實用的活動策劃方案模板9篇
為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、設(shè)計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：活動目標(biāo)：
1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思：
本次活動強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。
最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
活動策劃方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹《綱要》和《指南》精神，深入實施課程游戲化探索和研究，以豐富多彩的游戲環(huán)境，體現(xiàn)自由、自主、創(chuàng)造和愉悅的游戲精神，開發(fā)幼兒智能、促進(jìn)幼兒個性和諧發(fā)展。以期充分發(fā)揮環(huán)境作為一種“隱形課程”，讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，制定方案如下：
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
成立“最美活動室”評選小組，小組成員由園領(lǐng)導(dǎo)、級組長、家委會成員組成。
組 長：aa
副組長：bb
成 員：cc、dd及家長代表3名(待定)
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求：
1.班級整體環(huán)境
(1)體現(xiàn)教育目標(biāo)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與各個年齡階段的目標(biāo)相吻合，以便更好地對實現(xiàn)教育目標(biāo)起烘托、渲染作用。
(2)重視幼兒的參與性
有目的、有計劃地組織幼兒參與設(shè)計、布置環(huán)境。鼓勵支持幼兒參與班級環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒的信任感、鼓勵性、責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)。
(3)注意材料的豐富性
注重活動材料的豐富多樣和層次性，讓孩子根據(jù)自己的水平來選擇，使其在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
注重美化環(huán)境過程中材料的多樣性和制作手段的多樣性。
(4)體現(xiàn)安排的科學(xué)性、合理性
班級的整體規(guī)劃布置力求結(jié)構(gòu)的合理、色彩的協(xié)調(diào)、風(fēng)格的和諧，做到繁簡適度、濃淡相宜，使幼兒感到清新美好。
2.活動區(qū):
活動區(qū)域規(guī)劃有整體性，體現(xiàn)班級特色。投放豐富、有層次，可操作，富有探究性的游戲材料。
根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)提供適宜的游戲材料、圍繞主題創(chuàng)設(shè)不同的游戲區(qū)，要求每班開設(shè)的活動區(qū)至少5個以上(其中與主題有關(guān)的區(qū)域1-2個)，大班要注意不同主題和區(qū)域之間的流動性。
3、主題墻：
主題明確，與教育目標(biāo)相適應(yīng)。主題墻應(yīng)以幼兒為主體，師幼共同參與創(chuàng)設(shè)，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程，具有教育價值。將幼兒作品、圖片、調(diào)查表等以美觀獨(dú)特的形式呈現(xiàn)，做到圖文并茂、內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、設(shè)計獨(dú)特。
活動策劃方案 篇3
xx小學(xué)創(chuàng)建于1960年，位于市南區(qū)中心。xx年將迎來五十年華誕。學(xué)校五十載的風(fēng)雨滄桑，五十載的'艱苦創(chuàng)業(yè)，五十載的發(fā)展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。歷經(jīng)滄桑，xx小學(xué)始終以民族振興、社會發(fā)展、科技進(jìn)步和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為己任，堅持科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的辦學(xué)思想，形成了“詩文養(yǎng)慧、博采成美”的校風(fēng)和“以特色樹品牌、以內(nèi)涵謀發(fā)展、以競進(jìn)求成功”的辦學(xué)策略，為祖國培養(yǎng)了一批批棟梁之才。承接傳統(tǒng)，這所學(xué)校將會不斷努力、銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，向著建設(shè)“傳統(tǒng)文化濃郁、審美教育突顯的精品名校”的目標(biāo)邁進(jìn)。
五十華誕將是學(xué)校發(fā)展的一個里程碑。通過慶典活動，展示學(xué)校五十年的教育成果，展現(xiàn)當(dāng)代師生風(fēng)采，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；使更多關(guān)愛xx小學(xué)的社會各界人士，以及學(xué)校各發(fā)展時期的廣大海內(nèi)外校友，籍校慶之機(jī)，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學(xué)校發(fā)展方略，展望xx小學(xué)輝煌的未來。為了使五十年校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。
一、校慶活動指導(dǎo)思想
通過五十周年校慶，回顧辦學(xué)歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，展示辦學(xué)成果，創(chuàng)新辦學(xué)特色，推動學(xué)校的全面發(fā)展。
通過五十周年校慶加強(qiáng)對外交流，擴(kuò)大對外影響，提高學(xué)校的知名度，樹立良好社會形象,爭取各界大力支持，優(yōu)化外部辦學(xué)環(huán)境，拓展辦學(xué)空間，加快學(xué)校發(fā)展。
通過五十周年校慶，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力和感召力，激勵全體師生員工和廣大校友為把母校建設(shè)得更美好，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
以五十周年校慶為契機(jī)，抓住上級領(lǐng)導(dǎo)重視支持我校建設(shè)與發(fā)展的難得機(jī)遇，組織校內(nèi)外力量，積極實施和規(guī)劃，創(chuàng)建教育偉業(yè)。
校慶活動原則：慶典儀式隆重、熱烈，活動內(nèi)容豐富、健康，校園氛圍和諧、輕松，風(fēng)采展示全面、多樣
校慶活動地點(diǎn)：青島人民會堂
校慶活動時間：xx年9月13日
二、校慶活動組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪⑽迨苣晷c籌備委員會
該委員會由以下幾方面人士組成：有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各地部分校友；教育行政部門負(fù)責(zé)人、現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等�；I委會設(shè)顧問、主任、副主任。
附：xx小學(xué)五十周年校慶籌備委員會
顧問：侯xx、趙xx、倪xx、張x
主任：邱xx
成員：趙xx
（二）成立校慶籌委會各工作小組
xx小學(xué)五十周年校慶領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各工作組：校慶秘書組、校慶宣傳組、校慶策劃組、校友聯(lián)絡(luò)組、后勤保衛(wèi)組、慶典活動組、校慶接待組、畫展籌備組、教學(xué)活動組。
各組負(fù)責(zé)制定所分管任務(wù)的計劃、落實、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和日程安排等，各項工作均要專人負(fù)責(zé)，按照校慶工作總體方案要求，做好校慶籌備計劃和其它有關(guān)工作。為確保五十周年校慶各項籌備工作的認(rèn)真貫徹落實，所有工作環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人，按照校慶工作總體方案開展工作。
三、校慶活動的工作安排
�。ㄒ唬┬c領(lǐng)導(dǎo)小組 （邱校長）
整體負(fù)責(zé)校慶工作，召開籌備會，確定校慶各項事宜，向上級報告活動預(yù)算等。
�。ǘ┬c秘書組
1．目標(biāo)
為校慶工作決策提供參考意見，策劃、制訂籌備方案；全面負(fù)責(zé)校慶的文字工作、宣傳工作。
2．內(nèi)容
�。�1）多方查找資料（走訪、座談、檔案館），撰寫xx小學(xué)校史，展示學(xué)校發(fā)展歷程，完成校史一份，重點(diǎn)是機(jī)構(gòu)沿革、五十年來教職員工及各屆各類學(xué)生的登記、圖片與史料的搜集整理、板塊分布。
�。�2）撰寫慶典大會領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文字資料；
�。�3）在各種媒體發(fā)布《校慶公告》和《致校友的一封信》；
�。�4）組織媒體宣傳報導(dǎo)，專題報道校慶活動；
�。�5）協(xié)助媒體拍攝五十周年校慶錄像片及各種活動的錄像，完成專題片及影視光盤的制作。
�。�6）制作xx小學(xué)校慶紀(jì)念冊，宣傳xx小學(xué)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成果、學(xué)校的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向；
�。�7）其他與校慶有關(guān)的文字材料。
�。ㄈ┬Ｓ崖�(lián)絡(luò)組
1．目標(biāo)
通過多種方式，聯(lián)絡(luò)往屆校友，并接受校友不同形式的捐贈
2．內(nèi)容
�。�1）通過宣傳、網(wǎng)站、媒體、郵箱、電話等方式，聯(lián)系校友
�。�2）接受校友的捐贈，做好登記和分工。
�。�3）在校友中征集回憶錄、母校故事、書畫作品
�。�4）利用各種渠道和線索，走訪和發(fā)函調(diào)查校友的活動情況，可按年代聯(lián)系，可以班級為單位組織；收集各屆（班級）校友通訊錄、各屆（班級）畢業(yè)照、校友活動照片和在某一領(lǐng)域或某一行業(yè)有成就的個人資料。
（四）慶典活動組
1．目標(biāo)
搞好建校五十周年校慶慶典活動。
2．內(nèi)容
（1）負(fù)責(zé)慶典活動節(jié)目的方案設(shè)計、指揮和協(xié)調(diào)；
�。�2）負(fù)責(zé)校慶文藝演出舞臺背景的籌劃制作；
�。�3）負(fù)責(zé)文藝演出的創(chuàng)意策劃擬定節(jié)目單，確定演職人員及服裝、道具，完成節(jié)目的創(chuàng)作與編排；
（4）節(jié)目串詞的撰寫；
（5）制定校慶活動拍攝方案；
�。�6）恰當(dāng)安排助興節(jié)目；
�。�7）強(qiáng)化訓(xùn)練師生舞蹈隊、合唱隊；
�。�8）負(fù)責(zé)安排師生才藝展示。
3．效果
慶典活動要隆重、實效。要通過選拔學(xué)生志愿者，為校友和來賓提供熱情周到的服務(wù)。
文藝表演要充分利用我校師生的力量，以展示風(fēng)采、溝通感情為目的，充分體現(xiàn)xx小學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
（六）慶典接待組
1．目標(biāo)
以熱情周到的接待，讓校友與來賓感受xx小學(xué)的溫暖，感知熱烈的氣氛。
2．內(nèi)容
（1）接待服務(wù)人員培訓(xùn)；
�。�2）安排為來賓簽到，頒發(fā)紀(jì)念品等工作；
�。�3）各界校友聚會、休息場地及車輛停放場地的安排；
�。�4）做好來賓、校友引導(dǎo)、接送工作；
�。�5）校慶籌備期間老領(lǐng)導(dǎo)、老教職工、老校友的專訪的接待工作。
�。�6）擬定邀請單位、人員，寄發(fā)邀請函，收發(fā)整理來函。統(tǒng)計各屆來賓及返校校友人數(shù)，并負(fù)責(zé)組織來賓、校友參加校慶活動。
3．效果：
展示xx小學(xué)師生熱情好客的風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)和諧、熱烈的喜慶氛圍。
�。ㄆ撸┊嬚够I備組
1．目標(biāo)
舉辦師生畫展，展示我校師生及往屆校友的較高的藝術(shù)修養(yǎng)和書畫水平。
2.內(nèi)容
（1）征集教師、校友書畫作品；
�。�2）指導(dǎo)在校學(xué)生完成書畫作品；
�。�3）聯(lián)系畫展場地、進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃；
�。�4）完成畫展的布展、組織參觀等工作。
�。�5）完成畫冊的設(shè)計。
�。ò耍┙虒W(xué)活動組
1.目標(biāo)
校慶期間舉行學(xué)校綜合教學(xué)研究會，展示學(xué)校教師較高的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校多年來在教學(xué)研究方面所取得的成果。
2.內(nèi)容
�。�1）制定教學(xué)研究會方案；
�。�2）組織各學(xué)科教師參與教學(xué)研究會；
�。�3）聯(lián)系各級教學(xué)研究部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家到會指導(dǎo)。
四、校慶活動實施步驟
第一階段：籌備工作準(zhǔn)備階段。（3個月）
xx年3月～xx年5月，資料準(zhǔn)備基本完成，聯(lián)絡(luò)走訪校友，計劃、籌措資金。
第二階段：籌備工作完成階段。（3個月）
xx年6月～xx年8月，校慶一切準(zhǔn)備工作就緒：資金籌措到位，校友聯(lián)絡(luò)完成，校慶演出就位。
第三階段：校慶實施階段。（1個月）
xx年9月～xx年10月
�、� 進(jìn)一步完善準(zhǔn)備工作。
② 落實校慶具體事宜。
�、� 舉行校慶活動。
活動策劃方案 篇4
一、活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展國家的日益富強(qiáng)，人們的生活水平也不斷的提高，物質(zhì)上的滿足率越來越高但是人們在精神方面的追求得不到滿足尤其是孤寡老人，他們經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春的逝去，往昔的崢嶸淡然翻過，因此產(chǎn)生了一個特殊的弱勢群體叫“孤寡老人”。他們想念著自己的兒女，卻可能遠(yuǎn)隔天涯或因兒女的忙碌而無暇被照顧和關(guān)懷。長期的孤獨(dú)與寂寞，使“寄”在敬老院中的爺爺奶奶們沉默寡言。他們渴望被溫暖被需要被關(guān)愛！誰能懂得他們內(nèi)心的孤獨(dú)、心酸、無奈的心情？我們每個人都會經(jīng)歷從少年，青年，中年到老年這一段漫長的人生。作為當(dāng)代大學(xué)生我們都知道尊老敬老是中華民族傳統(tǒng)美德。尊重老人，敬愛老人，也是我們傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的一種體現(xiàn)。因此懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該敞開心懷去接納敬老院中的孤寡老人，帶給他們快樂與祝福，和他們一起享受當(dāng)下美好的生活。
二、活動目的：
1、慰問敬老院老人，為老人們拍攝全家福，為他們送去溫馨的問候和真摯的祝福。
2、秉承海南返鄉(xiāng)大學(xué)生服務(wù)隊“快樂奉獻(xiàn)，共享成長”的宗旨，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊敬和關(guān)愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、豐富隊員的社會實踐經(jīng)驗以及提高團(tuán)隊隊員之間的協(xié)調(diào)合作能力。
三、活動意義：
弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任意識與奉獻(xiàn)意識，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事，送上大學(xué)生對老年人的一份關(guān)懷。把老人的心聲向社會傳達(dá)，讓更多的人關(guān)注老人，讓老人的需求被社會正確認(rèn)知。
四、活動主題：
牽手夕陽紅，溫暖老人心
五、活動時間：
20xx年暑假
六、活動地點(diǎn)及路線：
1、地點(diǎn)：XX九個敬老院。
2、路線：XX
七、活動主辦：
XX返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者服務(wù)隊
八、前期準(zhǔn)備：
1、由外聯(lián)部提前聯(lián)系好敬老院，取得對方的信任和工作上的支持，并且實地考察調(diào)研，如路線等為活動開展提供所需信息。
2、召開會議，擬定活動計劃，按照隊員實際情況將隊員分為三個小組，確立每個小組負(fù)責(zé)人，并由組長負(fù)責(zé)分工。
3、準(zhǔn)備活動所需設(shè)備，如相機(jī)，禮物等。
九、活動安排：
1、集合時間，地點(diǎn)，各負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)。
2、到達(dá)敬老院后，與老人們舉辦一個小型見面會，組織人員介紹本次活動來意。
3、開展志愿服務(wù)活動，如可兩三人一組，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。
4、有條件的話，進(jìn)行文藝演出。
5、贈送禮物，最后拍全家福，并送回做紀(jì)念。
6、同老人們告別，返回。
7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 待定。
十、注意事項：
1、準(zhǔn)時集中出發(fā)，路上注意安全，各個成員間相互照顧。
2、志愿者們要有足夠的耐心，注意自己的言行舉止，維持好志愿者和服務(wù)隊的形象。
3、活動期間，各個小組組長負(fù)責(zé)好組員的安全。
5、活動結(jié)束后拍照留念，打掃場地后方可離開。
6、向院方表示感謝，并對活動不當(dāng)之處請求原諒。如果可以，可以向院方表達(dá)長期合作意愿。
7、注意天氣變化，做好刮風(fēng)下雨等不利天氣的應(yīng)對方案，若遇特殊情況，可將時間做適當(dāng)調(diào)整。
十一、活動總結(jié)：
1、每個小組在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，分析得到的收獲，發(fā)現(xiàn)不足和總結(jié)經(jīng)驗。
2、由組長向宣傳部提交書面的形式的總結(jié)報告。
3、宣傳部做好后期整理與宣傳。
活動策劃方案 篇5
活動目的：
1、通過閱讀《三國演義》，了解三國故事，培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的興趣。
2、通過評析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見解，發(fā)展學(xué)生個性，提高口語表達(dá)能力和思辯能力，并學(xué)會全面認(rèn)識人物。
3、學(xué)會歸類積累語言材料，豐富語言。
活動準(zhǔn)備：
1、閱讀《三國演義》和《親近母語》實驗課本中有關(guān)文章。
2、收集《三國演義》故事演變而來的歇后語、成語。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，《三國演義》是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，，都能說上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們舉行一次《三國演義》讀書匯報活動。
2、搶答激趣。
⑴桃園三結(jié)義三兄弟是誰？
�、扑R先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？
�、恰皩幗烫煜氯素�(fù)我，休教我負(fù)天下”是誰說的？
�、取度龂萘x》的作者是誰？
⑸“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？
⑹閉月美女指《三國演義》中的誰？
�、恕度龂萘x》中有哪“三絕”，分別指誰？
�、獭八乐T葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰？
�、汀叭愣αⅰ敝改膸讉�國家三分天下？
�、沃T葛亮病逝何地？
二、走進(jìn)“三國”
�、迦河⒕蹠�。
1、導(dǎo)入：讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什么？
2、學(xué)生匯報。
如學(xué)生甲：我敬佩諸葛亮，因為他足智多謀，無所不知，無所不曉。
學(xué)生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不僅英勇善戰(zhàn)，而且忠心耿耿。
學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。
……
教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。
3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行分組。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。
4、展開陳述與辯論。
學(xué)生自由發(fā)言爭辯，教師略加點(diǎn)撥。
陳述辯論要點(diǎn)：如：諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。
曹操才高八斗詩篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。
關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風(fēng)采；義釋曹操一念鑄大錯，高傲自大失足千古恨。
……
教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進(jìn)行辯論。
教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣�，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識事物。
5、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>
㈡計謀集錦。
1、教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭不僅斗勇，而且斗智，主要是智慧與計謀的較量。有人統(tǒng)計過，小說描寫了四百多處計謀，可以說一部《三國演義》就是一部寫計謀的書，說到“三國”必然要說計謀。
2、學(xué)生講述戰(zhàn)爭故事，并說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。
�、缭~語積累
1、教師談話：《三國演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。
2、學(xué)生交流課前收集的成語、歇后語。
成語：
一身是膽（趙云） 望梅止渴（曹操）
赤膊上陣（許褚） 割發(fā)代首（曹操）
樂不思蜀（劉禪） 單刀赴會（關(guān)羽）
身在曹營心在漢（關(guān)羽） 鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）
……
歇后語：
孔明大擺空城計——化險為夷
孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著
孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)
孔明七擒孟獲——要他心服
……
�、琛叭龂背�
1、教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開一家“三國”超市。
2、學(xué)生自主活動。（教師引導(dǎo)學(xué)生為自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝；為自己喜歡的故事配畫面、配聲音；為自己喜愛的精彩片斷寫感受。）
3、交流活動成果，談創(chuàng)作感受。
三、“三國”鏈接
教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。1、了解三國紛爭的歷史。2、了解歷史上的曹操、劉備等人物形象。3、看后人是如何評價《三國演義》的？
四、活動成果
1、學(xué)生收集的與“三國”有關(guān)的成語、歇后語的材料編印成冊。
2、學(xué)生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫、錄音材料。
3、學(xué)生泥塑的“三國”人物及兵器。
4、學(xué)生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊。
5、學(xué)生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊。
活動策劃方案 篇6
一、活動背景
中國自古乃禮儀之邦。我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀知識！現(xiàn)在，讓我們來展現(xiàn)風(fēng)采，釋放青春，來展示自己的優(yōu)美姿態(tài)，發(fā)揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。
二、活動目的
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的個人自信感，以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學(xué)子搭建展示自我風(fēng)采的平臺，希望經(jīng)過禮儀的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內(nèi)，更在象牙塔之外的世界發(fā)揮當(dāng)今大學(xué)生更大的影響力。向全校展示一個風(fēng)采奪目、氣質(zhì)優(yōu)雅的自己，從這里開始。
三、活動主題
展青春風(fēng)采 做禮儀示范
四、主辦單位
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委
五、、承辦單位
工商管理學(xué)院團(tuán)總支
六、活動時間、地點(diǎn)
20xx年10月上旬，地點(diǎn)在南苑餐廳五樓，具體時間另行通知
七、參與對象
凱文學(xué)院09、10級學(xué)生、男女不限。
八、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、9月15號張貼海報、橫幅，同時在校園廣播站上進(jìn)行宣傳，并公布報名方式；外聯(lián)部準(zhǔn)備贊助。
2、9月15號到9月21號期間由各二級學(xué)院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個代表隊，小院至少一個，然后再篩選）每支參賽隊人數(shù)為4——6人。每支參賽隊同時選出領(lǐng)隊，領(lǐng)隊參加個人獎項的角逐。
3、9月25號開始對報名選手進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作大致分為三個方面：
a、對選手的禮儀知識進(jìn)行輔導(dǎo)；
b、對選手普通話的談吐、演講進(jìn)行輔導(dǎo)；
c、對選手在T臺上的走秀技巧進(jìn)行訓(xùn)練。
4、邀請團(tuán)委、二級學(xué)院學(xué)工辦4——6名老師作為大賽評委；
�。ǘ┍荣愲A段
1、以顯示青春活力的舞蹈作為開場，拉開大賽的序幕；
2、由主持人宣布大賽開始，并介紹到場領(lǐng)導(dǎo)以及各評委老師等；
3、領(lǐng)導(dǎo)上臺致開幕詞；
4、大賽進(jìn)行第一輪，由各領(lǐng)隊帶領(lǐng)自己團(tuán)隊按賽前抽簽次序依次上臺亮相并由領(lǐng)隊介紹自己的團(tuán)隊以及口號，由評委老師根據(jù)舞臺印象評分；
5、大賽進(jìn)行第二輪，禮儀知識問答，共分必答和搶答兩個環(huán)節(jié)。必答題環(huán)節(jié)是每個參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場，由領(lǐng)隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環(huán)節(jié)是由各參賽隊領(lǐng)隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問答，還應(yīng)包含動作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）
6.、大賽進(jìn)行第三輪，各參賽隊領(lǐng)隊上臺走秀，將展出古裝秀、時裝展，根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。（走秀服裝由二級學(xué)院自行準(zhǔn)備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀）
7、計算三輪總分，由主持人宣布最后結(jié)果；
8、主持人宣讀獲獎名單；
9、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺頒獎。
10、結(jié)束語
九、活動規(guī)則
本次活動將本著公平、公正、公開的原則，比賽的各評委由各個系部有專業(yè)方面的老師和干部做評委。
十、報名方式及要求
9月15號開始報名，報名過程分兩步：
1、9月15號—9月20號各二級學(xué)院學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)征集本學(xué)院參賽選手。
2、9月21號由各二級學(xué)院學(xué)生會文藝部將最終參賽選手名單上報我院團(tuán)總支（公教1-208）。
十一、獎項設(shè)計
獎項共設(shè)兩部分：
團(tuán)體獎三項。分別是一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）。
個人獎項設(shè)有最佳臺風(fēng)獎、最佳氣質(zhì)獎、最佳潛質(zhì)獎等若干名。
十二、活動預(yù)算
賽前宣傳用海報、橫幅 100.00元
主持人、演員服裝造型 400.00元
背景布 400.00元
追光燈 260.00元
煙霧機(jī)，泡泡機(jī)， 100,00元
氣球、拉花、彩帶 100.00元
煙火 120.00元
電池、礦泉水 50.00元
熒光棒、膠帶、貼紙 100.00元
一等獎 一名 獎杯、榮譽(yù)證書 100.00元
二等獎 兩名 獎杯、榮譽(yù)證書 120.00元
三等獎三名 獎杯、榮譽(yù)證書 120.00元
13、個人獎項榮譽(yù)證書、獎品 200.00元
以上共計：2170.00元
注；評分標(biāo)準(zhǔn)以及評分方式將提前交給評委老師，其他事宜通知各二級學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
工商管理學(xué)院團(tuán)總支
20xx年9月10號
活動策劃方案 篇7
時間：
地點(diǎn)：
目的：當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)后面對的就是就業(yè)。在大學(xué)的舞臺上多創(chuàng)建一個機(jī)會，讓更多迷茫的同胞找到生活的方向，讓失去目標(biāo)的同學(xué)找到奮斗的動力，讓我們挑起我們的勇氣，讓我們發(fā)現(xiàn)更多志同道合的人，讓我們的大學(xué)生涯更多一份美好的回憶。
主持：李富林
參與對象：全體在校大學(xué)生
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會
宣傳方式：海報宣傳、網(wǎng)上發(fā)出通知、短信宣傳。
活動的形式：提前兩個星期，向大家推薦一些書比如《蟻?zhàn)濉�、《讀大學(xué)，究竟讀什么》、等關(guān)于就業(yè)與大學(xué)生活該怎么過的書、，等等自己喜歡看的書都可以，然后大家一起聚在一起，發(fā)表自己的意見，各人就這本書的觀點(diǎn)，說說個人就現(xiàn)在和對自己所讀的書說一些看法。其中可以播放自己準(zhǔn)備的幻燈片，向各位同盟介 紹。
活動內(nèi)容
1、 由主持人放關(guān)于當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)情況幻燈片。
2、 由協(xié)會成員表演一個相關(guān)的小品。小品的主題是關(guān)于大學(xué)生是成為蟻?zhàn)宓那闆r，然后經(jīng)歷某些事后，改變了某生活的作風(fēng)，經(jīng)過努力奮斗，最終改變了自己的命運(yùn)。
3、 由各同盟發(fā)表自己對這本書的觀點(diǎn)，及為了改變這種情況，大學(xué)生該怎么做的觀點(diǎn)。
4、 由主持人總結(jié)以上各項內(nèi)容。
5、 由各位同學(xué)相互交流。（大概三十分鐘）
活動策劃方案 篇8
設(shè)計意圖：
小班的孩子依戀情結(jié)很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷，才會學(xué)會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出"語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是，創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"
在此次活動中，我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作，讓孩子感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。活動的重點(diǎn)就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中，積極踴躍的表達(dá)。
活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┯^察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式， 并引導(dǎo)幼兒說出"* * 媽媽用 * *抱他的寶寶"。
（二）從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動準(zhǔn)備
繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
背景音樂
歌曲《我的好媽媽》
活動過程
一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？
幼兒 - 媽媽愛我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢？
幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。
-你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。
1、感受雞媽媽的愛
-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？
-（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛
-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？
-（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？
-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥媽媽的愛
-接下來小朋友猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
-（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。
-（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4、了解大象媽媽的愛
-（觀察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察）
-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）
表演完了，故事還沒有完，故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。
三、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。
-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）
小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！
寶貝們你們知道我們是怎么愛寶寶的，讓我們一起來聽聽吧�。ㄒ魳仿蓜佑螒颍�
活動策劃方案 篇9
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開展戶外活動---爬堯山。具體如下：
一 活動時間：
二 活動地點(diǎn)：桂林堯山
三 活動口號：放松心情，勇攀高峰
四 參加人員：店鋪所有同事。（分為兩班次參加）
活動安全負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系電話：
活動拍照、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系電話：
娛樂活動主持人： 聯(lián)系電話：
撰寫活動總結(jié)： 聯(lián)系電話：
點(diǎn)名及秩序維護(hù)人員： 聯(lián)系電話：
五 活動行程：
堯山行程
六 注意事項：
1 此次活動為戶外運(yùn)動，請參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好背包，適合服裝、鞋襪以及必要的日常用品
2 爬山當(dāng)天的早、中餐自行準(zhǔn)備，垃圾集中處理，不得亂扔。
3 提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便隨時聯(lián)系
4 行為舉止大方得體、注意維護(hù)公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境
5 期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作
6 在登山及游玩中，含有一定危險，要盡量結(jié)伴而行
7 比須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)，及時簽到。服從負(fù)責(zé)人的管理和安排
8 請保管好自己的隨身物品，特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并時刻提醒自己不要遺忘物品。
9 登山途中，每位同事都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
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