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本科畢業(yè)論文寫作之選題原則
難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束，大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么寫畢業(yè)論文需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文寫作之選題原則，歡迎大家分享。
1、符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識、獲得比較全面的訓(xùn)練。
2、符合社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步需要，結(jié)合社會實(shí)際和工程實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際。
理工類專業(yè)選題提倡結(jié)合教師的科研項目、教學(xué)研究、學(xué)生實(shí)習(xí)和工程實(shí)際，工科專業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)工程實(shí)踐類題目、硬件類題目比例。
經(jīng)管、文科類專業(yè)論文選題要能夠反映國民經(jīng)濟(jì)、企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、社會發(fā)展和社會文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題。
3、份量和難度適當(dāng)，任務(wù)明確、要求具體，在保證達(dá)到教學(xué)基本要求的前提下，因材施教，既要使大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成所規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)，又能使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
4、原則上每生一題，對幾名學(xué)生共同完成的課題，必須保證每個學(xué)生有不同的專題，明確規(guī)定每名學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。
5、具有一定新穎性、綜合性，覆蓋知識面較廣，使每名學(xué)生受到較全面的訓(xùn)練。
選題分工程實(shí)踐、研究設(shè)計和理論分析三類，其中：
1、工程實(shí)踐類：屬實(shí)際應(yīng)用型，其目的在于將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)現(xiàn)，為將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)造基礎(chǔ)。設(shè)計者應(yīng)對是否有利于環(huán)境保護(hù)，是否能在市場存在做出回答。
2、研究設(shè)計類：屬實(shí)際應(yīng)用型，其特點(diǎn)是帶有探索性，以期在某一個關(guān)鍵技術(shù)上有所創(chuàng)新。它有別于工程設(shè)計類設(shè)計，不一定要做出工程產(chǎn)品或可實(shí)施規(guī)范。
3、理論分析類：屬非實(shí)際應(yīng)用型題目，它是在一定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)對工程實(shí)踐或科學(xué)活動的理論分析及相對完整嚴(yán)密的研究，或?qū)π录夹g(shù)的探討或論證。論文要有一定的理論高度，表述嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)可靠充分，具有新見解。
選題還分硬件、軟件、軟硬結(jié)合、非軟硬結(jié)合類，其中：
1、軟件類：以軟件設(shè)計、開發(fā)為主;
2、硬件類：以硬件設(shè)計、開發(fā)為主;
3、軟硬結(jié)合類：軟硬件都有的設(shè)計、開發(fā);
4、非軟硬件類：理論研究類。
選題工作按照擬定題目、審核題目、選擇及分配題目等程序進(jìn)行：
1、擬定題目。指導(dǎo)教師按照選題原則擬定題目，并報學(xué)院審核。
2、審核題目。學(xué)院組織對教師上報的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目進(jìn)行嚴(yán)格審核。對不符合要求的，要求其修改或放棄，題目審定后予以公布。
3、題目選擇，按照自選與分配相結(jié)合的方式進(jìn)行。題目公布后，學(xué)生可自己申報選題意向，學(xué)院根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見，綜合確定。
題目確定后要以畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書的形式盡早通知學(xué)生。題目一經(jīng)確定，中途不得隨意變動。如確需更改題目需在開題后一個月內(nèi)向?qū)W院提出申請，填寫《畢業(yè)設(shè)計(論文)選題變更申請表》，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可調(diào)整或更改。
擴(kuò)展資料：
1.創(chuàng)新性原則
學(xué)術(shù)研究最大的意義就在于揭示探討前人所沒有研究或者還未完全解決的課題，是一種具有創(chuàng)新性的腦力勞動。選題是學(xué)術(shù)論文寫作的開端，選題的創(chuàng)新性直接關(guān)系到整個研究的創(chuàng)新，選題的創(chuàng)新是衡量學(xué)術(shù)論文內(nèi)在價值的關(guān)鍵。選題的創(chuàng)新，就是對于研究方向、研究方法等較之前人有所突破與不同，具有新穎性與先進(jìn)性。選題的創(chuàng)新性主要包括三種形式：一是研究領(lǐng)域的創(chuàng)新，就是在學(xué)術(shù)研究的空白之處去尋求研究課題，尋找前人沒有發(fā)現(xiàn)和涉及的空白研究領(lǐng)域，這種創(chuàng)新往往會開啟一片新的研究領(lǐng)域;二是研究視角的創(chuàng)新，就是在已有的研究領(lǐng)域和研究基礎(chǔ)之上，找出已有研究成果的不足和缺失，然后去補(bǔ)充和加深這方面的研究，或為某領(lǐng)域的研究提供新的研究視角;三是研究方法的創(chuàng)新，就是在所研究的領(lǐng)域采用前人未使用過或者鮮有使用的研究方法、技術(shù)和手段進(jìn)行研究。研究方法的創(chuàng)新通常是將其他領(lǐng)域的技術(shù)方法嫁接到本領(lǐng)域課題研究上來，以求運(yùn)用新的研究方法得出更有價值的研究結(jié)果。
2.價值性原則
選題的價值性原則是指學(xué)術(shù)論文的選題要有學(xué)術(shù)研究價值和實(shí)踐運(yùn)用價值。選題要么著眼于發(fā)現(xiàn)新事物、提出新問題、創(chuàng)設(shè)新理論、提出新思想、總結(jié)新經(jīng)驗;要么著眼于實(shí)際社會需求，能夠反映現(xiàn)實(shí)生活與科技發(fā)展，具有社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。選題切忌閉門造車，不聯(lián)系實(shí)際，憑空想象，脫離學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和社會實(shí)際需求。
3.科學(xué)性原則
選題應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論和鮮明的客觀事實(shí)作為依據(jù)，選題必須符合科學(xué)理論和發(fā)展規(guī)律。選題要以科學(xué)理論為根據(jù)和指導(dǎo)，以客觀事實(shí)為依據(jù)，把握事物的本質(zhì)特征，按客觀規(guī)律來設(shè)計研究課題。當(dāng)然，前人所研究的理論并不一定是完全正確的，研究者要以批判的眼光加以檢驗吸收。在選題中，研究者既要尊重事實(shí)，又不拘泥于事實(shí);既要接受已有理論的指導(dǎo)，在前人成果的基礎(chǔ)上深入研究，又要敢于突破傳統(tǒng)觀點(diǎn)的束縛。這是做學(xué)術(shù)研究應(yīng)有的辯證科學(xué)態(tài)度。
4.可行性原則
在選題中，要充分考慮完成本課題現(xiàn)有的研究條件是否能夠幫助其實(shí)現(xiàn)研究目的，充分考慮課題方向的可行性，不能脫離現(xiàn)實(shí)，否則就難以達(dá)到研究預(yù)期效果甚至無法開展實(shí)際研究。因此，選題要根據(jù)自己所在地區(qū)、所在單位外部條件、自身研究素質(zhì)支撐情況和過往研究成果、當(dāng)前研究領(lǐng)域發(fā)展情況等，做一個全面的權(quán)衡考量，選擇自己擅長且可研究實(shí)現(xiàn)的課題方向進(jìn)行研究。選題的可行性要處理好兩對關(guān)系：一是大和小的關(guān)系。一般來說，大課題的研究價值高，成果的社會影響大，但它比較復(fù)雜，開展的條件要求高，不易出成果;小課題涉及范圍小，任務(wù)單純，目標(biāo)集中，容易開展，容易出成果。但研究者不能一味求大，忽視小課題的研究，有的小課題研究往往也會有很重要的理論和實(shí)踐意義，它的價值并不比有些大課題低。二是難和易的關(guān)系。難的課題往往比較有價值，但難度大的課題對研究者主觀和客觀條件的要求高，需要花更長的時間，更多的精力，而且容易因久攻不克，失去信心，導(dǎo)致半途而廢。
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