英語朗誦比賽策劃書

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的英語朗誦比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語朗誦比賽策劃書1

　　一、主辦單位：

　　博雅外文協(xié)會

　　二、活動時間：

　　初賽4月29日，決賽5月13日

　　三、活動地點：

　　校內(nèi)。

　　四、參加人員：

　　全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

　　五、報名形式：

　　以個人或小組為單位。

　　六、比賽形式：

　　比賽由初賽和決賽兩部分組成。

　　七、獎項設置：

　　一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據(jù)情況進行調整）

英語朗誦比賽策劃書2

　　活動目的：

　　本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的'知名度和美譽度。

　　活動細則：

　　一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。

　　二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

　　三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調動現(xiàn)場氣氛。

　　四：每一位選手結束后評委根據(jù)選手的語音語調及感情臺風進行分數(shù)選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。

　　活動流程:

　一、主持人介紹評委老師及嘉賓

　　二、進入第一輪比賽

　　三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計

　　四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目

　　五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦

　　六、比賽結束由評委給分并進行點評

　　七、結合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計

　　八、主持人宣布獲獎名單

　　九、嘉賓頒獎

　　十、比賽結束

英語朗誦比賽策劃書3

　　一、活動目的

　　英語4級適應大學改革，使同學們了解改革以后的英語4級考試的特點，加深對4級考試的了解，7更好地針對性地投入到英語學習中，提高學習效率，為04，05，06級學生提供了解4級考試的平臺，使大家在即將到來的4級考試中有所準備，提高通過率，同時也讓06級的同學了解新老4級的差別，提高學習英語的積極性，從而提高理學院的整體英語水平

　　二、活動主要內(nèi)容及定位

　　本次活動主要面向理學院學生，同時可以面向全校的同學，作為校級活動。

　　1點評新4級改革后的考試特點，對比新老4級的差別，明確重點。

　　2介紹模擬題，由實例出發(fā)加深同學的理解。

　　3介紹4級考試的考試技巧，使同學們能更輕松得高分。

　　4介紹英語考前復習技巧，提高同學復習效率。

　　5最后介紹大學英語學習的'學習方法，讓同學了解該如何學習英語（主要面對06級同學）。

　　三、活動流程

　　1、主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。

　　2、講座老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧。

　　3、講座老師、學生與現(xiàn)場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問,并向提問的同學贈送小禮品。

　　4、由高分通過英語四六級考試的學生發(fā)言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應考策略及復習方法。

　　5、主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。

　　四、會場清理及預期效果

　　1、會場清理工作由院學生會學習部成員負責。

　　2、預期效果：通過本次講座，使同學們更加了解英語的學習方法及應試技巧，從而大大提高同學們的學習效率，獲得更好的學習成果。

英語朗誦比賽策劃書4

　　比賽目的：

　　本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

　　比賽時間：

　　20xx年10月19日

　　比賽地點：

　　外語樓106、411

　　活動對象：

　　外國語學院06級同學

　　主辦方：

　　外國語學院英語語言藝術團

　　比賽流程：

　　預賽階段：

　　所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的'同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現(xiàn)出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。

英語朗誦比賽策劃書5

　　一、活動宗旨：

　　為豐富廣大同學的課余生活，加強英語的'學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，為此舉辦英語聽力比賽。

　　二、活動形式：

　　本次比賽一次決定，由商學院各個有興趣的同學參加。

　　三、策劃承辦部門：

　　大學生英語部

　　四、活動時間地點：

　　下周，教室

　　五、活動流程：

　　每個選手拿到一張聽力的卷子，然后放英語聽力，根據(jù)所聽到的內(nèi)容選出正確的選項，到結束時間停止答卷，上交卷子。

　　1、工作人員入場進行比賽前的準備活動

　　2、評委和選手入場

　　3、評委介紹此次比賽并宣布開始比賽

　　4、正式進行比賽

　　5、批改卷子

　　6、評獎，選出獲獎選手并進行頒獎，做總結詞

　　六、獎項設立：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　七、評分標準：

　　滿分為100分，根據(jù)答對的題數(shù)給分

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