【推薦】活動(dòng)策劃方案匯編7篇
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動(dòng)策劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨：
為加強(qiáng)環(huán)保教育，在學(xué)生會(huì)中樹立“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生參與手工制作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注生活的良好習(xí)慣。
二、作品制作要求：
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學(xué)生作品可通過教師、家長協(xié)助合作完成。
1、參賽對(duì)象：1—4年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽作品務(wù)必于12月24日（下周三）前以班級(jí)為單位上交科技活動(dòng)室。
三、評(píng)選要求
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現(xiàn)環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng)新。
3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及制作人姓名和所在班級(jí)。
4、本次活動(dòng)根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎(jiǎng)若干。
請(qǐng)各班主任通知學(xué)生周末制作參加，本次元旦系列的各項(xiàng)活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況納入班級(jí)量化
通知：
學(xué)校組織繪畫比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
紙張：
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種均為8k紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫類作品含：
中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹葉畫（建議使用A4紙，紙張右下角必須認(rèn)真填寫作品名稱、班級(jí)、姓名三項(xiàng)內(nèi)容），并根據(jù)樹葉畫的創(chuàng)意、制作過程或畫面內(nèi)容，構(gòu)思一篇300字左右的習(xí)作。
為了更好的展示個(gè)人風(fēng)采，請(qǐng)積極排練元旦聯(lián)歡節(jié)目。
家長好！元旦跨年聯(lián)歡節(jié)目已進(jìn)入緊張的策劃準(zhǔn)備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，形式不限，只求娛樂有意義，能見證孩子的成長歷程。從今晚起陸續(xù)找組長上報(bào)節(jié)目名稱。另，優(yōu)質(zhì)節(jié)目可直接上報(bào)鵬宇媽，參加下周二的學(xué)校節(jié)目選拔。謝謝您的參與！
短信這樣的話，各位還有補(bǔ)充嗎？
活動(dòng)策劃方案 篇2
一，活動(dòng)前言
心愿卡活動(dòng)是我們連云港師專辯協(xié)組織一項(xiàng)針對(duì)于xx級(jí)新生的一項(xiàng)活動(dòng)，讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的生活，讓他們確立自己新的目標(biāo)新的起點(diǎn)。讓他們能夠更快的以愉悅的身心投入大學(xué)的新生活。
二，主辦單位
人文與美術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)
三，活動(dòng)對(duì)象
連云港師專xx級(jí)新生
四，活動(dòng)目的和意義
該項(xiàng)活動(dòng)本著貼近大學(xué)生生活，以正確引導(dǎo)大學(xué)生正確世界觀為出發(fā)點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)用最簡的形式，幫助新生們，了解自己在大學(xué)中因該如何開始自己的學(xué)習(xí)生活。寫下他們的心愿，留下他們的祝福，給他們一個(gè)美好的開始。新的起點(diǎn)，新的征程。相信通過這個(gè)活動(dòng)，他們會(huì)更早的大學(xué)的新生活，開啟一段新的旅程，開始書寫自己不平凡的人生。
五，活動(dòng)的形式
1.以網(wǎng)信部為主導(dǎo)，宣傳部門為輔，利用網(wǎng)絡(luò)媒體，或者qq微信等及時(shí)聊天工具，可以由網(wǎng)信部制作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，或用建一個(gè)網(wǎng)站，給同學(xué)們提供一個(gè)寫下心愿的地方。
2.該平臺(tái)以微信，qq，微博等形式出現(xiàn)。然后由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳，將這個(gè)活動(dòng)模式，宣傳到各班級(jí)，或者院系。
3.既然這個(gè)模式是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立的，我們可以在該平臺(tái)中宣傳該項(xiàng)活動(dòng)意義目的，并評(píng)選出優(yōu)秀的心愿�？赏镀边x出最好的心愿卡，評(píng)選出前十個(gè)，放在該平臺(tái)顯著的位置，用這種新方式來激發(fā)新生的熱情。
六，活動(dòng)的`時(shí)間
總共分為三個(gè)階段。
1.全體性的心愿卡收集時(shí)間:xx.10.13---10.16
2.心愿卡的篩選評(píng)比時(shí)間:xx.10.17----10.19
3.公布評(píng)選結(jié)果時(shí)間:xx.10.20
七，活動(dòng)的具體安排策劃
1.先有網(wǎng)信部負(fù)責(zé)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，盡量把平臺(tái)建的吸引眼球，符合現(xiàn)在大學(xué)生的喜愛。
2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，宣傳過程中要讓學(xué)生不排斥這項(xiàng)活動(dòng)。用生動(dòng)的介紹讓學(xué)生樂于接受。
3.有主席團(tuán)的成員，組織協(xié)調(diào)全局。
4.秘書處和外聯(lián)部共同協(xié)助，初步篩選出40個(gè)優(yōu)秀作品。
5.篩選出的40個(gè)作品進(jìn)入公投階段，讓學(xué)生們參與投票選出前三，前十的優(yōu)秀作品。
6.由網(wǎng)信部制作公布優(yōu)秀作品。
八，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1.內(nèi)容積極健康，文明向上。
2.作品必須為原創(chuàng)，不可冒用，摘抄，抄襲他人，否則一律作廢。
3.形式新穎獨(dú)特，吸引眼球。
4.有獨(dú)特的思想內(nèi)涵。
九，本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸辨協(xié)所有，如有變動(dòng)令行通知
人文與美術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)
20xx.10.7
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、目的及意義
1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力
2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，
3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時(shí)間：X月XX日晚上6：00——8：00
地點(diǎn)：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)�？梢哉�(qǐng)求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員，集思廣益。
在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長從中體會(huì)新課程的理念。
活動(dòng)策劃方案 篇4
1.聽指令做動(dòng)作
適合年齡：6個(gè)月以上
玩法：家長面對(duì)寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。
寶寶學(xué)會(huì)——理解語言
小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時(shí)取自己的外套等。
2.分水果
適合年齡：1歲以上
用具：常見的水果（如蘋果、香蕉、橙等）、一個(gè)籃子、玩偶玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著；然后對(duì)寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請(qǐng)你幫它拿一個(gè)XX�！彪S意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識(shí)水果
小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。
3.推小球
適合年齡：1歲以上
用具：一只小球
玩法：和寶寶對(duì)坐，玩推球的游戲。
寶寶學(xué)會(huì)——平衡和手眼協(xié)調(diào)
小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。
4.天氣報(bào)告
適合年齡：2歲以上
玩法：每星期抽一晚時(shí)間，跟孩子來個(gè)深情對(duì)話，報(bào)告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情（晴天）、疑惑的事情（陰天）、不滿的事情（雨天）；并且對(duì)改變自己心情提出新建議。
寶寶學(xué)會(huì)——說出內(nèi)心感受
小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。
5.日歷的秘密
適合年齡：2歲以上
用具：客廳掛著的日歷
玩法：準(zhǔn)備一個(gè)大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。
寶寶學(xué)會(huì)——時(shí)間概念
小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。
6.車子跑得快
適合年齡：2歲以上
用具：各種各樣的玩具汽車
玩法：與寶寶一同玩玩具車時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。
寶寶學(xué)會(huì)——邏輯推理
小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)五四愛國精神，慶祝湖北省民辦教育年會(huì)在我校召開，充分彰顯我校辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演力及欣賞能力，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。初中部特此舉辦以“慶五四，迎校慶”為主題的文藝會(huì)演。
二、活動(dòng)對(duì)象
七、八年級(jí)全體師生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校小禮堂。
四、活動(dòng)安排：
1、各班圍繞主題，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，形成充滿活力的班集體。
2、各班準(zhǔn)備1個(gè)節(jié)目，音樂老師準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目;
3、現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，四月份排練，4月28日(七年級(jí)午休，八年級(jí)下午第八節(jié)課)在小禮堂彩排，5月4日下午在學(xué)校小禮堂演出(將5月4日下午的課與7日下午的課對(duì)調(diào))。
五、活動(dòng)內(nèi)容和形式
1、形式不限，單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型可以是戲劇、舞蹈、魔術(shù)、小品、相聲、健美操和課本劇等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、優(yōu)美、意義深刻，發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、節(jié)目內(nèi)容必須符合慶祝五四愛國運(yùn)動(dòng)和慶祝湖北省民辦教育年會(huì)在我校召開的演出原則。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)獎(jiǎng)方法
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明，內(nèi)容積極健康向上。(1分)
(2)劇情流暢，配合默契，有深度，能引起觀眾的共鳴。(2分)
(3)演技細(xì)膩，劇中人物活靈活現(xiàn)，表情豐富，語言生動(dòng)，語氣多變，眼神動(dòng)作到位。(2分)
(4)舞臺(tái)效果感覺好，服裝道具齊全合適，演員出場順序井井有條。(2分)
(5)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，自編節(jié)目，有創(chuàng)意。(2分)
(6)有老師或家長參加演出。(1分)
2、設(shè)獎(jiǎng)方法：
(1)比賽采取10分制。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分?jǐn)?shù)相同，看第三位小數(shù)決定勝出。
(2)學(xué)部優(yōu)秀節(jié)目：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校比賽。
(3)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)：按獲學(xué)部一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分;獲學(xué)校一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)2分計(jì)算各班的總分，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)班級(jí)量化分?jǐn)?shù)一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)7分，三等獎(jiǎng)4分，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)策劃方案 篇6
今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個(gè)開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶�；顒�(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
活動(dòng)策劃方案 篇7
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午第二節(jié)課
二、參加人員
一～六年級(jí)學(xué)生
通過找一找、說
三、活動(dòng)內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等；
2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。
3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。
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