本科生畢業(yè)論文重要環(huán)節(jié)及格式

　　1選題選題是畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵一步,

　　題目選擇的合適與否非常重要,它直接影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。首先,指導(dǎo)教師應(yīng)充分考慮自己現(xiàn)有的工作資源及科研能力,在已有的一些實(shí)驗(yàn)或理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,選定適合本科生做的題目。其次,學(xué)院組織有關(guān)專家、教授對(duì)申報(bào)的題目結(jié)合教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行論證,看課題的內(nèi)容、工作量、難易程度等方面是不是滿足一個(gè)本科生進(jìn)行研究的要求。最后,由學(xué)生進(jìn)行自主選題,根據(jù)自己的興趣、特長愛好、能力水平等選擇適合自己的畢業(yè)論文題目。選題時(shí)需注意的問題有以下幾點(diǎn):選題必須結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)生能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí),得到專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力的訓(xùn)練;題目應(yīng)多樣化,內(nèi)容應(yīng)新穎,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際水平和教師的專業(yè)特長出發(fā),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等完成畢業(yè)論文;結(jié)合指導(dǎo)教師的要求,讓學(xué)生自主選題,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,從而很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成畢業(yè)論文的積極性;嚴(yán)格執(zhí)行一人一題的原則,同時(shí),也不能和前幾屆學(xué)生做過的畢業(yè)論文題目一樣,這樣保證了每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)論文;畢業(yè)論文的題目不應(yīng)選的過大,工作量要適當(dāng),保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;選題提倡結(jié)合前沿科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)際等,這樣有利于增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后在實(shí)際工作中應(yīng)用知識(shí)的能力。

　　2畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)生有了畢業(yè)論文題目后,指導(dǎo)教師會(huì)下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書,

　　其內(nèi)容包括:所要研究的內(nèi)容、研究目的及意義;研究所用的方法及數(shù)據(jù)的處理分析手段;研究的難點(diǎn)及重點(diǎn);需要查閱的文獻(xiàn)資料;研究進(jìn)度安排等。學(xué)生通過任務(wù)書,了解掌握了自己所要做的工作,做到心中有數(shù),以便有秩序、有目的、按部就班地進(jìn)行畢業(yè)論文的工作。

　　3文獻(xiàn)檢索及開題報(bào)告撰寫開題是畢業(yè)論文的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。

　　根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書,學(xué)生查閱參考資料和相關(guān)文獻(xiàn)是必不可少的環(huán)節(jié),首先,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何獲取相關(guān)知識(shí),了解自己所從事的研究領(lǐng)域目前的進(jìn)展情況,做好充分的調(diào)研工作。其次,根據(jù)所掌握的資料,詳細(xì)制定自己的工作方案,力爭在所研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新。最后,撰寫開題報(bào)告,開題報(bào)告主要介紹論文選題的依據(jù);課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn);主要研究方案,包括擬采用的研究方法,前期準(zhǔn)備工作及采取的主要措施;課題研究的進(jìn)度安排等。通過開題,使學(xué)生對(duì)課題研究有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)與計(jì)劃。

　　4實(shí)驗(yàn)或理論計(jì)算研究工作前期準(zhǔn)備工作已做好,這是真正進(jìn)入畢業(yè)論文核心工作的一個(gè)環(huán)節(jié),

　　學(xué)生根據(jù)開題報(bào)告中制定的工作計(jì)劃按照已制定的合理的實(shí)驗(yàn)或理論計(jì)算安排進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)驗(yàn)或計(jì)算工作。此環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和原料或計(jì)算所需的軟件等,以保證論文的進(jìn)度,實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生應(yīng)注意遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,應(yīng)具有良好的科學(xué)作風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)生需及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄,準(zhǔn)確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,邊工作邊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這一過程當(dāng)中,指導(dǎo)教師要定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性匯報(bào),督促學(xué)生總結(jié)前一段工作進(jìn)展,找出工作中遇到的問題與困難,并提出解決方案。在對(duì)論文的具體指導(dǎo)過程中,教師要啟發(fā)學(xué)生從不同角度思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生多提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　5論文撰寫撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié),

　　學(xué)生需要根據(jù)任務(wù)書的要求,收集總結(jié)大量的文獻(xiàn)資料,選擇合適的切入點(diǎn),用自己的語言表達(dá)出來論文的所要研究的內(nèi)容和所要達(dá)到的目的及具備的意義;之后,主要介紹解釋自己所做的工作,需要有可行的論點(diǎn)、確鑿的論據(jù)、嚴(yán)密合理的論證等;最后,對(duì)所做工作進(jìn)行分析總結(jié),得出結(jié)論。在撰寫論文前,教師指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定格式進(jìn)行論文寫作,指出需要注意的諸多事項(xiàng)。撰寫畢業(yè)論文不是所有的工作都做完了才寫,應(yīng)邊做邊整理邊寫作,要求學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié),一開始就提出論文基本框架與結(jié)構(gòu),具體做時(shí)就可以查漏補(bǔ)缺。在論文撰寫過程中,指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱,逐字逐句地對(duì)論文進(jìn)行修改,及時(shí)提出問題和修改意見,一篇好的畢業(yè)論文總是需要經(jīng)過反復(fù)多次的修改,只有這樣,才能保證論文的質(zhì)量。

　　6預(yù)答辯和正式答辯答辯是完成畢業(yè)論文的最后一個(gè)環(huán)節(jié),

　　也是對(duì)學(xué)生所做工作的一個(gè)檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、寫作能力、科研思維等綜合素質(zhì)的考核。其成敗決定了最終畢業(yè)論文的成績,這一環(huán)節(jié)尤其要給予重視,不要出現(xiàn)工作沒少做、做的也不錯(cuò),但就是沒有表達(dá)出來、說明白。所以,在正式答辯之前,指導(dǎo)教師往往讓學(xué)生對(duì)著自己做的PPT講稿講很多遍,但更好的方法是有老師及其他學(xué)生參與進(jìn)行一次預(yù)答辯,這就相當(dāng)于一次預(yù)演,從中我們可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)不足,幫助學(xué)生積累一些答辯經(jīng)驗(yàn),此環(huán)節(jié)可以為學(xué)生順利通過畢業(yè)論文正式答辯奠定好的基礎(chǔ)。正式答辯時(shí)學(xué)生按照答辯規(guī)則、程序、要求進(jìn)行,首先是匯報(bào)講解論文,答辯小組評(píng)審委員根據(jù)學(xué)生提交的論文及匯報(bào)內(nèi)容提問,學(xué)生根據(jù)評(píng)審委員所提問題進(jìn)行闡述,之后答辯小組進(jìn)行評(píng)議并給出答辯成績。答辯后學(xué)生應(yīng)根據(jù)論文評(píng)審意見及答辯時(shí)提出的問題進(jìn)行修改、完善。

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