經(jīng)濟(jì)史學(xué)科的分類與研究方法論文
經(jīng)濟(jì)史學(xué)科中包括各種類型的經(jīng)濟(jì)史，研究不同類型的經(jīng)濟(jì)史，必須采取適合其性質(zhì)與特點(diǎn)的方法。因此，要弄清楚各種類型經(jīng)濟(jì)史的研究方法，首先是要知道經(jīng)濟(jì)史學(xué)科有哪些類型。
第一、從學(xué)科研究對(duì)象區(qū)分，經(jīng)濟(jì)史學(xué)科分為兩大類。一類是以人類經(jīng)濟(jì)生活演變過程及其規(guī)律為研究對(duì)象的經(jīng)濟(jì)史學(xué)。另一類是以經(jīng)濟(jì)史學(xué)為研究對(duì)象的經(jīng)濟(jì)史學(xué)概論(或簡(jiǎn)稱“經(jīng)濟(jì)史論”)。
經(jīng)濟(jì)史學(xué)(習(xí)慣上簡(jiǎn)稱“經(jīng)濟(jì)史”)這個(gè)大類中又可區(qū)分為兩個(gè)小類。一類以研究經(jīng)濟(jì)生活演變過程為對(duì)象，著重揭示它是怎樣演變和引起這種變化的具體因素。在分析方法與敘述方法中，主要使用敘述方法；在歷史邏輯與理論邏輯的結(jié)合上，主要遵循歷史邏輯。其論著一般是作者根據(jù)自己的觀點(diǎn)，按時(shí)序敘述經(jīng)濟(jì)生活(或其中的某個(gè)方面)變遷的情況與變遷的環(huán)境、原因(包括必然的因素與偶然的因素)，從史實(shí)中概括出就事而論的結(jié)論(論從史出)。總之，它們以時(shí)間為經(jīng)，以史實(shí)敘述或具體(時(shí)間、地點(diǎn)、表現(xiàn)、數(shù)量等等)為特征。另一類是在前一類研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)經(jīng)濟(jì)生活演變過程進(jìn)行理論的分析、概括與抽象，著重揭示它為什么這么演變及其運(yùn)行機(jī)制與規(guī)律。在分析方法與敘述方法中，主要使用分析方法；在歷史邏輯與理論邏輯的結(jié)合上，土要遵循理論邏輯。其論著一般是作者根據(jù)自己的觀點(diǎn)，按照理論邏輯的框架，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇和歷史學(xué)范疇，分析經(jīng)濟(jì)生活演變過程各種因素的內(nèi)在(本質(zhì))聯(lián)系，或概括出特定空間(國(guó)家或地區(qū))、特定時(shí)間經(jīng)濟(jì)生活演變的特點(diǎn)，或抽象出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇與理論。總之，它們以理論分析和抽象(舍棄了對(duì)經(jīng)濟(jì)生活演變過程的具體敘述和那些偶然的因素)為特征。此類可稱為經(jīng)濟(jì)史通論。
經(jīng)濟(jì)史學(xué)概論研究經(jīng)濟(jì)史學(xué)的研究對(duì)象、研究方法、敘述方法、理論、歷史、學(xué)派、相鄰學(xué)科、分期標(biāo)準(zhǔn)、研究者素質(zhì)(研究主體)等等。具體地說，嚴(yán)中平的《經(jīng)濟(jì)史研究方法十講》、吳承明的《市場(chǎng)·近代化·經(jīng)濟(jì)史論》中的經(jīng)濟(jì)史論部分，就是屬于經(jīng)濟(jì)史學(xué)概論的。
這樣，經(jīng)濟(jì)史學(xué)科分類的第一、二個(gè)層次是：經(jīng)濟(jì)史學(xué)科。
經(jīng)濟(jì)史學(xué)概論以經(jīng)濟(jì)史學(xué)為對(duì)象，它不是經(jīng)濟(jì)史學(xué)科的主體。在經(jīng)濟(jì)史學(xué)的兩個(gè)部分中，經(jīng)濟(jì)史是經(jīng)濟(jì)史通論的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)史學(xué)的主體，也是經(jīng)濟(jì)史學(xué)科的主體。下面討論的，主要是有關(guān)這個(gè)主體部分的方法。
第二、按經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容區(qū)分，經(jīng)濟(jì)史可以分成許多個(gè)類型。
經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容包含時(shí)間、空間、經(jīng)濟(jì)生活三個(gè)要素。以時(shí)間言，可以按絕對(duì)年代區(qū)分，如某年(1842～1948年；1953年)、某個(gè)世紀(jì)(15世紀(jì)；18～19世紀(jì))�？梢园聪鄬�(duì)年代區(qū)分，如古代、近代、現(xiàn)代�？梢园闯郑缣拼�、宋代。以空間言，可以按地域區(qū)分，如世界，歐洲，中國(guó)，廣東省，無(wú)錫縣，長(zhǎng)江流域，城市、農(nóng)村。對(duì)經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容的分類來(lái)說，“經(jīng)濟(jì)生活”這個(gè)要素極為重要，也最為復(fù)雜。經(jīng)濟(jì)生活的方方面面都有自己的歷史。因而可以從許多方面(角度)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活和經(jīng)濟(jì)史進(jìn)行分類，在每一類中又可以多層次分類。譬如：
1．可以按產(chǎn)業(yè)分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、服務(wù)業(yè)等等。其中的每種產(chǎn)業(yè)又可以分為若干行業(yè)，其中的每一個(gè)行業(yè)又可分為若干小行業(yè)。
2．可按生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系分類。生產(chǎn)力中可以按要素分為生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)、勞動(dòng)力等。其中，每種要素又可分為若干種，如生產(chǎn)工具既可以按制造原料細(xì)分，又可以按使用領(lǐng)域細(xì)分。每一類工具又分為若干種。每一類每一種均可有史。一部好的犁史和一部好的織機(jī)史，將有助于解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)史上許多爭(zhēng)論不休的難題。
生產(chǎn)關(guān)系中可以按經(jīng)濟(jì)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)成分、所有制等等分類。其中的每一項(xiàng)中又可區(qū)分成若干類，類下還可以分。
3．可以按生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)這個(gè)再生產(chǎn)過程分類。每一類中又包含多個(gè)層次的類別。
與上述1、2、3分類標(biāo)準(zhǔn)并列的，還有多種，諸如經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)組織、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)手段、經(jīng)濟(jì)范疇等等。以經(jīng)濟(jì)范疇言，它是反映經(jīng)濟(jì)生活的本質(zhì)聯(lián)系的思維形式。我曾經(jīng)按照經(jīng)濟(jì)范疇查過，幾乎每一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)范疇所反映的經(jīng)濟(jì)生活都有自己的歷史。諸如：市場(chǎng)有市場(chǎng)史，貨幣有貨幣史，利率有利率史，物價(jià)有物價(jià)史，如此等等。
在這里有必要提到，有些社會(huì)現(xiàn)象，它們的本身并非經(jīng)濟(jì)生活，但卻與經(jīng)濟(jì)生活及其變化有密切的關(guān)系，如人口、生態(tài)環(huán)境等等。于是有生態(tài)經(jīng)濟(jì)史、人口經(jīng)濟(jì)史等等。
不僅不同層次上的經(jīng)濟(jì)史會(huì)有范圍大小的區(qū)別，而且同一層次上的經(jīng)濟(jì)史也會(huì)有范圍大小的不同。有的屬于宏觀，如國(guó)民經(jīng)濟(jì)史；有的屬于微觀，如工廠史，公司史等經(jīng)濟(jì)組織史。這樣，經(jīng)濟(jì)史又可分為宏觀經(jīng)濟(jì)史和微觀經(jīng)濟(jì)史。
這樣，按經(jīng)濟(jì)生活的方方面面區(qū)分，經(jīng)濟(jì)史的類別雖不是無(wú)法計(jì)量的，卻也是一個(gè)很大的數(shù)目。經(jīng)濟(jì)生活僅是經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容三個(gè)要素之一。它和其他兩個(gè)要素(時(shí)間、空間)組合出來(lái)的經(jīng)濟(jì)史類別，又是這個(gè)“很大的數(shù)目”的若干倍。
種類如此繁多，內(nèi)含如此復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)史問題，是不可能用一種方法來(lái)解決的。常言道，一把鑰匙開一把鎖。對(duì)于不同的經(jīng)濟(jì)史問題，要用不同的方法來(lái)研究。要弄清楚中國(guó)第一個(gè)私人辦的工廠出現(xiàn)于何年何地這樣的問題，要用考證辦法，而且僅僅用考證的方法就可以解決。當(dāng)研究經(jīng)濟(jì)史通論中的問題(諸如中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，以及經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷等)時(shí)，就無(wú)須用考證方法，而必須用抽象方法。就不同的問題要使用不同的方法而言，說“史(此處“史”專指經(jīng)濟(jì)史。下同)無(wú)定法”，是有道理的。
當(dāng)我們說“史無(wú)定法”時(shí)，絕不是說經(jīng)濟(jì)史學(xué)沒有自身的一定的研究方法。其實(shí)，方法問題對(duì)經(jīng)濟(jì)史的研究太重要了。我們說對(duì)不同的問題使用不同的方法，并不否定這些不同方法中有共同的東西。這共同的東西，有的(最高層次的)可能是一個(gè)(如唯物辯證法)，有的(低一個(gè)層次的或再低一個(gè)層次的)可能是幾個(gè)(如吳承明所舉經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，區(qū)域史方法，社會(huì)學(xué)方法，系統(tǒng)論方法)。無(wú)論是一個(gè)還是幾個(gè)，都說明經(jīng)濟(jì)史經(jīng)濟(jì)是有一定方法的。此外，經(jīng)濟(jì)史研究不僅要遵循本學(xué)科特有的方法，還要遵循社會(huì)科學(xué)的一般方法。譬如，無(wú)論研究什么樣的經(jīng)濟(jì)史問題，都要經(jīng)過選題、收集資料、分辨資料的真?zhèn)巍姆治鲑Y料中弄清研究對(duì)象變動(dòng)的時(shí)序等步驟。這種社會(huì)科學(xué)研究工作程序也是經(jīng)濟(jì)史研究中的“定法”�？梢�，既要講“史無(wú)定法”，還要講“史有定法”，而且首先要講“史有定法”，這才是辯證的，對(duì)學(xué)科發(fā)展有益的。
第三、從經(jīng)濟(jì)史學(xué)的產(chǎn)生與學(xué)科的屬性看，有經(jīng)濟(jì)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)史與歷史學(xué)科的經(jīng)濟(jì)史。
歷史學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)展過程中都分離出了各自的經(jīng)濟(jì)史。從而，經(jīng)濟(jì)史在產(chǎn)生過程中就出現(xiàn)了兩種經(jīng)濟(jì)史；作為歷史學(xué)中專門史之一的經(jīng)濟(jì)史和作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)史。從另一個(gè)角度，即把經(jīng)濟(jì)史作為統(tǒng)一物看，它是由兩個(gè)“媽媽”生的。它在以后的發(fā)展中始終脫離不了這個(gè)母胎的斑痕。
經(jīng)濟(jì)史學(xué)的這個(gè)胎記，直到現(xiàn)在，仍明顯地表現(xiàn)在學(xué)科的設(shè)置上。在中國(guó)、美國(guó)等國(guó)家里，經(jīng)濟(jì)系(院、所)中有經(jīng)濟(jì)史課程、課題、教學(xué)或研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)史碩士、博士；歷史系(院、所)中也有經(jīng)濟(jì)史課程、課題、教學(xué)或研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)史碩士、博士。于是，經(jīng)濟(jì)史教學(xué)與研究工作者，既有歷史系(院、所)培養(yǎng)，獲歷史學(xué)學(xué)位的，也有經(jīng)濟(jì)系(院、所)培養(yǎng)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位的。他們攻讀的課程不同，師從的學(xué)者各異，研究的課題從屬于、服務(wù)于不同學(xué)科。這樣，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維方式各有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維方式不同的人，在研究工作中各自揚(yáng)長(zhǎng)避短，沿著自己的思維路線展開探索，采用不同的研究方法，乃是當(dāng)然之事。例如，從歷史學(xué)(系、所)出身的，史學(xué)理論與歷史知
識(shí)基礎(chǔ)好，了解人類社會(huì)歷史的整體進(jìn)程，知道一些典章制度的變遷，懂得歷史文獻(xiàn)和史實(shí)考證的重要性與方法。他們把經(jīng)濟(jì)史作為人類社會(huì)歷史進(jìn)程中的一部分，研究經(jīng)濟(jì)史的目的是為了說明人類社會(huì)歷史的進(jìn)程。所以他們多從歷史的角度研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展，喜歡從引起社會(huì)(結(jié)構(gòu)、事件)變化的原因角度選題，善于用順時(shí)序、考證、聯(lián)系社會(huì)各個(gè)方面進(jìn)行分析等方法，側(cè)重說明某個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，經(jīng)濟(jì)變遷的社會(huì)原因的社會(huì)后果。這是他們之所長(zhǎng)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)(系、所)出身的，經(jīng)濟(jì)理論與部門經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)好，了解經(jīng)濟(jì)的整體結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，學(xué)了高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和計(jì)算技術(shù)。這使他們?cè)谘芯繂栴}時(shí)，喜歡研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體或其中某個(gè)部分的變化(如供求關(guān)系變化、市場(chǎng)發(fā)育程度、部門經(jīng)濟(jì)史等等)，即從宏觀經(jīng)濟(jì)角度選題，善于從計(jì)量上說明經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，設(shè)計(jì)某種模型，從經(jīng)濟(jì)理論上解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因與后果，抽象出經(jīng)濟(jì)學(xué)理論觀點(diǎn)。一般地說，他們不愿意也不擅長(zhǎng)對(duì)具體的典章制度進(jìn)行考證。
經(jīng)濟(jì)史學(xué)的上述歷史與現(xiàn)實(shí)狀況，使經(jīng)濟(jì)史研究者或具歷史學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式與研究方法，或具經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式與研究方法。[這是就一般情況而言，并不排除兼有歷史學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)學(xué)科長(zhǎng)處的學(xué)者存在]這使他們?cè)谘芯抗ぷ髦校x題各有側(cè)重。即使研究同一個(gè)問題，視角與方法也不盡相同，研究成果的表現(xiàn)形式往往也不一樣。就這種情況而言，經(jīng)濟(jì)史學(xué)界中存在兩大學(xué)派；歷史學(xué)中的經(jīng)濟(jì)史學(xué)派與經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)濟(jì)史學(xué)派。
人們常常把經(jīng)濟(jì)史學(xué)稱為“邊緣學(xué)科”或“交叉學(xué)科”，當(dāng)然無(wú)可非議。但就上述情況而言，不如稱它為“跨學(xué)科的學(xué)科”更為貼切�？鐚W(xué)科是經(jīng)濟(jì)史學(xué)的一大特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使它在研究方法上有兩個(gè)學(xué)科而不只是一個(gè)學(xué)科的方法。因而它在方法上比某些學(xué)科豐富多樣。這個(gè)特點(diǎn)要求經(jīng)濟(jì)史工作者不能只用歷史學(xué)科或經(jīng)濟(jì)學(xué)科中某一學(xué)科的方法，更不能用其中一個(gè)學(xué)科的方法去代替、排斥另一個(gè)學(xué)科的方法，不能為經(jīng)濟(jì)史研究設(shè)計(jì)一種只適宜一種學(xué)科的方法。相反，它要求在兩個(gè)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)史之間交流研究方法，并在交流中融合為一種經(jīng)濟(jì)史學(xué)方法。據(jù)報(bào)道，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)史工作者與歷史學(xué)科的經(jīng)濟(jì)史工作者定期舉行會(huì)議，交流研究方法。這值得仿效。我希望中國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)會(huì)、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究》和《中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究》兩種經(jīng)濟(jì)史專業(yè)雜志的編輯部，承擔(dān)起組織這種交流的重任，既組織面對(duì)面的討論，也組織筆談，各抒己見。
或問：對(duì)于經(jīng)濟(jì)史學(xué)來(lái)說，歷史學(xué)的方法與經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法孰輕孰重?我認(rèn)為，一般地說，二者都很重要，因?yàn)槿币徊豢伞Ｈ绻軐⑵淙诤蠟橐�，那就不存在孰輕孰重這個(gè)問題。就目前的實(shí)際情況來(lái)說，這個(gè)問題中值得探討的問題有以下兩個(gè)。
1．研究某問題該用何種方法，即歷史學(xué)方法和經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的具體運(yùn)用問題。因?yàn)檠芯康膶?duì)象不同，使用的方法也不同。有些問題(如某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等等)，僅用歷史學(xué)的方法(如考證等等)即可解決，無(wú)須用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法。有些問題(如經(jīng)濟(jì)史通論中的問題等等)，僅用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法即可解決，無(wú)須用歷史學(xué)的方法。從整個(gè)經(jīng)濟(jì)史學(xué)科來(lái)說，這類單用一個(gè)學(xué)科的方法就能解決的問題，只占少數(shù)，且非學(xué)科中的主體部分。就學(xué)科中絕大多數(shù)的和主體部分的問題來(lái)說，是要兼用歷史學(xué)方法與經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，即將兩種方法結(jié)合起來(lái)使用。結(jié)合的具體方式因研究的問題而有差別。然而，研究的都是經(jīng)濟(jì)史這個(gè)基本共同點(diǎn)，又規(guī)定了這種結(jié)合方式的基本方面。經(jīng)濟(jì)史學(xué)研究特定區(qū)域、特定時(shí)間內(nèi)人們經(jīng)濟(jì)生活演變過程及其規(guī)律。故經(jīng)濟(jì)史學(xué)在時(shí)間上是歷史的，其內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)的。經(jīng)濟(jì)史學(xué)的這種本質(zhì)決定了它的研究方法：以揭示經(jīng)濟(jì)生活演變過程為主要任務(wù)的經(jīng)濟(jì)史而言，必須采用經(jīng)濟(jì)的歷史學(xué)方式；以揭示經(jīng)濟(jì)生活演變的規(guī)律而言，必須采用歷史的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法。如果就經(jīng)濟(jì)史學(xué)研究的根本目的不在于重視經(jīng)濟(jì)生活演變過程，而是通過分析這個(gè)過程以揭示經(jīng)濟(jì)生活演變的規(guī)律，而揭示經(jīng)濟(jì)規(guī)律必須用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法這個(gè)角度而言，在經(jīng)濟(jì)學(xué)方法與歷史學(xué)方法結(jié)合的模式中，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法是其主要的一面。
2．另一個(gè)問題是針對(duì)具體的情況強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，即對(duì)具體問題進(jìn)行具體的分析。例如，對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)系的研究生，當(dāng)要求他們補(bǔ)學(xué)歷史學(xué)的方法時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)說明經(jīng)濟(jì)史學(xué)的歷史學(xué)屬性與歷史學(xué)方法的重要性；對(duì)來(lái)自歷史系的研究生，當(dāng)要求他們補(bǔ)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)說明經(jīng)濟(jì)史學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)屬性與經(jīng)濟(jì)方法的重要性。對(duì)于某個(gè)人是如此，對(duì)于某個(gè)集體(研究室，課題組，編書組等等)也是如此。對(duì)于經(jīng)濟(jì)史學(xué)也應(yīng)如此。由于中國(guó)歷史學(xué)有悠久的、豐厚的傳統(tǒng)，代代相承，并在相承過程中有所創(chuàng)造，近代以來(lái)又吸取外來(lái)新知識(shí)，形成了一套研究方法；由于50年代以后的幾十年內(nèi)，大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀本是蘇式政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，分析方法貧乏(社會(huì)上流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物也是如此)，就是學(xué)經(jīng)濟(jì)的人，也沒有學(xué)到多少經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法(我畢業(yè)于財(cái)經(jīng)學(xué)院，并長(zhǎng)期在財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)，就沒有學(xué)到多少經(jīng)濟(jì)學(xué)方法)；由于歷史系的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是作為思想政治教育課開設(shè)的，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義的腐朽性和必然滅亡，社會(huì)主義的優(yōu)越性和必然勝利，幾乎不涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法(眼下經(jīng)濟(jì)學(xué)早已開始轉(zhuǎn)軌，而歷史系至今仍未講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué))；由于這些原因以及其他的一些因素，使我們的經(jīng)濟(jì)史工作者，就整體而非個(gè)別人來(lái)說，對(duì)歷史學(xué)方法比對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法知道得多一些，運(yùn)用得好一些。以至經(jīng)濟(jì)史論著(也是就整體而非個(gè)別作品而言)中歷史學(xué)味道濃一些，經(jīng)濟(jì)學(xué)味道淡一些�？上驳氖牵卯�(dāng)代經(jīng)濟(jì)理論分析經(jīng)濟(jì)史實(shí)的文章已經(jīng)出現(xiàn)，有的已分析得比較深刻，說服力相當(dāng)強(qiáng)，使人感到一種新面貌，一股清新之風(fēng)�！懂�(dāng)代農(nóng)史研究》1998年第l期所載董彥彬《從產(chǎn)權(quán)理論看我國(guó)的農(nóng)業(yè)合作化實(shí)踐》就是這類文章之一。我們期待著從經(jīng)濟(jì)史事實(shí)研究中抽象出經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇和反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論，這些經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇和經(jīng)濟(jì)理論既能豐富經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)所采用，又可以解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，對(duì)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)工作有直接啟迪作用的著作(如希克斯的《經(jīng)濟(jì)史理論》、諾思的《經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷》等等)早日問世。根據(jù)這些情況，在當(dāng)前階段，在經(jīng)濟(jì)史研究中強(qiáng)調(diào)一下注重經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的話田．或許是必要的。
【經(jīng)濟(jì)史學(xué)科的分類與研究方法論文】相關(guān)文章：
論文研究方法11-30
高中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)研究論文11-20
體育教學(xué)方法分類研究11-25
論文的研究方法的有哪些02-10
科技研究論文的基本分類03-29
論文寫作的研究方法有哪些01-01
制造企業(yè)納稅籌劃方法研究的論文11-10
- 相關(guān)推薦