學(xué)雷鋒主題活動策劃書
一、活動背景
201x年是我國十二五規(guī)劃的第二年，也是中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的重要一年。為增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，調(diào)動我校廣大青年投身于中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的積極性，也使我校廣大青年形成建功中原經(jīng)濟區(qū)的思想共識，同時也為了讓同學(xué)們以雷鋒為榜樣，熱心服務(wù)他人，更好的發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我社會實踐部響應(yīng)校團委號召，特舉辦此次以“志愿服務(wù)你我同行，中原崛起與時俱進”為主題的特色志愿活動。
二、活動目的
為響應(yīng)�！胺瞰I青春建功中原，志愿精神薪火相傳”主題，更好的發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，調(diào)動我校廣大青年積極投身中原建設(shè)，讓雷鋒精神薪火相傳將鄭州大學(xué)志愿活動推向一個嶄新的高度。
三、活動主題
“志愿服務(wù)你我同行，中原崛起與時俱進”
四、活動時間
201x年3月5日
五、活動地點
新校區(qū)扇形廣場
六、活動所需物品
志愿者旗、系旗、幕布各一張，展板3塊、桌子8張、桌布8張、凳子6張、32張KT 板、泡沫板18張、2塊圓形泡沫板(直徑70cm)、2根竹竿、盆景若干、綠色硬紙3張、紅色硬紙6張、六種顏色硬質(zhì)各一張、紅紙2張、玻璃架2個、紙箱4個、彩印20張、粗繩2根，別針、細繩、剪刀、便貼若干，40張打印資料，雙面膠、膠布若干，喊話器或腰麥3個、氣球若干，小紅帽若干、志愿者徽章若干。
七、活動參與人員：
1.工作人員：宣傳部成員，辦公室人員及社會實踐部成員。
2.參與人員：管理工程系青年志愿者及社會實踐部成員。
八、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備
1.由社會實踐部部長向團委書記許立敏老師遞交相關(guān)材料及策劃書，申請活動并取得支持。
2.組織宣傳部、辦公室開部門協(xié)調(diào)會，做好前期宣傳及物品準(zhǔn)備工作。
3.組織11級志愿者負責(zé)人開協(xié)調(diào)會及動員會，號召班級同學(xué)積極參與志愿者活動，做好班級內(nèi)活動宣傳及動員工作。
4.在網(wǎng)上搜索關(guān)于雷鋒及其他愛心人士的感人事跡以便活動當(dāng)天進行展示。
5.做好人員分工，提前準(zhǔn)備，保證活動按時進行。在活動現(xiàn)場負責(zé)現(xiàn)場秩序與疏導(dǎo)工作，確�；顒佑行蜻M行。
6.嚴(yán)格選拔志愿者，要求如下：對志愿知識有很好的了解，熱情開朗，對志愿服務(wù)熱情積極，堅守崗位，衣著整潔，文明禮貌。
(二)活動內(nèi)容
1.活動當(dāng)天，本次活動負責(zé)人及工作人員提前兩小時到達會場，按計劃分配人員及布置會場;
2.活動過程分為七大部分：
1、中原經(jīng)濟，綻放光芒。
這個環(huán)節(jié)我們用KT板和泡沫板制作出2個太陽的形狀，并在KT板上貼出中原經(jīng)濟發(fā)展的歷史以及中原經(jīng)濟發(fā)展的輝煌成果和給國家?guī)淼囊嫣�。兩個“太陽”分別布置在展區(qū)入口兩側(cè)，寓意著中原經(jīng)濟的發(fā)展如同太陽一樣，光芒四射，改善了中原人民的生活品質(zhì)，給中原人民的生活增色添彩。
2、雷鋒日記，愛心接力。
這個環(huán)節(jié)我們用紙箱和KT板制作成日記本的形狀，并用卡紙給日記本包上封面，一本名為“雷鋒日記”另一本為“愛心接力”同學(xué)們可以通過進入展區(qū)翻看制作的雷鋒日記本和愛心服務(wù)日志，了解雷鋒同志和當(dāng)代優(yōu)秀人物的精神世界，并通過此形式學(xué)習(xí)雷鋒精神，提高自身素質(zhì)，從而將志愿精神發(fā)揚光大。
3、中原經(jīng)濟步步高升。
我們用紙箱和卡紙制作出6層高樓，高樓的每一層運用了不同顏色的卡紙包圍，寓意著從十一五到十二五的6年中，中原經(jīng)濟步步高升，每一年連續(xù)不斷增長，經(jīng)濟狀況越來越好。同時高樓的每一層都記載了每一年的重要發(fā)展事跡。參觀的同學(xué)們可以通過觀看這個高樓，進一步了解了這幾年中原經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r，讓同學(xué)們產(chǎn)生一種由衷的自豪感，并激勵同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)自身價值，為中原經(jīng)濟貢獻自我。
4、網(wǎng)購生活1+1。
在展區(qū)中央，管理工程系充分利用其電子商務(wù)專業(yè)特色，與建設(shè)銀行取得聯(lián)系，由建設(shè)銀行人員免費為同學(xué)們開通網(wǎng)銀和現(xiàn)場指導(dǎo)，并有志愿者交給同學(xué)們一些網(wǎng)購知識，推薦一些網(wǎng)址，并免費為同學(xué)們清理電腦，為電腦進行優(yōu)化。通過這一服務(wù)活動，讓更多的同學(xué)們了解到網(wǎng)購帶來的便利，同時也讓志愿者們實踐了幫助他人的雷鋒精神。
5、薪火相傳。
我們用泡沫板，紅色硬紙板制成的雷鋒手握火炬?zhèn)鬟f給當(dāng)代青年的造型，我們用這個塑像雷鋒精神永垂不朽，并且用傳遞火炬寓意著雷鋒精神世世代代薪火相傳，雷鋒精神的傳承和發(fā)揚光大。這一主題展示能讓同學(xué)們深刻感受到學(xué)習(xí)雷鋒精神的必要性和自己肩上的.那份責(zé)任，深層次的傳達了雷鋒精神。
6、我們身邊的活雷鋒。
這這是一塊主題展板，由一棵立體的樹展示出了其上的繁枝葉茂：雷鋒精神的代表，展示了我們生活中的好人好事，展示了活雷鋒的風(fēng)采。其間穿插了許多雷鋒語錄，可以讓參觀的同學(xué)深深感受到雷鋒精神的震撼力。
7、志愿助推中原經(jīng)濟。
這是一塊通過生動形象的立體圖案展示雷鋒服務(wù)精神帶來的社會效應(yīng)的主題展板。展板以圖文并茂的形式，講述了一座廢墟小學(xué)在志愿者和社會愛心人士的幫助下變成了一所嶄新的學(xué)校，并培育出了一批優(yōu)秀人才，為中原經(jīng)濟做出重大貢獻的事情，表現(xiàn)了志愿服務(wù)給中原經(jīng)濟帶來的巨大發(fā)展是不可估量的。
九、活動特色
本次活動我們主要采用紅色為主體顏色，紅色的幕布使場地整體顯得大氣昂然，并且能使人從內(nèi)心激發(fā)出一股熱情，愿意投入到這紅紅火火的志愿服務(wù)中，場地前面擺放的2個紅色的太陽象征著我們的志愿事業(yè)蒸蒸日上，也寓意著中原經(jīng)濟的發(fā)展如同太陽一樣，光芒四射，改善了中原人民的生活品質(zhì)，給中原人民的生活增色添彩，紅色的太陽也正象征著我們這一代青少年，前途光明，并向世人展示著我們的熱情和激情，紅色的火炬也是一吸引眼球之處，或象征著溫暖和光明，這正預(yù)示著中原人民的生活將更加溫暖，將來一片光明，我們又用雷鋒手握火炬?zhèn)鬟f給當(dāng)代青年，寓意著雷鋒精神世世代代薪火相傳，正符合“志愿精神薪火相傳”的主題。
此次活動我們還主要采用立體的圖形和漫畫向同學(xué)們展示著我們的志愿精神和中原經(jīng)濟的蒸蒸日上。采用立體圖形不僅能使同學(xué)們眼前一亮產(chǎn)生視覺上的沖擊，還能更加深刻的表明我們的寓意，也能給同學(xué)們留下深刻的印象，清楚的理解我們活動的意義所在�！袄卒h日記、愛心接力”，“薪火相傳”“中原經(jīng)濟步步高升”“立體的樹”，“立體的圖案，整幅圖案的演變和發(fā)展過程”等等，這些造型形象奇特?zé)o不給同學(xué)們帶來視覺上的享受和心靈上的震撼，并且這些全是我們自己手工制作也不失為一種特色。
還有我們這次要求志愿者都穿上雷鋒式大衣，不僅能活躍現(xiàn)場的氣氛，還能使同學(xué)們感覺更加親切。最后結(jié)合我們院系專業(yè)的特色進行“綠色網(wǎng)購”與同學(xué)們進行互動，并且免費為同學(xué)們開辦網(wǎng)銀，相信一定能與同學(xué)們進行很好的交流。
十、注意事項：
1、活動前要積極宣傳，保證宣傳細致到位，使廣大同學(xué)了解并積極參與本次活動。
2、工作人員提前達到場地，準(zhǔn)備好所需物品，做好活動前期準(zhǔn)備，保證活動至少提前十分鐘準(zhǔn)備就緒。
3、做好人員分工，要求工作人員各司其職。責(zé)任到人，保證活動高效有序進行。
4、要求志愿者穿雷鋒式大衣，佩戴帽子徽章，衣著整潔，熱情周到的為廣大師生服務(wù)，展現(xiàn)志愿者的良好精神風(fēng)貌。
5、因為活動時間較長，要實行志愿者換班制，保證志愿者良好的休息。
6、活動過程中如果出現(xiàn)突發(fā)狀況，志愿者及工作人員要及時與院學(xué)生會社會實踐部或者校社會實踐部相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系協(xié)調(diào)。
7、活動中，無特殊情況工作人員不得擅離職守。
8、活動過程中必須注意安全，任何活動都要以安全為先。
【學(xué)雷鋒主題活動策劃書】相關(guān)文章：
學(xué)雷鋒主題實踐活動總結(jié)（精選13篇）03-03
學(xué)雷鋒月主題活動總結(jié)（精選6篇）02-19
環(huán)�；顒又黝}策劃書方案03-03
班會活動主題方案策劃書03-01
2022學(xué)雷鋒主題班會活動總結(jié)（精選6篇）02-16
2022學(xué)雷鋒主題團日活動總結(jié)（通用7篇）02-17
學(xué)雷鋒主題班會簡報02-11
主題班級活動策劃書15篇03-02