本科生畢業(yè)論文組織管理

 1.畢業(yè)論文（設計）工作開始以前，各院系要組成本科畢業(yè)論文（設計）組織管理工作領導小組，由主管教學的院系領導擔任組長。
  2.各院系應設專人負責此項工作,為每位學生安排好指導教師進行指導,對學生在畢業(yè)設計及論文寫作期間的學習和課程進行妥善安排。
  3.各院系首先要召開畢業(yè)班和指導教師參加的畢業(yè)論文（設計）工作動員大會。要對教師和學生具體說明論文寫作過程中應注意的問題、寫作要求和評分規(guī)定，為學生組織一次關于學術論文寫作方法、格式和應注意的問題的講座。
  4.指導教師應有中級以上職稱，熟悉自己所指導的課題內容，要對所指導的學生認真負責。指導教師與指導的學生比例一般不能超過1：5。
  5.指導教師要對學生嚴格要求，嚴格管理，對不認真進行畢業(yè)論文(設計)寫作以及違反紀律的學生要及時幫助和教育，有問題要及時處理。
  6.在學生完成畢業(yè)論文（設計）的過程中，指導教師要經常與學生見面，檢查、指導、督促學生的工作進度，積極引導和啟發(fā)學生以正確的思想方法、工作方法和科學態(tài)度，創(chuàng)造性地運用所學的基本知識和基本技能，獨立完成畢業(yè)論文（設計）。
  7.學生在做畢業(yè)論文（設計）的過程中，各院系要為其提供較好的查閱資料和進行實驗的條件。
  8.畢業(yè)論文（設計）的總結
  為了保證畢業(yè)論文的質量，不斷提高論文（設計）水平，每屆畢業(yè)論文（設計）工作結
束后，各系應認真做好總結，重點包括以下幾個方面：
  （1）本科畢業(yè)論文（設計）工作概況。
  （2）與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試，具體做法及效果如何？
  （3）本屆畢業(yè)論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練等方面的效果如何？
  （4）在選題上有何改進？
  （5）在畢業(yè)論文（設計）過程中如何培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識？
  （6）從畢業(yè)論文（設計）過程中反映出的教學質量如何？存在的薄弱環(huán)節(jié)是什么？對教學工作有何建議？
  （7）本屆畢業(yè)論文有哪些突出的成果？

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