2012屆高中學(xué)生畢業(yè)贈言

2012屆高中學(xué)生畢業(yè)贈言

在41中高中學(xué)習(xí)的三年，是我感到最豐富也是最充實的三年。二三年我不禁學(xué)到了豐富的學(xué)科知識，更感受到了家庭班溫暖的班級氛圍。

在三年里，包括我的班主 任孫老師在內(nèi)的各學(xué)科老師以極高的工作熱情教授我們知識，幫助我們進步，當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌鴼g欣鼓舞時，他們分享我們的快樂，當(dāng)我們因成績下滑而感到彷徨沮喪時，他們安慰和激勵我們繼續(xù)前進。

班主任孫老師不僅人性化管理班級，讓我們班的每一個同學(xué)感受到尊重和滿足，在歷史教學(xué)中，她對我們嚴格要求，每一個知識點都不輕易放過，同時她用有趣的歷史故事幫我們加深對課本的`理解。

語文老師是名符其實的快人快語豆腐心，雖然她會毫不留情地批評我們，但她總是悉心地一一解答我們提出的格式問題，在令我們頭疼的作文寫作方面，她不辭辛勞地整理很多熱點材料，豐富我們的寫作素材。

數(shù)學(xué)老師是我們班的開心果，非�？蓯�。她用幽默的話語驅(qū)趕我們對數(shù)學(xué)懼怕的烏云，調(diào)劑高三緊張的學(xué)習(xí)生活。她一針見血的點評，讓我們在解題時少走彎路，靳老師更是一位敬業(yè)的老師，為了不影響我們的學(xué)習(xí)，她帶病堅持工作，堅持帶我們這些她眼中最優(yōu)秀的學(xué)生走完高三。

英語老師張老師是堅持人性化教育的典型。她從來不刻板地要求我們完成硬性作業(yè)，而是通過各種測驗來檢查我們的知識掌握情況，從而有針對性地指導(dǎo)我們補足薄弱專項。

地理老師崔老師認真?zhèn)湔n，每一次地理課都像一場盛宴，里面有豐富多彩的知識等待我們學(xué)習(xí)，她在課堂上能夠引導(dǎo)我們較快地掌握新知識，詳實的筆記也能夠幫助我們進行高效地課下復(fù)習(xí)，崔老師特別注意培養(yǎng)我們舉一反三的思考與解決問題的能力。

政治老師魏老師是非常仔細認真的老師，她的提點總能讓我們發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中遺漏的知識點，面對我們在復(fù)習(xí)末期出現(xiàn)的浮躁，她總是曉之以理動之以情，鞭策我們繼續(xù)前進，同時魏老師更以其負責(zé)任的工作態(tài)度告訴我們什么才是真正的愛國，進行學(xué)習(xí)上精神上的思想政治教育。

我慶幸在亮麗的三年中有這些優(yōu)秀的老師陪我走過！

老師，謝謝您！

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