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  • 生命如歌主題班會

    時間:2022-06-26 12:12:33 主題班會 我要投稿
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    生命如歌主題班會

      一、背景:

      由于中學(xué)生身心發(fā)展的特點,導(dǎo)致中學(xué)生擺脫束縛的意識增強,表現(xiàn)為好獨立、嘗試心強、具有敢冒險的精神。結(jié)合生命教育月指導(dǎo)學(xué)生在人生旅途中應(yīng)珍愛生命、點亮人生、不斷感悟生命的價值和意義。

      二、班會目的:

      1.生命屬于我們只有一次,我們應(yīng)該把她扮演得更加精彩。

      2.人的生命是有限的,對社會的貢獻(xiàn)是無限的,我們要將有限的生命投入到無限的為社會服務(wù)中去。

      3.我們要讓生命更有意義,要對自己的生命負(fù)責(zé)任。

      三、班會意義和作用:

      讓每一個同學(xué)參與,認(rèn)識到在成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng),也可能是披滿荊棘,充滿坎坷。我們不抱怨,要堅持不懈,努力進(jìn)取,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值,讓我們生活得更加光彩有力。

      四、班會時間:

      五、班會導(dǎo)入設(shè)計:

      我常常想,生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我肅然起敬的,有賢者言:日月徑年,世事無常,人生如月,盈虧有間,讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!

      六、班會過程:

      1.播放歌曲《為生命喝彩》,班會開始。

      2.展示今日話題:

      1)如何看待傷害生命的行為?

      2)生命是從哪里來?到何處去?

      3)怎樣做才算真正的珍惜生命?

      3.讀學(xué)生家長的《生命感言》一文,感悟生命的含義:

      人的生命有兩個層面:一是實體,與一切生命體一樣,有生有死;一是精神,它融入了民族文化,歷代傳承。

      4.香港歌影視明星張國榮為什么自殺?(分組討論)

      問:生命為什么這樣脆弱?

     。1)少年陰影?

      (2)擔(dān)心失?

     。3)消極厭世?

     。4)事業(yè)壓力大?

     。5)吸毒?

     。6)患憂郁癥?

     。7)害怕疾?

     。8)其他原因?

      舉出學(xué)生輕生的實例,得出他們都有一個共同特點:以結(jié)束生命的方式逃避失意、困難和挫折。分析其因素(個人心理、家庭、社會)。

      5.談?wù)勀闶侨绾螌Υ愕纳?你對那些生命有許多遺憾的人(比如殘疾人)是什么心情?什么態(tài)度?(圖片展示)

      6.討論:生命是從哪里來的?生命的歸宿在哪里?

     。1)父母給予的

     。2)上天賦予的

      (3)一個偶然抑或一個必然

      討論:感悟生命是什么?(兩千多年以前,一位智者講過的故事)

      7.人生道路上充滿荊棘和陷阱,挫折和誘惑常在我們身邊,如何面對,要學(xué)會與命運抗?fàn),與厄運拉鉤,與生活掰手腕。希望大家明白這樣的道理:活著很難——因為生活的道路是坎坷與崎嶇的;活著不難——因為你有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣!

      我們應(yīng)該讓生命更有意義,但人生的道路是很坎坷的,我們應(yīng)該磨練自己的意志,才能讓生命更加精彩。

      8.汶川地震照片感悟:生命竟是如此脆弱……

      讀網(wǎng)絡(luò)哲理散文《生命如此脆弱》

      那么我們的生命屬于誰?(自己?父母?社會?)(播放音樂《生命的挑戰(zhàn)》引出下文。)

      9.當(dāng)你受到挫折時,當(dāng)你心情煩悶時,當(dāng)你失敗時,你會以怎樣的方式去解決?(討論解決方法)

      領(lǐng)悟:面對厄運誓不低頭!

      10.討論:我們生命中的快樂從哪里而來?說說自己在成長路上的快樂體驗,重點講清楚怎樣得到快樂的。

      11.你對那些不愛惜生命的人和行為有什么看法?抱什么態(tài)度?不愛惜生命的行為有哪些?(圖片說明)

      12.除了珍愛我們自己的生命,我們還要珍愛哪些?(保護生物多樣性,愛護地球家園——感悟升華)

      13.(討論總結(jié))我們怎樣做才是最好的珍愛生命呢?請談?wù)勀愕南敕ā#?)好好活著,不要出任何意外(2)好好活著,積極進(jìn)取,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造輝煌(3)好好活著,面向未來,做一個有超前意識的現(xiàn)代人!

      14.詩朗誦:風(fēng)雨中,我們成長……

      親愛的同學(xué),請記住今天我們走過的路

      那飛揚的青春,那凌云的壯志

      辛勤養(yǎng)育我們的父母

      生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)啊

      那彎彎的小河,青青的小草

      風(fēng)雨中,我們成長

      風(fēng)雨中,我們同行

      再過十年,我們再相聚

      這是青春的誓言

      這是殷切的希冀

      我們不會辜負(fù)生命的托付

      15.發(fā)出號召:同學(xué)們努力吧,用心描繪我們美麗的人生!(聆聽共唱《明天會更好》)

      七、班主任總結(jié):

      關(guān)愛生命,珍愛生命,這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念,就是要勇于奉獻(xiàn),就是要相信科學(xué),珍惜時間,生命沒有貴賤,只有長短。珍愛生命,不等于茍且偷生,當(dāng)人民需要我們的時候,即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

      同學(xué)們,呼喚生命,感受人生,你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽了同學(xué)們帶著童音的話語,應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律,久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉,有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗,人生在于積累,不要祈求太多,只要一點點就足夠了。每天一點點,幾年下來,就會積累很多很多。

      一生只有一個今天,今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!

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