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高中英語教師評職稱工作總結(jié)(通用5篇)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的高中英語教師評職稱工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中英語教師評職稱工作總結(jié) 1
任教以來,我一貫堅持黨的四項根本原則,堅持改革開放,熱愛黨的教育事業(yè),踴躍投身于教改,始終保持兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作作風,始終保持旺盛的學習熱忱和進取欲望,不斷吸取現(xiàn)代教育理論的精華,無私奉獻,師德高尚。一學期最終完畢了。下面簡潔地回憶一下開學以來所做的一些英語教學工作。
一、面對全體學生,為學生全面開展和終身開展奠定根底。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓舞學生大膽地運用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采納寬容的看法。
2、為學生供應(yīng)自主學習和干脆溝通的時機,以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個空間。
3、鼓舞學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式,開展聽、說、讀、寫的綜合實力。
4、締造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。開展學生自主學習的實力,造就學生自主學習的習慣。
二、關(guān)注學生情感,締造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有踴躍的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成果,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它開展,情態(tài)是學好英語的重要因素,因此我努力締造寬松民主、和諧的教學空間。
1、敬重每個學生,踴躍鼓舞他們在學習中的嘗試,愛護他們的自尊心和踴躍性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,締造各種合作學習的活動,促進學生相互學習,相互協(xié)助,體驗成就感,開展合作精神。
3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,盡可能地為他們締造語言的時機。
4、建立融洽、民主的師生溝通渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,相互鼓舞和協(xié)助,做到教學相關(guān)。
三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。
1、踴躍締造條件,讓學生參加到階段性學習目標,以及實現(xiàn)目標的.方法。即讓學生體會到勝利學習的快感。
2、引導學生結(jié)合語境,采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進展學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中,進展自我評價,并依據(jù)須要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)覺適合自己的學習方法。
新課程改革不是紙上談兵,后必需要與實踐相結(jié)合,即將努力學習,踴躍進取,踴躍參加課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注意總結(jié)和積累,獲得更有效的、更適合學生開展的教學方法。
高中英語教師評職稱工作總結(jié) 2
本學期我擔當英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前謹慎備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,踴躍探究小學英語歡樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的愛好,造就學生學習英語的踴躍性,使他們樹立學習英語的自信念,同時造就學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底,為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛、激發(fā)學生的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下:
一、謹慎備課、面對全體授課
在教學中,謹慎備課,謹慎閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習狀況,謹慎編寫好教案制定好教學打算,并不斷地加以改善修改,在傳授學生學問的同時,關(guān)懷愛惜學生,特殊是差生,課堂親密留意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐性地輔導學生復(fù)習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。協(xié)助他們樹立學好各門學問的信念。
二、優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂效率
1、在課堂上,謹慎授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓舞學生大膽質(zhì)疑,注意以學生為主體、老師為導的`教學方法,充分調(diào)動學生的學習踴躍性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改,并具體地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采納面批方法,一一地分析講解、協(xié)助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
總之、一學期以來,我努力做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問,努力開發(fā)歡樂課堂,取得了必須的成效,學生的成果也有了很大的提高。
高中英語教師評職稱工作總結(jié) 3
本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,立足此時此刻,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏,總結(jié)經(jīng)歷教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、政治思想
我酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學看法謹慎,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念,豐富學問,提高實力,以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我寵愛并關(guān)懷我的學生,不但在生活上、學習上關(guān)懷愛惜他們,還教育他們懂得做人的道理,形成正確的選項是非觀。班級規(guī)章制度明確,獎懲措施到位,呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進展思想品德教育和常規(guī)教育,剛好結(jié)合學生中出現(xiàn)的各種問題訂正解決,并建立以表揚為主的獎懲機制,樹立學習典范,引導學生漸漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣,勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手運用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,了解學生的學習狀況,協(xié)同對學生進展學習目的教育,激發(fā)學習愛好,造就刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并駕馭學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)懷學生身體安康,留意愛護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,踴躍參與學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進展常規(guī)訓練,造就學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和協(xié)作,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了根底。
三、教學工作
(一)發(fā)揮老師為主導的作用
1、備課深化細致。平常謹慎探究教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握難重點。在制定教學目的時,特別留意學生的實際狀況。教案編寫謹慎,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。
2、注意課堂教學效果。針對低年級學生特點,以開心式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,老師為主導、教學為主線,注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點,突破難點。
3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起探討教學問題。聽公開課屢次,本學期,自己在多位有經(jīng)歷的教師的指導下,代表學校進展了數(shù)學教學設(shè)計的展示,從這個活動中我積累了不少珍貴的經(jīng)歷,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上,謹慎剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并剛好耐性的指導。
(二)調(diào)動學生的踴躍性。
在教學中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,老師為主導,通過各種嬉戲、競賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習愛好及學習踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活潑了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為老師,應(yīng)當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的,對后進生那么易于發(fā)覺其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教師的`確定,而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否,干脆影響著全班學生的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用開展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到:后進生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)堅信他的明天會比今日好。
2、因勢利導,化消極因素為踴躍因素。
首先協(xié)助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)當享有同其它學生同樣的同等和,也應(yīng)當在稍有一點進步時得到教師的確定。
3、方法得當,效果明顯。
孩子學習成果不好,孩子、家長、教師都是特別苦惱的。但家長和孩子往往手足無措。所以作為老師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能遵照教師的方法對孩子進展輔導。另外,對學困生要多進展耐性的輔導,一遍不會講兩遍,兩遍不會講三遍,而且要把學問反復(fù)穩(wěn)固!笆炷苌伞边@句話在這里最適宜不過了。只要看到學生努力進步了,那教師再多的付出也是值得的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表過去,工作中也存在著一些缺乏,如:學生學習兩極分化還是比擬緊要,行為習慣還不夠標準等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺乏,揚長避短,爭取更大的成果。
高中英語教師評職稱工作總結(jié) 4
轉(zhuǎn)瞬這一學期的工作已接近尾聲,回憶這半年的工作,有收獲也有缺乏,下面,我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié):
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以謹慎、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我踴躍響應(yīng)學校的各項號召,踴躍參與政治、業(yè)務(wù)學習,謹慎領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容,以老師職業(yè)道德標準為準繩,嚴格要自己。思想踴躍向上,要求進步。在教學中,做到為人師表,關(guān)愛學生,協(xié)助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念,以安康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面
為了提高教學實力,我不斷地鉆研新的教學理念,探究新的教學方法,不斷將自己的所x用到課堂教學之中,并取得了必須的教學效果。但是與一些優(yōu)秀英語老師相比,還存在著必須的差距。由此,我踴躍參與學校組織的業(yè)務(wù)學習,謹慎領(lǐng)悟其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并踴躍與我校的其他英語老師探究教材、教法,同時,聽課18節(jié),以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。謹慎寫好教學反思、教學日記并剛好進展整理,升華為隨筆和經(jīng)歷。
三、教育教學工作方面
這學期我擔當?shù)氖蔷拍昙?、3班的英語教學。學生根底差,我在實踐中踴躍探究新的教學方式,潛心探究英語課堂教學,深刻領(lǐng)悟新課改的理念,注意激發(fā)和造就學生學習英語的愛好,開展了“如何學好英語”等活動,樹立學習英語的自信念,注意形成性評價在英語教學中的運用,并能夠剛好總結(jié)經(jīng)歷。詳細成效如下:
1、充分相識教材的特點,了解學生的特性。這屆學生用的是人教版的教材,針對的是有必須英語根底的學生,起點比擬高,單詞的呈現(xiàn)比擬多,而且難度梯度明顯,提倡“用到即學”,許多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生原來根底就差,在這種狀況下,我感覺上課難度比擬大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題趣味化,盡力采納多種方法去提高學生學習英語的愛好。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學問、生活故事,把難記的學問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜等。
2、注意因材施教,精確把握難易度。了解和分析學生狀況,有針對性地教學對教學勝利與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會依據(jù)學生的實際狀況把教材內(nèi)容進展適當?shù)母木、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更簡單承受。同時依據(jù)不同的班級學生的整體素養(yǎng),性格特點等,我也采納了不同的策略。對學生整體根底不太好的班級,我多采納傳統(tǒng)的教學方式,讓學生多讀多背,多給他們布置一些根底性的題來穩(wěn)固所學內(nèi)容。對根底好的學生要多一些的班級。我采納比擬開發(fā)的課堂形式,多給學生創(chuàng)設(shè)時機讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既磨練了學生的`聽說實力,又造就了學生的創(chuàng)新思維實力。而且學生通過這樣屢次的“自我呈現(xiàn)”,其自信念和學習愛好得到了極大的提高。
3、謹慎完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),注意學法指導。老師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是表達在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍舊堅持謹慎備好每節(jié)課,做到備教材、備學生及備教參、課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的打算去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中,我針對不同的教學內(nèi)容采納不同的教學方法和教學手段,多讓他們注意對根底學問的積累,抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進展聽寫訓練,每天布置聽寫任務(wù),對所學新單詞、新短語、好句子進展聽寫,提高學生對記憶單詞和句型的實力。謹慎抓常規(guī)教學,留意造就學生的聽說讀寫的實力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐性細致地給學生做好輔導工作,具體地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學生所學學問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。留意教學的側(cè)重點和難點,加大閱讀和聽力的訓練力度,效果明顯;抓小測驗,堅持單元檢測,剛好發(fā)覺并提示學習出現(xiàn)問題的學生,協(xié)助他們把成果趕上來,造就他們的綜合運用學問的實力。
4、努力完成其他方面的工作。在完成教學工作的同時,不斷優(yōu)化課堂教學,進展多媒體教學的探究,踴躍協(xié)助其他老師制作多媒體教學課件,并利用課件來協(xié)助教學為教學效勞。
四、存在的問題和今后努力的方向
總的來說,這一年的工作我取得了必須的進步,但也還有很多缺乏之處。
1、班級整體學習氣氛不濃。
2、學生整體根底特別差,英語根本功弱。
3、局部學生學習看法不端正,學習自主性差,不能獨立完成作業(yè)。
4、一些學生不能堅持并按時背誦教師布置的單詞、句型及課文。
5、寫作實力差,許多學生不能造完整的句子。
6、學生成果兩極分化緊要,對局部后進生關(guān)注還不夠,對優(yōu)等生的造就力度還很須要加大。
今后在工作中,學習新的教學方法,努力在做好教學常規(guī)工作的狀況下,要不斷優(yōu)化課堂教學,多留意學法指導,加強和學生之間的互動,并堅持多聽課,學習同科目老師先進的教學方法及教學理念,加大對學生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,指導學生一些學習英語及做題的方法。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,加強教學反思,加大英語寫作訓練力度,在對學問的積累過程中,提高學生的綜合運用學問的實力,力爭在下半學期教育教學中上一個新的高度。
高中英語教師評職稱工作總結(jié) 5
這是高三的最后一學期了,時間短,任務(wù)重。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便以更好的因材施教。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面對本學期教學工作總結(jié)如下
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生,英語基礎(chǔ)不太理想,沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學,對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升期解決問題的能力,所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習上。三輪復(fù)習中,首輪復(fù)習是從20—年8月中旬到20—年3月中旬,內(nèi)容是高一年級課本22個單元,高二年級課本20個單元,高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習安排是第一學期復(fù)習到高三年級第6單元(20—年1月底)。課本復(fù)習安排是每單元課本復(fù)習用時1節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課,英語周報1課時,單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習中把高中英語復(fù)習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解,增強學生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴,共有80套,供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,含金量高,所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀,培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語、水果和生日蠟燭,讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛?/strong>
從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學習,我的教育,他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學生的教育工作,我還把工作做到了學生的家里,甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個學生的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親!绷硪粋學生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心—教改
為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學習黨的教育方針和教育理論,積極投身教學改革,更新教育觀念,在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略,形成激趣~導學式教學,解決英語教育教學中的難點:即用精練的語言,準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學生即通過言語學語言,又利用語言學言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設(shè)計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題,指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐,我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學常規(guī),堅持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學研究,提高課堂教學質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市三英語教研組”的'光榮稱號。
育心—立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。
在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下,我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。
我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。
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