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畢業(yè)設(shè)計(jì)選題技巧
在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的時(shí)候，一定要先冷靜下來(lái)，先對(duì)自己要有個(gè)清晰、清楚的了解。以下是小編整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題技巧(兩大原則+兩大雷區(qū))
總體說(shuō)來(lái)，關(guān)于畢業(yè)論文的題目選擇和寫(xiě)作方法，總結(jié)起來(lái)就是“兩大原則+兩大雷區(qū)”：
原則之一：熟悉原則
無(wú)論是連查重都不需要的4000字大專論文，還是動(dòng)輒抄襲率5%以下且需要寫(xiě)10萬(wàn)、20萬(wàn)字的博士論文，最為根本的原則便是要“熟悉”。
如果你連論文的內(nèi)容都不熟悉，怎么寫(xiě)論文?
如果你連論文的專業(yè)和范疇都不熟悉，怎么寫(xiě)論文?
如果你連論文要解決什么問(wèn)題都不熟悉，就算寫(xiě)出論文?能過(guò)老師的修改關(guān)么?能通過(guò)學(xué)校的盲審關(guān)么?能通過(guò)機(jī)關(guān)槍一樣連續(xù)發(fā)問(wèn)的答辯關(guān)么?
熟悉原則，就是要對(duì)論文的專業(yè)熟悉，對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉，對(duì)核心部分熟悉!
只有熟悉的題目才能選擇!
只有熟悉的題目才能寫(xiě)出來(lái)!
否則你無(wú)法駕馭它
曾經(jīng)一名碩士研究生寫(xiě)過(guò)一篇論文，他之前的選題是《反義抑制鯊烯合酶基因表達(dá)對(duì)產(chǎn)紫穗槐烯酵母工程菌生物合成的影響》。
了解生物工程專業(yè)的人都知道，這是一個(gè)項(xiàng)目論文，就是“只有做過(guò)此類項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)才能寫(xiě)出的論文”，類似項(xiàng)目報(bào)告書(shū)。
但是這個(gè)題目他一點(diǎn)都不熟悉，結(jié)果寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告后，又寫(xiě)了5000字，實(shí)在是編不出來(lái)了，最終論文胎死腹中，只好換了一個(gè)題目《多元生物污水生態(tài)凈化系統(tǒng)示范工程試驗(yàn)研究》，又用了一周的時(shí)間沒(méi)黑天沒(méi)白天的寫(xiě)，終于在交初稿的前夜寫(xiě)出了這篇4萬(wàn)字的工科論文。
但是，早干什么去了?
如果早選了熟悉的論文題目，還會(huì)出這樣的事?
如果發(fā)現(xiàn)題目不熟悉而無(wú)法寫(xiě)出，還會(huì)出這樣的事?
選題目最重要、最核心的原則便是：熟悉!
這里的熟悉是指：閉上眼睛，搜索自己的大腦數(shù)據(jù)庫(kù)，有沒(méi)有那個(gè)本事寫(xiě)出來(lái)!
原則之二：資料原則
天下文章一大抄
就算完全原創(chuàng)的論文，知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作方法也是學(xué)來(lái)的，不是憑空編造的，
即使牛頓特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。
找資料不丟人，反而是會(huì)學(xué)習(xí)有頭腦的表現(xiàn)。
寫(xiě)論文時(shí)，
先要上網(wǎng)搜索一下，
先要去圖書(shū)館看一下，
看看你想選的題目資料多不多，
前人研究的難度大不大，
如果發(fā)現(xiàn)資料少得可憐，發(fā)現(xiàn)前人研究無(wú)數(shù)也沒(méi)有結(jié)果，
而自己的論文又是要求要有創(chuàng)新，
那還是果斷放棄吧
因?yàn)檫@個(gè)題目已經(jīng)成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，
要找那種“資料豐富，相關(guān)論文多”的題目去寫(xiě)。
而不是死要面子活受罪，
永遠(yuǎn)記�。�
畢業(yè)設(shè)計(jì)的根本目的是獲得畢業(yè)證學(xué)位證，
不是去做學(xué)問(wèn)，
如果要做學(xué)問(wèn)，那是平時(shí)學(xué)習(xí)的任務(wù)，
不是應(yīng)急看本帖子就能做出學(xué)問(wèn)的!
雷區(qū)之一：避開(kāi)老師和學(xué)校的熱點(diǎn)
老師和學(xué)校的熱點(diǎn)，包括兩類：
一類是你所在學(xué)�；�?qū)煙崃已芯俊⑵疵l(fā)了無(wú)數(shù)論文的題目，
另一類是導(dǎo)師或其他老師曾經(jīng)熱烈研究、甚至直接就是你所在學(xué)校某某老師的畢業(yè)論文。
如果選了第一類：你所在學(xué)�；�?qū)煙崃已芯�、拼命發(fā)了無(wú)數(shù)論文的題目，
那么恭喜你，你將獲得兩項(xiàng)“特殊照顧”：
學(xué)校和老師積極的鼓勵(lì)你寫(xiě)，然后橫挑鼻子豎挑眼，用博論、碩論、核心的要求去要求你，然后當(dāng)你拼了老命寫(xiě)好后，你的論文將被學(xué)�；蚶蠋煙o(wú)償?shù)哪萌�，換個(gè)署名發(fā)表到XX刊物，或直接加進(jìn)你導(dǎo)師的專著或博士畢業(yè)論文里的某個(gè)章節(jié)中……
你成了免費(fèi)勞動(dòng)力!
如果你選了一個(gè)學(xué)校和導(dǎo)師都“喜歡”的課題題目，然后引用你所在學(xué)校和老師、或老師的同學(xué)、同事的論文……，在你高高興興的“東抄西抄”拼湊完后，你更加高高興興的開(kāi)始答辯時(shí)，負(fù)責(zé)答辯的老師當(dāng)看到你的論文是“那么的似曾相識(shí)，原來(lái)是我去年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)的老婆大前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)老婆的前男友大大前年發(fā)表過(guò)的……”，
那么問(wèn)題來(lái)了：
那些答辯老師對(duì)題目如此的“親切而熟悉”，像“久別不久的朋友一樣”，子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，此時(shí)，不對(duì)你提出各種問(wèn)題、各種刁難，都對(duì)不起“如此似曾相識(shí)”的論文，你答辯將面臨暴風(fēng)雨一樣的難關(guān)，如果是本�？茖W(xué)生，就等著被機(jī)關(guān)槍一樣的問(wèn)題淹沒(méi)、二次答辯;如果是碩士博士，就等著因答辯不過(guò)而推遲畢業(yè)吧……
正確的做法是：要選老師和學(xué)校的非熱點(diǎn)題目，尤其要避開(kāi)老師正在寫(xiě)或準(zhǔn)備寫(xiě)、研究的課題!
雷區(qū)之二：貪大求全或純理論
這方面的表現(xiàn)有這么兩個(gè)：
1、題目過(guò)大
選擇的題目過(guò)大，會(huì)造成論文無(wú)法展開(kāi)和無(wú)法駕馭。
論文選題要和字?jǐn)?shù)相符合，否則會(huì)造成文字量的錯(cuò)位。
一篇5000字的論文，如果選了《中國(guó)生物醫(yī)藥工程面臨的困境及解決方法》這種“生物學(xué)博士畢業(yè)論文題目或國(guó)家醫(yī)藥管理局X五計(jì)劃發(fā)展紅頭文件”的題目，試問(wèn)一下：連論文內(nèi)容都沒(méi)有展開(kāi)，怎么可能寫(xiě)出來(lái)?如果要展開(kāi)，那就要成倍的擴(kuò)充文字，那么多文字，能否寫(xiě)的過(guò)來(lái)?就算寫(xiě)過(guò)來(lái)?自己能否駕馭?質(zhì)量能否保證?文字寫(xiě)的越多，可被老師挑毛病和攻擊的地方也就越多，你就不保證自己不疲于奔命的應(yīng)付各種老師的刁難?
2、字?jǐn)?shù)過(guò)多
選題字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，
最好的辦法是：
主標(biāo)題不要超過(guò)20個(gè)字，
副標(biāo)題一樣
題目是提綱性的東西，
不是你的研究成果，
不要試圖在題目里寫(xiě)結(jié)論!
該原則同樣適用于論文各個(gè)章節(jié)題目的編寫(xiě)。
3、純理論題目
純理論類的題目是不適合用來(lái)做論文題目的。無(wú)論任何題目，像電解質(zhì)生物可降解材料，還是茶氨酸合成技術(shù)，或是紅霉素工程菌構(gòu)建，都需要有許多的數(shù)據(jù)與實(shí)例、分析去支持，畢業(yè)論文是一個(gè)人幾年甚至十幾年學(xué)習(xí)的凝結(jié)，無(wú)論是本專論文的應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題、還是碩論的創(chuàng)造新知識(shí)解決老問(wèn)題或應(yīng)用老知識(shí)解決新問(wèn)題、抑或是博論的創(chuàng)造新知識(shí)解決新問(wèn)題，都是本著提出問(wèn)題——找出解決方法——解決問(wèn)題的路徑來(lái)的，一個(gè)只有理論的題目，是一個(gè)只有問(wèn)題提出而沒(méi)有問(wèn)題解決方法的論文，是殘缺的論文。而只有理論聯(lián)系實(shí)際的論文，才是一篇合格的論文，才是一個(gè)不會(huì)被老師斃掉的論文。
畢業(yè)設(shè)計(jì)基本步驟
確定課題
選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。一個(gè)良好的課題，能強(qiáng)化理論知識(shí)及實(shí)踐技能，使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題可從以下幾個(gè)方面綜合考慮：
�。�1）有利于綜合學(xué)生所學(xué)知識(shí)。
（2）能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。
�。�3）盡可能聯(lián)系實(shí)際。
�。�4）有一定的應(yīng)用價(jià)值。
根據(jù)以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：
（1）學(xué)科教學(xué)的延伸。例如：結(jié)合電氣控制線路，要求學(xué)生設(shè)計(jì)機(jī)械動(dòng)力頭控制電路并安裝調(diào)試。結(jié)合數(shù)字電路進(jìn)行邏輯電路的設(shè)計(jì)與裝接。
（2）多學(xué)科的綜合。結(jié)合某專業(yè)學(xué)科確定一個(gè)綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個(gè)子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個(gè)完整的課題。例如，機(jī)電專業(yè)可設(shè)計(jì)以下課題：大型城市的交通信號(hào)燈指示。這個(gè)課題就可分為以下兩個(gè)子課題：PLC控制的信號(hào)燈顯示、信號(hào)長(zhǎng)短計(jì)時(shí)的時(shí)鐘電路。
�。�3）結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)�？梢院鸵恍﹩挝宦�(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設(shè)計(jì)的課題，甚至可以以某些單位的某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)作為設(shè)計(jì)課題。學(xué)校應(yīng)注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學(xué)內(nèi)容又貼近生產(chǎn)實(shí)際的課題，完成資料庫(kù)的建設(shè)，為今后課題的不斷完善創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。
項(xiàng)目分析
畢業(yè)設(shè)計(jì)需對(duì)一個(gè)即將進(jìn)行開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目的一部份進(jìn)行系統(tǒng)分析（需求分析，平臺(tái)選型，分塊，設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化）。這類論文的重點(diǎn)是收集整理應(yīng)用項(xiàng)目的背景分析，需求分析，平臺(tái)選型，總體設(shè)計(jì)（分塊），設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化，使用的開(kāi)發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：
1）引言（重點(diǎn)描述應(yīng)用項(xiàng)目背景，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)特色，工作難度等） ；
2）項(xiàng)目分析設(shè)計(jì)（重點(diǎn)描述項(xiàng)目的整體框架，功能說(shuō)明，開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介等）；
3）項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)（重點(diǎn)描述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)結(jié)果，代碼開(kāi)發(fā)原理和過(guò)程，實(shí)現(xiàn)中遇到和解決的主要問(wèn)題，項(xiàng)目今后的維護(hù)和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節(jié)）；
4）結(jié)束語(yǔ)。
設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)
1、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)形式：畢業(yè)設(shè)計(jì)
2、畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項(xiàng)：
�。�1）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分；
�。�2）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時(shí)至少4周以上；
（3）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：① 完成“畢業(yè)論文”所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序；② 針對(duì)所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序書(shū)寫(xiě)“畢業(yè)論文”說(shuō)明書(shū)（即論文）；
3、畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)先完成的工作在畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)之前，應(yīng)向有關(guān)主管設(shè)計(jì)工作的單位或老師上報(bào)如下材料：
（1）《畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)安排意見(jiàn)》（包括領(lǐng)導(dǎo)小組名單，畢業(yè)班專業(yè)、級(jí)別、性質(zhì)、工作計(jì)劃安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)工作步驟，指導(dǎo)教師名單，學(xué)生分組名單）；
�。�2）《畢業(yè)論文（論文）審批表》一式兩份（要求認(rèn)真審核、填寫(xiě)指導(dǎo)教師資格，包括職稱、從事專業(yè)、有何論著，每人指導(dǎo)學(xué)生不得超過(guò)一定人數(shù)，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減）。
4、關(guān)于“畢業(yè)論文”工作的過(guò)程步驟：
（1）、“畢業(yè)論文”題目的選擇選題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：
�、龠x題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；
�、趹�(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；
�、郛厴I(yè)論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；
�、苓x題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)論文的獨(dú)立子課題；
�、葸x題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。
總之選題要體現(xiàn)綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等選題時(shí)要達(dá)到以下目標(biāo)：
�、龠x題與要求提高綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；
�、谡莆瘴墨I(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法和獲取新知識(shí)的能力；
�、壅莆哲浻布驊�(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力；
�、芴岣邥�(shū)面和口頭表達(dá)能力；
�、萏岣邊f(xié)作配合工作的能力。
�。�2）、“畢業(yè)論文”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫(xiě)在同一個(gè)“畢業(yè)論文（論文）審批表”中的“畢業(yè)論文安排表”相應(yīng)欄目中，審核通過(guò)后方可開(kāi)展下一步工作。
�。�3）、“畢業(yè)論文”應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施（大致用時(shí)安排）
�、傩枨蠓治鲭A段（約一周時(shí)間完成）
�、谙到y(tǒng)分析階段（約一周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)前兩章資料整理工作。
③系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段（約一周時(shí)間完成）
�、艽a實(shí)現(xiàn)階段（約三周時(shí)間完成）同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)第三章、第四章資料整理工作。
�、菹到y(tǒng)調(diào)試階段（約二周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)第五章資料整理工作。
�、尥度脒\(yùn)行階段（約一周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)中第六章資料整理工作。
�、弋厴I(yè)論文說(shuō)明書(shū)的整理定稿階段（約二周時(shí)間完成）
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