朗讀者策劃書(shū)
準(zhǔn)備書(shū)香美景，讀最美的書(shū)籍，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，一起在書(shū)籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。接下來(lái)小編搜集了朗讀者策劃書(shū)，僅供大家參考。
朗讀者策劃書(shū)一
一、活動(dòng)目的：
為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話(huà)水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。
二、參賽對(duì)象
全院學(xué)生
三、朗誦主題
我的大學(xué) 青春飛揚(yáng)
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20**年4月12日14點(diǎn)30分
比賽地點(diǎn)：工業(yè)中心
五、參賽方式及要求
參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2-3人）參賽，請(qǐng)將報(bào)名表、配樂(lè)及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱******。
參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2、朗誦時(shí)間3—5分鐘。
六、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分10分）：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）
2、語(yǔ)速：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）
3、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方，感情飽滿(mǎn)真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）
4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀(guān)眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)比分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
朗讀者策劃書(shū)二
一、活動(dòng)主題：
讓全校師生心中把想說(shuō)的話(huà)傾訴出來(lái)。也許感人，也許開(kāi)心，也許悲傷，一定會(huì)讓傾聽(tīng)者感觸很深，讓傾聽(tīng)者聽(tīng)到許多聽(tīng)不到的`東西，學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓讀者感受到許多以前沒(méi)有的感受。
二、活動(dòng)時(shí)間：
開(kāi)始之日起每周抽取報(bào)名人中的X位于周三下午周五朗誦（特殊情況可以加一期）。
三、活動(dòng)對(duì)象：
山東海事職業(yè)學(xué)院全體師生以及工人。
四、活動(dòng)形式：
為了公平的原則采取大眾報(bào)名，抽選的形式進(jìn)行朗誦。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
5.1 背景，每個(gè)人都有一段不一樣的故事，每個(gè)人對(duì)書(shū)中的故事也有不一樣的理解，中央電視臺(tái) 推出了一個(gè)這樣的節(jié)目“以個(gè)人 成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值”《朗讀者》就是這個(gè)節(jié)目 的名字，不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”，以此肯定該節(jié)目的創(chuàng)辦意義。而節(jié)目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，帶給觀(guān)眾文學(xué)、文字以外的享受及思考，則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)及作用，使得原本能打八十分的《朗讀者》，可以打上九十分，甚至更高分我們可以把另一種適合我們的方式，把這種有意義的活動(dòng)帶入我們的學(xué)校。
5.2 目的，豐富校園生活，給同學(xué)們一個(gè)了解“朗讀者”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師，同學(xué)們之間的感情。實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。 七、稿件篩選 《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，所以我們審核的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)同學(xué)們的身心健康有幫助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。
朗讀者策劃書(shū)三
為培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)交流感悟和抒發(fā)情感的平臺(tái)，山東大學(xué)研究生會(huì)特舉辦第一屆山東大學(xué)“朗讀者”活動(dòng)�！袄首x者”活動(dòng)作為山東大學(xué)文化情感類(lèi)活動(dòng)的一次嘗試，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與文學(xué)作品相結(jié)合的方式，力圖實(shí)現(xiàn)以文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，期待大家積極參與。
一、 活動(dòng)對(duì)象
山東大學(xué)全體在校師生，個(gè)人或組合均可
二、 活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月13日--20**年12月2日
三、 活動(dòng)平臺(tái)
網(wǎng)易云音樂(lè)
四、參與方式
報(bào)名時(shí)間：20XX年11月13日--20XX年11月28日17點(diǎn)
報(bào)名方式：在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將電子版報(bào)名表（附件一）與音頻作品（只能為MP3格式）打包發(fā)送至郵箱xx郵件主題和文件包名稱(chēng)格式為“學(xué)院名稱(chēng)+姓名+音頻作品名稱(chēng)”。并在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將MP3音頻作品自行上傳至網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)，網(wǎng)址為xx（鏈接必須要使用電腦打開(kāi)，且賽區(qū)統(tǒng)一填寫(xiě)為“山東大學(xué)研究生會(huì)”）。
注：每位參與者投稿僅限一次，填寫(xiě)報(bào)名表發(fā)送到文藝部郵箱并成功將音頻上傳至網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)視為有效報(bào)名。
參賽作品一經(jīng)投稿則視為允許主辦方在活動(dòng)報(bào)道和推廣中署名使用。
投票時(shí)間：20XX年11月17日--20XX年12月2日17點(diǎn)
五、 作品主題
作品主題包括但不限于以下內(nèi)容：
親情、愛(ài)情、友情、青春、告別、選擇、理想、成長(zhǎng)、我的祖國(guó)
六、 作品要求
1. 內(nèi)容積極健康
2. 音頻長(zhǎng)度在5分鐘以?xún)?nèi)，吐字盡量清晰
3. 可以朗讀自己的文章，也可以朗讀喜愛(ài)的作品并分享個(gè)人感受
4. 可以配上背景音樂(lè)
5. 不得盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格
七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1. 根據(jù)網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)所得票數(shù)前十八名設(shè)置一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)20名，頒發(fā)獎(jiǎng)品并授予校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)。
2. 在所有投票者中隨機(jī)抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)110名，贈(zèng)送獎(jiǎng)品。
注：獲獎(jiǎng)結(jié)果由“山大研究生會(huì)”WeChat公眾號(hào)公布。
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