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《今天,我們說(shuō)垃圾》的小學(xué)主題班會(huì)
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性，努力完成社會(huì)賦予的光榮使命。
2、讓“回去收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)深深地扎根于每個(gè)人心中，并成為自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
師：今天，我們六（3）班舉行一次環(huán)保的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中能積極參與。也祝愿我們這次主題班會(huì)活動(dòng)取得完滿的成功�，F(xiàn)在，請(qǐng)兩位小主持。大家歡迎。
齊：（鞠躬）老師們，同學(xué)們，大家好。
林：我是林明發(fā)。
吳：我是吳藝聰。
吳：藍(lán)天白云，鳥語(yǔ)花香，我們的生活曾經(jīng)是那么美好。
林：因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)美麗的星球上。
吳：那就是地球。
（停頓）
吳：不知從什么時(shí)候開始，塑料袋，廢紙滿天飛，垃圾一座座堆成山。
林：各種垃圾壓得地球媽媽喘不過(guò)氣。
吳：垃圾污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們?nèi)祟愖陨淼纳�。再這樣下去，我們快要生活在垃圾堆里了。
林：今天，我們?cè)谶@里召開“今天，我們說(shuō)垃圾”的主題班會(huì)，就是希望大家能認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性，努力完成社會(huì)賦予我們的光榮使命。
�。ㄍ瑢W(xué)齊答：好�。�
吳：不說(shuō)別的，其實(shí)從一個(gè)有的生活廢棄物里也會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題呢。
林：是啊，這是我昨天做的一個(gè)家庭垃圾調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。（出示）我們的同學(xué)每個(gè)都有一個(gè)，現(xiàn)在請(qǐng)小組的同學(xué)互相看看，看有沒(méi)有把數(shù)計(jì)算錯(cuò)了。
�。ㄍ瑢W(xué)討論，計(jì)算情況）
吳：林明法同學(xué)，我想看看你的統(tǒng)計(jì)表，行嗎？
林：沒(méi)問(wèn)題，我早就把它打印在電腦了，請(qǐng)看。
（顯示統(tǒng)計(jì)表）
林：讓我來(lái)讀一下吧。
吳：好呀！請(qǐng)。
�。肿x統(tǒng)計(jì)表）
吳：嘩，真令人大吃一驚，垃圾還真能反映一些問(wèn)題。
林：吃驚了吧，但是這和全國(guó)、全世界的垃圾相比，只能算九牛一毛。
吳：你太夸張了吧？
林：一點(diǎn)也不夸張，不信，你看，這是我們班盧信兒同學(xué)在課外書上摘錄下來(lái)的。
�。ǔ鍪臼澜缧岳{(diào)查）
�。ūR信兒讀世界性垃圾調(diào)查）
吳：真是太可怕了！這樣下去，我們豈不是生活在垃圾城中了！你快說(shuō)，我們?cè)撛趺崔k呀？
林：別緊張，辦法還是有的，請(qǐng)看小品《春游》
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吳：我們真該謝謝這些見(jiàn)義勇為的同學(xué)。
林：對(duì)呀，假如我看見(jiàn)一些亂排廢水、廢氣污染環(huán)境的不良行為，我也會(huì)勇敢地站出來(lái)，向環(huán)抱部門檢舉他。
吳：周閏荃同學(xué)，你有什么想說(shuō)的嗎？
�。ㄖ荛c荃說(shuō)關(guān)于污染環(huán)境的體會(huì)）
林：周閏荃說(shuō)得不錯(cuò)，這件事我也曾聽說(shuō)過(guò)，對(duì)污染環(huán)境的廢水、廢氣這些垃圾，我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，不能再讓它們危害我們了。
吳：是不能讓這些垃圾危害我們了，可你能不能說(shuō)具體一些，我們小孩子應(yīng)該怎么做。
林：那咱們一起聽聽陳瑛國(guó)、陳治文表演的相聲《倒垃圾》吧。
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吳：廢電池也有這么大的危害呀，大家可要注意，不能隨便丟棄廢電池。林：你可別小看這節(jié)電池，它的學(xué)問(wèn)可大呢，請(qǐng)看影片《一節(jié)電池的作用》
（影片《一節(jié)電池的作用》）
吳：其實(shí)，不止是廢電池的問(wèn)題，所有的廢舊物如果都能分類回收，最大的受益者還是我們?nèi)祟悺?/p>
林：在我們中山市，人們?cè)缇瓦@樣做了，請(qǐng)杜麗儀、吳燁炫、吳楚萍三個(gè)同學(xué)為我們表演《垃圾回收要分類》。
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吳：這樣的方法真好，我回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹。讓我們家的垃圾也分類回收。
林：這個(gè)主意不錯(cuò)，咱們班也要實(shí)行垃圾分類回收。
（大家響應(yīng)“好”�。�
吳：你們別答應(yīng)的那么爽快，有小老師來(lái)考你們了。
（杜麗儀有關(guān)“廢舊物品回收利用”的知識(shí)問(wèn)答）。
林：看來(lái)同學(xué)們對(duì)廢舊物品回收利用的掌握得不錯(cuò)。
吳：我們不僅要掌握這方面的知識(shí)，關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
吳：為了讓“回去收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)深深地扎根于我們每個(gè)人心中，并成為自覺(jué)行動(dòng)，我們班的部分男同學(xué)向大家獻(xiàn)上一曲《廢品回收歌。
�。新暫铣稄U品回收歌》）
林：我們班的同學(xué)真地多才多藝呀！
林：對(duì)，不如我們也來(lái)表演一下吧。
吳：請(qǐng)欣賞林明法同學(xué)。
林：吳藝聰同學(xué)的快板《從小事做起》。
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林：是啊，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起，從小事做起。
吳：從哪些小事做起呢，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
（同學(xué)說(shuō)說(shuō)從哪些小事做起）
吳：看來(lái)，我們班的同學(xué)環(huán)保意識(shí)是很強(qiáng)的。
林：吳燁炫同學(xué)，你有什么想說(shuō)的嗎？
吳燁炫：我也來(lái)給咱們的活動(dòng)做個(gè)宣傳。
吳：好啊，吳燁炫同學(xué)曾代表我們學(xué)校參加市的書法比賽，還獲獎(jiǎng)呢。
林：那我們就請(qǐng)吳燁炫同學(xué)表演書法。
�。ìF(xiàn)場(chǎng)書法表演：保護(hù)環(huán)境，從我做起）
林：同時(shí)我們舉行一個(gè)簽名活動(dòng)，希望同學(xué)們做一個(gè)環(huán)保小公民，把我們的國(guó)家建成一個(gè)綠色祖國(guó)。
（邊簽名，邊拍手，唱歌）
林：謝謝吳燁炫同學(xué)，字好，意境更好。
合：同學(xué)們，為了保護(hù)我們共同家園——地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)環(huán)保小公民，把地球母親裝扮得更加美麗。
吳：請(qǐng)我們的班主任，翟老師講話。
教師總結(jié)：
今天，同學(xué)們用了最短的時(shí)間，用了活潑的形式，向我們展示了一堂生動(dòng)的環(huán)保課，使我們懂得了減少垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)公民的一種職責(zé)，同學(xué)們，只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)，為美化我們的地球媽媽出一份力吧，謝謝大家。
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