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  • 珍惜糧食主題班會

    時間:2022-10-08 01:40:36 主題班會 我要投稿

    珍惜糧食主題班會

    珍惜糧食主題班會1

      “民以食為天”,糧食作為人們生活的主要生命資源對于人的發(fā)展和社會的發(fā)展具有舉足輕重的作用。隨著全球人口的不斷增長和地球自然環(huán)境的不斷惡化,糧食已成為人世界共同產(chǎn)注的重大問題。對于當今這些“飯來伸手,吃來張口”的多數(shù)獨生子女來說,培養(yǎng)他們珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識和習慣具有重大的意義。

      3月10日,我校所有班級召開了以“珍惜糧食”為主題的班會,在班會課上,教師向?qū)W生介紹糧食是如何生產(chǎn)的,糧食可以給我們帶來什么好處等等。通過活動,學生反思了自己對待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習慣,從而意識到自己的不足,認識到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系,它來之不易,懂得要從小愛惜糧食,做到愛惜勞動果實、養(yǎng)成物盡其用,不浪費,勤儉節(jié)約的好品質(zhì);顒拥'效果不錯。在活動尾聲,學生們給出了自己對于節(jié)約糧食,珍惜糧食的一些建議:

      1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

      2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

      3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

      4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

      5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。

      6、不偏食,不挑食。

      此次班會取得了良好的效果,并具有一定的意義。

    珍惜糧食主題班會2

      一、班課課題:珍惜糧食,吃好盤中餐

      二、本課目的:通過召開這一次主題班會,從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣,能做到愛惜勞動果實;讓同學們養(yǎng)成物盡其用,不浪費,勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

      三、本課形式:表演、小品、背誦等

      四、過程設(shè)計:

     。ㄒ唬 主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

      古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。

      (二) 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,并將采訪答案與同學交流。

      (三) 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

      食品問題早已不是個新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。

      (四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的`好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會結(jié)束。

      我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算,則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計,則可使七萬多名失學兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

     。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。

      節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!

    珍惜糧食主題班會3

      【活動緣起】

      周一早餐過后,轉(zhuǎn)到教室,看到一些“沒完沒了”的饅頭,或塞于抽屜,或棄于垃圾桶,表達著無聲的抗議。饅頭雖小,道理很深。亂丟飯菜、浪費糧食的現(xiàn)象在當下中小學校已是司空見慣,長此以往,積非成是,孩子的行為習慣、道德品質(zhì)又將何去何從?

      【活動目的】

      1、了解饅頭知識,體會饅頭來之不易,在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

      2、培養(yǎng)學生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。

      3、結(jié)合《弟子規(guī)》,熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。

      【活動準備】

      1、學生課前知識準備:饅頭是怎樣“煉”成的。

      2、材料:“饅頭的營養(yǎng)及作用”

      3、文章:《餐桌上的浪費》、《暴殄天物,罪莫大焉》

      班會主持:班主任、班長、杜守蘭、楊學琴

      【活動過程】

      開始部分:

      學生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

      師:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭,普普通通的一種食物;吃饅頭,簡簡單單的一頓早餐;丟饅頭,輕輕松松的一個動作?墒牵斶@一幕在每一天,在每一所小學不斷上演時,同學們,你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎?出示課題:饅頭,饅頭!

      第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況

      問題一:早餐你吃了幾個饅頭?

      a、經(jīng)常吃兩個

      b、經(jīng)常吃一個左右

      c、經(jīng)常吃不到半個或基本不吃

      問題二:對于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?

      a放著,等餓了再吃

      b吃不完隨手扔掉

      搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下:

      一、經(jīng)常吃2個的9人,占45%;吃一個左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;

      二、對于吃剩的饅頭,“扔掉”的8人,占40%。

      師:統(tǒng)計數(shù)據(jù),我們分析:

      一、平時喜歡吃饅頭的同學,占不到一半;

      二、吃不了浪費掉的同學,接近一半!這個現(xiàn)象是“果”,追根溯源,造成這種結(jié)果的“因”,又是什么呢?

      第二環(huán)節(jié)討論交流,重新認識饅頭

      師:同學們,當你拿起饅頭時,首先會想到什么?是不是它的味道?這個饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!

      一、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)

      小組甲:時間周期長。饅頭取材于面粉,面粉來自于小麥。秋播,冬生,春熟,夏收,結(jié)束了小麥的輪回,接著進入加工廠,磨成面粉,然后來到食堂,經(jīng)歷一系列的變化,最后,在熱氣騰騰的`蒸鍋里,“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。

      小組乙:勞動強度大。從田間地頭,饅頭開始了它漫長的“演變”:耕種,管理,收割,脫粒,晾曬,入倉,運輸,加工,制作,最后一站是教室?烧媸恰罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”!

      小組丙:參與人員多。有農(nóng)民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學生等。一個小小饅頭,竟然凝聚了這么多勞動者的付出,真是來之不易!

      師小結(jié):這個帳一算,明白了,饅頭雖小,來之不易。吃在嘴里,甜在心上。饅頭為什么這么甜?因為它歷經(jīng)了風雪雨霜,因為它吸收了日月精華,更因為它凝聚了勞動者的汗水!因此,讓我們感恩勞動者,感恩父母。扔掉一個饅頭容易,可是做成一個饅頭呢?代價真的太大了!那么,作為餐桌上的主食,饅頭又有哪些營養(yǎng)價值呢?

      二、饅頭(小麥)的營養(yǎng)(杜守蘭朗讀)

      小麥,是我國北方人民的主食,自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物!侗静菔斑z》中提到:“小麥面,補虛,實人膚體,厚腸胃,強氣力。”小麥營養(yǎng)價值很高,所含的b族維生素和礦物質(zhì)對人體健康很有益處。

      面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,是人們補充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,攜帶方便,松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,會感到舒服并減輕癥狀。

      師:同學們,饅頭來之不易,是無數(shù)勞動者汗水的結(jié)晶,它食用方便,制作簡單,營養(yǎng)豐富,為我們提供了生命的能量。這么好的食物,我們有什么理由糟蹋呢?把吃不完的饅頭扔掉,是一種什么樣的行為呢?

    珍惜糧食主題班會4

      一、活動目標

      通過這次活動,讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

      二、活動目的

      讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習慣。

      三、活動主題

      愛惜糧食,節(jié)約糧食

      四、活動時間

      20xx年10月17日(本周五)

      五、活動主持

      韓威 李珂涵

      六、活動議程

      1. 認一認,請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

      2.講一講,請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

      3.答一答,請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學可獲得小獎品。

      4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。

      5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的`詩歌。

      6.最后由陳老師總結(jié)。

      附錄:相關(guān)資料

      答一答:

      20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!

      20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),保障糧食安全和營養(yǎng)。

      20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。

      精制大米比糙米營養(yǎng)價值 。

      A、高 B、不一定

      “陳糧”( ) “陳化糧”。

      A、就是 B、不一定是

      農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸。

      A、不適宜 B、適宜

      二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中, 是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣。

      A、清明 B、驚蟄

      五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和( )。

      A.包谷(玉米) B.菽(大豆)

      “QS”標志是( )的英文縮寫,獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色QS標志。

      A、食品質(zhì)量安全 B、食品包裝安全

      我國有一個成語叫“四體不勤,五谷不分”,四體是指( )

      A.雙手雙腳 B.頭、頸、四肢、軀干

    珍惜糧食主題班會5

      10月22日下午,我們502班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會。

      這次主題班會課的內(nèi)容主要是圍繞節(jié)約糧食、珍惜糧食、不浪費糧食展開的,在本次在班會上,我對全班同學進行一組調(diào)查:

     。1) 你在學校有沒有把飯吃完的經(jīng)歷嗎?

     。2) 如果有的話,你怎么處理剩下的飯菜?

      (3) 你有不愛吃的菜嗎?

     。4) 你怎么處理不愛吃的飯菜?

     。5) 你能夠按照自己的實際需要來盛飯菜嗎?

      然后出示一系列浪費糧食的圖片,激發(fā)學生產(chǎn)生共鳴,參與活動。目的主要是:1、讓學生了解糧食是怎樣種出來的;2、培養(yǎng)學生動手實踐合作創(chuàng)新能力;3、體驗種糧的辛苦,使學生愛惜糧食。

      通過這次班會活動,學生反思了自己對待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的.習慣,從而意識到自己的不足,認識到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系,它來之不易,懂得要從小愛惜糧食,做到愛惜勞動果實、養(yǎng)成物盡其用,不浪費,勤儉節(jié)約的好品質(zhì);顒拥男Ч诲e。

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