畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄（精選5篇）

　　難忘的大學生活將要結(jié)束，大家都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的、比較重要的檢驗學生學習成果的形式，我們該怎么去寫畢業(yè)論文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇1

　　說明:指導老師指導記錄總共6次，請各位同學按照法學院網(wǎng)站上公布的畢業(yè)論文寫作進度確定每次指導記錄的時間。同時根據(jù)自己的論文選題和實際情況，可稍作調(diào)整。

　　第一次

　　1．根據(jù)學院的統(tǒng)一部署，布置學生畢業(yè)論文寫作的總體要求與進度，要求學生嚴格按照學院的部署，積極認真完成畢業(yè)論文寫作任務。

　　2．根據(jù)指導老師提前公布的參考選題和該生自己的興趣初步選定畢業(yè)論文選題。

　　3．要求學生闡明針對本選題，已經(jīng)掌握的文獻與資料，重點是關(guān)于本選題，學生自己有何見解。堅決堅持“有資料，沒想法，不寫；有想法，沒資料，不寫”的論文開題與寫作原則。

　　4．要求學生盡快擬定基于本選題的初步論文框架和開題報告。

　　第二次

　　1．針對學生初步擬定的論文框架和開題報告，提出修改與完善的意見。

　　2．針對學生進一步搜集的與本選題相關(guān)的參考文獻與資料進行交流與分析，指導學生撰寫本論文選題的文獻綜述。特別指出，文獻綜述的撰寫，對于厘清本選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、挖掘本選題的寫作空間，有非常重要的.意義，一定要認真對待。同時，對文獻綜述的寫作規(guī)范進行了指導。

　　3．布置學生搜集與本論文選題相關(guān)的外文參考文獻，并就如何查找外文文獻進行了指導。

　　第三次

　　1．審定學生的開題報告。

　　2．審閱學生提交的文獻綜述初稿，從內(nèi)容和形式方面提出修改意見。

　　3．審查學生搜集的外文參考文獻，布置外文翻譯工作，并就如何進行外文翻譯進行指導。強調(diào)外文翻譯盡量要意譯，而且要做到“信、達、雅”。

　　4．布置學生撰寫畢業(yè)論文初稿。要求學生在開題報告擬定的論文框架、結(jié)構(gòu)下完成畢業(yè)論文初稿，并就如何引用他人的觀點與論述進行指導。

　　第四次

　　1．審閱學生的外文翻譯初稿，就外文翻譯的內(nèi)容和形式提出相應的修改意見。

　　2．審查學生的文獻綜述修改稿，并最終定稿。

　　3．審查學生的畢業(yè)論文初稿。針對學生在畢業(yè)論文初稿寫作過程中對論文結(jié)構(gòu)作出微調(diào)問題、某些觀點的成立與否問題、如何加強論證等問題進行指導，并就畢業(yè)論文的格式與規(guī)范問題提出修改意見。同時，就畢業(yè)論文的摘要與關(guān)鍵詞的提煉與歸納進行指導。

　　第五次

　　1．修改審定學生畢業(yè)論文的外文文獻翻譯。

　　2．針對學生畢業(yè)論文修改稿再次進行審閱。嚴格按照學院的格式規(guī)范等要求認真審查學生的畢業(yè)論文，再次審視學生的論文選題、框架結(jié)構(gòu)、論點與論證和格式規(guī)范，并檢查學生對于畢業(yè)論文初稿的修改意見的落實情況。

　　3．要求學生進行針對本論文選題的最新文獻檢索，并關(guān)注與該選題有關(guān)的法律、法規(guī)與司法解釋的最新動向，如果有相應的立法修改和相關(guān)司法案例，應該及時刷新和補充論文內(nèi)容與相關(guān)的觀點。

　　第六次

　　1．最后審定畢業(yè)論文，并最終定稿。

　　2．全面審閱畢業(yè)論文全套資料：開題報告、文獻綜述、外文翻譯和畢業(yè)論文，要求學生再次按照學校的要求自查一次。

　　3．就畢業(yè)論文答辯進行指導。要求學生在答辯之前，全面熟悉自己的畢業(yè)論文寫作思路、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點、創(chuàng)新點和不足之處。建議學生在答辯前，最好撰寫答辯提綱。同時，要求在答辯時要做到表達清晰、虛心向答辯組老師求教等。

　　4．要求學生在答辯后，根據(jù)答辯組老師的修改意見認真及時地修改畢業(yè)論文，并交指導老師和答辯組老師審閱。

　　畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇2

　　第一次20xx年x月x日

　　集中所指導的學生，進行畢業(yè)論文寫作的輔導。告知畢業(yè)論文選題的要領(lǐng)，明確寫作畢業(yè)論文的重要性和作用。給出時間表，在每個階段隨時可以與導師聯(lián)系，解決遇到的任何問題，強調(diào)畢業(yè)論文寫作規(guī)范上的要求，包括：格式、標點符號、字體等。在此基礎(chǔ)上，合理安排時間和精力，高效高質(zhì)量地完成論文的寫作。

　　第二次20xx年x月x日

　　導師查看收集的資料，確定論文選題，重點在期刊資料，要求形成的參考文獻中包含期刊文章至少二十篇。

　　匯報資料查找情況，擬定任務書，討論并確定研究的主要內(nèi)容和具體要求，指導開題報告的'寫作，初步擬定論文的綱要。要求至少尋找一篇外文并將其翻譯，作為論文寫作參考。

　　第三次20xx年x月x日

　　根據(jù)所收集的文獻，開始輔導文獻綜述寫作。文獻綜述所挑選的文獻具代表性，需要更換幾篇，觀點綜述時，注意完整性；綜述方式可參考范文，可從國內(nèi)、國外兩個方面去進行，特別是國外，更具有借鑒意義；找出文獻綜述中各家觀點的空白處和不足處，就是論文寫作的重點；

　　第四次20xx年x月x日

　　針對論文初稿，大致認可論文框架，對論文各部分的標題，需作進一步的提煉，提出重點；理論性闡述要抓住要害，重點為文章所用；實施要有針對性，立場角度要擺正。并提出格式上的錯誤，建議對照論文要求修改好。

　　第五次20xx年x月x日

　　對論文初稿，作了進一步的修改，文字進一步修改與潤色；標點格式調(diào)整；對外文翻譯作了修改；摘要，需進一步提煉，是文章的精華。

　　檢查所有材料（論文正文、開題報告、任務書、文獻綜述、外文翻譯、實習報告），學生再進行必要的修改。

　　第六次20xx年x月x日

　　填寫指導手冊和實習手冊，上交所有的打印資料，布置論文的答辯準備，講解答辯注意事項。

　　畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇3

　　一、20xx年1月8日辦公樓514辦公室

　　老師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：

　　1、對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。

　　2、對于學位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

　　3、為我們推薦了學術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

　　4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導。

　　二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室

　　1、確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。

　　2、互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結(jié)。

　　3、確定了具體的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的.理論，老師聽取了理由并作出了指導。

　　4、規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

　　三、20xx年3月20日辦公樓514辦公室

　　1、在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。

　　2、老師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。

　　3、針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進行了強調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。

　　四、20xx年4月10日辦公樓514辦公室

　　1、對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計闡述不詳細，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。

　　2、對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應進行理論分析。

　　五、20xx年4月15日辦公樓514辦公室

　　1、分別對每個人論文中所涉及的內(nèi)容問題進行了指導。

　　2、對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。

　　3、對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。

　　4、對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷內(nèi)容。

　　六、20xx年5月12日辦公樓514辦公室

　　1、每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

　　2、老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻的要求等相關(guān)要求。

　　3、論文最終定稿，每位同學提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

　　4、老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。

　　畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇4

　　第一次

　　與學生探討論文研究內(nèi)容并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導學生完成畢業(yè)論文開題報告。

　　第二次

　　審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。

　　第三次

　　對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的.重點，并與學生進行了深入交流，基本完成論文終稿。

　　第四次

　　對學生論文做最后的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項。

　　畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇5

　　指導記錄1（填寫時間：20xx，12）

　　針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。

　　指導記錄2（填寫時間：20xx，2）

　　檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導，對相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。

　　指導記錄3（填寫時間：20xx，3）

　　在反饋意見的基礎(chǔ)上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。

　　指導記錄4（填寫時間：20xx，4）

　　在反復修改論文的基礎(chǔ)上，對論文定稿提出詳細的'意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。

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