當好值日生小學主題班會

　　一、情境再現(xiàn)

　　觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么整潔？

　　1、交流，夸夸

　　組里的、班里的優(yōu)秀值日生。

　　2、請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認真負責做值日。

　　3、做“小喜鵲送紅花”的游戲。同學扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來一朵大紅花。誰是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學鼓掌祝賀。

　　二、今天我是值日生

　　1、創(chuàng)設情境，表演怎樣做個認真負責的值日生：

　　早晨、課間、放學后應該怎么做值日？

　�、僮鲋等諘r，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？

　�、谌蝿�，別的同學還沒做完，怎么辦？

　　③有同學招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關，怎么辦？

　　2、張貼小紅星活動：哪組值日做得好，給他們貼上小紅星。班里設置一個“紅星榜”，把“當好值日生”的評比活動經(jīng)常開展下去。

　　三、我是小小保潔員

　　1、以小小保潔員的身份，對本班的保潔員提出自己的看法。

　　2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅持下去，做得不好的，大家找一找原因。

　　3、結合本班或本校實際情況設置情境，進行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設下面的情境：

　　（1）每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？

　　（2）用轉筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？

　　（3）午餐后，怎么辦？

　�。�4）午睡后，桌椅亂了，怎么辦？

　�。�5）用完教室里的掃除工具，怎么辦？

　　4、班級公約

　　結合本班情況，制定“班級保潔公約”，開展人人為班級保潔做貢獻的清潔，同學輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。

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