作文競(jìng)賽方案
為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的作文競(jìng)賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)宗旨
為豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的`有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(zhǎng)過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處研究決定，特舉辦本次作文競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)生交稿時(shí)間為：10月17日—10月24日作文評(píng)比時(shí)間為：10月25日—10月27日
三、參賽對(duì)象
全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容
可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
1、寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》 2、點(diǎn)滴成長(zhǎng)記錄：《難忘的經(jīng)歷》《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《心事》 《我在變》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《成長(zhǎng)，需要______》
3、感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì)放棄》 《心靈的距離》《接受與付出》 《悔與悟》 《真誠(chéng)》 《承諾》 《感恩》
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�、佟⒔y(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
�、�、緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
③、抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競(jìng)賽資格。
�、�、作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。詩歌不少于15行。
⑤、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫規(guī)范字。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法分年級(jí)評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。
初一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：4名二等獎(jiǎng)：8名三等獎(jiǎng)：10名
初二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：4名二等獎(jiǎng)：8名三等獎(jiǎng)：10名初三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：4名二等獎(jiǎng)：8名三等獎(jiǎng)：10名
六、評(píng)閱細(xì)則
�。ㄒ唬┰u(píng)閱辦法
1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出10篇優(yōu)秀作文參加年級(jí)復(fù)評(píng)。
2、每份復(fù)評(píng)作文應(yīng)由兩人獨(dú)立評(píng)閱，取平均分。兩篇作文評(píng)分差距大于7分，應(yīng)由第三人（正副組長(zhǎng)）終裁得出最后得分。
3、若評(píng)定獎(jiǎng)次時(shí)，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評(píng)定出優(yōu)劣。
4、抄襲的作文一律取消其評(píng)閱的資格。
5、若評(píng)閱中出現(xiàn)有爭(zhēng)議之作品，可移交正副組長(zhǎng)裁定。
�。ǘ┰u(píng)分細(xì)則
七、評(píng)閱小組
組長(zhǎng)：向紅云副組長(zhǎng)：張弛
成員：韓曉輝、楊通華、田濤、唐靜、田友貴、黃云具體分工：
初一年級(jí)組：田友貴、黃云初二年級(jí)組：韓曉輝、楊通華初三年級(jí)組：田濤、唐靜八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：10月26日（星期三）下午2：地點(diǎn)：多媒體教室
00文科教研組20xx年10月13日
年級(jí)：
評(píng)分人：
評(píng)分時(shí)間：
年級(jí)：
評(píng)分人：
評(píng)分時(shí)間：
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