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  • 新聞系畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

    時(shí)間:2020-11-25 11:36:44 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

    新聞系畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

      開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。新聞系畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告,我們來看看。

    新聞系畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

      20**年中國的群體性**呈現(xiàn)集中爆發(fā)的態(tài)勢,重慶、海南、湖北各地爆發(fā)的**報(bào)道不時(shí)充斥在耳旁。我們能知道**的爆發(fā)其實(shí)已經(jīng)能說明中國信息公開較改革開放前還是有進(jìn)步的,在以前公共危機(jī)群體性**是與中國媒體無緣的。在2008年雪災(zāi)中,媒體將第一手災(zāi)情資料展現(xiàn)在受眾面前,對(duì)于救災(zāi)起到了很大的積極作用。但為什么一年之后的09年卻出現(xiàn)了這么多讓人措手不及群體性**呢,這值得深思。

      從某種角度上說,群體性**的發(fā)生邏輯就是信息的傳播與管理過程。特定的信息傳播是單純性事件最終走向群體性**,而且由于不同信息的推動(dòng),群體性**走向發(fā)展與高潮,最終由于信息的有效管理而歸于平靜。在此本文將以“617群體性**”為例進(jìn)行剖析解讀,分析群體性**的產(chǎn)生的根源,以及政府與媒體在群體性**中所擔(dān)任的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,最終提出一個(gè)預(yù)防應(yīng)對(duì)群體性**的方案。

     。ㄒ唬┻x題意義

      1.理論意義:本文結(jié)合群體性**的形成、爆發(fā)、發(fā)展、高潮、平息的過程從政府信息發(fā)布通道不暢,大眾傳播的弱化,公共輿論的形成,流言與謠言的迅速蔓延來研究信息的傳播與管理過程,在應(yīng)對(duì)群體性**中政府和媒體除了擔(dān)負(fù)好把關(guān)人的同時(shí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任,在議程設(shè)置過程中防止社會(huì)偏離。在充分研究受眾心理的前提下,把握好大眾傳播和人際傳播之間的平衡。在結(jié)合傳播學(xué)理論立足群體性**在我國的實(shí)際情況,找出一條符合我國國情的預(yù)防應(yīng)對(duì)群體性**的道路。

      2現(xiàn)實(shí)意義:現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)和群體利益明顯分化的社會(huì),各種利益訴求的表達(dá)、利益矛盾的沖突,將成為一種常規(guī)性的社會(huì)現(xiàn)象。如果有比較成

      熟的社會(huì)組織能整合分化民眾的利益的表達(dá)與訴求,有政府提供的意見表達(dá)與回應(yīng)的平臺(tái),從而會(huì)很好的舒緩國家與社會(huì)民眾之間的矛盾,減少群體性**的發(fā)生。

      當(dāng)前我國政府傳播機(jī)制機(jī)制存在信源開放度不高、信道暢通度不高、信息保真度不高等問題。正由于政府信息失衡,而大眾傳播在與政府博弈中被弱化,從而導(dǎo)致人際和群體傳播這種替代性傳播方式占據(jù)了主導(dǎo)地位。當(dāng)民眾的意見和情緒失去控制,其訴求集中爆發(fā)出來而走向非理性對(duì)抗,就像地震能量一樣,社會(huì)的壓力遲早要釋放。不讓其通過大眾傳媒和政府所提供的平臺(tái)緩慢釋放,它會(huì)來的更猛、更狠,會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國家社會(huì)結(jié)構(gòu)。因此從理論上分析政府、媒體在群體性**中所扮演的角色和所應(yīng)承擔(dān)的`責(zé)任對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定都具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

      (二)文獻(xiàn)綜述

      1.理論的淵源及演進(jìn)過程

      a.議程設(shè)置如何起到引導(dǎo)輿論的作用

      b.輿論研究的社會(huì)性理學(xué)維度

      c.大眾傳播與人際傳播

      d.“社會(huì)模仿”理論

      e.說服理論與傳播效果的研究

      f.中國媒體宣傳的特點(diǎn)

      g.新聞傳媒在和諧社會(huì)建設(shè)中的輿論導(dǎo)向功能

      2.國內(nèi)有關(guān)研究的動(dòng)態(tài)

      “群體性**”可以說是我國發(fā)明的專有名詞了,可以看看中共《黨的建設(shè)詞典》中給出的解釋:“群體性**是指由某些社會(huì)矛盾引發(fā),特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時(shí)形成的偶合群體,以人民內(nèi)部矛盾的形式,通過沒有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集、對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響的群體活動(dòng)、發(fā)生多數(shù)人間語言行為或肢體行為上的沖突等群體行為的方式,或表達(dá)訴求和主張,或直接爭取和維護(hù)自身利益,或發(fā)泄不滿、制造影響,因而對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成負(fù)面重大影響的各種事件!钡聦(shí)上群體性**是突發(fā)性事件中的一種,國外并不是沒有,他們在這方面的研究可以劃歸到危機(jī)公關(guān)里面,國外在這方面有較豐富的經(jīng)驗(yàn),有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。

      但我們要認(rèn)清我國的現(xiàn)實(shí)狀況,西方發(fā)達(dá)國家的社會(huì)結(jié)構(gòu)是紡錘狀社會(huì)結(jié)構(gòu),他們有非常穩(wěn)定的中產(chǎn)階級(jí),而我國還處在金字塔的社會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)期,在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,無論是政府還是媒體對(duì)于群體性**都比較敏感。由于政治方面的因素,我國這方面的研究還比較匱乏,但由于近幾年我國的群體性**呈爆發(fā)性趨勢,相關(guān)的傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)方面的研究才漸漸發(fā)展起來。

      3.我的看法

      現(xiàn)今的群體性**爆發(fā)是由當(dāng)今的媒介環(huán)境決定的,這是一個(gè)大眾傳播的時(shí)代,這是一個(gè)議程設(shè)置把關(guān)人具有巨大能量的時(shí)代,但由于大眾媒介與政府的博弈中一直處于弱化的地位,而政府又沒有扮演好好輿論引導(dǎo)者的角色,魔彈論是在這個(gè)時(shí)代行不通的。

      另一方面這是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,新的傳播媒介層出不窮,在大眾媒介高速發(fā)展的今天,人際傳播也不再是口口相傳的年代了,手機(jī)群發(fā)、論壇跟帖、微博等等將人際傳播帶入了一個(gè)新的時(shí)代。政府宣傳、大眾傳媒依然強(qiáng)勢,但人際傳播已經(jīng)成為一種不可忽視的輔助傳播途徑,當(dāng)

      前兩種無法表達(dá)金字塔底層的呼喚與訴求時(shí),人際傳播這種“非主流”的傳播途徑將會(huì)把輿論引導(dǎo)向另一個(gè)方向,民意可能會(huì)發(fā)展成民怨甚至成為民怒。種種現(xiàn)實(shí)已經(jīng)逼著政府、媒介走向臺(tái)前,直面金字塔的最底層。

     。ㄈ┱撐奶峋V

     、瘛⑶把

     、、結(jié)合“617群體性**”的爆發(fā)分析群體性**產(chǎn)生的傳播學(xué)因素

      1. 分析公眾輿論產(chǎn)生的條件

      2. 政府與媒體不作為的原因

      3. 公眾輿論主體的社會(huì)心理學(xué)分析

      Ⅲ、結(jié)合“617群體性**”的發(fā)展、高潮、平息,分析政府、媒體、民眾在此事件中所扮演的角色。

     、、結(jié)合“617群體性**”整個(gè)過程,提出有效的預(yù)防和處理群體性**的途徑。

      1、政府作為信源的最終控制者應(yīng)當(dāng)保證信源的公開度、信道的暢通度、信源

      的保真度,應(yīng)該是積極的預(yù)防而不是被動(dòng)的去處理。

      2、媒體在政府允許的平臺(tái)上所應(yīng)該發(fā)揮的積極作用。

      3、民眾訴求通道的選擇

      Ⅴ、結(jié)論

      (四)論文寫作進(jìn)度安排

      進(jìn)度計(jì)劃:1、搜集與閱讀整理材料階段:20**.09.15——20**.11.31

      2、撰寫開題報(bào)告階段:20**.12.01——20**.12.15

      3、撰寫成文階段:20**.12.16——20**.03.30

      4、論文修改定稿階段:20**.03.31——20**.05.14

      5、論文評(píng)閱與答辯階段:20**.05.17——20**.06.12

     。ㄎ澹﹨⒖嘉墨I(xiàn)

      參考文獻(xiàn):

      【1】李良榮:《新聞學(xué)概論》復(fù)旦大學(xué)出版社2006年6月第二版

      【2】郭慶光:《傳播學(xué)教程》中國人民大學(xué)出版社1999年11月第1版

      【3】王雄:《新聞輿論研究》新華出版社2002年12月第二版

      【4】王宇:《大眾媒介導(dǎo)論》中國國際廣播出版社2003年9月第一版

      【5】《傳播與社會(huì)影響》 /《On Communications and Social Influence》 (法)Gabriel Tarde  何道寬/譯 中國

      人民大學(xué)出版社2005年6月第一版

      【6】《傳播理論起源、方法與應(yīng)用》/ 《Communication Theories Orgins,Methods,and Uses in the Mass Media》 (美) Werner J.Severin/James W.Tanlard,Jr. 郭鎮(zhèn)之/譯 中

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