畢業(yè)設計“開題報告”評語（通用120句）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過評語吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)設計“開題報告”評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。同意該課題開題。
2、該同學未按畢業(yè)設計(論文任務書完成主要工作量；論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù)，存在較大的錯誤；論文概念不清楚，論據(jù)有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規(guī)范，結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設計(論文要求，不同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>
3、該生在規(guī)定時間內不能陳述論文的主要內容，條理不清，思維混亂，回答問題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>
4、該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用了所學知識解決問題。
5、紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應面實驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進行了放大試驗。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應用前景。
6、該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路。論文實驗工作量大，分析檢測方法完備，對科研結果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，結論層次清晰，具體實驗方案設計思路清晰，工作量大，系統(tǒng)性強，論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實的理論基礎，具有獨立從事科學研究工作的能力。
7、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
9、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
10、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
11、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
12、作者以安全型紅曲色素為研究對象，采用響應面對色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養(yǎng)條件進行了進一步優(yōu)化，并且利用單因素實驗方法考察了維生素H對紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響，得到維生素H最佳添加量，為色素紅曲的開發(fā)利用提供實驗依據(jù)。
13、應用根據(jù)搖瓶培養(yǎng)得到的條件，再用L發(fā)酵罐進行小試實驗，得到了三階段通風控制的工藝條件。此條件下所得色價為U/ml，桔霉素為mg/L。與優(yōu)化前相比色素變化不大，而桔霉素下降%。結果較為理想
14、論文選題新穎，具有較好的應用前景，實驗測試結果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠，實驗工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學有效。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。
15、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
16、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。
17、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
18、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
19、語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。
20、在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。
21、在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
22、該篇文獻綜述結構合理，格式清晰，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設計及功能分析做出了細致的總結分析,文獻綜述總體上表達條理清晰，文字通順簡練。
23、該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進行了詳細的功能分區(qū)及空間組合設計、確定了建筑設計方案，該方案合理可行。
24、該篇文獻綜述結構合理，重點明確，對酒店式公寓的建筑設計、建筑的防護與疏散等做出了詳細的闡述，并閱讀了相關的自選文獻資料，文獻綜述總體上表達清楚，內容較為合理。
25、該生在前期準備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻和建筑結構設計的相關規(guī)范，研究方法得當，開題報告寫作層次清晰，結構合理.
26、該篇文獻綜述結構合理，層次清晰，重點明確，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設計等做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達清楚,內容合理，寫作清晰縝密。
27、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了詳細的分析，所選研究方法恰當,內容翔實.
28、該篇文獻綜述結構合理，格式上存在一些問題需要進一步改正,內容上對酒店式公寓的建筑及結構設計做出了一定的總結分析，表達較為清楚.
29、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，經(jīng)過資料的大量閱讀與分析,開題報告的寫作符合規(guī)范化的要求，學習態(tài)度端正，畢業(yè)設計選題合理,研究方法恰當。
30、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，對酒店式公寓的起源、分類,現(xiàn)狀及存在問題進行了詳細的評述,寫作思路清晰。
31、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，學習態(tài)度端正，畢業(yè)設計選題合理，所選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
32、該篇文獻綜述結構合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫規(guī)范要求，內容上對酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了一定的總結分析，表達較為清楚。
33、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了詳細的分析，初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當。
34、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從不同的角度對酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進行了詳細的評述，寫作態(tài)度認真,結構合理.
35、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，學習態(tài)度較為端正,畢業(yè)設計選題合理，所選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求.
36、該篇文獻綜述結構合理，重點明確，對酒店式公寓的建筑設計要點進行了詳細的闡述，文獻綜述總體上表達清楚，內容較為合理.
37、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻和建筑結構設計的相關規(guī)范，研究方法得當，畢業(yè)設計工作量適中，開題報告寫作思路明確，內容布局合理。
38、該篇文獻綜述結構合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散內容上對酒店式公寓的進行了一定的總結分析，表達比較準確流暢.
39、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關建筑設計規(guī)范、標準圖集等,經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了詳細的分析，初步確定了建筑方案，所選研究方法恰當.
40、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進行了比較詳細的評述,寫作態(tài)度認真，結構合理.
41、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，學習態(tài)度較為端正，畢業(yè)設計選題合理，畢業(yè)設計中所要解決的問題表述準確，所選研究手段合理可行,開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
42、該篇文獻綜述結構合理，層次清晰，重點明確，內容上與設計內容的關聯(lián)性強,對酒店式公寓的歷史背景、研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細致的總結分析,文獻綜述總體上表達清楚，內容合理,寫作清晰縝密.
43、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料及建筑設計資料集，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了詳細的分析,所選研究方法恰當，內容翔實。
44、該篇文獻綜述結構合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設備等內容上對酒店式公寓的進行了綜合分析、歸納整理,邏輯層次明確，最后提出了自己的見解.
45、該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關建筑設計規(guī)范、標準圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了詳細的分析，初步確定了建筑平面組合方案，所選研究方法合理。
46、該生文獻綜述內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設計及功能分析做出了細致的綜合分析,語言精煉明確，結構合理，所選文獻具有代表性，科學性較強。
47、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進行了詳細的功能分區(qū)及空間組合設計、并手繪建筑方案草圖，該方案合理可行.
48、該篇文獻綜述對酒店式公寓的建筑設計要點進行了系統(tǒng)的分析總結，格式上存在一些問題需要進一步改正，文獻綜述總體上表達清楚，內容較為合理。
49、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度比較端正,能夠閱讀相關文獻和建筑及結構設計的相關規(guī)范，研究方法得當，畢業(yè)設計工作量適中。
50、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進行了比較詳細的評述，寫作態(tài)度較為認真，文章結構合理。
51、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，態(tài)度較為端正，畢業(yè)設計選題合理，工作量適中，畢業(yè)設計中所要解決的問題表述準確，所選研究手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
52、該篇文獻綜述結構合理，格式清晰，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設計及功能分析做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達條理清晰，文字通順簡練。
53、該生在前期打算階段看法端正，仔細打算了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進行了具體的功能分區(qū)及空間組合設計、確定了建筑設計方案，該方案合理可行。
54、該篇文獻綜述結構合理，重點明確，對酒店式公寓的建筑設計、建筑的防護與疏散等做出了具體的闡述，并閱讀了相關的自選文獻資料，文獻綜述總體上表達清晰，內容較為合理。
55、該生在前期打算階段看法端正，大量閱讀文獻和建筑結構設計的相關規(guī)范，探討方法得當，開題報告寫作層次清晰，結構合理。
56、該篇文獻綜述結構合理，層次清晰，重點明確，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設計等做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達清晰，內容合理，寫作清晰縝密。
57、該生在前期打算階段看法端正，仔細打算了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了具體的分析，所選探討方法恰當，內容翔實。
58、該篇文獻綜述結構合理，格式上存在一些問題須要進一步改正，內容上對酒店式公寓的建筑及結構設計做出了肯定的總結分析，表達較為清晰。
59、該生在畢業(yè)設計前期打算階段，經(jīng)過資料的大量閱讀與分析，開題報告的寫作符合規(guī)范化的要求，學習看法端正，畢業(yè)設計選題合理，探討方法恰當。
60、該生文獻綜述能較嫻熟地駕馭和運用現(xiàn)有的文獻資料，對酒店式公寓的起源、分類，現(xiàn)狀及存在問題進行了具體的評述，寫作思路清晰。
61、該生在畢業(yè)設計前期打算階段，學習看法端正，畢業(yè)設計選題合理，所選探討方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
62、該篇文獻綜述結構合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫規(guī)范要求，內容上對酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了肯定的總結分析，表達較為清晰。
63、該生在前期打算階段看法端正，仔細打算了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了具體的分析，初步確定了建筑方案，所選探討方法恰當。
64、該生文獻綜述能較嫻熟地駕馭和運用現(xiàn)有的文獻資料，從不同的角度對酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進行了具體的評述，寫作看法仔細，結構合理。
65、該生在畢業(yè)設計前期打算階段，學習看法較為端正，畢業(yè)設計選題合理，所選探討方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
66、該篇文獻綜述結構合理，重點明確，對酒店式公寓的建筑設計要點進行了具體的闡述，文獻綜述總體上表達清晰，內容較為合理。
67、該生在畢業(yè)設計前期打算階段看法端正，大量閱讀文獻和建筑結構設計的相關規(guī)范，探討方法得當，畢業(yè)設計工作量適中，開題報告寫作思路明確，內容布局合理。
68、該篇文獻綜述結構合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散內容上對酒店式公寓的進行了肯定的總結分析，表達比較精確流暢。
69、該生在前期打算階段看法端正，仔細閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關建筑設計規(guī)范、標準圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了具體的分析，初步確定了建筑方案，所選探討方法恰當。
70、該生文獻綜述能較嫻熟地駕馭和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進行了比較具體的評述，寫作看法仔細，結構合理。
71、該生在畢業(yè)設計前期打算階段，學習看法較為端正，畢業(yè)設計選題合理，畢業(yè)設計中所要解決的問題表述精確，所選探討手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
72、該篇文獻綜述結構合理，層次清晰，重點明確，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的歷史背景、探討現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達清晰，內容合理，寫作清晰縝密。
73、該生在畢業(yè)設計前期打算階段看法端正，仔細打算了要求閱讀的文獻資料及建筑設計資料集，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了具體的分析，所選探討方法恰當，內容翔實。
74、該篇文獻綜述結構合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設備等內容上對酒店式公寓的進行了綜合分析、歸納整理，邏輯層次明確，最終提出了自己的見解。
75、該生在前期打算階段看法端正，仔細閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關建筑設計規(guī)范、標準圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結構設計進行了具體的分析，初步確定了建筑平面組合方案，所選探討方法合理。
76、該生文獻綜述內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設計及功能分析做出了細致的綜合分析，語言精煉明確，結構合理，所選文獻具有代表性，科學性較強。
77、該生在畢業(yè)設計前期打算階段看法端正，仔細打算了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進行了具體的功能分區(qū)及空間組合設計、并手繪建筑方案草圖，該方案合理可行。
78、該篇文獻綜述對酒店式公寓的建筑設計要點進行了系統(tǒng)的分析總結，格式上存在一些問題須要進一步改正，文獻綜述總體上表達清晰，內容較為合理。
79、該生在畢業(yè)設計前期打算階段看法比較端正，能夠閱讀相關文獻和建筑及結構設計的相關規(guī)范，探討方法得當，畢業(yè)設計工作量適中。
80、該生文獻綜述能較嫻熟地駕馭和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進行了比較具體的評述，寫作看法較為仔細，文章結構合理。
81、該生在畢業(yè)設計前期打算階段，看法較為端正，畢業(yè)設計選題合理，工作量適中，畢業(yè)設計中所要解決的問題表述精確，所選探討手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計規(guī)范化的要求。
82、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
83、其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
84、該研究生的英語已順利通過CET-，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學術交流中表現(xiàn)出色。
85、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
86、在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。
87、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
88、注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。
89、其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
90、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
91、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
92、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
93、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
94、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。
95、該篇文獻綜述構造合理，格式清晰，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的開展，建筑設計及功能分析做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達條理清晰，文字通順簡練。
96、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進展了詳細的功能分區(qū)及空間組合設計、確定了建筑設計方案，該方案合理可行。
97、該篇文獻綜述構造合理，重點明確，對酒店式公寓的建筑設計、建筑的防護與疏散等做出了詳細的闡述，并閱讀了相關的自選文獻資料，文獻綜述總體上表達清楚，內容較為合理。
98、該生在前期準備階段態(tài)度端正，大量閱讀文獻和建筑構造設計的相關標準，研究方法得當，寫作層次清晰，構造合理。
99、該篇文獻綜述構造合理，層次清晰，重點明確，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的開展、建筑平面組合設計等做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達清楚，內容合理，寫作清晰縝密。
100、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及構造設計進展了詳細的分析，所選研究方法恰當，內容翔實。
101、該篇文獻綜述構造合理，格式上存在一些問題需要進一步改正，內容上對酒店式公寓的建筑及構造設計做出了一定的總結分析，表達較為清楚。
102、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，經(jīng)過資料的大量閱讀與分析，開題報告的寫作符合標準化的要求，學習態(tài)度端正，畢業(yè)設計選題合理，研究方法恰當。
103、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，對酒店式公寓的起源、分類，現(xiàn)狀及存在問題進展了詳細的評述，寫作思路清晰。
104、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，學習態(tài)度端正，畢業(yè)設計選題合理，所選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計標準化的要求。
105、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及構造設計進展了詳細的分析，初步確定了建筑方案，所選研究方法恰當。
106、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從不同的角度對酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進展了詳細的評述，寫作態(tài)度認真，構造合理。
107、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，學習態(tài)度較為端正，畢業(yè)設計選題合理，所選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計標準化的要求。
108、該篇文獻綜述構造合理，重點明確，對酒店式公寓的建筑設計要點進展了詳細的闡述，文獻綜述總體上表達清楚，內容較為合理。
109、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度端正，大量閱讀文獻和建筑構造設計的相關標準，研究方法得當，畢業(yè)設計工作量適中，開題報告寫作思路明確，內容布局合理。
110、該篇文獻綜述構造合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫標準要求，從建筑的平面組合、交通與疏散內容上對酒店式公寓的進展了一定的總結分析，表達比較準確流暢。
111、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關建筑設計標準、標準圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及構造設計進展了詳細的分析，初步確定了建筑方案，所選研究方法恰當。
112、該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進展了比較詳細的評述，寫作態(tài)度認真，構造合理。
113、該生在畢業(yè)設計前期準備階段，學習態(tài)度較為端正，畢業(yè)設計選題合理，畢業(yè)設計中所要解決的問題表述準確，所選研究手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設計標準化的要求。
114、該篇文獻綜述構造合理，層次清晰，重點明確，內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的歷史背景、研究現(xiàn)狀及開展前景等做出了細致的總結分析，文獻綜述總體上表達清楚，內容合理，寫作清晰縝密。
115、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料及建筑設計資料集，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及構造設計進展了詳細的分析，所選研究方法恰當，內容翔實。
116、該篇文獻綜述構造合理，格式符合畢業(yè)設計論文撰寫標準要求，從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設備等內容上對酒店式公寓的進展了綜合分析、歸納，邏輯層次明確，最后提出了自己的見解。
117、該生在前期準備階段態(tài)度端正，認真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關建筑設計標準、標準圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及構造設計進展了詳細的分析，初步確定了建筑平面組合方案，所選研究方法合理。
118、該生文獻綜述內容上與設計內容的關聯(lián)性強，對酒店式公寓的開展，建筑設計及功能分析做出了細致的綜合分析，語言精煉明確，構造合理，所選文獻具有代表性，科學性較強。
119、該生在畢業(yè)設計前期準備階段態(tài)度端正，認真準備了要求閱讀的文獻資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進展了詳細的功能分區(qū)及空間組合設計、并手繪建筑方案草圖，該方案合理可行。
120、該篇文獻綜述對酒店式公寓的建筑設計要點進展了系統(tǒng)的分析總結，格式上存在一些問題需要進一步改正，文獻綜述總體上表達清楚，內容較為合理。
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