴而行的。選好題后就要開(kāi)展論題研究，主要包括開(kāi)展調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)，分析研究資料，形成自己的觀點(diǎn)等;接著是草擬提綱或構(gòu)思設(shè)計(jì)，制定方案;最后，寫(xiě)成畢業(yè)論文或繪制設(shè)計(jì)圖紙與設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，并修改定稿，這是一個(gè)緊密相連的、一環(huán)緊扣一環(huán)的系統(tǒng)工程。通過(guò)選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在科學(xué)面前，“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要“，提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。正確而又合適的選題，可以起到事半功倍的作用，對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作具有重要意義。

　　1. 選題為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供了保證

　　影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有很多方面，其中離不開(kāi)調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性。畢業(yè)論文的題目無(wú)論是學(xué)生自己擬定的，還是在老師的指導(dǎo)下選擇的，或是經(jīng)院(系、所、教研室)下達(dá)的，都離不開(kāi)一個(gè)“選”字，都需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，相互比較后才能確定下來(lái)。自己選擇的題目會(huì)更好地鼓舞激勵(lì)自己，這樣由對(duì)選題的最初認(rèn)識(shí)到以后的不斷發(fā)展，從感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，最終才會(huì)獲得一個(gè)較好的研究成果。

　　選題絕不是僅僅給畢業(yè)論文定個(gè)題目和劃定個(gè)范圍這樣簡(jiǎn)單，選擇畢業(yè)論文題目的過(guò)程，就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程，畢業(yè)論文題目一旦確定后，學(xué)生就應(yīng)在頭腦中形成一個(gè)大致的輪廓。畢業(yè)論文的'選題有意義，寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文才會(huì)有價(jià)值，否則，即使花費(fèi)了再多的時(shí)間和精力，畢業(yè)論文寫(xiě)得主題很突出，結(jié)果很合理，語(yǔ)言很流暢，格式很規(guī)范，從表面上看是一篇很不錯(cuò)的畢業(yè)論文，但也不會(huì)有積極的效果和較高的價(jià)值。

　　2. 選題有利于充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)

　　學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選題，有利于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)某個(gè)方面知識(shí)和技能儲(chǔ)備不足的缺陷，并且做到有針對(duì)性、高效率地獲取相關(guān)知識(shí)，利于早出成果。通過(guò)選題，學(xué)生對(duì)自己所要研究的對(duì)象有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，為下一步深入開(kāi)展研究奠定了基礎(chǔ)。在一定意義上來(lái)說(shuō)，選題規(guī)劃了畢業(yè)論文寫(xiě)作的藍(lán)圖，確定了畢業(yè)論文的研究角度和規(guī)模，決定了畢業(yè)論文寫(xiě)作乃至該項(xiàng)研究工作的方向和最終可能取得的成果。

　　3. 選題有助于學(xué)生研究能力的提高

　　大學(xué)生在校期間學(xué)過(guò)的知識(shí)很多，但知識(shí)并不等于能力，學(xué)生的研究能力相對(duì)還比較弱，研究能力要在應(yīng)用知識(shí)的實(shí)踐中，即在科學(xué)研究的實(shí)踐中自覺(jué)地培養(yǎng)和鍛煉才能得到提高。選題是大學(xué)生從事科學(xué)研究實(shí)踐邁出的第一步，選題前，要對(duì)某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究，查閱整理一些相關(guān)材料，有側(cè)重地深化對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而使自己的分析綜合、判斷推理、歸納演繹、聯(lián)想發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。

　　4. 選題可使畢業(yè)論文寫(xiě)作順利地完成

　　選擇一個(gè)難易程度和論題大小合適的題目，可以保證畢業(yè)論文寫(xiě)作順利地進(jìn)行。如果選題過(guò)大過(guò)難，學(xué)生就難以完成;如果選題太小太簡(jiǎn)單，就達(dá)不到畢業(yè)論文寫(xiě)作的目的。

　　總之，選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的起步階段，是畢業(yè)論文寫(xiě)作中重要的一環(huán)。選題的結(jié)果會(huì)直接影響畢業(yè)論文的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，畢業(yè)論文的選題應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，探索和解決一些實(shí)際問(wèn)題。因此，選擇好論題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

　　畢業(yè)論文選題的意義萬(wàn)能套話：

　　1、學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀

　　我們學(xué)校是一所發(fā)展中的學(xué)校。34個(gè)教學(xué)班，1700余名學(xué)生，辦學(xué)已成規(guī)模。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，獨(dú)特的地理位置，農(nóng)村學(xué)生、留守學(xué)生已成為學(xué)校受教育者的主體。他們其中一部分習(xí)慣差、毛病多。據(jù)我初步統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村學(xué)生、留守學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的60℅左右。

　　他們的養(yǎng)成教育是當(dāng)下必須面臨亟待解決的問(wèn)題。作為一名教育工作者，更有刻不容緩的使命感和歷史賦予我們的責(zé)任感。

　　2、尋找空白，填補(bǔ)空白

　　我們?cè)谡n題立項(xiàng)之前，在網(wǎng)上大量查找了國(guó)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育研究的情況。通過(guò)瀏覽，看到鋼花學(xué)校做得比較好。但我們發(fā)現(xiàn)，鋼花學(xué)校在德育主題月活動(dòng)、利用家長(zhǎng)學(xué)校資源等方面還有待進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，特別是針對(duì)留守學(xué)生的養(yǎng)成教育研究，更是一個(gè)空白。我們進(jìn)行此項(xiàng)課題研究，就是想在鋼花學(xué)校研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和完善養(yǎng)成教育內(nèi)容，賦予養(yǎng)成教育新的時(shí)代內(nèi)涵。

　　3、創(chuàng)品牌，出特色

　　提煉辦學(xué)理念，打造學(xué)校品牌，是我們學(xué)校當(dāng)前的戰(zhàn)略選擇，也是教育發(fā)展的必由之路。教育品牌一旦形成，就會(huì)凝聚成一個(gè)地方或者一個(gè)學(xué)校教育方面的影響力，彰顯其辦學(xué)水平及辦學(xué)特色，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

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