有關(guān)方案策劃范文合集5篇
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的方案策劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動目的：
為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。
二、活動時間：
XX年10月8日
三、活動主題：
珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。
四、活動要求：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的'措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。
五、安全教育活動安排：
一、導(dǎo)入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖�、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）
五、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
六、活動過程：
（一）、導(dǎo)入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
�。ǘ�、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
�。ㄈ�、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
�。ㄋ模�、容易造成的傷害
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖�、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）
�。ㄎ澹�、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
�。⑿ｉL組織張貼安全防范圖片展
學(xué)生都認真閱讀圖片上的內(nèi)容，并從中學(xué)到了很多安全知識。
方案策劃 篇2
為指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習，特制定如下實施方案：
�。ㄒ唬╅_放性。研究性學(xué)習的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習生活和社會生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題，涉及的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的；可能偏重于實踐方面，也可能偏重于理論研究方法。
在同一主題下，由于個人興趣、經(jīng)驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設(shè)計、研究方法、手段的運用以及結(jié)果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學(xué)習者、指導(dǎo)者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個開放的學(xué)習過程。
（二）探究性。在研究性學(xué)習過程中，學(xué)習的內(nèi)容是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主確定的研究課題；學(xué)習的方式不是被動地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題的方法，探求結(jié)論的自主學(xué)習的過程。因此，研究性學(xué)習的課題，不宜由教師指定某個材料讓學(xué)生理解、記憶，而應(yīng)引導(dǎo)、歸納、呈現(xiàn)一些需要學(xué)習、探究的問題。這個問題可以由展示一個案例、介紹某些背景或創(chuàng)設(shè)一種情景引出，也可以直接提出；可以由教師提出，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出。要鼓勵學(xué)生自主探究解決問題的方法并自己得出結(jié)論。
�。ㄈ⿲嵺`性。研究性學(xué)習強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的.重大問題。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學(xué)習的設(shè)計與實踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實踐活動提供條件和可能。
一、 選題
研究性學(xué)習的第一步是選題。從眾多未被認識和需要研究的問題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個學(xué)習、思考、創(chuàng)造的過程。
研究性學(xué)習選題的目的是要回答“研究什么”和“為什么研究”及“有無研究可能”等問題。研究性學(xué)習的選題過程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究內(nèi)容等環(huán)節(jié)。概括起來說，這些環(huán)節(jié)要圍繞兩項任務(wù)展開，那就是提出問題和確立課題。
研究興趣、基礎(chǔ)知識、合作伙伴、指導(dǎo)教師、研究時間
二、 設(shè)計
經(jīng)過選題階段，明確了“研究什么”和“為什么研究”，接下來就是通過研究方案的設(shè)計回答“怎樣研究”的問題。是對研究內(nèi)容的推敲和界定；是對研究過程的分析和設(shè)計；是對研究過程中可能遇到的困難問題的預(yù)測和防范。確定采用什么方法進行研究（調(diào)查法、試驗法、觀察法、資料研究等等）。明確任務(wù)分工和活動步驟
三、 過程
注意事項：
避免兩個錯誤傾向。一是先驗論，頭腦里先有一個鐵定的結(jié)論，調(diào)查知識為了搜集符合結(jié)論的材料。另一種傾向是指羅列現(xiàn)象，寫了一大堆龐雜的材料，但沒有分析歸納，這樣的報告毫無意義。收集材料要實事求是，力求全面、充分。
四、 成果
研究性學(xué)習的方式是多樣的，成果是多樣的，所以研究性學(xué)習成果的呈現(xiàn)方式也就是多種多樣的了。可以是宣讀論文、展示課件、演示實驗過程、展示發(fā)明、課本劇等。
多用數(shù)字圖表，少用模糊語言。能量化的量化，盡量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。
研究性學(xué)習實施中的教師指導(dǎo)：
研究性學(xué)習強調(diào)學(xué)生的主體作用，同時，也重視教師的指導(dǎo)作用。在研究性學(xué)習實施過程中，教師應(yīng)把學(xué)生作為學(xué)習探究和解決問題的主體，并注意轉(zhuǎn)變自己的指導(dǎo)方式。
1、在研究性學(xué)習實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導(dǎo)。教師應(yīng)成為學(xué)生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過程中要注意觀察每一個學(xué)生在品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們建立自信并進一步提高學(xué)習積極性。教師的指導(dǎo)切忌將學(xué)生的研究引向已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新。
2、在研究性學(xué)習實施過程中，教師必須通過多種方式爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學(xué)生一起開發(fā)對實施研究性學(xué)習有價值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開展研究性學(xué)習提供良好的條件。
3、在研究性學(xué)習實施過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)。
4、教師可以根據(jù)學(xué)校和班級實施研究性學(xué)習的不同目標和主客觀條件，在不同的學(xué)習階段進行重點的指導(dǎo)，如著重指導(dǎo)資料收集工作，或指導(dǎo)設(shè)計解決總是的方案，或指導(dǎo)學(xué)生如何形成結(jié)論等等。
方案策劃 篇3
一、前言
來到文達也快一年了，對這邊的種種，也有些了解！我覺得這邊的環(huán)境挺好的，但不足之處就是交通太擁擠了！我寧愿周末在紫蓬山轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠也不愿擠公交去市里玩。
可就這么一轉(zhuǎn)悠，我看到了一種缺陷。由于天漸變漸熱，我們很是缺少一種借助工具，那就是多人騎自行車。
在這個紫蓬山風景區(qū)腳下，我們更多的旅客是這里的學(xué)生，離著比較近的大學(xué)就有三所了，想想學(xué)生的天性是愛玩，若我開設(shè)個“腳丫”自行車行的話，那生意一定很火吧！
二、方案概要
本創(chuàng)業(yè)計劃書是關(guān)于在文達附近開設(shè)一家"腳丫"自行車行出租的方案。我的這些自行車吧，不像普通的單人車，它完全個性化，二人騎、三人騎、五人騎等等。其主要業(yè)務(wù)是對外出租自行車，目標市場是
在校大學(xué)生，以租金為其主要利潤來源。本出租行首先是由二人合作。本金的來源，主要是自己假期2個多月掙的二千多和另位合作人的資金加起來也有四千多了。
買來的自行車必須要有自己獨特的品牌商標，但我的車行必須要有自己獨特的名字，亮出個性，與品牌同行。在資金等條件成熟后將會組建團隊并分批各類大學(xué)經(jīng)營。我們總體戰(zhàn)略目標是：“堅持一個信念，做好當下；超越一個品牌，需要奮斗；面對全國，需不懈的改進。
三、市場分析
1、可行性分析
曾經(jīng)一度興起的大學(xué)城建設(shè)高潮造就了中國大學(xué)的集中化，規(guī)�；F(xiàn)狀。許多大學(xué)占地面積相當可觀，建一所大學(xué)就是上千畝地。比如我們文達。占地面積就有1098畝，對于那些宿舍在北側(cè)的學(xué)生，出一趟校門，也得花十幾分鐘左右，這樣的不便利，可想而知。如果是在大學(xué)城，幾個大學(xué)加起來面積甚至超過萬畝。如此大的校園必然帶來學(xué)生的交通問題，學(xué)生從宿舍到餐廳、圖書館、教室等校園的其它地方步行十多分鐘都是很有可能的。如果在大學(xué)城中，即便是緊鄰的兩個校園，步行來回恐怕也要至少半個小時。又累又浪費時間，這種狀況給學(xué)生帶來了很大的不便。但是如果有輛自行車，那么大學(xué)生可以2分鐘到教室，3分鐘到圖書館，5分鐘到旁邊的學(xué)校找同學(xué)，10分鐘到附近的紫蓬山，周六周日可以叫上幾個哥們兒去郊游，也可載上女友去野餐……的確，一輛自行車能給大學(xué)生活平添許多精彩。那么買輛自行車（二手的或全新的）也許是個不錯的選擇，但是大學(xué)生都知道，在大學(xué)里丟自行車是司空見慣的事。大部分學(xué)校都不設(shè)看車的，有的甚至連車棚都沒有，宿舍又禁止放自行車，大學(xué)生只能看眼睜睜的看著自己的愛車在露天的停車處風吹日曬了。需要自行車，而有了車卻又有諸多麻煩，這樣的兩難該怎樣解決？經(jīng)過分析我們發(fā)現(xiàn)，事實上，大學(xué)生的真正需要不是自行車而是自行車帶來的方便，自由，灑脫，張揚，浪漫……那么自行車出租服務(wù)無疑會解決這個問題，只要按一天十五元，半天七元算，就能盡情的放飛心情，自由的釋放生命，而且又沒有自行車存放保管的問題。大學(xué)生有需求，出租自行車又能滿足這種需求，這就是出租自行車產(chǎn)生的條件。同時，中國有一千多所高校，上千萬在校大學(xué)生，其潛在市場規(guī)模是相當可觀的，即便是只能占領(lǐng)三分之一的市場，也能取得可觀的回報。這是自行車租賃行的市場條件。所以從理論上講，開設(shè)出租自行車的基本條件已經(jīng)具備。
2、產(chǎn)品分析
出租自行車是一種服務(wù)型的產(chǎn)品，目前市場上很少有這種服務(wù)，尤其是品牌化，專業(yè)化，規(guī)模化的根本沒有。
3、競爭分析
目前在市場上很少看到提供出租自行車服務(wù)的組織，有的也是旅游景點設(shè)立的小攤或者是修理自行車的附加提供這種服務(wù)，沒有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力，且又遠離校園，市場競爭更無從談起，所以面向大學(xué)生出租自行車仍是一個空白市場。
4、宏觀環(huán)境分析
目前肥西這邊建設(shè)已成一種規(guī)模，我相信在不久的將來，這里便是另一個大學(xué)城。而社會對教育的重視程度在加大，政府對教育的支持力度也在加大，許多大學(xué)都在擴建。()隨著中國高等教育的發(fā)展，在校大學(xué)生的人數(shù)在逐年加大。自行車是在校大學(xué)生的`主要交通工具。宏觀環(huán)境有利于出租自行車行的開設(shè)。
四、SWOT分析
1、機會與威脅
面向大學(xué)生出租自行車的業(yè)務(wù)尚無企業(yè)涉及，仍是一個空白市場，這是最大最有利的機會；但另一方面，由于開設(shè)出租自行車的成本小，硬件要求低，進入市場難度小，如果營利狀況良好，就很容易被效仿，而且此租賃行是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的制約，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場，這是最大最嚴重的威脅。
2、優(yōu)勢與劣勢
由于創(chuàng)業(yè)者本身是大學(xué)生，所以接近大學(xué)，清楚的了解大學(xué)生的需求心理，容易找到大學(xué)生的心理公共點。這是最重要的優(yōu)勢；另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足，創(chuàng)業(yè)資金短缺，發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占，這是最大的劣勢。
3、對策分析
考慮到容易被模仿的威脅，因此在條件成熟后應(yīng)抓住時機盡可能快的擴大規(guī)模占領(lǐng)市場，在初期應(yīng)采取快速滲透的市場營銷策略。另外，要塑造品牌，走品牌化道路，雖然產(chǎn)品容易被復(fù)制但品牌卻不能復(fù)制，品牌中包含的精神理念更不能被復(fù)制。
四、目標戰(zhàn)略
1年內(nèi)建立在本大學(xué)的地位，2年后在本地大學(xué)風景區(qū)開設(shè)分店，5年再向外擴展（大學(xué)城開設(shè)分店）再鞏固一年時間后掌握技術(shù)，并注冊公司，隨后實行連鎖經(jīng)營。
五、市場營銷策略
目標市場：在校大學(xué)生
目標價格：采取滲透定價策略，以低價吸引顧客，迅速占領(lǐng)市場。
產(chǎn)品定位：大眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)
配銷渠道：專營連鎖店
廣告：樹立形象，傳播微笑。樹立品牌，傳播質(zhì)量。
提出一個口號：nothing is impossible!
塑造一個品牌：腳丫
形成一種精神：我們追求自由奔放，個性張揚，我們健康陽光，快樂瀟灑；我們重感情，跟姐妹們一起瘋，一起笑，為了姐妹們的難處一起找對策，然后抱在一起痛快的大哭；在別人面前，我們有許多彼此才知道的典故和笑話。我們笑，一起笑，放開的笑，我們追求一種自由灑脫的生活。
六、未來格局
一個再響的品牌，它們的投入期都需要一個環(huán)節(jié)，那就是宣傳。為其打廣告，我不需要轟轟烈烈的請明星代言，我想的是在各大學(xué)院尋找一些“有緣人”，這樣本事就是在推廣了。倒實行的時候，產(chǎn)品已經(jīng)推廣出來。
走出第一步，意味著什么？信心多了？責任重了？都有都有！
在這個“格局”即將打開之際，我需要準備資金。
首先作為一名學(xué)生，我沒有那么多的資金。
我會先將自己的這個想法告訴爸媽，畢竟我們在外，他們是最擔心的，我需要他們的支持，當然，我也希望他們投資我未來的店。我還會提用自己暑期打工的資金來補缺。
有了一定的資金，我下一步是定好門面。當然，
在此之前，我應(yīng)該悄悄地研究學(xué)校周圍的動態(tài)情況，找一個外在條件好的（條條大路通羅馬那種的），內(nèi)在要有一定的容金量（那種要寬有寬，要長有長，也就是長方形啦），先需要一個像我們敬梓樓三樓的教室辦公室那么大的房間即可，畢竟生意是從小做到大的。
有了這些，下一步就是批發(fā)間隔多等層次的多人自行車。為了吸引學(xué)生，我的投入期會聘請學(xué)生來管理出租，這樣他們會有更多的共同語言。在工資方面，給他們提成的誘惑，他們會帶來更多的生源。等到成熟期時，我會縮減人員，聘請會修車的老伯，因為我想到的是，時間長了，車子大部分會壞，需要有人來修，而老伯就是那個伯樂！老伯也會要給人一種穩(wěn)重、和藹的感覺，這樣就挺好了！
在這個車子性能漸漸衰退的關(guān)鍵時候，我需要更多的時間來了解市場情況。
做到別出心裁！
車子的品牌可以一樣，但車行的牌子不可以相同，人員服務(wù)態(tài)度、制度等均可以變精。
只有想不到，沒有做不到。感謝時間，相信未來。
方案策劃 篇4
一、 宣布開學(xué)典禮現(xiàn)在開始
主持人宣布：新生開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
二、介紹出席開學(xué)典禮的院領(lǐng)導(dǎo)
出席本次開學(xué)典禮的主要領(lǐng)導(dǎo)有：
三、 請全體起立，奏國歌
四、院長致辭
五、學(xué)生科賈冬義講話
六、教師代表發(fā)言
七、同學(xué)代表發(fā)言
八、新生代表發(fā)言
九、 機電與信息工程學(xué)院20xx級開學(xué)典禮結(jié)束!
小學(xué)秋季開學(xué)典禮流程方案
流程：
第一項：升國旗第三項：校長致辭
第四項：學(xué)生代表發(fā)言
第五項：教師代表發(fā)言
第六項：宣布典禮結(jié)束
主持詞：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 ，大家好!
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，我們迎來了新學(xué)期的開始。我們?nèi)w師生經(jīng)過了一個假期的休憩和調(diào)整，又回到了我們美麗的校園。今天我們在這里歡聚一堂;在和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享這難得的時光。請允許我宣布，
實驗小學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
典禮第一項，
升國旗、奏國歌!!
下面，我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次開學(xué)典禮致詞。
感謝李校長純樸、真摯的語言，感激他諄諄教導(dǎo)。
是啊，新學(xué)期新起點，新學(xué)期新希望。作為莘莘學(xué)子，我們該如何做呢?接下來我們一起聆聽學(xué)生代表的心聲!大家歡迎!(學(xué)生代表講話)
我們從同學(xué)鏗鏘有力、激情四溢的`語言中我們看到希望的曙光。
無私奉獻是老師的信念，我們的成長離不開老師的辛勤培育。我們實驗小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表講話。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎?
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，行動起來，共同努力，共創(chuàng)我們實驗小學(xué)美好明天!
最后我宣布：實驗小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!{各班級按順序退場}
方案策劃 篇5
新學(xué)期新氣象，在這秋高氣爽的日子里，�？诮�(jīng)濟學(xué)院在大一新生的加入下顯得更具活力，為宣揚海口經(jīng)濟學(xué)院的校園文化，使同學(xué)們更好地體驗到海經(jīng)的魅力，社團聯(lián)合會策劃了社團招新方案，讓同學(xué)們更好地融入的大學(xué)生活當中!
一、招新主題
我的.大學(xué)，我做主
二、招新時間
20xx年9月20日~20xx年9月22日的12:00~14:00，18:00~19:00
三、招新地點
暫定教一樓道中間
四、招新對象
在校所有學(xué)生，重點對象為大一新生
五、招新流程
(一)前期宣傳
1、具體流程
�、傩麄鞑恳詸M幅、海報的形式向在校學(xué)生告知招新的信息。
�、谛侣劜繉懞眯麄餍侣劯逶谛@廣播臺與宣傳部同步進行。
�、弁ㄖ鱾�社團可以自愿自行提前對自己的社團宣傳，但禁止收取社費。
2、要求
�、俸螅侣劯宓膬�(nèi)容要青春活力，健康向上，形式多樣。
②宣傳海報、橫幅要在學(xué)校宣傳欄、人流量較大的地方張貼。
(二)報名階段
1、由紀檢部為各個社團劃分具體招新地點，并維持招新的紀律與衛(wèi)生情況。
2、辦公室負責為各個社團發(fā)放招新表，并管理所有的登記表，其他部門共同分工負責招新的登記與社費的收繳等。
3、主席團負責指導(dǎo)各個部門工作的進行與每天社費的最終清點和存放。
4、設(shè)立招新質(zhì)詢處，為同學(xué)們解決對社團的疑問，由所有部門輪流值勤。
六、注意事項
1、在招新期間各個社團所需的器材如椅、展板自行負責，社聯(lián)不提供。
2、社團在招新期間所需的桌子由社聯(lián)統(tǒng)一向?qū)W校申請，待招新結(jié)束后再統(tǒng)一收回，在招新期間發(fā)放下去的桌子各社團需自行負責保管，如有損壞，該社團需要進行賠償。
3、社團招新時外聯(lián)部可以尋找贊助商，但社聯(lián)只提供靜態(tài)宣傳，動態(tài)宣傳自行負責，如發(fā)宣傳單或做海報，其商家宣傳內(nèi)容只能占30%，其它70%只能宣傳招新的相關(guān)內(nèi)容，且要符合要求。
4、由于招新人員與時間不能精準確定，經(jīng)費預(yù)算只供參考，不做結(jié)算用。
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