【實(shí)用】活動策劃方案錦集十篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的活動策劃方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
各社區(qū)、西門經(jīng)合社：
為貫徹落實(shí)x人計(jì)(XX)4號文件精神，確保市、區(qū)、計(jì)生“年中”考核達(dá)到優(yōu)異成績，經(jīng)研究：從XX年3月至5月，在全街道范圍內(nèi)開展“年中”流動人口計(jì)劃生育巡檢服務(wù)活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動內(nèi)容：
1、強(qiáng)化宣傳教育，提高流動人口計(jì)生政策知曉率，利用節(jié)后大量流動人口返城務(wù)工的機(jī)會，開展多種形式的宣傳活動。(如：宣傳標(biāo)語、專刊、發(fā)放宣傳品、入戶隨訪、在流口集聚地開展宣傳一條街等)
2、街道、社區(qū)每周組織一、二次拉網(wǎng)式巡檢，提高全員流動人口采集、錄庫率。做到逐人逐個(gè)采集、錄入、登記、注銷，信息變動及時(shí)準(zhǔn)確。
3、做好流動人口計(jì)生免費(fèi)“雙查“服務(wù)活動。
4、提高padis流動人口子系統(tǒng)及升級流動人口計(jì)劃生育信()息系統(tǒng)信息的完整性和準(zhǔn)確性。
二、時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動階段(3月10日至20日)
各社區(qū)應(yīng)充分認(rèn)識活動的重要性和緊迫性，做好巡檢服務(wù)活動前的宣傳發(fā)動，召開不同對象及計(jì)生工作人員的會議，發(fā)動轄區(qū)內(nèi)單位、物業(yè)公司、酒樓賓館、用工單位，利用各種形式的宣傳工具，開展多種形式的宣傳活動，做到計(jì)生知識、政策法規(guī)家喻戶曉，人人皆知。
2、巡檢服務(wù)階段(3月21日至5月20日)
(1)街道計(jì)生辦、各社區(qū)應(yīng)主動聯(lián)合公安等部門綜治成員單位，組成流動人口巡檢隊(duì)，深入到新村樓院等場所，開展流動人口巡檢清查活動，做到不留死角，不走過常
(2)做好5月份第二輪“雙查”，確保雙查率100%。做好避孕藥具發(fā)放到位，發(fā)現(xiàn)孕情就地采取補(bǔ)救措施，保證“雙查”、“四求”落實(shí)到位。
(3)做好信息平臺數(shù)據(jù)的監(jiān)控和分析，及時(shí)補(bǔ)充和更新流動人口個(gè)案信息，確保信息的及時(shí)、準(zhǔn)確、有效、完整。
3、總結(jié)整改階段(5月21日至5月30日)
街道計(jì)生辦對社區(qū)巡檢工作的指導(dǎo)和督查，各社區(qū)5月28日前對巡檢服務(wù)活動的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，查找存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，督促整改到位，對工作不力的予以通報(bào)批評。
請各社區(qū)于每月28日前將活動開展情況總結(jié)及(巡檢服務(wù)情況匯總表)報(bào)街道流口郵箱(表格附后)。
活動策劃方案 篇2
一、活動目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體學(xué)生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節(jié)感恩活動。
二、活動時(shí)間：
重陽節(jié)前后兩天，重陽節(jié)當(dāng)日。
三、活動對象：
全校少先隊(duì)員。
四、活動過程：
活動以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動主題，以主題班會活動和社會實(shí)踐活動為主要形式，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義;少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動倡議書。
2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊(duì)活動，并能與雛鷹爭章(孝敬章)相結(jié)合，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動方案。
3、利用小賢人廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊(duì)員中開展“四個(gè)一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
五、活動說明：
1、重陽節(jié)前3天內(nèi)，3-6年級各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。
2、重陽節(jié)前2天內(nèi)，各中隊(duì)將活動小結(jié)表及“孝親承諾語”上交大隊(duì)部。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的：
借春游活動的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感悟生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
二、活動時(shí)間： 4月10日(周五)如遇雨天順延
三、活動地點(diǎn)：黃賢森林公園
四、活動準(zhǔn)備：
1、安全教育。
(1)學(xué)生有組織、有秩序地排隊(duì)上車;乘車時(shí)，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護(hù)意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。(如：萬一遇到走失的情況，學(xué)生如何做。)
(3)不單獨(dú)行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與教師商量尋求對策。
(4)往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動小組, 選好小組長，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。
(5)審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員學(xué)生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：全體學(xué)生一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛護(hù)花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費(fèi)。
(2)所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據(jù)活動的時(shí)間和場地，事先制定計(jì)劃，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒�，如：在草坪上做做游�?唱歌;詩詞誦讀;放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機(jī)和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
六、活動安排：
1、學(xué)生到校時(shí)間及安排：8：00準(zhǔn)時(shí)到校。到校后，以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、候車安排：各班按發(fā)車時(shí)間提早5分鐘上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 學(xué)生自帶物品規(guī)定： 1、帶適量的干糧，如面包、餅干等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機(jī)，注意保管好。 5、每人自帶2到3個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務(wù)必通知家長) 14：10到達(dá)學(xué)校。
5、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不要在路上或同學(xué)家逗留。
活動策劃方案 篇4
一、活動名稱：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采，登山尋寶歡樂聚
二、活動主題：
鍛煉身體；團(tuán)結(jié)協(xié)作；發(fā)揮智慧；體驗(yàn)歡樂。
三、活動形式：
以團(tuán)支部的形式集體參與。
四、活動參與者：
公司全體團(tuán)員（當(dāng)天在崗除外）
五、活動地點(diǎn)：
林寺山
場地概況：山高150米左右，樹木茂盛，大自然氣息濃厚，山體起伏不大，有登山道路。
六、活動時(shí)間：
5月5日
七、活動日程：
8:10公司辦公樓前集合；
8:10-8:20公司黨委書記講話；
8:20-8:30重申活動規(guī)則及相關(guān)要求說明；
8:35發(fā)車；
9:05開始登山；
9:45全部到達(dá)山頂，統(tǒng)計(jì)出登山競技賽的成績； 9:50將“藏寶圖”交付給各小組，開始尋寶智慧賽； 10：50宣布尋寶活動結(jié)束。統(tǒng)計(jì)出尋寶冠軍組及各組得分情況。（“鑫泰”幸運(yùn)賽同時(shí)進(jìn)行）；
10:55進(jìn)行總冠軍頒獎，合影留念；
11：45在山腳下坐車返回公司；
12：20吃飯（餐廳大禮包）；
13：00—15：00可進(jìn)行籃球賽、游藝中心活動； 15：00全部活動結(jié)束。
八、前期準(zhǔn)備工作：
1、各支部將參與活動人員名單報(bào)至團(tuán)委；
2、團(tuán)委相關(guān)人員前去現(xiàn)場考察活動場地；
3、活動組織者拍好藏寶地點(diǎn)照片，并做好照片密文提示及密文解釋的編寫。
4、做好活動所需物品的準(zhǔn)備工作。所需物品：對講機(jī)6部、“鑫泰”幸運(yùn)標(biāo)簽40個(gè)、信封8個(gè)、礦泉水4箱。
5、獎品：尋寶大獎，餐廳大禮包（根據(jù)每支部參與人數(shù)而定，10元/人）；移動、電信30元充值卡各6張，計(jì)12張；水晶鑰匙鏈16個(gè)；水晶筆筒12個(gè)；水晶獎杯1個(gè)
九、活動規(guī)則：
本次活動由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：
一是分組登山競技賽；二是分組尋寶智慧賽；三是“鑫泰”幸運(yùn)賽。三個(gè)環(huán)節(jié)綜合得分最高支部將被授予“鑫泰公司第一屆登山尋寶賽總冠軍”水晶獎杯。
具體規(guī)則如下：
（一）登山競技賽：按支部分為4個(gè)比賽小組，活動開始后，要求每個(gè)組員必須登上山頂，登上山頂后迅速找到活
動總指揮辛明禹（提前登上山頂）做確認(rèn)登記，予以計(jì)分。積分規(guī)則是按照參與人員登山先后予以計(jì)分（如參加活動共50人，第一個(gè)到達(dá)者50分，第二個(gè)49分??依次類推，最后到達(dá)者1分），未到達(dá)山頂者扣除所在小組10分/人。統(tǒng)計(jì)完成后，確定出各支部登山競技賽的得分情況，計(jì)入總成績。
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1、尋寶時(shí)間：1小時(shí)
2、活動策劃者（不參與本次尋寶活動）事先將4張寶箋藏在本次登山活動的山頂某處，并把每個(gè)藏寶地點(diǎn)實(shí)拍兩張照片（一張全景，一張按照報(bào)名參加人數(shù)剪成n份，n=該組實(shí)際人數(shù)）。
3、活動當(dāng)日，按支部分為4個(gè)比賽小組，各組隊(duì)員全部登上山頂后�；顒涌傊笓]辛明禹當(dāng)眾出示這4個(gè)藏寶地點(diǎn)的信息照片，并將事先分別分割成n份的這4張照片、照片密文錦囊交給各組組長（各支部書記），后宣布尋寶活動開始。
4、各組長召集本組隊(duì)員將被剪成n份的照片拼成一張完整的“藏寶圖”。藏寶點(diǎn)中心位置的文字提示（密文）在拼合成的照片背后，文字提示將可能是一組或多組密文，只有破譯了密文才能明白正面照片的含義。如果確實(shí)破譯不了，在尋寶規(guī)定時(shí)間內(nèi)可拆開錦囊，打開錦囊者從總成績中扣除30分�；顒涌傊笓]用對講機(jī)宣布尋寶結(jié)束后，不能向裁判交回未開封的錦囊信封，視同該錦囊信封已經(jīng)被打開。
5、自裁判發(fā)出活動開始的命令后，先找到寶箋的組員應(yīng)立即向本組所有成員報(bào)告，由組長將寶箋交付活動總指揮并現(xiàn)場打開寶箋。先找到寶箋并得到總指揮確認(rèn)后，為第一名，依次類推為二、三、四名。
6、在規(guī)定的尋寶活動截止時(shí)間到后，總指揮用對講機(jī)宣布尋寶活動停止，此時(shí)無論是否找到寶箋，各組隊(duì)員必須以組為單位回到山頂集合處。提前找到寶箋的組可以提前以組為單位返回到活動出發(fā)點(diǎn)，組內(nèi)個(gè)人不得單獨(dú)行動。
7、尋寶智慧賽計(jì)分規(guī)則：
�。�1）尋寶第一名100分、第二名80分、第三名60分、第四名40分；
�。�2）在尋寶智慧賽中未尋到寶盒的小組記為0分；
（3）打開錦囊信封，扣該組總成績30分。
以上計(jì)入總成績。
（三）“鑫泰”幸運(yùn)賽：
總指揮宣布尋寶活動開始后，各組在尋寶的同時(shí)，將會在各組藏寶點(diǎn)為中心，半徑10米的范圍內(nèi)，再隱藏10個(gè)印有“鑫泰”標(biāo)記的標(biāo)貼（幸運(yùn)貼），找到此貼交與總指揮者將獲得幸運(yùn)獎，貼上將標(biāo)記所中幸運(yùn)獎品。
“鑫泰”幸運(yùn)賽計(jì)分規(guī)則：每找到一個(gè)幸運(yùn)貼給所在組加上10分。
�。ㄋ模┎貙毜攸c(diǎn)的說明：
為避免在尋寶過程中尋寶人可能毀壞農(nóng)田、農(nóng)作物、果樹和其它農(nóng)、林保護(hù)設(shè)施，藏寶地點(diǎn)將會避開這些地方。同時(shí)，為防止發(fā)生尋寶人的人身意外傷害，藏寶地點(diǎn)也會避開陡壁、深坑和可能有蛇、毒蟲出沒的陰暗地點(diǎn)。藏寶地點(diǎn)采取懸掛、用自然物遮蓋等方式，而不會用土去掩埋。
�。ㄎ澹┛偝煽冇�(jì)算規(guī)則：
登山第一名50分，第二名49分??以此類推,最后一名為1分，登山中途每退出一名隊(duì)員，扣該組總成績10分；
尋寶第一名100分、第二名80分、第三名60分、第四名40分，未尋到寶盒的小組記為0分，打開錦囊信封，扣該組總成績30分；
在幸運(yùn)賽中每找到一個(gè)幸運(yùn)貼給所在組加上10分。 活動結(jié)束，總分第一名的組獲得本次活動冠軍。
十、獎項(xiàng)及獎品設(shè)置：
登山尋寶總冠軍：特制水晶獎杯1個(gè)
尋寶智慧獎：餐廳大禮包（10元/人餐補(bǔ)）尋得者得，未尋得者不得；
幸運(yùn)獎：移動、電信30元充值卡各6張，計(jì)12張；水晶鑰匙鏈16個(gè)；水晶筆筒12個(gè)；水晶獎杯1個(gè)
活動策劃方案 篇5
一.活動背景：
大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到大學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中，他們在軍訓(xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。為了歡迎20xx級新同學(xué)加入學(xué)院的隊(duì)伍，在各領(lǐng)導(dǎo)老師以及廣大同學(xué)的支持下，隆重舉辦此屆“迎新晚會及開學(xué)典禮”。
二.活動意義及目的：
xx學(xué)院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對20xx級新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。同時(shí)用火熱的青春點(diǎn)燃濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，通過表演達(dá)到人與人之間的交流與溝通，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)新生對學(xué)校和學(xué)院的自豪感，且通過這次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。
三.活動主題：
我與祖國共奮進(jìn)
四.活動時(shí)間：
20xx年9月25日晚19:00
五.活動地點(diǎn)：
足球場
六.活動對象：
全院師生，主要是大一新生
七.活動主辦單位：
院學(xué)工處 院團(tuán)委
活動協(xié)辦單位：
院學(xué)生會 院廣播臺 院青年志愿者協(xié)會
八.總負(fù)責(zé)人：
院團(tuán)委老師
九.活動形式及內(nèi)容：
各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
十.活動具體流程：
見附一、附二、附三、附四、附五
十一.具體工作分配：
(一) .節(jié)目及劇務(wù)組：
此部分由院學(xué)生會負(fù)責(zé)
工作分配：
1.節(jié)目：
�、�.收集晚會節(jié)目：與各系部領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定每系部選舉5—6個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限，形式不限。確定教職工節(jié)目及外來文藝人員節(jié)目(由文體社團(tuán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
②.節(jié)目彩排：包括評分表，評委老師、彩排場所安排、彩排所需物品、會場布置、節(jié)目單、衛(wèi)生等。最終確定每系部3—4個(gè)節(jié)目(由學(xué)習(xí)部及宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
③.正式演出：演出順序確定、節(jié)目單確定、節(jié)目單份數(shù)確定、系部演出所需道具整理轉(zhuǎn)交社會實(shí)踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�. 與院團(tuán)委等聯(lián)系接待外來文藝人員(由外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會實(shí)踐部及外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�.彩排及正式演出后臺的會場秩序及安全、各部門的協(xié)調(diào)工作(由學(xué)生權(quán)益部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
2.劇務(wù)：
�、�. 在彩排前一天把節(jié)目單確定，根據(jù)演出人數(shù)、需要話筒數(shù)目及話筒架數(shù)量確定節(jié)目之間劇務(wù)工作，以及確定正式演出時(shí)每個(gè)節(jié)目之間所需話筒數(shù)及話筒高度(如需要)(由部分部長負(fù)責(zé)完成)
�、�. 催臺方面：彩排時(shí)確定節(jié)目與節(jié)目之間的時(shí)間間隙，做好節(jié)目與節(jié)目之間的銜接，一個(gè)節(jié)目演出，后四個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備，演出前確定人員到位等(由部分部長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
(二).現(xiàn)場秩序安保衛(wèi)生組
此部分由院青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)
工作分配：(具體以青年志愿者大隊(duì)策劃為主)
�、�.布置會場：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區(qū)域
�、�.禮儀人員8名、培訓(xùn)等
�、�.現(xiàn)場秩序安排及青志的協(xié)調(diào)安排.確定邀請嘉賓及邀請函的書寫及遞送
⑤.安排工作人員攝影及晚會后整理工作
�、�.晚會后現(xiàn)場衛(wèi)生清理由全體工作人員完成
�、�.會后領(lǐng)導(dǎo)離席安全等
(三). 舞臺外景及主持人組：
此部分由院廣播臺負(fù)責(zé)
工作分配：(具體以廣播臺策劃為主)
1.舞臺：
①.確定舞臺大小、搭建方案及所需背景制作材料
�、�.與院團(tuán)委溝通、拉贊助、與協(xié)助此次晚會的搭建材料商聯(lián)系相關(guān)材料租借的價(jià)錢及音響的租借問題
�、�.演出當(dāng)天上午協(xié)助后勤及相關(guān)人員等搭建舞臺、布置舞臺等
�、�.解決用電問題及搭建舞臺安全
⑤演出后負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)物品的歸還等工作
�、�.舞臺效果包括煙花、泡泡機(jī)、燈光等具體細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)人制定完成
2.主持人：
�、�.主持人選拔及確認(rèn)最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長負(fù)責(zé)，包括評分表等工作
�、�.主持人串詞與各系部主持人協(xié)調(diào)完成
(四).文字宣傳組:
此部分由院學(xué)生會及院廣播臺共同完成
工作分配：
①.前期宣傳：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，條幅的構(gòu)思及制作(由院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)完成)
�、�.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳(由廣播臺負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系部完成)
(五).總務(wù)組：
此部分有院團(tuán)委負(fù)責(zé)
①負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排整體晚會的運(yùn)行及與領(lǐng)導(dǎo)溝通等
�、谪�(fù)責(zé)撰寫領(lǐng)導(dǎo)演講詞(開幕詞)
�、鄞_定外來文藝演出人員的確定及部分邀請函的發(fā)送
�、芄�(jié)目單的協(xié)助確定
十二.應(yīng)急措施：
1.天氣應(yīng)急方案：
(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天
(2)演出前小雨，則正常進(jìn)行，中途大雨則推遲
(3)9月27日大雨，則搭臺延續(xù)，晚會延續(xù)一天
2.停電應(yīng)急方案：
(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作;由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按策劃書中規(guī)定清理會場。
3.燈光應(yīng)急方案：
(1)四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。
(2)四個(gè)照燈兩個(gè)以上無法正常使用時(shí)，關(guān)閉所以照燈，打開備用照明燈。
4.劇務(wù)應(yīng)急方案：
(1)臺上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的三個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
(3)事先準(zhǔn)備八個(gè)話筒(六個(gè)正常使用，兩個(gè)備用)及四個(gè)話筒架，如演出時(shí)話筒出現(xiàn)意外，則迅速用備用話筒，演出前及時(shí)配好話筒架高度，如話筒架演出時(shí)過高或過低，則由工作人員迅速調(diào)節(jié)等
5.現(xiàn)場應(yīng)急方案：
(1) 若出現(xiàn)某組工作人員不足，總負(fù)責(zé)組根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)動其他組有空的組員去支援，以求工作順利進(jìn)行。
(2) 足球場四周安排工作人員維護(hù)秩序，若出現(xiàn)場面混亂現(xiàn)象，秩序組及時(shí)與總務(wù)組聯(lián)系，由總務(wù)組去協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)不了，再找老師商量，確保晚會順利進(jìn)行。
6.其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動組負(fù)責(zé)處理。
十三.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
具體費(fèi)用以系部所需道具及各單位預(yù)算為主。
活動策劃方案 篇6
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆五一勞動節(jié)系列活動，五一勞動節(jié)活動方案策劃如下：
一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
�。ㄒ唬﹦趧有l(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的'教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊(duì)部組織評選達(dá)標(biāo)班級。
（三）個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。
三、各級段活動準(zhǔn)備及要求：
（一）一年級自理能力比賽：
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣）
3、要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
（三）三、四年級鈕扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽：
1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
（五）活動時(shí)間：五一勞動節(jié)
（六）獎項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。
活動策劃方案 篇7
傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，開展好“我們的節(jié)日”主題文化活動，可以豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。故我校特制訂如下實(shí)施方案：
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)小學(xué)生在自辦“節(jié)日小報(bào)”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)小學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。可靈活采取個(gè)人、小組、班級等方式，展示節(jié)日收獲和感悟。
三、活動安排及要求
�。ㄒ唬┮浞掷弥腥A傳統(tǒng)節(jié)日，開展好傳統(tǒng)節(jié)日文化進(jìn)校園活動，組織教師向?qū)W生宣講傳統(tǒng)節(jié)日文化的由來及不同民族的節(jié)日風(fēng)俗，指導(dǎo)中小學(xué)生做好“節(jié)日小報(bào)”的創(chuàng)編工作，讓學(xué)生通過“節(jié)日小報(bào)”這種形式加深對民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)同。
�。ǘ┮呀M織過“我們的節(jié)日”創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心制定具體方案，認(rèn)真抓好工作落實(shí)。
（三）要及時(shí)總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)活動實(shí)效性，將優(yōu)秀的手抄報(bào)、剪報(bào)、黑板報(bào)、主題宣傳欄等作品在全校進(jìn)行展出交流，擴(kuò)大活動的影響。
活動策劃方案 篇8
一、勞動競賽指導(dǎo)思想：以落實(shí)公司提出的xxxx年方針目標(biāo)為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進(jìn)一步檢驗(yàn)員工隊(duì)伍的素質(zhì)，檢驗(yàn)各部門的工作質(zhì)量及業(yè)績，以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)公司xxx年的奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、勞動競賽活動的主題：“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗”
三、勞動競賽活動參與對象：公司各部門、各工段及全體員工
四、勞動競賽活動的必要性：
1、xxx年公司董事會提出全年生產(chǎn)xxx，銷售收入12個(gè)億，實(shí)現(xiàn)利潤5個(gè)億的經(jīng)營目標(biāo)。除去30天的維修時(shí)間，月生產(chǎn)多晶硅任務(wù)是100噸。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，通過開展勞動競賽，進(jìn)一步明確和細(xì)化各部門、各崗位在1100噸目標(biāo)中應(yīng)做的工作、承擔(dān)的責(zé)任，調(diào)動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實(shí)干的工作熱潮。
2、在金融危機(jī)的影響下，國際太陽能光伏市場將會進(jìn)一步萎縮;國際多晶硅廠擴(kuò)產(chǎn)和國內(nèi)新建多晶硅企業(yè)陸續(xù)投產(chǎn)，以及薄膜太陽能電池等替代產(chǎn)品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團(tuán)今年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動競賽活動的具體辦法
1、對產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、設(shè)備、檢驗(yàn)、技術(shù)、銷售、物資等生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)能夠量化的部門，將本部門承擔(dān)的具體生產(chǎn)任務(wù)作為勞動競賽的主要內(nèi)容，具體指標(biāo)數(shù)值以計(jì)劃部下達(dá)的月度指標(biāo)為準(zhǔn)。
2、對工作任務(wù)不能量化的部門，將公司總經(jīng)理辦公會下達(dá)或總經(jīng)理布置的重點(diǎn)工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內(nèi)容，完成時(shí)限以總經(jīng)理辦公會確定時(shí)限為準(zhǔn)，或者按部門計(jì)劃安排為準(zhǔn)。
3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標(biāo)。
4、本次勞動競賽指標(biāo)，重點(diǎn)是突出各部門在完成1100噸生產(chǎn)任務(wù)和與完成1100噸任務(wù)有緊密關(guān)聯(lián)的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內(nèi)容。
5、多晶硅產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、成本的競賽指標(biāo)由計(jì)劃發(fā)展部提供月計(jì)劃作為依據(jù)。
6、各部門(工段)勞動競賽內(nèi)容指標(biāo)。
五、勞動競賽活動的評比辦法
1、生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。
(1)產(chǎn)量指標(biāo)。以計(jì)劃發(fā)展部每月下達(dá)指標(biāo)為準(zhǔn)，完成下達(dá)計(jì)劃指標(biāo)得滿分。若實(shí)際完成指標(biāo)低于計(jì)劃指標(biāo)10%不得分;低于10%以內(nèi)的，每低于1%，扣減1分。若實(shí)際完成指標(biāo)高于計(jì)劃指標(biāo)，每高于1%，增加1分。
(2)產(chǎn)品質(zhì)量。設(shè)立方向性指標(biāo)(電子級)和考核性指標(biāo)(太陽能級)，①多晶硅產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%的，相關(guān)責(zé)任部門該項(xiàng)得滿分另加10分。②合格率在90%―99%之間，差一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。③合格率<90%該項(xiàng)分扣完。
(3)單位產(chǎn)品的物耗。由技術(shù)中心提供標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃發(fā)展部發(fā)布競賽標(biāo)準(zhǔn)。
(4)產(chǎn)品成本。由財(cái)務(wù)部提供成本預(yù)算和成本競賽指標(biāo)。
2、重點(diǎn)工作。按時(shí)按質(zhì)完成重點(diǎn)工作得滿分。若實(shí)際完成時(shí)間超出規(guī)定期限5天以上不得分，超出時(shí)間5天以內(nèi)，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全環(huán)保指標(biāo)。安全無小事，責(zé)任重于泰山。凡發(fā)生重大設(shè)備、環(huán)保、人身等安全事故的部門(工段)實(shí)行一票否決，取消評比資格。發(fā)生一般性安全事故扣3分。
4、勞動競賽指標(biāo)完成情況實(shí)行月統(tǒng)計(jì)、季評比。
5、此次勞動競賽活動根據(jù)部門性質(zhì)分為兩個(gè)競賽區(qū)域。生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)能夠量化的部門(工段)為一個(gè)區(qū)域進(jìn)行勞動競賽;承擔(dān)重點(diǎn)工作的其他部門為一個(gè)區(qū)域進(jìn)行勞動競賽。每個(gè)區(qū)域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優(yōu)勝集體”的稱號。
六、勞動競賽活動的獎勵辦法
1、獲得“紅旗集體”、“優(yōu)勝集體”稱號的部門(工段)將作為以后評選公司“先進(jìn)集體”“先進(jìn)中層干部”重要參考依據(jù)或者推薦對象。
2、公司設(shè)置勞動競賽專項(xiàng)獎勵基金。獎金由公司自有資金列出專項(xiàng)作為獎勵基金。
3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優(yōu)勝集體”的部門(工段)(完成當(dāng)季度公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)或重點(diǎn)工作任務(wù)，且未發(fā)生重大人身、環(huán)保、設(shè)備等事故的)，部門人均每季度獎勵(20xx)元。單位部門負(fù)責(zé)人、工段長、助理工段長、助理調(diào)度，獎勵標(biāo)準(zhǔn)為3000元、2600元、2400元、2200元。
4、勞動競賽達(dá)標(biāo)部門可以對獎金進(jìn)行二次分配。特別對那些工作認(rèn)真，業(yè)績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現(xiàn)“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優(yōu)罰劣”“鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)”的原則。
5、勞動競賽指標(biāo)附后。
活動策劃方案 篇9
一、活動目的
1、體現(xiàn)公司“人本精神”，增加員工歸屬感。
2、增進(jìn)公司員工的內(nèi)部凝聚力和親和力，加強(qiáng)“家”文化的建設(shè)。
2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認(rèn)知自我及店面大家庭的氛圍。
3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓店面和各層工作者在共同的平臺下交流。
4、豐富員工業(yè)余生活，給員工們一個(gè)面對面的交流機(jī)會，增進(jìn)同事感情。
二、活動主題
感恩XX，你我同在
三、活動時(shí)間
每月的13日晚(15日發(fā)工資前1-2天均可)
四、活動地點(diǎn)
XX足療店一樓接待大廳
五、活動形式
采用聚會方式，每月5號公布當(dāng)月“壽星榜”，全員參與。
六、活動流程
1、將生日會的時(shí)間、地點(diǎn)張貼到布告欄。
2、確定主持(可采用每期輪換制，鍛煉員工上臺能力)。
3、當(dāng)天營業(yè)結(jié)束后布置會場，準(zhǔn)備好相關(guān)物品(蛋糕、頭花、心形蠟燭、主持稿)。
4、生日會前5分鐘，播放歡快的音樂。
5、雙心形蠟燭點(diǎn)起，音樂變換。
5、主持人開場詞，帶動氣氛。
6、壽星介紹(詼諧幽默中穿插莊重與認(rèn)同，肯定優(yōu)點(diǎn)，祝福)、進(jìn)場到指定位置(心形蠟燭外圍)。
7、雙手合十北拜父母，東拜企業(yè)，南拜老板，感恩服務(wù)賜予生命，感恩企業(yè)賜予平臺，感恩老板推動成長，全場燈光熄掉，音樂響起感恩的心。
8、老板或總經(jīng)理攜蛋糕出現(xiàn)，給予員工鞠躬禮，員工回禮。
9、老板/總經(jīng)理或店長致辭。
10、主持人采訪環(huán)節(jié)(最想對父母說的話是?最想對企業(yè)說的話是?最想對老板說的話是?如老板在，要有擁抱環(huán)節(jié)，掌聲響起)。
11、同事祝福環(huán)節(jié)。
11、游戲互動環(huán)節(jié)。
歌唱生日歌-許愿祝福-切生日蛋糕。
(如有條件，可進(jìn)行一下環(huán)節(jié)，如無條件就算了)
驚喜環(huán)節(jié)-例如：同事VCR祝福、同事用照片組成一個(gè)心形等等。
活動策劃方案 篇10
【一】活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。
④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
【二】活動組織
(一)各年齡段主題活動目標(biāo)
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。
(二)活動準(zhǔn)備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4.布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5.張貼海報(bào)，歡迎家長來園參加活動。
6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動。
(三)活動案例
小班語言活動——老師，您真好
活動目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標(biāo)
>>知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
>>學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
>>激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導(dǎo)入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
幼兒園園長聯(lián)盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標(biāo)
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動準(zhǔn)備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動的祝福”。
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說：“老師，您辛苦了!”
(四)集體活動流程
活動時(shí)問：20xx年9月10日早上9：40~10：30。
活動地點(diǎn)：幼兒園操場。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1.主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對老師的愛吧。
2.升旗儀式。
3.園長講話。
4.家長代表發(fā)言。
5.小朋友代表發(fā)言。
6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”
7.幼兒歌舞表演。(見資料包)
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9.幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“老師，祝您節(jié)日快樂!”
10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。
【三】主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.小班，將老師平時(shí)辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。
2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。
3.大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾
4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng);
美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物;
區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。
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