醫(yī)學(xué)倫理學(xué)對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的作用

        在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，作為醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，我認(rèn)為學(xué)好醫(yī)學(xué)倫理學(xué)尤為重要，因為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是一門研究醫(yī)學(xué)道德的學(xué)科，他有自己特定的研究對象和獨立的倫理體系，系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，不僅是醫(yī)務(wù)工作者全面提高自身醫(yī)德素養(yǎng)的需要，也是推動醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要。
        古語說“做學(xué)問先做人”，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)亦如此，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，救死扶傷，治病救人就要從培養(yǎng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的角度開始，這同樣是我們大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的重要內(nèi)容，作為一名醫(yī)學(xué)生，首先要學(xué)好倫理學(xué)，它能使醫(yī)學(xué)生懂得在社會主義醫(yī)德范疇下的權(quán)利和義務(wù)，在充分享受權(quán)利的同時，自覺的去履行一個醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)，同時它更讓醫(yī)學(xué)生清楚的認(rèn)識情感與良知，榮譽與幸福，審慎與保密等。使醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)實踐和醫(yī)學(xué)活動中建立互城互信的醫(yī)患關(guān)系，有助于維護家庭及社會的穩(wěn)定，更有助于提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
        其次，醫(yī)學(xué)各專業(yè)的學(xué)生都有學(xué)好醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的必要性，這對他們以后再醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的工作將產(chǎn)生很多的影響，比如臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，醫(yī)生在診治疾病的各個環(huán)節(jié)都要遵循醫(yī)德的要求，詢問病情是要儀表端莊，語言得當(dāng)，耐心傾聽，認(rèn)真思考。 
在臨床檢查時要體貼關(guān)心，全面系統(tǒng)，心正無私，對待急診病人要快速準(zhǔn)確，團結(jié)協(xié)作，敢于承擔(dān)風(fēng)險，仁愛為本等，而在治療的過程中更要按醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的要求，對患者提供最優(yōu)化的治療方案，包括手術(shù)治療，藥物治療，心理治療的效果都與醫(yī)生的道德水準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)水平密切相關(guān)，如手術(shù)治療，盡量給患者選擇組織損傷小，并發(fā)癥少，醫(yī)療費用低的手術(shù)方案，藥物治療的效果除了受到病人體質(zhì)，藥物質(zhì)量，入侵肌體的病原生物等條件的影響外，還與醫(yī)務(wù)人員的.醫(yī)學(xué)理論知識，臨床經(jīng)驗，尤其是醫(yī)德水平有密切關(guān)系，現(xiàn)在國家三令五申杜絕以藥養(yǎng)醫(yī)，目的是盡可能的減少那些沒有醫(yī)德的醫(yī)生在患者身上濫用藥物的現(xiàn)象。所以要求臨床醫(yī)生按醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的醫(yī)德要求操作，使他們都成為德技的好醫(yī)生。
        同樣在護理工作中也是如此，護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生工作的主要組成部分，擔(dān)負(fù)著救死扶傷，保障人民健康的特殊任務(wù)，是一項既平凡又崇高的事業(yè)，隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護理的對象已從病人擴展到亞健康或健康人，從醫(yī)院擴大到家庭和社區(qū)，護理工作中的倫理道德與護理工作相伴而生，并且將隨著護理的發(fā)展而發(fā)展，同時倫理學(xué)又要求護士要愛崗敬業(yè)，尊重病人，同情病人，樂于奉獻(xiàn)，有精湛的技術(shù)，使護士們有良好的道德品質(zhì)，樹立平凡而高尚的護理思想去完成白衣天使那份光榮而崇高的使命。除此以外，像檢驗專業(yè)，影像專業(yè)，以及其他的醫(yī)學(xué)專業(yè)都要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，它對以醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
        綜上所述，做為醫(yī)學(xué)教學(xué)的前沿陣地——衛(wèi)生學(xué)校，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)階段就要以醫(yī)學(xué)倫理學(xué)位基礎(chǔ)，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，使他們有一個良好的醫(yī)德風(fēng)貌，在以后的醫(yī)學(xué)實踐中能急患者之所急，想患者之所想，樹立全心全意為祖國社會主義醫(yī)療服務(wù)的崇高理想，救死扶傷，實行社會主義人道主義，為祖國的衛(wèi)生醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)力量。