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  • 談綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的護(hù)理管理論文

    時(shí)間:2024-07-07 20:08:56 醫(yī)藥學(xué) 我要投稿

    談綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的護(hù)理管理論文

      0.引言

    談綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的護(hù)理管理論文

      隨著社會的發(fā)展、醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,康復(fù)醫(yī)學(xué)科變得尤其重要,其主要是通過一套合理的、有效的護(hù)理管理方法,對患者提供最為滿意的護(hù)理服務(wù),從而提高康復(fù)治療的效果,促進(jìn)患者更快康復(fù)。本文研究中主要對2013年與2014年康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施不同護(hù)理管理,探究滿意度,詳細(xì)報(bào)告如下,以供臨床參考以及研究。

      1.資料和方法

      1.1基線資料

      對我院2013年康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施常規(guī)護(hù)理管理,同時(shí),對我院2014年康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理,其中,我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科護(hù)理人員一共有12名,男性護(hù)理人員與女性護(hù)理人員所占比例分別為1:11,年齡在26歲~39歲之間,平均年齡為(30.14±0.57)歲,工作時(shí)間在2年~16年之間,平均年齡為(10.41±1.11)年。另外3名護(hù)理人員為本科學(xué)歷,7名護(hù)理人員為大專學(xué)歷>2名護(hù)理人員為中專學(xué)歷。

      1.2研究方法

      對2013年我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施常規(guī)護(hù)理管理,即根據(jù)護(hù)理人員的個(gè)人能力進(jìn)行分配工作、合理排班等。

      對2014年我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理,即根據(jù)護(hù)理人員的能力、性格特點(diǎn)分配合適的工作崗位,監(jiān)督護(hù)理人員的工作質(zhì)量,學(xué)習(xí)有關(guān)康復(fù)治療的知識等。

      1.3觀察指標(biāo)

      觀察2013年以及2014年我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施不同護(hù)理管理后醫(yī)生對護(hù)理人員工作滿意度、護(hù)理人員對自身工作滿意度以及患者對護(hù)理人員工作滿意度評分的差異性。分?jǐn)?shù)越高表示滿意度越高。

      1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

      數(shù)據(jù)均采用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,P0.05認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。計(jì)量資料使用(3E±s)表示,采用f檢驗(yàn)比較。

      2.結(jié)果

      由數(shù)據(jù)可以看出,2014年醫(yī)生、護(hù)理人員、患者滿意度評分明顯優(yōu)于2013年,具體數(shù)據(jù)詳見表1。

      3.討論

      康復(fù)醫(yī)學(xué)科主要是對患者實(shí)施康復(fù)護(hù)理干預(yù),從而有效減輕患者的病痛、促進(jìn)患者的健康,同時(shí),還需要減輕患者的殘疾程度,使得患者能夠恢復(fù)生活能力,從而提高患者的生活質(zhì)量。

      本文研究中主要對2013年以及2014年我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施不同護(hù)理管理>2014年康復(fù)醫(yī)學(xué)科采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理,其醫(yī)生對護(hù)理人員工作滿意度、護(hù)理人員對自身工作滿意度以及患者對護(hù)理人員工作滿意度評分均高于2013年康復(fù)醫(yī)學(xué)科(采用常規(guī)護(hù)理管理)0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理主要是根據(jù)護(hù)理人員的能力、性格特點(diǎn)分配合適的工作崗位,監(jiān)督護(hù)理人員的工作質(zhì)量[31,之后還需要定期的針對康復(fù)治療進(jìn)行講座,從而有效促進(jìn)護(hù)理人員、醫(yī)生對康復(fù)知識的掌握程度;對于個(gè)別殘疾患者,例如偏癱、語言障礙患者,護(hù)理人員需要利用每次空閑的機(jī)會與患者進(jìn)行交談,護(hù)理人員在與患者進(jìn)行交流的過程中,要學(xué)會交流技巧的合理運(yùn)用,偏癱、語言障礙患者反映比較遲緩,因此護(hù)理人員在與患者進(jìn)行溝通時(shí)一定要有足夠的耐心,在交流的過程中不能表現(xiàn)出不耐煩的情緒,避免增加患者內(nèi)心的自卑情緒。同時(shí)還應(yīng)該注意語言通俗易懂,盡可能的讓患者真實(shí)的了解到相關(guān)知識,從而使得患者的機(jī)體功能能夠盡快得到有效改善。除此之外,護(hù)理人員還應(yīng)該針對治療過程中并發(fā)癥及相應(yīng)的預(yù)防方法與患者及患者家屬進(jìn)行溝通,并告知出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因,盡可能的得到患者及家屬的理解,降低護(hù)患糾紛。另外,護(hù)理人員還需要有效緩解患者的不良情緒,并告知患者治療的方法與預(yù)期目的,同時(shí)多向患者講解治療成功的案例,從而使得患者能夠增加戰(zhàn)勝疾病的信心,提高患者的護(hù)理依從性,從而促進(jìn)治療效果。

      綜上所述,對我醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理,可以有效提高護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量、提高患者對護(hù)理人員的護(hù)理滿意度,從而有效改善患者的癥狀,促進(jìn)患者的康復(fù),提高患者的生活質(zhì)量,值得臨床進(jìn)一步應(yīng)用以及推廣。

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