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  • 游戲的活動策劃方案

    時間:2022-11-26 18:54:17 策劃書 我要投稿

    游戲的活動策劃方案

      為保障事情或工作順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的游戲的活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    游戲的活動策劃方案

    游戲的活動策劃方案1

      一、活動準備:

      1、各班教師提供親子活動的想法,設計親子活動的相關資料。

      2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。

      3、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程、安排。

      4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

      二、活動地點:

      1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

      2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

      3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

      三、活動目的:

      我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,形成互相關愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。

      四、活動類型及規(guī)則;

      1、小班組游戲:

      游戲1:《戴帽子》

      游戲材料:大帽子若干

      游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,三人一起返回。

      游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

      游戲2:《兜兜水果》

      游戲材料:小床單水果模型水果筐

      游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi),水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。

      游戲3:《跳圈》

      游戲材料:小呼啦圈

      游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。

      游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。

      游戲4:《小螞蟻》

      游戲材料:地毯

      游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

      2、中班組游戲:

      游戲1:《抬花轎》

      游戲材料:無

      游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指

      定的位子,孩子自己原路跑回。

      游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

      游戲2:《投籃》

      游戲材料:沙包若干 小桶人手一個

      游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規(guī)定的時間多者為勝。 游戲規(guī)則:雙方不可跨越指定的位子

    游戲的活動策劃方案2

      游戲名稱:走步游戲

      主要可練習的動作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

      走步游戲例如:

      聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。

      各年齡段游戲內(nèi)容要求:

      小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個跟著一個走;聽信號向指定方向走等。

      小班:在指定范圍內(nèi)四散走;模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。

      中班:聽信號有節(jié)奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

      大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;較長距離的遠足等。

    游戲的活動策劃方案3

      1、泡泡糖

      主持人召集若干人上臺,人數(shù)是奇數(shù),當大家準備好時,主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度,所以在勝出人獲得獎品時,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意,主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑暈。

      2、成語接龍

      這個游戲的名字只是用來迷惑大家,而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺,讓大家先在紙上寫出5個成語,因為游戲題目叫成語接龍,所以大家會考慮的是成語如何接龍,最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后,讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”,這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下,還正好是第三個成語。)

      3、傳呼啦圈

      這個游戲要較大的場地和較多人參加,恐怕也不是特別適合。若干人一組,手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大,否則穿越的時候太容易,也不能太小,讓大家都穿不過去。

      4、吸管運輸

      同上一個游戲一樣要分出若干人一組,每人嘴里叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

      5、兩人拔河

      每兩人一組,背對背騎馬樁的姿勢站立,然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握,用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性,由于姿勢并不優(yōu)美,再加上參加人員有一定限制性,所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。

      6、正話反說

      選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

      7、金雞獨立

      這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣),當在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折,然后再站上去,主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接,到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后,腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是雞年,我突發(fā)靈感想出來的)

      8、聞“歌”起舞

      這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組,是一男一女,讓女士唱歌,必須唱主持人提出特定要求的歌,比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同時,她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi),想不出歌曲的一組即被淘汰。

      9、一反常態(tài)規(guī)則:上場的隊員聽主持人的號令,作出與號令相反的動作!

      10、集體造句

      規(guī)則:分成若干小組,每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙,游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字,然后將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

      要求:如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整,寫完后將所造的句子高舉起來,最后以句子通順,先舉起造好句子的小組為勝。

      11、雙龍戲珠接力賽

      規(guī)則:每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間,向前行走,進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內(nèi)將行程走完(球)

      12、心有靈犀猜成語

      規(guī)則:以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片A4、成語)

      13、動物大連蹲

      各隊抽出三名隊員,隨機抽取動物頭飾,音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場,最后哪隊剩人最多為獲勝。(道具:動物頭飾、迪斯科舞曲帶)本游戲技巧在主持人,尤其有領導在場上時,可連續(xù)喊領導所帶動物名多次,絕對爆料。

      14、爆竹聲響,瞎子吞蛋

      各隊抽出二名隊員,比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球,吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋,找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。(道具:氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋)

      15、游戲“眾雞爭食喜迎春”

      時間5分鐘,各隊抽出三名隊員,兩隊員兩腿綁在一起,另一隊員拿啤酒瓶、小盆,比賽開始后綁在一起的兩隊員拿一小碗奔向雞盆,盛滿后奔向各隊另一隊員將雞食倒入小盆中,拿啤酒瓶隊員迅速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中,那隊啤酒瓶裝得最多為獲勝。(道具:綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米)

      16、追憶嬰兒時代

      時間5分鐘,各隊抽出四名隊員,一隊員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”,手中提一小筐,筐內(nèi)放三瓶牛奶,牛奶必須放在帶有奶嘴的奶瓶中,比賽開始后戴頭巾隊員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊員先為他們戴好圍嘴,然后再依次讓三名隊員將奶瓶中的鮮奶喝完,最先喝完的那隊為獲勝。(道具:頭巾3、圍嘴9、奶瓶9、鮮奶9、小筐3)

      17、超級模特大比拼

      各隊抽出兩名隊員,必須有一名男隊員,比賽開始后,男隊員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候,另一隊員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊員扎完6個小辮后,再跑回道具處,依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊,穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點,那隊完成的、最快為獲勝。(道具:假發(fā)3、頭繩18、圍裙3、頭花3、胭脂3、口紅3、長條桌1)此游戲最精彩之處是男隊員帶上假發(fā)、化妝走模特步,現(xiàn)場效果十分熱烈、搞笑。

    游戲的活動策劃方案4

      活動名稱:

      大紙箱變變變

      活動目標:

      1、喜歡用大紙箱做游戲,感受角色扮演的樂趣。

      2、嘗試探索大紙箱的新玩法。享受角色扮演的樂趣。

      活動準備:

      大紙箱若干、背景音樂。

      活動過程:

      一、聽音樂進入活動場地,寶貝們看一看我們的活動室里有什么。----發(fā)現(xiàn)紙箱,

      二、出示大紙箱說說它的用途。(激趣導入,自然過渡到游戲環(huán)節(jié))

      我們的紙箱有什么用?(裝菜,裝奶、裝玩具等)今天我們用紙箱變個魔術(shù),讓它跟我們一起做游戲好不好?

      1、紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢?只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變,變變變(汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演)紙箱變汽車,做小司機開汽車的游戲。大紙箱變變變,小朋友們仔細看!大紙箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿輕輕抬,慢慢走進來,小心蹲下身,快快藏起來。ㄔ谟螒虻耐瑫r了解簡單的交通秩序)

      三、1、認識小雞美美

      原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲,剛剛都是寶貝們想的游戲,老師這還有一個跟紙箱玩耍的游戲呢,你們想不想玩?

      四、游戲:“小雞出殼”

      1、大紙箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿輕輕抬慢慢走進來,小心蹲下身快快藏起來!小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了;小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了;小雞小雞多大了,兩條小腿出來了;小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。

      2、小雞是怎么從蛋殼里出來的?先伸伸腦袋出來了;然后呢,拍拍翅膀出來了;再然后呢,兩條小腿出來了,最后小雞才高高興興的蹦出來。

      3、請幼兒提問“小雞小雞多大了”,回答邊玩“小雞出殼”的游戲

      4、分別請幾個幼兒玩游戲,教師和其他幼兒一起念兒歌。

      五、結(jié)束、

      今天,紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧!

    游戲的活動策劃方案5

      【教案一:沙堆里的寶藏】

      【活動目標】

      1、在游戲中,初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

      2、通過“大帶小”的合作形式,體驗互相合作,互相幫助的樂趣。

      【活動準備】

      1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

      2、各種動物胸飾每種2個。

      3、磁帶,錄音機。

      【活動過程】

      一、游戲《找朋友》

      在音樂聲中,找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

      二、游戲《找寶藏》

      1、老師講解規(guī)則,幼兒找寶藏。

      要求:找到了寶藏,大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

      2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

      3、幼兒找寶藏

      要求:找到了寶藏,小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

      三、游戲:《快樂的舞會》

      “我們今天打扮得那么漂亮,一起來開個舞會吧!”

      【教案二:大力量】

      【活動目標】

      1、感受游戲的愉悅性,懂得團結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。

      2、練習表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

      【活動準備】

      1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

      2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

      【活動過程】

      1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。

      2、示范表演

      (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

      (2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

      3、幼兒自由試演,教師指導

      (1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

      (2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導。

      4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。

      5、收拾材料,游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

      【教案三:網(wǎng)小魚】

      網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

      【活動目標】

      1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

      2、培養(yǎng)幼兒合作能力

      【活動預備】

      1、小魚頭飾若干,魚網(wǎng)頭飾兩個。

      2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

      3、音樂CD《很多小魚游來了》

      【活動指導】

      一、將全班幼兒分成兩部份,兩個幼兒做魚網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成魚網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

      二、游戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過,扮魚網(wǎng)的`兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把魚網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

      三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

      【活動反思】

      很多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),當聽到“捉住”兩字時,迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進。

    游戲的活動策劃方案6

      圣誕節(jié)活動游戲:拍打類

      無人數(shù)限制:越多越好

      具體玩法:將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā),但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序,按照人數(shù)排列。例如,酒桌上有5個人,可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最后拍上去的人是輸家。興奮點:非常刺激,經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

      圣誕節(jié)活動游戲:歌曲類

      原料:飯盆或搪瓷臉盆、手機或電話、電話號碼。

      適用范圍:宿舍之間,或可用電話聯(lián)系的好友,總之較親密的會安全一點。

      具體過程:盡量用很正式的語調(diào)給對方打電話,對話內(nèi)容如下:這里是(當?shù)氐孛?音樂電臺,有一位X(可說可不說真實姓)先生/小姐要為Y(對方)先生/小姐點一首歌,如果您想聽的話,請撥#號鍵收聽(一般人都會按一下),謝謝,歌曲是動力火車的“當”,請仔細收聽。然后敲一下事先準備好的打擊物,只敲一下,發(fā)出“當”的一聲,在對方未反應過來前,說:謝謝收聽,圣誕節(jié)快樂。

    游戲的活動策劃方案7

      主題名稱

    離園倒計時

      預設目標

      1.善于把自己在幼兒園里的生活情境,創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。

      2.嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題,學會交往與合作,共享快樂。

      預設主題

      娃娃家(方斌朱怡雯)理發(fā)店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(馬一鋮)水果店(朱怡倩)點心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽靜)

      觀察記錄

      今天徐睿琪做了幼兒園里的老師,當她在給小朋友上課的時候,園內(nèi)突然沖進來兩個壞人,一個是怪獸,另一個是壞人,她連忙請了李琪做了門衛(wèi)的保安,把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口,當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位,東拍拍,西拍拍,工作的非常認真。由于天氣悶熱,老師沒有帶小朋友做早,讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字,做作業(yè)呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃,之后又組織小朋友看書。這時,娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客,來到家里,家里的人熱情招待,姐姐拿出了棒冰,妹妹拿出了冰水,媽媽在烤肉串,爸爸端出了綠豆湯,一家人忙的團團轉(zhuǎn)。爸爸請寶寶去上學,寶寶很不愿意,令爸爸失望。隨后,老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡,服務員熱情周到有禮貌,小朋友們吃的很滿意,但是點心店里的很不衛(wèi)生,箱子里所有的點心都混在一起,生意也沒有。

      反思

      在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力,能根據(jù)天氣的變化,組織小朋友開展一些安靜的活動;顒又泻⒆觽兊囊(guī)則意識較強,養(yǎng)成了良好學習態(tài)度和習慣,做事認真專心,很聽老師的話。老師機智勇敢,為了保護好孩子,關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人,培養(yǎng)了幼兒遇事會解決問題的能力;顒又泻⒆觽儽憩F(xiàn)靈活,能根據(jù)天氣的變化,想出多種讓客人涼快的好辦法,學會了以物代物,發(fā)展了游戲情節(jié),同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現(xiàn)的問題,我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一:為什么點心店沒生意?幼:天氣熱,不想吃。師:怎樣吃涼快的點心?幼:建議一:做涼拌的點心。建議二:開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料,周一帶來,為下次游戲做好準備。問題二:寶寶為什么不肯上學?(寶寶:沒有新書包)怎么辦?(幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。)

    游戲的活動策劃方案8

      一、活動主題:

      20xx愚人節(jié)活動“To see To believe!”

      二、活動背景及目的:

      恍然間,新學期已過了一個多月,同學們已投入到緊張的學習工作當中。四月將至,愚人節(jié)將臨。本著放松大眾的目的,特策劃此活動。

      三、活動時間:

      即日起——4月1日。

      四、活動流程:

      A、活動一:show time——秀出你的“糗事”吧

     。ㄒ唬、前期宣傳:

      線上活動:

      1、在新聞網(wǎng)微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#,在重慶大學貼吧發(fā)帖,鼓勵同學們以#秀出你的“糗事”#為主題發(fā)布微博,并@重慶大學新聞網(wǎng)、重慶大學,將自己或親友或舍友等生活中發(fā)生的一些糗事、囧事,以及以往愚人節(jié)發(fā)生的趣事勇敢大膽地秀出來,寫出來,即可參與。

      2、發(fā)送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱kingbochu@163。com,也可參與。

     。ǘ、中期準備:

      1、收集同學們的作品(拒絕雷同、抄襲,一旦發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格)并匯總,在微博上發(fā)起投票,選出得票最高的十個作品。

      2、物資準備:

      一等獎:一名32GU盤一個及證書

      二等獎:兩名8G及證書

      三等獎:3個 精美記事本及證書

      優(yōu)秀獎:4個:重大精美明信片

     。ㄈ⒑笃谠u價以及宣傳:

      4月1日到4月3日,由新媒體中心從票選最高的十個作品中,選出一等獎一名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎四名。同時將全部的參賽作品公布在新聞網(wǎng)微博、微信、人人網(wǎng)上。

     。ㄋ模、頒獎:

      4月3日時,在微博上@獲獎同學,通知其領獎方式并頒獎給獲獎的同學。

      B、活動二:“To see is to believe”

      活動前期:

      線上征集“To see is to believe?”為話題的真實故事,要求大家以“#to see?To believe#”發(fā)布微博講述自己被整或整人或惡作劇的故事,以及一些眼見也不為實的故事,可為長微博。

      活動中期:

      搜集準備:在微博、民主湖論壇等發(fā)起線上投票活動,選出得票最高的前十名。

      獎品準備:

      一等獎:一名32GU盤一個及證書

      二等獎:兩名8G及證書

      三等獎:3個 精美記事本及證書

      優(yōu)秀獎:4個:重大精美明信片

      活動后期:

      在重慶大學新聞網(wǎng)微博、重大民主湖論壇公布獲獎人名單。

      五、經(jīng)費預算

      300左右

      六、組織機構(gòu):

      主辦單位:重慶大學新媒體中心

      一個沒有愚人節(jié)概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個整蠱活動,卻又覺得在官微上不合適,限制好多。

    游戲的活動策劃方案9

      游戲名稱:海底旅游

      游戲內(nèi)容要求:

      1、自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習,探索各種材料的玩法,并嘗試合作。

      2、激發(fā)幼兒進一步探索海底秘密的愿望。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì)。

      游戲重點:探索各種玩法,嘗試合作

      游戲難點:合作玩

      游戲環(huán)境及材料創(chuàng)設:

      1、景點布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、輪胎等

      2、幼兒已對海底有了一定的經(jīng)驗、并共同為景點取名。

      游戲流程:

      乘上潛艇、活動身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身體。

      一、乘上潛艇、活動身體

      教師扮演導游帶領孩子乘上潛水艇,到海底去旅游,邊介紹景點,并模仿各種動作:向前、吸水、下沉、轉(zhuǎn)彎、穿上潛水衣等動作

      二、提供材料、自主探索

      1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。

      2、觀察及指導要點:

      A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況

      B、注意幼兒游戲密度與強度,適當調(diào)節(jié)。

      C、捕捉幼兒的創(chuàng)造,及時給予鼓勵

      D、鼓勵幼兒合作,有新玩法

      三、放松身體

      幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。

      生活滲透:

      1、注意安全,學會保護自己

      2、物歸原處

    游戲的活動策劃方案10

      為了豐富校園生活,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,樹立孩子的自信心,體驗成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。增進親子之間的感情交流,搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。

      一、參加對象:

      一年級全體孩子和家長

      二、活動時間和地點:

      一年級:10月13日下午

      地點:籃球場

      三、活動負責人員:

      裁判:xxx

      主持:xxx

      場地劃分:xxx

      器材準備:xxx

      四、活動項目:

      1、拋接羽毛球:家長和孩子兩人一組,在規(guī)定的3米距離內(nèi),一個拋球,一個用框接乒乓球,一組5個球,每個班10組,看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。

      2、一分鐘雙人跳繩:家長和學生同時雙人跳,每班20組,家長搖繩,在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計,最多個數(shù)的班級為勝。

      3、保齡球大賽:場地一側(cè)擺放著6個瓶子,選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球,每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球機會,10組家庭得分累加為班級總得分,得分高者名次列前;

      4、運球接力賽:比賽采用迎面接力的形式進行,一邊學生,一邊家長,學生先出發(fā),第一人聽到發(fā)令后,運球到對面,家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒),依次類推,完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次,少者列前。

      五、獎項設計:

      每項活動第一名獲3分,第二名獲1分,四項活動相加,分獲一、二等獎。

    游戲的活動策劃方案11

      猜爸爸媽媽(4-6歲)

      目標:

      加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

      準備:

      小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

      玩法:

      幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

      注意:

      1:猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

      2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

      細心陷井(4-5歲)

      目標:

      培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動手動腦,細心地合作。

      準備:

      空奶瓶4個,火柴棍若干。

      玩法:

      發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

      規(guī)則:

      火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

      大西瓜、小西瓜(5-6歲)

      目標:

      增進親子情感交流,培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

      玩法:

      家長和孩子應對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換主角進行。

      注意:

      1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一齊做。

      2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

      "二人三足跑"(5-6歲)

      目標:

      學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。

      玩法:

      在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一齊出發(fā)向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

      規(guī)則:

      爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

      小雞出殼

      一、游戲?qū)ο螅?、5-3歲幼兒及其父母。

      二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

      三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

      四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,細心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

      《釣瓶子》(5—6歲)

      目的:培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調(diào)配合本事。

      材料:純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

      玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。

      傳達室動作(4-6歲)

      目標:、

      體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

      過程:

      父母孩子圍坐在一齊,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙䝼人做完后,第一一個有之后做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

      注意:

      1:至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。

      2:做傳的動作前雙手合拍一次,堅持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

      毛毛蟲(4至6歲)

      準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

      活動一:踩氣球

      利用資源:水池

      參加對象:10個大班家庭

      目標:

     、馘憻捰變盒⊥燃∪;

     、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。

      準備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

      玩法:

      一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

      二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

      三、水中踩氣球:

      1、把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

      2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

      四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

      提議:為幼兒準備好更換的褲子。

      活動二:摘果子

      利用資源:大樹

      參加對象:個中班家庭

      目標:

      1、練習向上跳躍的動作。

      2、經(jīng)過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

      準備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

      玩法:

      一、活動身體:重點下肢運動

      二、摘果子:

      1、看一看樹上有什么果子?

      2、按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

      3、母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

      三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

      提議:教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

    游戲的活動策劃方案12

      1歲——1歲半寶寶:

      親子熱身運動:健康歌

      游戲一:小蝸牛去旅行

      目標:發(fā)展寶寶鉆、爬動作的靈活性。

      準備:蝸牛頭飾若干弓形門4個

      玩法:寶寶帶頭飾做小蝸牛,從起點開始爬行,爬過弓形門,早到達終點者獲勝。

      游戲二:裝豆豆

      目標:培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)本事。

      準備:礦泉水瓶每位參賽寶寶一個豆豆若干

      玩法:鼓勵寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里,裝豆豆多者獲勝。

      游戲三:彩帶飄飄

      目標:練習走和初步跑,體驗與家長共同游戲的歡樂,增進親子之間的情感。

      準備:自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。

      玩法:家長手持彩帶玩具向前跑,同時引導寶寶去追逐彩帶,家長跑得慢一些,讓寶寶們體驗到成功的歡樂。

      1歲半——2歲半寶寶:

      親子熱身運動:喜唰唰

      游戲一:袋鼠媽媽運水果

      目標:體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。

      準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

      玩法:

      (1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的站立,同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,說兒歌:

      袋鼠媽媽,有個袋袋,

      袋袋里面,裝著乖乖,

      媽媽和乖乖,相親又相愛。

      (2)游戲開始后,幼兒與家長一齊往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一齊學回跑,以先回到起點為勝。

      規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

      游戲二:小白兔拔蘿卜

      目標:培養(yǎng)寶寶跑、跳的本事和競爭意識。

      準備:小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

      玩法:寶寶扮演小白兔,從起點學白兔往前跳,到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點,在規(guī)定時間內(nèi),以拔蘿卜最多者獲勝。

      游戲三:串珠子比賽

      目標:培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)本事。

      準備:帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

      玩法:請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上,在規(guī)定時間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。

      2歲半——3歲半寶寶:

      親子熱身運動:歡樂天使

      游戲一:美麗的彩虹傘

      目標:1、發(fā)展寶寶鉆、爬動作的靈活性。

      2、引導寶寶體驗親子游戲的歡樂。

      準備:彩虹傘一把。

      玩法一:

      兒歌

      彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

      躲在傘下看不見,

      彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

      爬到上頭看得見。

      1、教師先帶領寶寶說兒歌。2、教師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動起來,寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下頭,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動起來,變成“小山”,并鼓勵寶寶向上爬。3、游戲可反復多次進行,家長和教師可變換語氣調(diào)動寶寶的興趣。

      玩法二:

      兒歌

      卷呀卷呀卷,

      我來卷面包,

      彩虹面包香噴噴,

      送給媽媽嘗一嘗。

      教師邊帶領寶寶說兒歌,邊握著彩虹傘邊卷面包,看哪位寶寶卷的面包又大又緊。

      游戲二:貼五官

      目標:培養(yǎng)幼兒的動手協(xié)調(diào)本事和認知本事。

      準備:娃娃臉一張五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

      玩法:請寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱,然后跑到娃娃臉處貼到準確位置,以最先貼好者為勝。

      游戲三:揪尾巴(父母和孩子)

      目標:培養(yǎng)寶寶的敏捷反應本事。

      準備:布尾巴15條,場地上畫好大圈。

      玩法:父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里,另一端露在外面,10個大人站在一個圈里,5個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后,大人們互相揪尾巴,孩子間互相揪尾巴。音樂一停,游戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。

    游戲的活動策劃方案13

      一、活動目的

      為了增進家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長共同了解的機會,實現(xiàn)家校共育;增強班級集體的凝聚力,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質(zhì),充分調(diào)動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,敢于克服困難,體驗勝利的愉悅。

      二、活動主題:

      童心同樂\幸福成長

      三、參加對象:

      1.一年級12個班的正副班主任,每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

      2.一年級全體學生和每班不少于22位家長(2位家長裁判,其他家長參與游戲)。

      四、活動地點:

      學校足球場

      五、活動時間:

      20xx年5月26日上午9:00??10:30

      六、工作人員:

      1.總指揮:鄧廣漢杜見芳鄧雪華

      2.司儀:黃文軒父子和杜主任

      3.發(fā)令:鄧昭亮

      4.場地布置:黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

      5.游戲物品準備:沈嬋珍(12個大小一樣的呼啦圈)

      6.報道:肖意如拍攝:陸承霖、李翠紅

      7.裁判:每班2位家長

      七、活動安排:

      整個活動分三輪進行:

      第一輪:(熱身活動),游戲名稱:桃花朵朵開

      第二輪:(比賽活動),游戲名稱:傳遞呼啦圈

      第三輪:(比賽活動),游戲名稱:穿衣接力賽

      八、具體安排:

      1.第一輪:(熱身活動)

      游戲名稱:桃花朵朵開

      (1)游戲人數(shù):20位家長和全班學生參與

      (2)游戲規(guī)則:以班為單位,20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈,然后聽主持人喊命令。例如:

      主持人1:桃花朵朵開

      主持人2:開幾朵

      主持人1:開六朵

      主持人2:停

      那就六個人圍成一個小圈,不能圍到圈的出局。如此類推:可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪,游戲結(jié)束。

      2.第二輪(比賽活動)

      游戲名稱:傳遞呼啦圈

      (1)游戲人數(shù):全班學生參與。

      (2)游戲賽制:游戲1次完成,12個班分成12條跑道。

      (3)游戲規(guī)則:整個班的學生手拉手拉成一條長隊,呼啦圈從第一個人開始傳遞,呼啦圈必須穿過每個人的身體,但人與人之間手不能松開,一直傳遞到最后一個,傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

      3.第三輪(比賽活動)

      游戲名稱:穿衣接力賽

      (1)游戲人數(shù):20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

      (2)游戲賽距:場地長約30米。

      (3)游戲賽制:游戲1次完成,12個班分成12條跑道。

      (4)游戲規(guī)則:家長和孩子相對應分開在跑道兩頭,家長拿著孩子的冬季校服外套,縱隊排在起點線上,發(fā)令后,各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去,跑到終點,家長把衣服給孩子,孩子馬上穿衣服,拉好鏈,整理好衣領,然后和家長拉著手跑回起點!来晤愅疲钡秸麄班的家長和孩子跑完為止。

    游戲的活動策劃方案14

      一年一度的萬圣節(jié)即將到來!"開心鬼"徹夜狂歡、"搗蛋鬼"歡笑連連、"機靈"鬼腦袋聰慧、"貪吃鬼"驚喜不斷!七彩虹英語教育邀您:眾鬼齊動員~???

      活動時間:10月31日萬圣夜(周一晚)小學5:20-7:00;幼兒5:40-7:00;

      活動地點:校內(nèi)游戲+校外游行;

      活動背景:每年10月31日是西方的"萬圣夜"慶祝秋天豐收,充滿神秘的節(jié)日,更是國外孩子最喜歡的節(jié)日!???這一晚小家伙們盛裝打扮dress-up,戴上面具mask?,提上南瓜燈Jack-O-lantern,挨家挨戶討要糖果?,不給糖就搗蛋Trick or Treat!

      一年一度的萬圣節(jié)即將到來!"開心鬼"徹夜狂歡、"搗蛋鬼"歡笑連連、"機靈"鬼腦袋聰慧、"貪吃鬼"驚喜不斷!七彩虹英語教育邀您:眾鬼齊動員~???

      活動時間:10月31日萬圣夜(周一晚)小學5:20-7:00;幼兒5:40-7:00;

      活動地點:校內(nèi)游戲+校外游行;

      活動背景:每年10月31日是西方的"萬圣夜"慶祝秋天豐收,充滿神秘的節(jié)日,更是國外孩子最喜歡的節(jié)日!???這一晚小家伙們盛裝打扮dress-up,戴上面具mask,提上南瓜燈Jack-O-lantern,挨家挨戶討要糖果?,不給糖就搗蛋Trick or Treat!

      活動目的:了解西方文化,感受節(jié)日氣氛、體驗節(jié)慶快樂;樂于英文表達,鍛煉膽量主動交往、增進親子感情;

      活動人數(shù):小學30人;幼兒12組家庭;

      活動要求:穿著好玩有趣的萬圣節(jié)服裝道具、親子裝扮有獎勵!刻南瓜燈的孩子有機會參加有獎評選哦~

      活動費用:38元/人(含套餐、手工、玩具);幼兒親子18元/家庭(不含餐);

      活動流程:熱身舞;學習Halloween元素(詞匯+歌曲)、熱身小游戲(蒙眼猜猜猜、火眼金睛、口香糖、大西瓜小西瓜);互動游戲(金珠銀珠、小小搬運家、勇敢者的游戲);才藝展示Talent Show;幼兒水果沙拉DIY、萬圣節(jié)手工DIY:好贊的巫師帽;幸運選禮;結(jié)束舞;集體合影;尋寶;巡游;討糖果;麥當勞套餐:牛奶+玉米+漢堡+Hello Kitty經(jīng)典款面具眼鏡;參與活動的學員均獎勵彩虹幣50枚;

    游戲的活動策劃方案15

      一、活動目標

      通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

      二、活動主題和宣傳口號

      1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環(huán)保

      2、宣傳口號:

      我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

      三、活動準備

      1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。

      2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準備。

      3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

      四、活動內(nèi)容

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      1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

      3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

      4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

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      本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

      1、幼兒故事、童話劇表演賽

     。1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

     。2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

     。3)評獎:

      根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

      B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

      C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

      2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

      (1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

     。2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

     。3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

     。4)評獎:

      根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

      A、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個

      B、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

      3、小能人比賽

      (1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

     。2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。

     。3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

      (4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

      4、巧嘴兒比賽

     。1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

      (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

      A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

      B、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

      C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

      (3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

     。4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

     。5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。

      5、結(jié)對子游園

     。1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

     。2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

      (3)游戲內(nèi)容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。

     。4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

      五、活動時間安排

      5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

      5月26日:巧手兒比賽;

      5月27日:小能人比賽;

      5月30日:巧嘴兒比賽;

      6月1日:慶!傲弧眱和(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)

      六、擴大影響

      目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

      時間:5月26日至6月1日。

      媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

      方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

      二)系列活動

      本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

      1、幼兒故事、童話劇表演賽

     。3)評獎:

      根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

      B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

      C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

      2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

     。1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

     。3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

     。4)評獎:

      根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

      A、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個。

      B、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

      3、小能人比賽

     。1)目的:通過

      一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

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