本科畢業(yè)論文開題報告申請書
姓名：xx專業(yè)：信息治理與信息系統(tǒng)所屬學(xué)院：經(jīng)濟治理學(xué)院
指導(dǎo)教師姓名：xx職稱：副教授
擬選課題：配送中心倉儲治理信息系統(tǒng)設(shè)計
開題報告時間：20xx年3月1日
1、擬選課題國內(nèi)、外的研究動態(tài)、水平、存在題目，與本人實習(xí)、社會實踐、調(diào)研的關(guān)系，并附主要參考文獻：
國內(nèi)、外的研究動態(tài)：
全球經(jīng)濟1體化、中國加進世界貿(mào)易組織(WTO)已經(jīng)是近在眼前的事情，今后中國企業(yè)不僅要應(yīng)對國內(nèi)同行的激烈競爭，還要同世界經(jīng)濟強家爭奪產(chǎn)品市場，本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告申請書。企業(yè)對IT技術(shù)應(yīng)用的方式與要求，是由其生存環(huán)境決定的，在全球經(jīng)濟1體化、高度競爭、客戶導(dǎo)向、變化迅速、信息化與連通在線化的總體環(huán)境下，企業(yè)IT技術(shù)應(yīng)用，應(yīng)具有如下基本特征：
1。1體化：與企業(yè)及其經(jīng)營策略、治理體系開發(fā)建設(shè)1體化。90年代先進企業(yè)IT應(yīng)用策略，有1個基本的共叫，就是"作為競爭工具，營造企業(yè)的競爭上風(fēng)"，這首先就要求企業(yè)本身，不是簡單將原有的手工的業(yè)務(wù)過程"自動化"，而是以IT技術(shù)來"重規(guī)劃"(Reengineering)企業(yè)的業(yè)務(wù)過程乃至業(yè)務(wù)內(nèi)容與方式，重新規(guī)劃客戶及供給鏈上各個合作者的關(guān)系，重新規(guī)劃企業(yè)賴以生存的價值鏈體系或價值星系(valueconstellation)，甚至終極改變行業(yè)格式。明星QQ號大全
2。個性化：這不是將舊的運作方式加以保持/翻版的"自動化"，而是前述"創(chuàng)造企業(yè)自身獨特競爭上風(fēng)"，和適應(yīng)企業(yè)不斷變化要求導(dǎo)致的必然結(jié)果�；仡櫄v史，我們可以看到，由"自行開發(fā)"到購買大型"通用"貿(mào)易化系統(tǒng)，再到這種以企業(yè)的業(yè)務(wù)過程規(guī)劃為基礎(chǔ)的"量身度做"模式，是1次新的里程碑式的躍進。
3�？勺冃裕翰粌H是企業(yè)規(guī)模的變化，還包括業(yè)務(wù)內(nèi)容、規(guī)則、伙伴、組織架構(gòu)等隨時隨地迅速變化，這要求IT系統(tǒng)本身，必須是"為變化而建造的"。
4。開放性：現(xiàn)代IT市場的格式，已從縱向變成橫向分割的分布(葛洛夫，適合做手機鈴聲的歌曲《只有偏執(zhí)狂才能生存》)，Internet及其他通訊技術(shù)的普及，使封閉、獨占的體系失往了生命力。連微軟這樣的霸主，也要改變自己在網(wǎng)絡(luò)操縱系統(tǒng)市場上的態(tài)勢，不再稱"殺手"而是共存，曾經(jīng)占據(jù)過盡對上風(fēng)的Novell，在經(jīng)歷殘酷的競爭和1番躊躇之后，首先接受了這種策略。
對于企業(yè)的內(nèi)部的物流運作系統(tǒng)的優(yōu)化對企業(yè)的發(fā)展意義深遠，特別是在企業(yè)的有效運作，資金的公道高效利用方面。
倉儲治理系統(tǒng)存在的題目：
1。顧客需求越來越多，用戶期看越高大市場正被不斷細分，企業(yè)缺少1個行之有效的持續(xù)開拓更大市場法。
2。企業(yè)與市場(包括分支機構(gòu)、代理商、經(jīng)銷商)之間的信息傳遞速度慢，總部很難及時了解各地產(chǎn)品銷售、庫存和貨款回收的正確數(shù)據(jù)，影響公司的決策。
3�？蛻粼谙胧裁矗琄我音樂盒是否有新的需求，對產(chǎn)品有何建議，企業(yè)無法及時得到反饋信息。
4。企業(yè)營銷需要的人、財、物力越來越多，產(chǎn)品的銷售用度逐年增加。
5。部分企業(yè)的各地市場和分支機構(gòu)諸侯割據(jù)，缺少相互協(xié)調(diào)、協(xié)同作戰(zhàn)的有效方法
參考文獻：
1。王為，sqlsever基礎(chǔ)北京：清華大學(xué)出版社，2003 2。王珊，陳紅數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理北京清華大學(xué)出版社2002 3。顧義華，超越0點學(xué)網(wǎng)頁制作，北京：清華大學(xué)出版社，2002。9 4。王興寶，網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)教程，北京：科學(xué)出版社，2004。8 5。石志國，ASP動態(tài)網(wǎng)站編程，北京：清華大學(xué)出版社，2006。3
工作計劃、時間安排：
1-4周，實習(xí)并系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)語言及畢業(yè)設(shè)計資料的收集。
5-8周，進行設(shè)計前期的可行性分析和畢業(yè)設(shè)計的制作。
9-13周，系統(tǒng)的演示和畢業(yè)論文的撰寫。
14周，畢業(yè)論文的修改和提交。
15周，畢業(yè)設(shè)計答辯。
2、課題擬解決的主要題目，在理論和應(yīng)用方面的意義，完成課題的條件(包括實習(xí)單位情況)和論文(設(shè)計)的主要內(nèi)容：
課題的主要內(nèi)容：系統(tǒng)以ASP+數(shù)據(jù)庫為主要制作工具，本著為用戶更好服務(wù)的原則，盡可能完成更加完善的功能。倉庫治理的內(nèi)容就是貨物進庫，出庫和庫存治理，包括實物治理，原始單據(jù)(進庫單和出庫單)治理，臺賬治理和盈虧治理等
課題在理論和應(yīng)用方面的意義：應(yīng)用系統(tǒng)的友好的人機交互截面，確保了大量數(shù)據(jù)能夠有條理，并安全的保存，節(jié)省了人力資源的大量勞動力。本系統(tǒng)利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)資源，節(jié)省了購買設(shè)備的用度;本系統(tǒng)自行設(shè)計自行開發(fā)，具有很高的性價比;本系統(tǒng)投進使用后，可節(jié)省人力，減輕勞動強度，從而降低了本錢，節(jié)省了開支。
課題擬解決的主要題目和完成課題的條件：系統(tǒng)采用asp。net作為應(yīng)用系統(tǒng)的前端開發(fā)工具，與后真?zhèn)�SQLServer數(shù)據(jù)庫相連接，能夠提供1個高性能的B/S解決方案。SQLServer是程序員經(jīng)常使用的后端數(shù)據(jù)庫，其發(fā)展歷史悠久，永康人才網(wǎng)經(jīng)受了人們長時間的考驗，技術(shù)發(fā)展非常成熟。預(yù)計能夠完成期看的目標(biāo)。
硬件設(shè)備：PC機或微處理器
軟件設(shè)備：Asp。net、永康人才SQLServer、WindowsXP/2000 3、指導(dǎo)教師對學(xué)生選題報告的評語：
指導(dǎo)教師簽字：年月日
4、選題報告會評議組意見：
組長(簽字)：年月日
5、學(xué)院審查意見：
主管院長(簽字)：學(xué)院(公章)年月日
畢業(yè)設(shè)計開題報告
畢業(yè)設(shè)頰光目
配送中心倉儲治理信息系統(tǒng)設(shè)計
學(xué)生姓名
xx
指導(dǎo)老師姓名
xx
指導(dǎo)老師職稱
副教授
畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容：
本著1切為用戶服務(wù)的原則，和普通意義上的網(wǎng)站1樣，盡可能完成更加完善的功能。倉庫治理的內(nèi)容就是貨物進庫，出庫和庫存治理，包括實物治理，原始單據(jù)(進庫單和出庫單)治理，臺賬治理和盈虧治理等
國內(nèi)外現(xiàn)狀、擬采用的方法及技術(shù)路線：
網(wǎng)站通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息，從而為更多用戶提供相關(guān)服務(wù)。
網(wǎng)站供給的日益豐富而迅速崛起隨著中國互聯(lián)網(wǎng)用戶的增加和國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境的成熟，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活的每1個角落。而隨著社會的快速發(fā)展，網(wǎng)站打破了空間的限制，因此提供面向全國及世界范圍內(nèi)的網(wǎng)站在整個網(wǎng)絡(luò)市場中獲得了越來越大的市場份額。
網(wǎng)站通過Internet在網(wǎng)上建立用戶與企業(yè)交互的平臺，用戶有需求可以在網(wǎng)上得到解決，使雙方迅速找到自己所需要的信息。通過本網(wǎng)站，可有效地解決用戶和企業(yè)之間的需求和供給題目。系統(tǒng)利用asp。net，sqlsever設(shè)計。在系統(tǒng)中采用模塊化設(shè)計方法，使之易于維護和治理，實現(xiàn)網(wǎng)站的基本功能。
工作計劃、時間安排：
1-4周，實習(xí)并系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)語言及畢業(yè)設(shè)計資料的收集。
5-8周，進行設(shè)計前期的可行性分析和畢業(yè)設(shè)計的制作。
9-13周，系統(tǒng)的演示和畢業(yè)論文的撰寫。
14周，畢業(yè)論文的修改和提交。
15周，畢業(yè)設(shè)計答辯
教研室意見
主任簽字：年月日
學(xué)院意見
院長簽字：年月日
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