【精選】策劃方案范文六篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
一、教材依據(jù)
人教版高中化學(xué)必修② 第二章化學(xué)反應(yīng)與能量 第一節(jié)化學(xué)能與熱能 二、設(shè)計(jì)思路
1、指導(dǎo)思想
“以人的發(fā)展為本”，使每個(gè)學(xué)生在探究體驗(yàn)、協(xié)作交流、思考評(píng)價(jià)中得到全面提高和發(fā)展
2、設(shè)計(jì)理念
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引起注意，我以“暖氣”引出能量問(wèn)題→以實(shí)驗(yàn)探究作為切入點(diǎn)→調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)→在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)能量變化規(guī)律→從而上升為理性思考→經(jīng)過(guò)閱讀課本、討論交流最終認(rèn)知，解決問(wèn)題→然后提出人類應(yīng)用能量變化的歷史→進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用教學(xué)→完成智力和非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展教育。
3、教材分析
本節(jié)內(nèi)容分為三部分。第一部分教材從化學(xué)鍵入手，說(shuō)明化學(xué)健與能量的密切聯(lián)系，揭示了化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)原因，然后分析了化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中反應(yīng)物和生成物的能量?jī)?chǔ)存與吸、放熱的關(guān)系，為后面“質(zhì)量守恒、能量守恒”奠定基礎(chǔ)。第二部分，教材通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中能量變化主要表現(xiàn)為熱量的形式，引出吸熱反應(yīng)，放熱反應(yīng)的術(shù)語(yǔ)。第三部分，教材為了開(kāi)闊學(xué)生的科學(xué)視野，圖文并茂的說(shuō)明了生物體內(nèi)生命活動(dòng)過(guò)程中的能量變化、能源與人類社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，使學(xué)生在更廣闊的背景下認(rèn)識(shí)能源與人類生存和發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)技術(shù)在其中的重大，甚至關(guān)鍵的作用。
4、學(xué)情分析
化學(xué)能與能量之間的關(guān)系，學(xué)生在初中化學(xué)中已有所了解，在他們的生活經(jīng)驗(yàn)中也有豐富的感性認(rèn)識(shí)，加上前面化學(xué)鍵等物質(zhì)結(jié)構(gòu)初步知識(shí)的形成，本節(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，可謂水到渠成。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：
1、了解化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化之間的關(guān)系；
2、在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)吸放熱反應(yīng)的概念，理解化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因； 過(guò)程與方法：
具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，能夠發(fā)揮和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，質(zhì)疑、思考，逐步形成獨(dú)立思考的能力，善于與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生合作交流、反思提高的能力；
2、有參與化學(xué)活動(dòng)的熱情，將化學(xué)能與熱能知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，樹(shù)立正確的能源觀；
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為人類文明和社會(huì)進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感和使命感。
四、教學(xué)重點(diǎn)
用化學(xué)鍵、物質(zhì)總能量大小、物質(zhì)穩(wěn)定性來(lái)解釋和判斷吸、放熱反應(yīng)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)探究的基本過(guò)程和方法，理性思考化學(xué)反應(yīng)能量變化的深層微觀本質(zhì)。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、八小組四個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)；2、課件；3、氫氣、氯氣球棍模型。 七、教學(xué)過(guò)程
策劃方案 篇2
活動(dòng)目的：
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，同學(xué)之間互動(dòng)。
比賽時(shí)間。地點(diǎn)：
預(yù)賽：xx年10月20號(hào)_21號(hào)（周五周六）
半決賽：XX年10月22號(hào)（周日）
決賽：XX年10月27號(hào)（周五）
地點(diǎn)：美術(shù)系大樓303教室
比賽要求：
參賽隊(duì)伍：以班為單位各出一個(gè)隊(duì)
辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方
賽程安排：
本次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)賽/半決賽/總決賽。比賽的前幾天先抽取辯題和對(duì)陣雙方。每場(chǎng)比賽賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者，再組隊(duì)，抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍，參加下一個(gè)環(huán)節(jié)比賽，終至總決賽。
評(píng)判：
（一）評(píng)判規(guī)則
預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）辯論技巧40分（辯論員的語(yǔ)言的流暢，分析，反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性）
�。�2）內(nèi)容，資料30分（論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)）
�。�3）風(fēng)度及幽默感15分（辯論員的表情和動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度和幽默感）
�。�4）自由辯論15分（個(gè)人在辯論賽中的表現(xiàn)）
�。ㄈ﹦儇�(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分；
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝；
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分。 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。
（四）點(diǎn)評(píng)
每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
1、系辯論賽辯手稱號(hào)（十六個(gè)）
2、系辯論賽優(yōu)秀辯手（六個(gè)）
3、系辯論賽最佳辯手（一個(gè)）
備注：本次辯論賽將會(huì)給本次大賽榮獲辯手稱號(hào)的辯手和優(yōu)秀辯手還有最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)。
辯論賽競(jìng)賽規(guī)程
一、比賽進(jìn)程（由主席執(zhí)行）
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
3、介紹參賽隊(duì)員
4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
5、比賽開(kāi)始
6、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果
7、嘉賓點(diǎn)評(píng)
8、公布結(jié)果
9、頒獎(jiǎng)典禮
10、比賽結(jié)束
二、辯論賽比賽程序及時(shí)間規(guī)定
程序 時(shí)間 備注
開(kāi)場(chǎng)陳詞階段
正方一辯發(fā)言 時(shí)間3分
反方一辯發(fā)言 時(shí)間3分
正方二辯發(fā)言 時(shí)間3分
反方二辯發(fā)言 時(shí)間3分
自由辯論階段 自由辯論階段（正方先開(kāi)始） 雙方各6分鐘
總結(jié)陳詞階段 反方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘
正方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘
三、比賽要求
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。
（二）自由辯論要求：
�、呸q論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用時(shí)6分鐘；
�、谱杂赊q論開(kāi)始時(shí)，先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；
�、窃诖藭r(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間都不受限制；
�、犬�(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開(kāi)始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間；
⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
�、时荣愔校q手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。
�、顺珜�(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
�。ㄈ┛偨Y(jié)陳詞要求：
應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵。
美術(shù)系團(tuán)總支分會(huì)學(xué)習(xí)部
比賽須知
一、 請(qǐng)系學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。
二、 請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，各賽場(chǎng)必須提前布置好以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
三、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
四、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。
六、各方隊(duì)可專門組織本班同學(xué)觀看本系隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁�、�?biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)
策劃方案 篇3
一、雜志名稱
《瀟瀚》
二、雜志宗旨
“宏揚(yáng)中國(guó)文學(xué)藝術(shù),激勵(lì)自由創(chuàng)作”是辦刊宗旨,“展現(xiàn)文學(xué)博大魅力,發(fā)揚(yáng)人文精神”是我們的口號(hào),以校園人身邊的事情入手,用豐富、新穎、易理解的視覺(jué)觀望校園,用時(shí)尚、全新的視覺(jué)打造獨(dú)特的校園生活;真實(shí)記武昌分校的學(xué)生們周圍發(fā)生的新聞;講述大學(xué)生們的至真情感;展現(xiàn)大學(xué)生們的人性魅力和當(dāng)代大學(xué)風(fēng)貌;積極宣揚(yáng)健康和諧的校園生活;為文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)平臺(tái),讓他們展現(xiàn)自己的文學(xué)作品,以豐富大學(xué)生活。
三、雜志形態(tài)定位
綜合雜志型欄目
四、雜志風(fēng)格定位
雜志品牌形象清晰,有自己獨(dú)特的個(gè)性
質(zhì)樸 清新 青春
五、雜志目標(biāo)受眾定位
以華中科技大學(xué)武昌分校全體學(xué)生為核心受眾,關(guān)注大學(xué)生的人,包括家長(zhǎng),教師等。
六、項(xiàng)目簡(jiǎn)述
《瀟瀚》是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,由華中科技大學(xué)武昌分校瀟瀚文學(xué)協(xié)會(huì)文遍部主辦的一本綜合性,具有強(qiáng)大信息量的學(xué)生刊物。它具備先進(jìn)性,時(shí)效性,健康性,可讀性,全面性,適合并貼近大學(xué)學(xué)生生活。力求做到學(xué)校中學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與社會(huì)的溝通交流,成為武昌分校有較大影響的`宣傳讀物。
七、雜志形態(tài)
《瀟瀚》雜志大16開(kāi),40頁(yè)碼,封面彩色,里面黑白印刷,圖文并茂,裝楨精美,被配以流動(dòng)感的設(shè)計(jì),具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力,文章篇篇唯美絕倫。
八、雜志自身特性簡(jiǎn)述
1、雜志定位:校園會(huì)刊。以本校學(xué)生自主創(chuàng)作的文學(xué)作品為主,兼以校園新聞、校園科技成果等校園動(dòng)態(tài)為輔的校園綜合性的雜志。
2、價(jià)格定位:校園設(shè)點(diǎn)免費(fèi)贈(zèng)閱。
3 發(fā)行周期:每學(xué)期兩刊。
4、發(fā)行量:1000本.
5、投稿方式:校園內(nèi)投稿郵箱或電子投稿郵箱@163.com
6、指導(dǎo)老師:方涵
7、顧問(wèn):涂光雍 江少川
8、編委會(huì):瀟瀚文協(xié)文編部
九、活動(dòng)策劃
1 、每個(gè)學(xué)期都會(huì)主辦“瀟瀚杯”征文大賽,優(yōu)秀稿子將刊登在新一期《瀟瀚》雜志上
2、不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化活動(dòng),建立起《瀟瀚》 的品牌美譽(yù)度。
十、板塊策劃
《瀟瀚》共分為十二個(gè)板塊,各版塊介紹如下:
1、《旋轉(zhuǎn)天臺(tái)》:分“卷首語(yǔ)”與“大賽精華”兩部分。卷首語(yǔ)由瀟瀚文協(xié)《瀟瀚》雜志主編題語(yǔ)。大賽精華刊登“瀟瀚杯”征文大賽獲獎(jiǎng)作品。
2、《風(fēng)過(guò)無(wú)痕》:版塊內(nèi)容為現(xiàn)代散文
3、《淺唱低吟》:版塊內(nèi)容為詩(shī)歌
4、《往昔掠影》:版塊內(nèi)容為歷史(人物或事件)評(píng)論
6、《風(fēng)尚閱讀》:對(duì)影視作品或文學(xué)作品的評(píng)論或見(jiàn)意
7、《心靈陽(yáng)光》:板塊內(nèi)容為校園青春寫(xiě)手的小說(shuō)作品
8、《純真年代》對(duì)本校近期主要活動(dòng)的見(jiàn)解
9、《風(fēng)云人物》對(duì)本校老師和同學(xué)的介紹
10、《藝術(shù)人生》:書(shū)法、藝術(shù)、攝影、計(jì)算機(jī)、電子類知識(shí)類
11、《生活百味》:向同學(xué)們介紹生活小知識(shí)
12、《特別策劃》:每期的主題活動(dòng)內(nèi)容
13、《你來(lái)我往》:讀者對(duì)雜志文章、排版等的一些看法
十一、 稿源渠道
(1)充足的稿源是雜志的保證。應(yīng)主要從各系優(yōu)秀寫(xiě)手、協(xié)會(huì)內(nèi)部寫(xiě)手、征文比賽、特約稿件、優(yōu)秀國(guó)內(nèi)外文章摘編、編譯等方面入手解決問(wèn)題
(2)轉(zhuǎn)載部分國(guó)內(nèi)外時(shí)尚、前沿雜志的文章
(3)與相關(guān)組織合作,尋找有意義的題材
(4)關(guān)注校園大小事件、新奇事件、優(yōu)秀人物等
(5)與外校聯(lián)合,吸收外校優(yōu)秀的稿件
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨和目的
為了豐富小學(xué)生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持*賽”活動(dòng)，本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的學(xué)生，秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現(xiàn)一實(shí)小人的風(fēng)采。同時(shí)促進(jìn)當(dāng)代小學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設(shè)和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長(zhǎng)的在校學(xué)生，從而為學(xué)校舉辦各種活動(dòng)輸送后備力量�！拔倚�!我秀!”是我們本次大賽的口號(hào)，“展現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺(tái)是每個(gè)人心底潛藏的一個(gè)夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹與如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的向往和追求。而小主持*賽給了同學(xué)們一個(gè)展示自我的空間，一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺(tái)。在本次大賽進(jìn)行過(guò)程中，我們將本著公正、公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行選拔。同時(shí)，我們也力求創(chuàng)新，力求完美，使小主持*賽能更加精彩、更加圓滿。
二、活動(dòng)主題
我行!我秀!
展現(xiàn)自我!認(rèn)識(shí)自我!超越自我!
三、活動(dòng)評(píng)委
海選：班級(jí)學(xué)生和班主任
復(fù)賽：年段全體教師
決賽：各年段長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、音樂(lè)老師等
四、活動(dòng)對(duì)象
xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生
五、參賽要求
(一)選手自覺(jué)遵守比賽秩序;
(二)各位選手提前準(zhǔn)備和到場(chǎng)，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權(quán)處理;
(三)選手以個(gè)人方式參賽
(四)選手在比賽中尊重評(píng)委的打分，對(duì)分?jǐn)?shù)有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月-12月
(一)前期宣傳：海報(bào)
(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(jié)(每班評(píng)選一名優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽)
(三)復(fù)賽：
四五六年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：20xx年12月3日周四下午第二節(jié)(每大隊(duì)評(píng)選2-3名優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽)
一二三年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：20xx年12月4日周五下午第二節(jié)(每大隊(duì)評(píng)選2-3名優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽)
(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節(jié)
高年段：20xx年12月11日周五下午第二節(jié)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
(一)海選：各班級(jí)教室
(二)復(fù)賽：
地點(diǎn)：一年級(jí)---體育館
二年級(jí)---三樓會(huì)議室
三年級(jí)---圓形教室
地點(diǎn)：四年級(jí)---下沉式舞臺(tái)
五年級(jí)---三樓會(huì)議室
六年級(jí)---圓形教室
(三)決賽：三樓大會(huì)議室
八、活動(dòng)準(zhǔn)備工作與宣傳
1.橫幅：置于學(xué)校操場(chǎng)
2.海報(bào)：大門口
3.網(wǎng)絡(luò)：校網(wǎng)頁(yè)
4.廣播：通過(guò)校廣播站，對(duì)大賽進(jìn)行宣傳
5.獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀若干份
九、比賽內(nèi)容：
復(fù)賽:
1.選手自我介紹(交代幾號(hào)選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)
2.才藝表演。(2分鐘)
決賽:
1.選手30秒內(nèi)自我介紹(交代幾號(hào)選手和姓名)
2.模擬主持(2分鐘)
主持內(nèi)容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來(lái)才藝展示報(bào)幕。
3.才藝展示(詩(shī)歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂(lè)器等)(3-4分鐘)
4.獎(jiǎng)次：
金話筒獎(jiǎng)、風(fēng)采獎(jiǎng)、潛力獎(jiǎng)
十、比賽流程
1.選手提前到場(chǎng)，按抽簽順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，不可在節(jié)目出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)重新開(kāi)始。嚴(yán)格控制時(shí)間，時(shí)間到即停。
3.可根據(jù)參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺(tái)藝術(shù)風(fēng)格增加其印象分。]
十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分：10分)
1.普通話
咬字正確，吐字清楚。(1分)無(wú)地方口音。(1分)
2.模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力。(1分)
儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。(1分)
簡(jiǎn)潔流暢，具有個(gè)人特色。(2分)
3.舞臺(tái)形象
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺(tái)風(fēng)好。(1分)
舞臺(tái)表現(xiàn)力及感染力強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。(2分)
xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)
策劃方案 篇5
隨著社會(huì)老年化發(fā)展趨勢(shì)的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”和第22個(gè)老人節(jié)到來(lái)之際，街道社區(qū)舉辦第二屆“相約古渡歡度重陽(yáng)”系列活動(dòng)，利用社區(qū)內(nèi)獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，組織社區(qū)老年居民、社會(huì)各階層的老年同志，開(kāi)展以“登高健身、賞菊怡情，看古城促發(fā)展、記美景傳文化”，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會(huì)公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動(dòng)。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛(ài)老，熱愛(ài)家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大戲臺(tái)、公園
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.徒步登上云臺(tái)山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩(shī)作畫(huà)。
2.歡度重陽(yáng)看大戲攝影作畫(huà)留記憶(以從老年人的視角把古城的變遷與發(fā)展，通過(guò)攝影、書(shū)畫(huà)、作詩(shī)詞等形式表達(dá)老年人對(duì)家鄉(xiāng)十年來(lái)變化的感慨)。以上活動(dòng)中，攝影、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞創(chuàng)作，主辦方將邀請(qǐng)我市的專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)比并頒獎(jiǎng)。
3.表彰10名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會(huì)公益事業(yè)的健康老人。
四、參加人員：社區(qū)老年代表、社會(huì)各階層的老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞愛(ài)好者。(參加登高活動(dòng)的年齡：50-70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加)
五、主辦單位：
六、具體活動(dòng)：
1.登高：26日下午
1：30在伯先公園門口集中從東路口往山頂走，一路上參加的老人可用照相機(jī)、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞創(chuàng)作等形式表達(dá)古城的變遷，參與人員須在四天內(nèi)(30日下午6：00前將攝影電子稿，書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)、評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng))。
2.表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺(tái)前的廣場(chǎng)，有冠名單位的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)社區(qū)參與活動(dòng)的各單位領(lǐng)導(dǎo)，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人”的老同志頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3.看大戲：下午3：30開(kāi)始在西津渡二期工程的尚清大戲臺(tái)，由社區(qū)戲曲隊(duì)、歌舞隊(duì)、時(shí)裝隊(duì)表演節(jié)目。
七、參與單位：市第二干休所，市、區(qū)老干部局，市、區(qū)老齡委，市外事辦公室，市文明辦、市退管中心、區(qū)委組織部、區(qū)總工會(huì)。
策劃方案 篇6
為全面實(shí)施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)秋冬生產(chǎn)穩(wěn)步前進(jìn)，促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，確保各項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)任務(wù)順利完成，根據(jù)省、市、縣有關(guān)秋冬生產(chǎn)工作會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足資源優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以科學(xué)技術(shù)為支撐，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)區(qū)域，狠抓結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面提升秋冬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植水平，做到效益優(yōu)先，應(yīng)種盡種，突出示范帶動(dòng)，全面推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收。
二、目標(biāo)任務(wù)
我鎮(zhèn)20xx年秋冬生產(chǎn)的主要任務(wù)是以公路沿線可視范圍為主，向其周邊進(jìn)行輻射，以辦好書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席和分管領(lǐng)導(dǎo)示范點(diǎn)為主要手段進(jìn)行科學(xué)布局，因地制宜，集中連片，著力抓好公路沿線和改制改種示范點(diǎn)為重點(diǎn)的秋冬種“綠色長(zhǎng)廊”建設(shè)，做到有亮點(diǎn)、有特色、有看頭。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為認(rèn)真抓好我鎮(zhèn)20xx秋冬生產(chǎn)工作，為我鎮(zhèn)秋冬生產(chǎn)工作提供強(qiáng)有力的組織保障，特成立東田鎮(zhèn)20xx年秋冬生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記蔣星輝同志任顧問(wèn)，鎮(zhèn)長(zhǎng)廖繼海同志任組長(zhǎng)，人大主席歐陽(yáng)紅輝同志和分管領(lǐng)導(dǎo)何雨娉同志任副組長(zhǎng)，唐文平、李少華、蔣秋艷、唐玲、羅婷婷、鐘婷為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由何雨娉同志兼任辦公室主任，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)推廣事務(wù)中心，專門負(fù)責(zé)秋冬生產(chǎn)的日常工作。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
為進(jìn)一步抓好我鎮(zhèn)20xx年秋冬生產(chǎn)工作，將該項(xiàng)工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，做到各司其職、責(zé)任落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，村干部和駐村干部具體落實(shí)”的工作格局，做到人人頭上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩上有任務(wù)，一層抓一層，層層落實(shí)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，明確任務(wù)
要加大對(duì)秋冬生產(chǎn)工作的宣傳力度，做到家喻戶曉，使廣大群眾充分認(rèn)識(shí)到抓好秋冬生產(chǎn)是促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定增產(chǎn)，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給的現(xiàn)實(shí)需要；是推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)民增收的重要渠道；是改良土壤，培肥地力，改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。使秋冬生產(chǎn)工作成為群眾的自覺(jué)行為。
�。ㄈ┦痉稁�(dòng)，明確重點(diǎn)
著辦辦好五個(gè)示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)20xx年秋冬生產(chǎn)工作：一是辦好赴馬營(yíng)、崩塘、泥井300畝以上油菜種植為主的示范點(diǎn)；二是辦好沱涔公路沿線聶家寨、東田、茶園村600畝以上綠肥種植為主的示范點(diǎn)；三是辦好下茶園500畝蔬菜種植示范點(diǎn)和排樓村500畝蔬菜種植示范點(diǎn)，共2個(gè)；四是辦好牛山、泥井村改制改種示范點(diǎn)，在辦好示范點(diǎn)的同時(shí)，以公路沿線為重點(diǎn)，抓好秋冬種“綠色長(zhǎng)廊”建設(shè)。
（四）嚴(yán)格考核，狠抓落實(shí)
為確保秋冬生產(chǎn)工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)政府由鎮(zhèn)紀(jì)委和辦公室成立專項(xiàng)督查組，專門對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行督查，對(duì)行動(dòng)迅速，按期完成任務(wù)的村和駐村干部予以表彰，對(duì)工作滯后、不負(fù)責(zé)任、影響縣里對(duì)鎮(zhèn)里的考核成績(jī)的村和駐村干部要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
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